具体描述
基本信息
书名：一周一首古诗词(套装)
定价：188.00元
作者：尹建莉
出版社：作家出版社
出版日期：2017-08-01
ISBN：9787506392037
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装-胶订
开本：大16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
紧贴当下小学教学大纲，精选古诗300首，涵盖小学教材内所有古诗文，按季节顺序编排，并配有图片，设置注释、诗歌大意栏目便于孩子理解，阅读延伸栏目通过小故事调动孩子的兴趣和积极性，同时丰富拓展孩子的知识面。根据记忆规律设计“背诵提醒表”，教给孩子记忆的方法和技巧。
内容提要
尹建莉主编的《一周一首古诗词(1-6年级套装共 8册)(精)》紧贴当下小学教学大纲，精选古诗300首，涵盖小学教材内所有古诗文，按季节顺序编排，并配有图片，设置注释、诗歌大意栏目便于孩子理解，阅读延伸栏目通过小故事调动孩子的兴趣和积*性，同时丰富拓展孩子的知识面。根据记忆规律设计“背诵提醒表”，教给孩子记忆的方法和技巧。
目录
一年级 1 一去二三里 邵康节 2 咏鹅 骆宾王 3 伤农 郑邀 4 中秋月 李峤 5 山中杂诗 吴均 6 静夜思 李白 7 咏华山 寇准 8 画鸡 唐寅 9 示儿 陆游 10 秋浦歌 李白 11 送兄 佚名 12 鹿柴 王维 13 寻隐者不遇 贾岛 14 农家 颜仁郁 15 早发白帝城 李白 16 江上渔者 范仲淹 17 舟夜书所见 査慎行 18 山中送别 王维 19 夜宿山寺 李白 20 夜雪 白居易 21 剑客 贾岛 22 逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿 23 病牛 李纲 24 扬子江 文天祥 25 江雪 柳宗元 26 雪梅 卢梅坡 27 古朗月行 李白 28 人日思归 薛道衡 29 绝句 杜甫 30 村居 高鼎 31 春晓 孟浩然 32 游园不值 叶绍翁 33 题临安邸 林升 34 马诗 李贺 35 所见 袁枚 36 渡汉江 宋之问 37 清明 杜牧 38 蚕妇 张俞 39 咏牡丹 王溥 40 小池 杨万里 41 池上 白居易 42 幼女词 施肩吾 43 官仓鼠 曹邺 44 悯农 李绅 45 赤日炎炎似火烧 无名氏 46 就义诗 杨继盛 47 八阵图 杜甫 48 哥舒歌 西鄙人 49 大风歌刘邦 刘邦 50 垓下歌项羽 项羽二年级 1 一去二三里 邵康节 2 咏鹅 骆宾王 3 伤农 郑邀 4 中秋月 李峤 5 山中杂诗 吴均 6 静夜思 李白 7 咏华山 寇准 8 画鸡 唐寅 9 示儿 陆游 10 秋浦歌 李白 11 送兄 佚名 12 鹿柴 王维 13 寻隐者不遇 贾岛 14 农家 颜仁郁 15 早发白帝城 李白 16 江上渔者 范仲淹 17 舟夜书所见 査慎行 18 山中送别 王维 19 夜宿山寺 李白 20 夜雪 白居易 21 剑 客 贾岛 22 逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿 23 病牛 李纲 24 扬子江 文天祥 25 江雪 柳宗元 26 雪梅 卢梅坡 27 古朗月行 李白 28 人日思归 薛道衡 29 绝句 杜甫 30 村居 高鼎 31 春晓 孟浩然 32 游园不值 叶绍翁 33 题临安邸 林升 34 马诗 李贺 35 所见 袁枚 36 渡汉江 宋之问 37 清明 杜牧 38 蚕妇 张俞 39 咏牡丹 王溥 40 小池 杨万里 41 池上 白居易 42 幼女词 施肩吾 43 官仓鼠 曹邺 44 悯农 李绅 45 赤日炎炎似火烧 无名氏 46 就义诗 杨继盛 47 八阵图 杜甫 48 哥舒歌 西鄙人 49 大风歌刘邦 刘邦 50 垓下歌项羽 项羽三年级 1 山中问答 李白 2 登幽州台歌 陈子昂 3 九月九日忆山东兄弟 王维 4 别董大 高适 5 金缕衣 无名氏 6 游子吟 孟郊 7 望天门山 李白 8 陇西行 陈陶 9 枫桥夜泊 张继 10 商山早行 温庭筠 11 夜书所见 叶绍翁 12 从军行 王昌龄 13 峨眉山月歌 李白 14 渔家傲 范仲淹 15 山中 王勃 16 登鹳雀楼 王之涣 17 蝉 虞世南 18 嫦娥 李商隐 19 泊秦淮 杜牧 20 长干曲 崔颢 21 吴兴杂诗 阮元 22 复台 郑成功 23 燕九竹枝词 孔尚任 24 小松 杜荀鹤 25 饮湖上初晴后雨 苏轼 26 凉州词 王之涣 27 咏柳 贺知章 28 初春小雨 韩愈 29 春日 朱熹 30 雨晴 王驾 31 乌衣巷 刘禹锡 32 定风波 苏轼 33 出郊 杨慎 34 闺怨 王昌龄 35 伤田家 聂夷中 36 春残 李清照 37 晚春 王令 38 行宫 元稹 39 清明 金圣叹 40 送上人 刘长卿 41 辛夷坞 王维 42 观书有感（其二） 朱熹 43 回乡偶书（其一） 贺知章 44 再游玄都观 刘禹锡 45 约客 赵师秀 46 过故人庄 孟浩然 47 南池 李郢 48 乞巧 林杰 49 题乌江亭 杜牧 50 淮上与友人别 郑谷四年级 1 天净沙·秋思 马致远 2 南园 李贺 3 使至塞上 王维 4 题西林壁 苏轼 5 秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游 6 宿建德江 孟浩然 7 画菊 郑思肖 8 独坐敬亭山 李白 9 观猎 王维 10 己亥杂诗 龚自珍 11 淮县署中画竹呈年伯包大中丞括 郑板桥 12 登岳阳楼 杜甫 13 望洞庭 刘禹锡 14 菩萨蛮·书江西造口壁 辛弃疾 15 黄鹤楼 崔颢 16 鲁山山行 梅尧臣 17 赤壁 杜牧 18 过松源晨炊漆公店 杨万里 19 渡荆门送别 李白 20 樵夫 萧德藻 21 白梅 王冕 22 碛中作 岑参 23 次北固山下 王湾 24 卜算子·咏梅 陆游 25 问刘十九 白居易 26 渔歌子 张志和 27 春望 杜甫 28 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 29 春游湖 徐俯 30 送元二使安西 王维 31 春日偶成 程颢 32 钱塘湖春行 白居易 33 四时田园杂兴 范成大 34 浪淘沙 李煜 35 蚕妇吟 谢枋得 36 清平乐 黄庭坚 37 如梦令 李清照 38 游山西村 陆游 39 登科后 孟郊 40 忆江南 白居易 41 寒食 韩翃 42 乡村四月 翁卷 43 三衢道中 曾几 44 寄酬韩冬郎兼呈畏之员外 李商隐 45 送别 无名氏 46 江南 47 赋得自君之出矣 张九龄 48 从军行 杨炯 49 重送裴郎中贬吉州 刘长卿 50 钗头凤 陆游五年级 1 秋思 张籍 2 秋风引 刘禹锡 3 舟过安仁 杨万里 4 水调歌头·中秋 苏轼 5 秋夕 杜牧 6 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 7 蜀中九日 王勃 8 浪淘沙 刘禹锡 9 过三闾庙 戴叔伦 10 霜月 李商隐 11 三五七言 李白 12 野望 王绩 13 送灵澈上人 刘长卿 14 江城子·密州出猎 苏轼 15 长相思 纳兰性德 16 重别周尚书 庾信 17 墨梅 王冕 18 菩萨蛮 韦庄 19 燕子矶口占 史可法 20 客中行 李白 21 十一月四日风雨大作 陆游 22 寒夜 杜耒 23 对酒 秋瑾 24 送别 王维 25 立春偶成 张栻 26 新雷 张维屏 27 泊船瓜州 王安石 28 江南逢李龟年 杜甫 29 春日 秦观 30 夜直 王安石 31 春夜洛城闻笛 李白 32 浣溪沙 晏殊 33 旅夜书怀 杜甫 34 淮中晚泊犊头 苏舜钦 35 如梦令 李清照 36 北陂杏花 王安石 37 牧童 吕岩 38 清平乐 村居 辛弃疾 39 月夜 刘方平 40 同儿辈赋未开海棠 元好问 41 花影 苏轼 42 离思五首 元稹六年级 1 鸟鸣涧 王维 2 竹石 郑燮 3 子夜吴歌 李白 4 天竺寺八月十五夜桂子 皮日休 5 七步诗 曹植 6 相见欢 李煜 7 石灰吟 于谦 8 山居秋暝 王维 9 江村晚眺 戴复古 10 西塞山怀古 刘禹锡 11 菊花 元稹 12 饮酒其五 陶渊明 13 天净沙 秋 白朴 14 诉衷情 陆游 15 芙蓉楼宋辛渐 王昌龄 16 迢迢牵牛星 无名氏 17 己亥杂诗 龚自珍 18 明日歌 钱福 19 营州歌 高适 20 月夜 杜甫 21 浣溪沙 秦观 22 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 23 采薇 24 闻官军收河南河北 杜甫 25 终南望余雪 祖咏 26 城东早春 杨巨源 27 无题 李商隐 28 望岳 杜甫 29 湖上 徐元杰 30 村行 王禹偁 31 夜上受降城闻笛 李益 32 东马塍 朱淑真 33 春夜喜雨 杜甫 34 庆全庵桃花 谢枋得 35 江畔独步寻花 杜甫 36 戏答元珍 欧阳修 37 卜算子·送鲍浩然之浙东 王观 38 论诗五首 赵翼 39 书湖阴先生壁 王安石 40 马上作 戚继光 41 西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾 42 晓出净慈寺送林子方 杨万里 43 浣溪沙 山下兰芽短浸溪 苏轼 44 赠别 杜牧 45 夏日绝句 李清照 46 竹枝词二首 刘禹锡 47 题破山寺后禅院 常建 48 望江南 温庭筠 49 慈仁寺荷花池 何绍基 50 满江红 岳飞
作者介绍
文摘
序言
用户评价
最近读了几本关于古典诗词的书，有几本确实写得不错，尤其是一些关于解读古诗词的著作，能够从不同的角度和深度去解析诗歌的意境和作者的情感，让人受益匪浅。比如，有一本书对李白的《将进酒》进行了非常细致的解读，从诗歌的创作背景、词语的运用、意象的象征意义，再到诗歌所蕴含的浪漫主义情怀，都做了深入的剖析。作者甚至结合了当时的社会历史状况，解释了为何李白会写出这样一首既豪迈又带着些许悲凉的诗篇。读完这本书，我感觉自己对《将进酒》有了全新的认识，不再仅仅是停留在字面意思的理解，而是能够体会到其中复杂的情感和深刻的哲理。另外，还有一些书籍则更侧重于诗词的普及，用比较轻松易懂的语言来介绍历代名家名作，让更多普通读者能够走进古诗词的世界。这些书通常会挑选一些耳熟能详的诗句，然后用现代的视角去解读，有时候还会配上精美的插图，让阅读过程更加生动有趣。总的来说，接触这些诗词读物，让我对中国古典文学有了更深的敬意和热爱，也更加体会到了古诗词跨越时空的魅力。
评分近来对中国古典诗词的阅读热情高涨，也因此接触了不少相关的书籍。其中一些作品，可以说是在“润物细无声”中，将诗词的韵味传递给读者。它们往往不会一开始就抛出大量的专业术语，而是从一个读者容易理解的切入点开始，比如一首耳熟能详的诗句，一段生动有趣的诗人生平轶事。然后，作者会娓娓道来，将这首诗背后的故事、情感，以及作者当时的创作心境，一点点地展现在读者面前。我尤其欣赏那种能够将诗句与现代生活联系起来的书籍，它们会发掘诗句中与我们当下情感相通之处，让古老的文字焕发出新的生命力。例如，讲解“但愿人长久，千里共婵娟”时，会延伸到现代人在节日里思念亲人的情感，从而引发读者的共鸣。还有的书，则更像是一位博学的向导，引领读者穿越时空，去探访不同的诗歌流派，去感受不同时代的风貌，去品味不同诗人的独特风格。这种阅读体验，是深邃而富有启发的，它不仅增长了知识，更滋养了心灵。总的来说，这些书籍如同一个个通往古老智慧的窗口，让我得以窥见中华文化的博大精深。
评分在寻找能够引导孩子亲近古诗词的书籍时，我尝试了几种不同的类型。其中一些是专注于特定朝代或者特定诗人的作品集，比如一本详细介绍了唐诗三百首的书，它不仅收录了大量的诗歌，还对每首诗的作者、创作背景、以及诗歌的赏析都进行了详细的介绍。这种书的优点在于内容非常扎实，适合对某个时期或者某位诗人特别感兴趣的读者。另一类则是以故事性为主的古诗词读物，通过生动有趣的故事来串联起诗歌，让孩子在听故事的过程中不知不觉地接触到诗词。这种方式非常适合年龄较小的孩子，能够激发他们对古诗词的兴趣。还有一些则更偏重于诗歌的朗诵和吟唱，配有音频或者视频，让孩子能够通过听觉和模仿来学习诗歌，感受诗歌的韵律美。我发现，不同类型的书籍，对于不同年龄段或者不同学习风格的孩子，都有其独特的价值。选择哪一本，很大程度上取决于孩子的兴趣点和家长希望达到的学习目标。总而言之，为孩子选择合适的古诗词读物，是一项需要耐心和细致的工作，但只要找对了方法，一定能让孩子受益匪浅。
评分最近我在书店里逛了几圈，也浏览了一些不同出版社推出的古诗词鉴赏类书籍。有几本书给我留下了深刻的印象，它们在内容编排和语言风格上都有独到之处。其中一本，以“图文并茂”的方式呈现，每首诗都配有与之意境相符的精美插图，这些插图并非简单的装饰，而是对诗歌意象的具象化解读，比如描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”时，会用一幅苍凉壮阔的画面来呈现，让人仿佛身临其境。此外，这本书的文字解读也颇具匠心，它会从多个角度分析诗歌的写作技巧，例如用词的妙处、意境的营造、情感的抒发等等，并且常常引用相关的史料或典故来佐证，让读者对诗歌的理解更加深刻。另一类书籍则更偏重于“专题式”的赏析，比如专门讲解咏物诗、边塞诗、闺怨诗等，将同一主题的诗歌汇集起来，进行比较和分析，从而揭示不同诗人对同一题材的独特理解和处理方式。这种分类解读的方式，能够帮助读者更好地把握不同诗歌类型的特点和发展脉络。总而言之，这些书籍都以其专业的视角和丰富的内涵，为古诗词爱好者提供了宝贵的阅读资源，极大地丰富了我对古诗词的认知。
评分最近翻阅了几本关于儿童国学启蒙的书籍，其中不乏对古诗词的介绍。有一些书籍，如同一位循循善诱的老师，用非常平实而富有感染力的语言，将那些曾经显得高深莫测的古诗词，变得亲切易懂。它们常常会选取孩子们熟悉的生活场景，或者用一些生动的比喻，来解释诗句的含义。例如，当讲解“床前明月光，疑是地上霜”时，有的书会描绘一个孩子在夜晚思念家人的场景，让诗中的孤独感和思乡之情立刻变得具象化。还有的书则更侧重于引导孩子体会诗歌的韵律和节奏，鼓励他们大声朗读，感受语言的音乐美。我特别喜欢其中一本书，它不仅仅是介绍诗歌，更是在传递一种生活态度，一种对自然的热爱，对情感的细腻体察。它会告诉孩子，为什么古人会写下这样的诗句，这些诗句背后有着怎样的人生哲理。这种将诗词与生活、与情感巧妙结合的方式，让古诗词不再是枯燥的文字，而是鲜活的生命。通过阅读这些书籍，我能感受到作者用心良苦，希望将中华优秀传统文化，以一种最适合孩子接受的方式传递下去。
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