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王佳 著

图书标签:

• 儿童心理学
• 青少年心理学
• 亲子关系
• 教育心理学
• 13岁前
• 父母必读
• 育儿
• 家庭教育
• 心理学
• 成长

店铺： 梅凯瑞图书专营店

出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787511324610

商品编码：29942369422

包装：平装-胶订

出版时间：2012-08-01

基本信息

书名：不一样的孩子心理学：13岁前，父母要懂的那些心理学

定价：29.80元

作者：王佳

出版社：中国华侨出版社

出版日期：2012-08-01

ISBN：9787511324610

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.359kg

编辑推荐

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●读懂孩子心理，是正确教子的前提。●只有家长做对了，才能真正解放父母，解放孩子。●本书将会告诉所有父母，如何与4~12岁孩子安心相处，如何摆脱教子过程的点滴烦恼。●这是一本结束父母与孩子冲突对抗、带来父母与孩子亲密合作的智慧宝典，也是一本让数千万家庭拥有更加轻松快乐氛围的家庭指导手册。

内容提要

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如果说0-3岁是孩子初生和健全成长发育的阶段，那么4～12岁便是孩子塑造品格、培养习惯、快乐沟通、锻炼社交力、管理情绪、提升学习能力的关键时期。

《不一样的孩子心理学：13岁前，父母要懂的那些心理学》将会告诉所有父母，如何与4-12岁孩子安心相处，如何摆脱教子过程的点滴烦恼。

这是一本结束父母与孩子冲突对抗、带来父母与孩子亲密合作的智慧宝典，也是一本让数千万家庭拥有更加轻松快乐氛围的家长指导手册。

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目录

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PART 1 “雕塑”孩子有技巧——品格心理学

无论你希望孩子长大后成为怎样的人，首先他应该是一个品格高尚的人。
★孩子自信能力测试
自信让孩子的路越走越长——杜根定律
乐观也是一种能力——斯万高利效应
勇于承担的孩子——尤人效应
必不可少的“挫折教育”——甘地夫人法则
孩子的“谎话”要不要戳穿——说谎心理
爱孩子，就要让他独立——狐狸法则
再富也不能富孩子——棘轮效应
让孩子做个有主见的人——改宗效应
培养想当将军的士兵——成就动机
别让孩子成为“温水青蛙”——温水效应

PART 2 好习惯收获好命运——习惯心理学

习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，在孩子小的时候，父母就应该认识到：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师，育儿教子就是培养孩子的好习惯，“训子千遍”不如培养孩子的一个好习惯。
★孩子细心度测试
培养孩子的生活自理能力——冷热水效应
做事要有始有终——半途效应
纠正孩子做事拖拉的习惯——后通牒效应
规则是教育孩子的良好手段——热炉法则
克制是成功的前提——延迟满足
善用孩子的模仿力——模仿效应
教育孩子，从细节入手——蝴蝶效应
好习惯需要不断强化——强化定律
好的开始是成功的一半——首因效应

PART 3 不吼不叫教出好孩子——沟通心理学

和孩子对话是一门有规则的独特艺术，有它自己的含义，他们的信息里经常有需要解读的密码。
★亲子沟通程度测试
别对孩子实施“语言暴力”——瀑布心理效应
用表扬的方式去“批评”孩子——椰壳效应
孩子表现不好，关怀、激励重要——南风效应
降低和孩子说话时的音调——低声效应
不要轻易对孩子说“可是”——可是效应
掌握说服孩子的有效技巧——欧弗斯托原则
别把自己的想法强加给孩子——投射效应
让孩子把你当成“自己人”——自己人效应

PART 4 解放孩子的手脚——成长心理学

成长中的孩子总有各种各样的烦恼，这些烦恼也牵动着每一位父母、每一个家庭。解放孩子的手脚，把成熟和成功的品质带给孩子，这是孩子必然要经历的，也是家长必然要面对的。
★亲子了解程度测试
教子不要“心太软”——逆向关怀
让孩子自由成长——鱼缸法则
有梦想的孩子走得远——梦想法则
是谁扼杀了孩子的天赋——卡迪拉克效应
给孩子选择的权力——霍布森选择效应
换一种眼光看孩子——刻板效应
让孩子尝尝“自作自受”——自然惩罚法则
不要给孩子自我设限——跳蚤效应
教孩子正确认识“不公平”——马太效应
鼓励孩子的竞争意识——鲶鱼效应

PART 5 善于社交的孩子有出息——社交心理学

社交如同一面镜子，折射出一个人的才能和智慧，它可以帮助一个人改变自身命运，甚至决定一个人一生的成败。
★孩子交往类型测试
教孩子合理地拒绝别人——比林定律
让孩子学会宽容重要——海格力斯效应
交往要注意说话分寸——阿伦森效应
适应能力强的孩子不碰壁——自适应效应
与人亲近，他们才会与你亲近——亲和效应
孩子要有分享之乐——互惠原理
待人接物不要以貌取人——以貌取人心理
不要让孩子的思想成为别人的复制品——从众效应

PART 6 为孩子的情绪解套——情绪心理学

孩子的成长是一个非常艰辛的历程，有痛苦与无奈、害怕与失望、迷惘与无助，而这些又都是成长过程的必修课。当孩子有了心结自己解不开、被负面情绪困扰摆不脱，没有哪个心理医生比父母的理解、信任和帮助更有用了。
★孩子情绪稳定性测试
孩子不是大人出气的“猫”——踢猫效应
容许孩子犯错误——习得性无助心理
孩子同样需要宣泄情绪——霍桑效应
父母心态好，孩子好心态——杜利奥定律
换个角度看自己——情绪ABC理论
别让孩子心太累——心理疲劳
逆反的孩子怎么管——飞镖效应
把“哭”的权利还给孩子——哭泣效应

PART 7 好成绩必有好方法——学习心理学

真正决定孩子未来几十年的，是孩子的学习力，而这些学习力，又构成了孩子立足社会所不可缺少的竞争力。
★孩子厌学倾向测试
怎样克服学习“停滞期”——高原现象
比知识更重要的是自由的想象力——定式效应
是爱分数还是爱孩子——第十名效应
好奇心是需要呵护的——潘多拉效应
别把孩子视为自己的“另一张脸”——篮球架效应
短时间内，让孩子记忆的东西别超过9个——7±2法则
给孩子的压力要适度——倒U形假说
根据遗忘规律帮孩子安排学习时间——遗忘曲线

作者介绍

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王佳：儿童教育专家与心理学家；有着近十年家教实战经验的职业妈妈，孩子称她为“天使妈妈”，职业妈妈视她为“亲密朋友”；她的文字以温婉细腻见长，她的作品以家庭教育、亲子育儿及心灵感居多；她凭借丰富的专业知识和实践经验，在教育界产生了的轰动，也了中国家庭教育领域的新风尚！

文摘

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序言

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好的，这是一本关于儿童心理学的图书简介，重点关注学龄前及小学阶段的心理发展与亲子教育，与您提到的书名内容不重叠。 --- 图书名称：《成长阶梯：0-12岁儿童心智发展与家庭教育实用指南》 图书简介 在孩子成长的每一个阶段，他们的内心世界都在经历着翻天覆地的变化。从蹒跚学步的幼儿到步入青春期的少年，理解他们行为背后的心理驱动力，是每一位父母最重要的课题。《成长阶梯：0-12岁儿童心智发展与家庭教育实用指南》旨在为家长提供一套全面、系统且高度实用的指导手册，帮助父母在孩子成长的关键十年里，搭建起坚实的心理支持和有效的教育桥梁。 一、 奠基期：0-3岁——建立信任与安全感的黄金时代 本书的开篇聚焦于生命最初三年的关键发展任务。这个阶段，孩子的大脑正以惊人的速度构建神经连接，安全依恋的建立直接影响他们未来的人格底色和社交能力。 我们深入探讨了依恋理论的实际应用，而非仅仅停留在理论层面。家长将学习如何识别宝宝发出的信号——哭泣、眼神接触、身体接触——这些都是孩子建立“基本信任感”的请求。书中详细解析了“敏感期”的科学概念，指导父母如何在这种高敏感度的窗口期，适当地引入感官刺激和运动训练，例如如何通过“地板时间”（Tummy Time）促进大运动发展，以及如何安全地进行早期语言刺激，而不是陷入“揠苗助长”的焦虑。 特别关注了睡眠训练的常见误区和科学方法。我们强调，睡眠不仅是休息，更是情绪调节能力的早期训练。对于常见的“分离焦虑”，本书提供了温和而坚定的应对策略，帮助孩子在不破坏安全感的前提下，逐步适应与主要看护人的短暂分离。 二、 探索期：4-6岁——规则建立与情绪风暴的应对 进入幼儿园阶段，孩子开始展现出强烈的自主性和好奇心，这是“自我”意识萌芽的标志。然而，强烈的“我想要”与现实的限制常常引发冲突。 本部分详述了学龄前儿童的认知发展特点，例如从具体形象思维向初步逻辑思维的过渡。父母将学会如何设置清晰、合理的家庭规则，理解“说不”的艺术，以及如何平衡“放手”与“保护”之间的尺度。 情绪管理是此阶段的重中之重。我们不再将发脾气（Tantrums）视为“不听话”，而是将其视为孩子处理强烈情绪的原始尝试。书中提供了大量实用的情绪“命名”和“共情”技巧，教导父母如何与孩子一起，将那些难以名状的愤怒、沮丧转化为可理解的词汇，为孩子未来建立情商基础。我们还探讨了“假想游戏”对社会性发展的意义，鼓励父母参与到孩子的幻想世界中，从中观察和引导他们的社交练习。 三、 发展期：7-12岁——友谊、学习动机与自我认同的萌芽 小学阶段是孩子从“以自我为中心”向“关注同伴”过渡的关键时期。学习压力、同伴关系和自我价值感的建立成为核心议题。 本书详细分析了这一年龄段儿童的思维特点，尤其是“具体运算”向“形式逻辑”过渡中的表现。家长可以清晰地了解到，为什么孩子开始对“公平”和“规则的合理性”提出质疑，以及如何引导他们从单纯的死记硬背转向主动探究的学习动机。 在社交领域，我们深入解析了友谊的演变——从基于共同游戏的伙伴关系，到更深层次的情感依赖。如何应对校园欺凌（无论是受害者、施暴者还是旁观者）的心理机制，以及如何指导孩子处理“友谊中的背叛”或“排斥感”，提供了具体的谈话脚本和支持策略。 对于学习障碍或天赋异禀的孩子，本书提供了识别早期信号的方法，并强调了家庭环境在培养“成长型思维”（Growth Mindset）中的决定性作用。我们强调，表扬努力和过程，而非仅仅关注结果，是激发孩子内在驱动力的核心秘诀。 四、 核心亲子沟通模式：跨越年龄的连接 全书贯穿始终的是一种基于尊重和理解的沟通哲学。我们摒弃了惩罚和奖励的短期激励模式，转而推崇“积极倾听”和“非暴力沟通”在家庭中的应用。 “我信息”的运用： 引导父母清晰表达自己的感受和需求，避免指责式的“你信息”。 解决问题的合作模式： 教导父母如何与孩子一起，而不是替孩子，来共同寻找冲突的解决方案。 家庭价值观的构建： 探讨如何通过日常的仪式感和家庭会议，让孩子在安全和稳定的氛围中，内化家庭的道德准则和责任感。 《成长阶梯》不仅是一本心理学读物，更是一份陪伴孩子十年成长的“心灵地图”。它不会提供标准化的答案，而是赋予父母识别孩子独特性、并以恰当方式回应其内在需求的智慧和勇气。通过阅读本书，家长将能更从容地迎接每一个挑战，与孩子共同攀登成长的阶梯。

评分☆☆☆☆☆

这本书我刚收到，迫不及待地翻开，第一感觉就是书名有些诱人。作为一名有些年头的父母，在孩子的成长过程中，我总是觉得自己在摸索，很多时候凭着经验和直觉，但心里总有个声音在问，我这样做是不是对的？是不是还有更好的方法？“不一样的孩子心理学”这个副标题，倒是点出了我想找寻的答案。我特别关注书里提到的“13岁前，父母要懂的那些心理学”，因为我知道，这个阶段的孩子，尤其是 adolescence 的前奏，他们的情绪、行为变化会非常明显，很容易让家长感到困惑和无力。我希望这本书能够提供一些更科学、更系统的方法，帮助我理解孩子那些看似“不听话”或者“叛逆”的行为背后真正的心理需求，而不是简单地将它们归结为“孩子大了”。我对书中是否能提供一些具体的、可操作的育儿技巧非常感兴趣，比如如何处理孩子的发脾气，如何引导他们建立健康的社交关系，以及如何在学业压力下帮助他们保持积极的心态。如果书中能通过一些真实案例的分析，让我感同身受，并且从中找到解决自己家庭问题的灵感，那就太棒了。我尤其期待书中能解答关于孩子自信心培养、情绪管理、以及独立性发展等关键问题，毕竟这些都直接关系到孩子未来的成长轨迹。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我的目光首先被“满28包邮”这个价格吸引了，不得不说，现在获取知识的成本真是越来越低了。然后是书名，“不一样的孩子心理学”，这个词就很有意思。我总觉得，每个孩子都是独一无二的，没有一个模子可以刻出所有孩子。所以，所谓的“不一样的”可能意味着它不会给你一些普适性的、生搬硬套的育儿法则，而是会强调根据孩子的个体差异来施教。这正是我所希望的。特别是“13岁前，父母要懂的那些心理学”这个限定，我觉得非常精准。这段时期，孩子的生理和心理都在经历快速而剧烈的变化，很多我们过去认为理所当然的教养方式，可能在这个阶段就需要调整了。我特别想知道，书中是否会深入探讨不同性格类型的孩子，他们的认知方式、情感表达以及学习习惯上的差异，以及父母应该如何去因材施教。例如，对于内向的孩子，和外向的孩子，在鼓励他们发展特长、处理挫折时，是不是应该采用截然不同的策略？我非常期待书中能够提供一些能够帮助我更深入地“看见”我的孩子，理解他们行为背后的动机，从而能够更有效地沟通和引导。希望这本书不仅仅是理论的堆砌，更能给出一些切实可行的建议，让我这个新手父母在育儿路上不那么迷茫。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始注意到这本书，是因为封面设计挺吸引人的，那种简洁却又充满亲和力的风格，让我觉得这本书应该不会那么枯燥。然后就是书名，特别是“不一样的孩子心理学”这个说法，立刻勾起了我的好奇心。我一直觉得，育儿这件事，真的没有标准的答案，每个孩子都有自己的节奏和特点。所谓的“不一样的”，恰恰是这个时代所需要的，它意味着我们要跳出固有的思维模式，去发现和接纳每一个孩子的独特之处。我特别关注“13岁前，父母要懂的那些心理学”这个部分，因为我知道， adolescence 的到来，对孩子和家长来说都是一个巨大的挑战。我希望这本书能够帮助我理解孩子在这个转型期内心的挣扎和变化，以及我们作为父母，应该如何在这个过程中扮演好引导者的角色，而不是成为阻碍者。我比较在意书中是否能够提供一些关于如何培养孩子的情商、如何引导他们独立思考、以及如何在家庭教育中保持适度的界限和自由度。如果书中能用一些比较生动、贴近生活化的语言来讲述，并且配上一些图表或者小故事，那就更好了。我希望通过阅读这本书，能够让我对孩子的成长有一个更全面、更深刻的认识，从而能够更好地与孩子建立一种平等、尊重的亲子关系。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在关注一些育儿类的书籍，因为我的孩子已经进入了一个我不太熟悉的成长阶段。这本书的书名“满28包邮 不一样的孩子心理学：13岁前，父母要懂的那些心理学”，一下子就抓住了我的眼球。首先，“不一样的孩子心理学”让我觉得这本书应该会提供一些颠覆性的、或者说更具前瞻性的观点，而不是那些老生常谈的东西。我一直认为，每个孩子都是独立的个体，有着自己独特的成长轨迹和天赋，我们不能用统一的标准去要求他们。其次，“13岁前，父母要懂的那些心理学”这个时间节点的设定，我觉得非常关键。这个年龄段的孩子，正处于一个快速发展的时期，他们的认知、情感、社交能力都在发生巨大的变化，很容易让家长感到手足无措。我非常期待这本书能够帮助我理解孩子在这个阶段可能出现的各种行为问题，比如为什么会突然变得沉默寡言，或者为什么会因为小事而情绪失控。我希望书中能提供一些科学的理论支撑，同时也包含一些切实可行的指导方法，能够帮助我更好地与孩子沟通，引导他们健康成长，培养他们的自信心和解决问题的能力。如果书中能够通过一些案例分析，让我看到其他父母是如何应对类似挑战的，那会非常有启发性。

评分☆☆☆☆☆

收到这本书，我第一眼就被它的书名吸引了：“满28包邮 不一样的孩子心理学：13岁前，父母要懂的那些心理学”。“不一样的孩子心理学”这几个字，瞬间就打动了我，因为我一直觉得，每一个孩子都是世界上独一无二的存在，不应该被用统一的模式去教育。现在社会节奏快，很多父母都希望孩子能“赢在起跑线”，但往往忽略了孩子内心的成长和需求的独特性。“13岁前，父母要懂的那些心理学”这个限定，更是让我觉得这本书非常及时。我知道，13岁是一个非常重要的分水岭，很多孩子在这个阶段开始出现一些独立意识，行为和思想也会发生很大的变化。我希望这本书能帮助我提前了解孩子在这个时期的心理特点，做好充分的准备，而不是等到问题出现时才手忙脚乱。我特别想知道，书中是否会涉及如何处理孩子的逆反心理，如何培养他们的独立思考能力，以及如何在家庭教育中找到平衡，既能给孩子足够的爱和支持，又不至于溺爱。如果这本书能提供一些具体的、操作性强的建议，比如如何与孩子有效沟通，如何引导他们处理负面情绪，以及如何帮助他们建立健康的价值观，那对我来说将是非常宝贵的财富。我很期待这本书能让我对孩子的心理有更深入的认识，从而更好地陪伴他们成长。