滿28包郵 不一樣的孩子心理學：13歲前，父母要懂的那些心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王佳 著

圖書標籤:

• 兒童心理學
• 青少年心理學
• 親子關係
• 教育心理學
• 13歲前
• 父母必讀
• 育兒
• 傢庭教育
• 心理學
• 成長

店鋪： 梅凱瑞圖書專營店

齣版社： 中國華僑齣版社

ISBN：9787511324610

商品編碼：29942369422

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2012-08-01

基本信息

書名：不一樣的孩子心理學：13歲前，父母要懂的那些心理學

定價：29.80元

作者：王佳

齣版社：中國華僑齣版社

齣版日期：2012-08-01

ISBN：9787511324610

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.359kg

編輯推薦

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●讀懂孩子心理，是正確教子的前提。●隻有傢長做對瞭，纔能真正解放父母，解放孩子。●本書將會告訴所有父母，如何與4~12歲孩子安心相處，如何擺脫教子過程的點滴煩惱。●這是一本結束父母與孩子衝突對抗、帶來父母與孩子親密閤作的智慧寶典，也是一本讓數韆萬傢庭擁有更加輕鬆快樂氛圍的傢庭指導手冊。

內容提要

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如果說0-3歲是孩子初生和健全成長發育的階段，那麼4～12歲便是孩子塑造品格、培養習慣、快樂溝通、鍛煉社交力、管理情緒、提升學習能力的關鍵時期。

《不一樣的孩子心理學：13歲前，父母要懂的那些心理學》將會告訴所有父母，如何與4-12歲孩子安心相處，如何擺脫教子過程的點滴煩惱。

這是一本結束父母與孩子衝突對抗、帶來父母與孩子親密閤作的智慧寶典，也是一本讓數韆萬傢庭擁有更加輕鬆快樂氛圍的傢長指導手冊。

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目錄

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PART 1 “雕塑”孩子有技巧——品格心理學

無論你希望孩子長大後成為怎樣的人，首先他應該是一個品格高尚的人。
★孩子自信能力測試
自信讓孩子的路越走越長——杜根定律
樂觀也是一種能力——斯萬高利效應
勇於承擔的孩子——尤人效應
必不可少的“挫摺教育”——甘地夫人法則
孩子的“謊話”要不要戳穿——說謊心理
愛孩子，就要讓他獨立——狐狸法則
再富也不能富孩子——棘輪效應
讓孩子做個有主見的人——改宗效應
培養想當將軍的士兵——成就動機
彆讓孩子成為“溫水青蛙”——溫水效應

PART 2 好習慣收獲好命運——習慣心理學

習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，在孩子小的時候，父母就應該認識到：傢庭是習慣的學校，父母是習慣的老師，育兒教子就是培養孩子的好習慣，“訓子韆遍”不如培養孩子的一個好習慣。
★孩子細心度測試
培養孩子的生活自理能力——冷熱水效應
做事要有始有終——半途效應
糾正孩子做事拖拉的習慣——後通牒效應
規則是教育孩子的良好手段——熱爐法則
剋製是成功的前提——延遲滿足
善用孩子的模仿力——模仿效應
教育孩子，從細節入手——蝴蝶效應
好習慣需要不斷強化——強化定律
好的開始是成功的一半——首因效應

PART 3 不吼不叫教齣好孩子——溝通心理學

和孩子對話是一門有規則的獨特藝術，有它自己的含義，他們的信息裏經常有需要解讀的密碼。
★親子溝通程度測試
彆對孩子實施“語言暴力”——瀑布心理效應
用錶揚的方式去“批評”孩子——椰殼效應
孩子錶現不好，關懷、激勵重要——南風效應
降低和孩子說話時的音調——低聲效應
不要輕易對孩子說“可是”——可是效應
掌握說服孩子的有效技巧——歐弗斯托原則
彆把自己的想法強加給孩子——投射效應
讓孩子把你當成“自己人”——自己人效應

PART 4 解放孩子的手腳——成長心理學

成長中的孩子總有各種各樣的煩惱，這些煩惱也牽動著每一位父母、每一個傢庭。解放孩子的手腳，把成熟和成功的品質帶給孩子，這是孩子必然要經曆的，也是傢長必然要麵對的。
★親子瞭解程度測試
教子不要“心太軟”——逆嚮關懷
讓孩子自由成長——魚缸法則
有夢想的孩子走得遠——夢想法則
是誰扼殺瞭孩子的天賦——卡迪拉剋效應
給孩子選擇的權力——霍布森選擇效應
換一種眼光看孩子——刻闆效應
讓孩子嘗嘗“自作自受”——自然懲罰法則
不要給孩子自我設限——跳蚤效應
教孩子正確認識“不公平”——馬太效應
鼓勵孩子的競爭意識——鯰魚效應

PART 5 善於社交的孩子有齣息——社交心理學

社交如同一麵鏡子，摺射齣一個人的纔能和智慧，它可以幫助一個人改變自身命運，甚至決定一個人一生的成敗。
★孩子交往類型測試
教孩子閤理地拒絕彆人——比林定律
讓孩子學會寬容重要——海格力斯效應
交往要注意說話分寸——阿倫森效應
適應能力強的孩子不碰壁——自適應效應
與人親近，他們纔會與你親近——親和效應
孩子要有分享之樂——互惠原理
待人接物不要以貌取人——以貌取人心理
不要讓孩子的思想成為彆人的復製品——從眾效應

PART 6 為孩子的情緒解套——情緒心理學

孩子的成長是一個非常艱辛的曆程，有痛苦與無奈、害怕與失望、迷惘與無助，而這些又都是成長過程的必修課。當孩子有瞭心結自己解不開、被負麵情緒睏擾擺不脫，沒有哪個心理醫生比父母的理解、信任和幫助更有用瞭。
★孩子情緒穩定性測試
孩子不是大人齣氣的“貓”——踢貓效應
容許孩子犯錯誤——習得性無助心理
孩子同樣需要宣泄情緒——霍桑效應
父母心態好，孩子好心態——杜利奧定律
換個角度看自己——情緒ABC理論
彆讓孩子心太纍——心理疲勞
逆反的孩子怎麼管——飛鏢效應
把“哭”的權利還給孩子——哭泣效應

PART 7 好成績必有好方法——學習心理學

真正決定孩子未來幾十年的，是孩子的學習力，而這些學習力，又構成瞭孩子立足社會所不可缺少的競爭力。
★孩子厭學傾嚮測試
怎樣剋服學習“停滯期”——高原現象
比知識更重要的是自由的想象力——定式效應
是愛分數還是愛孩子——第十名效應
好奇心是需要嗬護的——潘多拉效應
彆把孩子視為自己的“另一張臉”——籃球架效應
短時間內，讓孩子記憶的東西彆超過9個——7±2法則
給孩子的壓力要適度——倒U形假說
根據遺忘規律幫孩子安排學習時間——遺忘麯綫

作者介紹

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王佳：兒童教育專傢與心理學傢；有著近十年傢教實戰經驗的職業媽媽，孩子稱她為“天使媽媽”，職業媽媽視她為“親密朋友”；她的文字以溫婉細膩見長，她的作品以傢庭教育、親子育兒及心靈感居多；她憑藉豐富的專業知識和實踐經驗，在教育界産生瞭的轟動，也瞭中國傢庭教育領域的新風尚！

文摘

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序言

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好的，這是一本關於兒童心理學的圖書簡介，重點關注學齡前及小學階段的心理發展與親子教育，與您提到的書名內容不重疊。 --- 圖書名稱：《成長階梯：0-12歲兒童心智發展與傢庭教育實用指南》 圖書簡介 在孩子成長的每一個階段，他們的內心世界都在經曆著翻天覆地的變化。從蹣跚學步的幼兒到步入青春期的少年，理解他們行為背後的心理驅動力，是每一位父母最重要的課題。《成長階梯：0-12歲兒童心智發展與傢庭教育實用指南》旨在為傢長提供一套全麵、係統且高度實用的指導手冊，幫助父母在孩子成長的關鍵十年裏，搭建起堅實的心理支持和有效的教育橋梁。 一、 奠基期：0-3歲——建立信任與安全感的黃金時代 本書的開篇聚焦於生命最初三年的關鍵發展任務。這個階段，孩子的大腦正以驚人的速度構建神經連接，安全依戀的建立直接影響他們未來的人格底色和社交能力。 我們深入探討瞭依戀理論的實際應用，而非僅僅停留在理論層麵。傢長將學習如何識彆寶寶發齣的信號——哭泣、眼神接觸、身體接觸——這些都是孩子建立“基本信任感”的請求。書中詳細解析瞭“敏感期”的科學概念，指導父母如何在這種高敏感度的窗口期，適當地引入感官刺激和運動訓練，例如如何通過“地闆時間”（Tummy Time）促進大運動發展，以及如何安全地進行早期語言刺激，而不是陷入“揠苗助長”的焦慮。 特彆關注瞭睡眠訓練的常見誤區和科學方法。我們強調，睡眠不僅是休息，更是情緒調節能力的早期訓練。對於常見的“分離焦慮”，本書提供瞭溫和而堅定的應對策略，幫助孩子在不破壞安全感的前提下，逐步適應與主要看護人的短暫分離。 二、 探索期：4-6歲——規則建立與情緒風暴的應對 進入幼兒園階段，孩子開始展現齣強烈的自主性和好奇心，這是“自我”意識萌芽的標誌。然而，強烈的“我想要”與現實的限製常常引發衝突。 本部分詳述瞭學齡前兒童的認知發展特點，例如從具體形象思維嚮初步邏輯思維的過渡。父母將學會如何設置清晰、閤理的傢庭規則，理解“說不”的藝術，以及如何平衡“放手”與“保護”之間的尺度。 情緒管理是此階段的重中之重。我們不再將發脾氣（Tantrums）視為“不聽話”，而是將其視為孩子處理強烈情緒的原始嘗試。書中提供瞭大量實用的情緒“命名”和“共情”技巧，教導父母如何與孩子一起，將那些難以名狀的憤怒、沮喪轉化為可理解的詞匯，為孩子未來建立情商基礎。我們還探討瞭“假想遊戲”對社會性發展的意義，鼓勵父母參與到孩子的幻想世界中，從中觀察和引導他們的社交練習。 三、 發展期：7-12歲——友誼、學習動機與自我認同的萌芽 小學階段是孩子從“以自我為中心”嚮“關注同伴”過渡的關鍵時期。學習壓力、同伴關係和自我價值感的建立成為核心議題。 本書詳細分析瞭這一年齡段兒童的思維特點，尤其是“具體運算”嚮“形式邏輯”過渡中的錶現。傢長可以清晰地瞭解到，為什麼孩子開始對“公平”和“規則的閤理性”提齣質疑，以及如何引導他們從單純的死記硬背轉嚮主動探究的學習動機。 在社交領域，我們深入解析瞭友誼的演變——從基於共同遊戲的夥伴關係，到更深層次的情感依賴。如何應對校園欺淩（無論是受害者、施暴者還是旁觀者）的心理機製，以及如何指導孩子處理“友誼中的背叛”或“排斥感”，提供瞭具體的談話腳本和支持策略。 對於學習障礙或天賦異稟的孩子，本書提供瞭識彆早期信號的方法，並強調瞭傢庭環境在培養“成長型思維”（Growth Mindset）中的決定性作用。我們強調，錶揚努力和過程，而非僅僅關注結果，是激發孩子內在驅動力的核心秘訣。 四、 核心親子溝通模式：跨越年齡的連接 全書貫穿始終的是一種基於尊重和理解的溝通哲學。我們摒棄瞭懲罰和奬勵的短期激勵模式，轉而推崇“積極傾聽”和“非暴力溝通”在傢庭中的應用。 “我信息”的運用： 引導父母清晰錶達自己的感受和需求，避免指責式的“你信息”。 解決問題的閤作模式： 教導父母如何與孩子一起，而不是替孩子，來共同尋找衝突的解決方案。 傢庭價值觀的構建： 探討如何通過日常的儀式感和傢庭會議，讓孩子在安全和穩定的氛圍中，內化傢庭的道德準則和責任感。 《成長階梯》不僅是一本心理學讀物，更是一份陪伴孩子十年成長的“心靈地圖”。它不會提供標準化的答案，而是賦予父母識彆孩子獨特性、並以恰當方式迴應其內在需求的智慧和勇氣。通過閱讀本書，傢長將能更從容地迎接每一個挑戰，與孩子共同攀登成長的階梯。

評分☆☆☆☆☆

收到這本書，我第一眼就被它的書名吸引瞭：“滿28包郵 不一樣的孩子心理學：13歲前，父母要懂的那些心理學”。“不一樣的孩子心理學”這幾個字，瞬間就打動瞭我，因為我一直覺得，每一個孩子都是世界上獨一無二的存在，不應該被用統一的模式去教育。現在社會節奏快，很多父母都希望孩子能“贏在起跑綫”，但往往忽略瞭孩子內心的成長和需求的獨特性。“13歲前，父母要懂的那些心理學”這個限定，更是讓我覺得這本書非常及時。我知道，13歲是一個非常重要的分水嶺，很多孩子在這個階段開始齣現一些獨立意識，行為和思想也會發生很大的變化。我希望這本書能幫助我提前瞭解孩子在這個時期的心理特點，做好充分的準備，而不是等到問題齣現時纔手忙腳亂。我特彆想知道，書中是否會涉及如何處理孩子的逆反心理，如何培養他們的獨立思考能力，以及如何在傢庭教育中找到平衡，既能給孩子足夠的愛和支持，又不至於溺愛。如果這本書能提供一些具體的、操作性強的建議，比如如何與孩子有效溝通，如何引導他們處理負麵情緒，以及如何幫助他們建立健康的價值觀，那對我來說將是非常寶貴的財富。我很期待這本書能讓我對孩子的心理有更深入的認識，從而更好地陪伴他們成長。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始注意到這本書，是因為封麵設計挺吸引人的，那種簡潔卻又充滿親和力的風格，讓我覺得這本書應該不會那麼枯燥。然後就是書名，特彆是“不一樣的孩子心理學”這個說法，立刻勾起瞭我的好奇心。我一直覺得，育兒這件事，真的沒有標準的答案，每個孩子都有自己的節奏和特點。所謂的“不一樣的”，恰恰是這個時代所需要的，它意味著我們要跳齣固有的思維模式，去發現和接納每一個孩子的獨特之處。我特彆關注“13歲前，父母要懂的那些心理學”這個部分，因為我知道， adolescence 的到來，對孩子和傢長來說都是一個巨大的挑戰。我希望這本書能夠幫助我理解孩子在這個轉型期內心的掙紮和變化，以及我們作為父母，應該如何在這個過程中扮演好引導者的角色，而不是成為阻礙者。我比較在意書中是否能夠提供一些關於如何培養孩子的情商、如何引導他們獨立思考、以及如何在傢庭教育中保持適度的界限和自由度。如果書中能用一些比較生動、貼近生活化的語言來講述，並且配上一些圖錶或者小故事，那就更好瞭。我希望通過閱讀這本書，能夠讓我對孩子的成長有一個更全麵、更深刻的認識，從而能夠更好地與孩子建立一種平等、尊重的親子關係。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在關注一些育兒類的書籍，因為我的孩子已經進入瞭一個我不太熟悉的成長階段。這本書的書名“滿28包郵 不一樣的孩子心理學：13歲前，父母要懂的那些心理學”，一下子就抓住瞭我的眼球。首先，“不一樣的孩子心理學”讓我覺得這本書應該會提供一些顛覆性的、或者說更具前瞻性的觀點，而不是那些老生常談的東西。我一直認為，每個孩子都是獨立的個體，有著自己獨特的成長軌跡和天賦，我們不能用統一的標準去要求他們。其次，“13歲前，父母要懂的那些心理學”這個時間節點的設定，我覺得非常關鍵。這個年齡段的孩子，正處於一個快速發展的時期，他們的認知、情感、社交能力都在發生巨大的變化，很容易讓傢長感到手足無措。我非常期待這本書能夠幫助我理解孩子在這個階段可能齣現的各種行為問題，比如為什麼會突然變得沉默寡言，或者為什麼會因為小事而情緒失控。我希望書中能提供一些科學的理論支撐，同時也包含一些切實可行的指導方法，能夠幫助我更好地與孩子溝通，引導他們健康成長，培養他們的自信心和解決問題的能力。如果書中能夠通過一些案例分析，讓我看到其他父母是如何應對類似挑戰的，那會非常有啓發性。

評分☆☆☆☆☆

這本書我剛收到，迫不及待地翻開，第一感覺就是書名有些誘人。作為一名有些年頭的父母，在孩子的成長過程中，我總是覺得自己在摸索，很多時候憑著經驗和直覺，但心裏總有個聲音在問，我這樣做是不是對的？是不是還有更好的方法？“不一樣的孩子心理學”這個副標題，倒是點齣瞭我想找尋的答案。我特彆關注書裏提到的“13歲前，父母要懂的那些心理學”，因為我知道，這個階段的孩子，尤其是 adolescence 的前奏，他們的情緒、行為變化會非常明顯，很容易讓傢長感到睏惑和無力。我希望這本書能夠提供一些更科學、更係統的方法，幫助我理解孩子那些看似“不聽話”或者“叛逆”的行為背後真正的心理需求，而不是簡單地將它們歸結為“孩子大瞭”。我對書中是否能提供一些具體的、可操作的育兒技巧非常感興趣，比如如何處理孩子的發脾氣，如何引導他們建立健康的社交關係，以及如何在學業壓力下幫助他們保持積極的心態。如果書中能通過一些真實案例的分析，讓我感同身受，並且從中找到解決自己傢庭問題的靈感，那就太棒瞭。我尤其期待書中能解答關於孩子自信心培養、情緒管理、以及獨立性發展等關鍵問題，畢竟這些都直接關係到孩子未來的成長軌跡。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我的目光首先被“滿28包郵”這個價格吸引瞭，不得不說，現在獲取知識的成本真是越來越低瞭。然後是書名，“不一樣的孩子心理學”，這個詞就很有意思。我總覺得，每個孩子都是獨一無二的，沒有一個模子可以刻齣所有孩子。所以，所謂的“不一樣的”可能意味著它不會給你一些普適性的、生搬硬套的育兒法則，而是會強調根據孩子的個體差異來施教。這正是我所希望的。特彆是“13歲前，父母要懂的那些心理學”這個限定，我覺得非常精準。這段時期，孩子的生理和心理都在經曆快速而劇烈的變化，很多我們過去認為理所當然的教養方式，可能在這個階段就需要調整瞭。我特彆想知道，書中是否會深入探討不同性格類型的孩子，他們的認知方式、情感錶達以及學習習慣上的差異，以及父母應該如何去因材施教。例如，對於內嚮的孩子，和外嚮的孩子，在鼓勵他們發展特長、處理挫摺時，是不是應該采用截然不同的策略？我非常期待書中能夠提供一些能夠幫助我更深入地“看見”我的孩子，理解他們行為背後的動機，從而能夠更有效地溝通和引導。希望這本書不僅僅是理論的堆砌，更能給齣一些切實可行的建議，讓我這個新手父母在育兒路上不那麼迷茫。