章0~2岁:初识世界的力量
0~2岁的时候,可以说是孩子为脆弱的时候。这个时候孩子还没有认知能力、分辨能力,一切都在学习中。所以这一时期,父母所选择的游戏要以提升孩子能力为前提,寓教于乐,这样才能让孩子快快长大。
视觉敏感期
听觉敏感期
口腔敏感期
手的敏感期
行走的敏感期
语言敏感期
渴望爱的敏感期
第二章2~3岁:自我意识开始萌发
不得不说,一过2岁,小宝宝就变成小大人了,他们不再“任人摆布”,而是有了自己的思想,开始有独自探索世界的欲望。在这一时期,爸爸妈妈要多培养孩子的冒险精神以及自主观念,让孩子自动自发地去体验新事物。
关注细小事物敏感期
空间敏感期
模仿敏感期
自我意识敏感期
第三章3~4岁:开始人际关系之旅
从3岁开始,宝宝开始接触到更多外面的新世界,他们会开始好奇于事物的发展以及环境的变化。为什么小花是红的,小草是绿的?为什么隔壁班的小朋友不喜欢和我玩?一系列莫名其妙的问题就是从这个年龄开始的。
执拗与破坏敏感期
诅咒敏感期
家庭娱乐敏感期
追求完美敏感期
人际关系敏感期
色彩敏感期
第四章4~5岁:我从哪里来
到了4岁,宝宝就有了一定的自我认知。他们有了自尊也有了思想,有了一定的生活经历,也有了一些生活常识。所以,这个时候,他们会开始对更高深的问题产生兴趣,其中令父母难以回答的就是——我是从哪里来的?
出生和性别的敏感期
思维敏感期
婚姻的敏感期
身份确认的敏感期
绘画与音乐敏感期
情感表达的敏感期
训练孩子语言表达能力
第五章5~6岁:走近社会,探寻规则
5~6岁是孩子结束“小小孩”时代的重要时期,因为6岁的孩子要步入学校,接触不一样的生活,所以这个阶段是他们从家庭生活过渡到学校生活的关键期。如何让孩子更好地融入社会,教会孩子更多的知识和技能,是这一时期父母需要关注的问题。
阅读和书写的敏感期
阅读能力,让孩子与书籍交朋友
自制力敏感期
数学敏感期
理财敏感期
社会规则敏感期
动物敏感期
后记
渴望爱的敏感期
宝宝需要无限的爱
宝宝在小的时候都会羞于向陌生人问好,即使是父母认识的人。宝宝在家的时候,总是会和爸爸妈妈一起玩,一旦出了家门,就变得非常内向,就连向妈妈的朋友问好都不敢了。这真的让妈妈不知道该怎么教育宝宝了。
一个,诺菲和妈妈在商场购物,遇到妈妈单位的一位女同事。妈妈与同事打过招呼后对诺菲说:“诺菲,叫阿姨。”诺菲可能是有点认生,刚见到这位阿姨的时候,就偷偷地躲在妈妈身后,不管妈妈怎么说都不肯出来打招呼。
诺菲妈妈见状,不好意思地冲同事笑了笑,随即转过身,有些严厉地对诺菲说道:“诺菲,快叫阿姨啊。在家里教你时叫得挺好的,怎么一出来就不会了呢?你再不叫,妈妈就不喜欢你了。”诺菲看妈妈凶自己,不仅没叫人,反而“哇哇”地哭了……
故事中的诺菲不愿意与生人打招呼,与妈妈的教育有着很大的关系。如果妈妈只是强硬地命令孩子,让孩子完全按照自己的指示去做,那么孩子的教育就是失败的。妈妈太过主观,就会剥夺孩子的自由意志,让孩子不能表达自己的想法,从而迷失自我。
如果孩子是在爱的环境中长大的,那么孩子就会变得既懂事又有礼貌。而且在爱的环境中成长,对孩子的心理发展也是非常有帮助的。当孩子不知道该怎么做的时候,妈妈不要严厉地训斥孩子,而要充满爱心地引导孩子,让孩子慢慢地说出正确的答案,这样可以促进孩子自我意识的完善,让孩子能够顺利地表达自己的想法,这样身心健康的教育,对孩子的成长发育才是有利的。
让宝宝感知你的爱
许多妈妈都认为,在和孩子的相处过程中,母总是在付出,而孩子只是一味索取,并且还会经常性的不听话。面对哭闹的孩子,有些妈妈就会生气地训斥她。每个孩子都是善良的天使,妈妈们没有必要去训斥孩子。妈妈要勇于在孩子面前说“我爱你”,这样才能让孩子更好地感受到妈妈的爱意。
诺亚已经1岁半了,,诺亚想要吃蛋糕,可是妈妈觉得她已经吃了两块奶糖了,再吃蛋糕,会对牙齿造成不好的影响。可是,诺亚就是想吃蛋糕。没办法,妈妈严厉地说道:“不行,再不听话,我就不要你了。”,诺亚没有吃到蛋糕,大哭起来。
故事中的诺亚想要吃蛋糕,妈妈本可以同诺亚讲道理,告诉她再吃蛋糕会造成怎样严重的后果。可是,诺亚的妈妈并没有这样做,而是选择了错误的方法,使诺亚和妈妈之间有了隔膜。其实,让宝宝感受到爱,才是劝解宝宝的选择,才会对宝宝的成长产生积极的影响。
幼儿从2岁开始,就会进入爱的渴望期,会希望得到很多的爱。其中,重要的就是母的爱。宝宝这个时期,也是安全感缺乏的时期,妈妈不要羞于表达,而应经常向宝宝诉说你对他的爱意,让宝宝感受你对他的爱。
妈妈给予宝宝多少爱,宝宝就会回报给妈妈多少爱。0~2岁的宝宝都会非常依恋妈妈,所以在这一阶段内,妈妈对宝宝日后的成长发育扮演着至关重要的角色。妈妈的爱,是增强宝宝安全感的选择,可以帮助宝宝健康的成长。
培养孩子学会表达爱
父母都是爱孩子的,有时候,父母不知道该怎样表达对孩子的爱,于是,父母与子女之间相处得非常客气。正是因为父母没有向孩子表达出爱,所以,孩子往往也不善于向人表达爱意。父母要善于表达自己的爱意,也要教会孩子表达自己的爱意。
当洛基6个月时,妈妈就将他交给爷爷奶奶带。每天下班后,妈妈都是从爷爷奶奶嘴里听到关于洛基的所有事情。爷爷奶奶总是夸洛基听话又懂事,妈妈听后就很放心地让爷爷奶奶照顾洛基。所以,与洛基相处的时间也就更少了。
,妈妈下班回家,洛基缠着妈妈让妈妈讲故事,陪他做游戏。妈妈走到哪儿,他就跟到哪儿,而且还一会儿让妈妈这样,一会儿让妈妈那样。妈妈的耐心很快就被磨光了,于是就不耐烦地说:“去自己玩。”或许是感受到妈妈的不耐烦,洛基很委屈地跑开了。妈妈也不知道该怎么办才好。
故事中的洛基只是在表达对妈妈的爱,可是,妈妈经常不与洛基在一起,不知道这是洛基表达爱意的一种方式,反而不耐烦地让洛基自己玩。妈妈的这种做法是非常不对的。宝宝用这种特殊的方式表达自己的爱意,许多妈妈可能都不太理解,甚至会觉得自己的付出没有得到回报。殊不知,宝宝已经表达了自己的爱意。
爱是一种能力,可以让孩子变得坚强和善良,但是,孩子并不是天生就知道如何去爱,如何去表达爱。在成长的过程中,他们需要父母的正确引导和示范。培养孩子学会表达爱的意义,让孩子懂得如何表达爱,和给予孩子无私的爱是同等重要的
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说实话,在读这本书之前,我对于“敏感期”这个概念一无所知。总觉得孩子嘛,就是顺着大人的意思来,听话就好。但随着孩子一天天长大,一些让我们头疼的行为也开始出现,让我感到非常焦虑。这本书的出现,简直是雪中送炭。它就像一本“孩子使用说明书”,详细地阐述了孩子在不同年龄段会出现的各种“特殊”时期,并且解释了这些时期对孩子成长的重要性。书中的案例非常贴近生活,读起来很有代入感。我从中看到了自己和孩子在成长过程中可能遇到的各种问题,并且学到了很多有效的解决方法。比如,书中关于孩子“界限感”的培养,让我意识到,我之前对孩子的过度保护,反而阻碍了他们的独立性。这本书并没有要求我们成为完美的父母,而是鼓励我们去学习、去成长,去和孩子一起进步。它让我不再感到孤单和无助,而是充满了信心和希望。
评分读完这本书,我仿佛打开了一个全新的育儿视角。我一直以为,教育孩子就是要“听话”、“懂事”,但这本书颠覆了我的认知。它告诉我,孩子在成长的不同阶段,都会经历一些“敏感期”,这些时期是他们学习和发展的关键时期,如果我们处理不当,很可能会给孩子带来一些长远的影响。书中用大量的篇幅,详细地介绍了各种常见的敏感期,比如秩序敏感期、语言敏感期、动手敏感期等等,并且给出了非常具体的操作建议。我印象特别深刻的是关于“自我意识敏感期”的描述,孩子开始说“不”,开始想要自己做事情,这让我感到很头疼,但也让我更加理解了孩子成长的必然性。这本书没有责怪父母的无知,而是充满了理解和包容,它鼓励我们去观察、去倾听、去陪伴,去成为孩子成长路上最坚实的后盾。它不仅仅是一本育儿指南,更像是一本心灵鸡汤,让我重新审视了自己的育儿方式,并且找到了前进的方向。
评分这本书不仅仅是一本育儿书籍,更像是一次心灵的洗礼。我一直以为,教育孩子就是灌输知识、培养技能,但这本书让我看到了更深层次的东西。它让我明白,孩子的成长,不仅仅是身体和智力的发展,更重要的是情感和人格的塑造。书中关于“敏感期”的解读,让我开始反思自己与孩子的互动方式。我意识到,很多时候,我的出发点是为了孩子好,但方式却可能适得其反。这本书提供了一些非常温和且有效的教育方法,它鼓励我们用耐心和爱去引导孩子,去理解他们的需求,去尊重他们的选择。我尤其喜欢书中关于“正面管教”的理念,它让我学会了如何与孩子建立平等、尊重的关系,如何通过沟通解决问题,而不是简单地惩罚或命令。读完这本书,我感觉自己像一个新手父母,重新学习如何去爱,如何去陪伴,如何去成为一个真正能够影响孩子一生的人。
评分这本书带给我的启示,就像在一片迷雾中找到了方向。我一直在努力做一个好妈妈,但常常感到力不从心,不知道如何才能真正帮助孩子健康快乐地成长。这本书就像及时雨,解答了我心中的诸多困惑。它让我明白,孩子的成长并非一蹴而就,而是充满了各种挑战和变化。书中的“敏感期”理论,让我对孩子的一些行为有了全新的认识。以前我觉得孩子的一些顽固行为是“不听话”,现在我知道,那可能是他们在探索世界、发展自身能力的重要阶段。这本书提供了大量的实际操作方法,比如如何应对孩子的分离焦虑,如何引导孩子独立解决问题,如何在日常生活中培养孩子的良好习惯等等。这些方法都非常实用,我尝试着运用在我的育儿过程中,并且看到了显著的效果。孩子变得更加自信、独立,我们的亲子关系也更加融洽。这本书不仅教会了我育儿技巧,更重要的是,它让我懂得了如何去爱孩子,如何去尊重孩子的个体差异。
评分这本书给我最大的感受就是,它像一位经验丰富的向导,在我育儿的旅途中,点亮了那些隐藏的“雷区”,并且提供了详细的避雷指南。我一直觉得,每个孩子都是一本独一无二的书,而这本书,就是帮助我们这些做父母的,学会如何去“阅读”这本神奇的书。它没有空泛的说教,而是通过一个个生动的故事和真实的案例,展现了孩子在不同发展阶段可能出现的各种“异常”行为,并深入浅出地分析了这些行为背后的真正原因。我尤其喜欢其中关于孩子情绪管理的章节,以前我总是试图压抑孩子的负面情绪,结果适得其反。这本书教会我,要理解、接纳并引导孩子的情绪,而不是简单地制止。它让我意识到,孩子的哭闹、发脾气,很多时候并不是故意的“捣乱”,而是他们表达需求、探索世界的一种方式。通过这本书,我学会了如何更耐心、更智慧地回应孩子的每一个“信号”,真正做到“看见”孩子,并且给予他们恰当的支持和引导。这种阅读体验,不仅仅是知识的获取,更是一种情感上的共鸣和育儿理念的重塑。
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