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珊瑚海 著

图书标签:

• 儿童心理学
• 逆反心理
• 亲子沟通
• 教育方法
• 行为矫正
• 儿童教育
• 家庭教育
• 心理学
• 育儿
• 正面管教

店铺： 唐人文化图书专营店

出版社： 四川科技出版社

ISBN：9787536490680

商品编码：29770431791

包装：平装

开本：16

出版时间：2018-05-31

内容简介    《儿童逆反心理学》通过一个个真实的、熟悉的、生动的案例故事和通俗易懂心理学知识，揭示了关于儿童逆反心理中的奥秘，破解孩子健康成长中的密码，帮助父母们正确处理孩子逆反心理中所反应的种种问题行为，使父母不再为孩子的说谎、撒泼、厌学、对抗、懒床、不睡觉、不吃饭、拖拉等而苦恼。希望父母们掌握了《儿童逆反心理学》中的不打不骂的温暖教养方法，就能在家庭教育中如鱼得水，让孩子成长为一个有自信、有同情心、有安全感和创造力的优秀儿童。 作者简介    珊瑚海，儿童心理学、家庭教育研究员、畅销书作者。斯宾塞快乐教育的坚定执行者，倡导以正面、积极、温暖的方式解决家庭教育、亲子关系中的各种难题。目前已创作出版过多部家庭教育类书籍，已帮助很多叛逆孩子及其家庭重建良好的亲子关系，重现温暖的家庭生活。 目 录

第一章逆反心理，孩子与生俱来的天性

  逆反心理的相关知识 // 002

  儿童逆反心理产生的主要因素 // 005

  儿童逆反心理的正确引导 // 008

  儿童逆反心理带来的正面效应 // 011

  从儿童的逆反心理中看健康心理的培养 // 015

  知识链接父母意见统一，孩子才能听话 // 018

  小测试您的孩子逆反吗 // 022

第二章叛逆不是孩子的错，父母的教育方式是关键

  大喊大叫，使孩子的逆反心理更强烈 // 026

  溺爱，孩子逆反的温床 // 030

  期望过高，让孩子更想反抗 // 034

  简单粗暴，把孩子逼向对立 // 038

  冷漠忽视，孩子逆反的“隐形杀手” // 042

  知识链接鱼缸法则：孩子成长需要自由 // 046

第三章情绪化？不打不骂，给孩子正面教养

  了解儿童情绪中的小秘密 // 050

  孩子无理取闹，采用积极暂停法效果好 // 055

  孩子外出时爱撒泼，要事先“约法三章” // 059

  给足孩子安全感，缓解他的逆反情绪 // 064

  打骂是最坏的方法，言传身教最有效 // 068

  知识链接避雷针效应：及时疏导孩子的心理压力 // 071

第四章对着干？这样定规矩孩子最不抵触

  “小赖皮”不听话，对付软磨硬泡有方法 // 076

  孩子任性，定一些规矩让他听话 // 080

  “小小年纪，怎么就会顶嘴了？” // 084

  孩子爱说谎，找出原因再教育 // 088

  死较劲的孩子，最忌硬碰硬 // 092

  知识链接禁果效应：正确利用孩子的好奇心 // 095

第五章厌学？不骄纵不惩罚，孩子零叛逆成长

  “不想去学校”：读懂孩子的言外之意 // 100

  孩子有作业拖延症，切忌不停催促 // 103

  孩子上课爱走神，培养好习惯来提升注意力 // 107

  孩子缺乏学习热情，鼓励孩子提升自信 // 111

  孩子逃学，冷静分析原因是关键 // 114

  学习有进步，用具体的表扬鼓励孩子 // 118

  知识链接超限效应：教育孩子要合理 // 122

第六章太霸道？鼓励孩子学会分享是关键

  霸道孩子不受喜爱，别让孩子孤独成长 // 126

  “不给，我就抢”：纠正“儿童独占症” // 130

  “就是不给你吃”：懂得分享才会快乐成长 // 133

  “这不是我的错”：父母先认错，孩子就会跟着认错 // 137

  “要玩这个玩具，请排队”：培养孩子的秩序感 // 142

  知识链接蝴蝶效应：教育孩子从细节入手 // 145

第七章不睡觉？言传身教，纠正孩子的不良习惯

  孩子晚睡晚起主要受父母影响 // 150

  孩子怕黑，让他接纳黑暗才能安心入睡 // 154

  只有在父母怀里才能入睡 // 157

  消除睡眠障碍，让孩子一夜好眠 // 160

  坚定地执行睡前仪式 // 164

  知识链接强化定律：好习惯在于不断强化 // 167

第八章不吃饭？养成良好的进餐习惯是关键

  孩子不吃饭，多半是惯的 // 172

  追着喂饭只会让孩子更抵抗 // 176

  吃饭时关闭电视，提高孩子的注意力 // 180

  孩子挑食不要强迫 // 183

  不要让孩子暴饮暴食 // 187

  知识链接椰壳效应：让孩子爱上吃饭 // 190

第九章因势利导，挖掘孩子逆反心理中的积极潜能

  孩子喜欢搞破坏：探索与发现心理要呵护 // 194

  孩子喜欢乱涂乱画：不要破坏孩子的想象力 // 198

  “我不吃，就不吃”：孩子自我意识的觉醒 // 201

  “我的我的，都是我的”：培养孩子物权归属意识 // 204

  知识链接标签效应：不随意否定孩子 // 208

后记别和逆反的孩子过不去 // 211

《童年光影：探索孩子成长的内在风景》 引言 童年，是生命中最绚烂的色彩，是无数可能性的萌芽。然而，在这段看似纯真美好的旅程中，孩子们也常常面临着内心的挑战与困惑。当他们的行为模式与大人的期望产生偏差，当他们的情绪如同翻涌的浪潮，当他们的独立意识开始觉醒，我们该如何理解，如何引导？《童年光影》并非一本关于“问题儿童”的教科书，也非一套破解孩子“叛逆”密码的速成手册。它更像是一面映射孩子内心世界的镜子，照见他们在成长道路上那些不为人知的风景，那些渴望被看见、被理解的情感需求。本书旨在为家长、教育工作者以及所有关心孩子成长的人们，提供一个更深邃、更富有人文关怀的视角，去认识和陪伴孩子走过他们独一无二的童年。 第一章：生命的初啼——感知与连接的桥梁 新生儿的世界，由纯粹的感知构成。他们的哭声，是与世界最直接的交流；他们的眼神，是探索外界的第一步。在生命的最初阶段，孩子们通过触觉、味觉、听觉、视觉以及嗅觉，笨拙而又热情地感知着周围的一切。而最关键的，是他们与主要照顾者之间建立的“连接”。这种连接，并非简单的身体上的陪伴，而是情感上的共鸣，是眼神交汇时的温暖，是拥抱中的安全感。 理解婴儿期的孩子，需要我们放下成年人的逻辑，去倾听他们无声的语言。他们的每一次哼唧、每一次扭动，都蕴含着需求和信号。当孩子在哭泣时，我们首先需要安抚的，是他们内心深处的那份不安，而不是急于纠正他们的“错误”。每一次及时的回应，每一次温柔的安抚，都是在为孩子的心灵打下坚实的基础，让他们相信，这个世界是充满善意和支持的。 本章将深入探讨： 婴儿期的感知发展： 从感官输入到初步的认知形成，孩子们如何认识世界。 依恋关系的建立： 安全型依恋、焦虑型依恋、回避型依恋，以及它们对孩子未来性格发展的影响。 “哭”的语言： 识别不同哭声背后的需求，并提供有效的安抚策略。 早期互动的重要性： 亲子游戏、语言模仿、目光交流，如何通过日常互动促进孩子的情感与认知发展。 回应的艺术： 如何做到“敏感回应”和“恰当回应”，而非过度或不足的反应。 第二章：探索的足迹——独立意识的萌芽 当孩子迈出蹒跚的脚步，世界在他们眼中变得更加广阔。对“不”的拒绝，对“自己来”的坚持，都标志着独立意识的觉醒。这个阶段的孩子，充满了好奇心，他们渴望触摸、攀爬、尝试，去验证自己的能力。然而，成人的保护欲和对“安全”的过度关注，常常会与孩子的探索本能发生碰撞。 “我来！”这句简单的话语，承载着孩子对自我价值的肯定，对自主权的渴望。我们常常因为担心他们受伤、弄脏，或者做得不够好，而剥夺了他们自己动手的机会。然而，每一次成功的尝试，无论多么微小，都能极大地增强孩子的自信心。相反，过度的干预和包办，则可能让他们感到挫败，甚至怀疑自己的能力。 本章将聚焦： “我”的诞生： 独立意识的萌芽，以及孩子自我认知的初步发展。 好奇心与探索欲： 为什么孩子喜欢东摸西碰？如何安全地满足他们的探索需求。 “不”的信号： 理解孩子拒绝的背后，可能隐藏着的是对自主权的争取，而非纯粹的对抗。 挫折教育的智慧： 如何允许孩子经历失败，并从中学习，而不是过度保护。 边界的建立与尊重： 在支持孩子独立的同时，如何设定合理的界限，培养他们的责任感。 第三章：情绪的潮汐——理解与接纳的航向 孩子的情绪，就像变幻莫测的天气，时而阳光灿烂，时而乌云密布。愤怒、沮丧、恐惧、喜悦……这些都是他们正常的情感体验。然而，在很多成人看来，孩子强烈的情绪表达，往往被视为“不懂事”、“闹脾气”。我们常常用压抑、否定或奖励的方式去应对，却忽视了孩子内心深处最真实的需求。 理解孩子的情绪，首先需要我们自己具备“情绪觉察”的能力，并学会“情绪共情”。当孩子因为一件小事而嚎啕大哭时，我们不妨先放下“解决问题”的急迫感，去倾听他们“为什么”会如此难过。一句“我看到你很难过”胜过无数的道理。学会接纳孩子的所有情绪，即使是那些我们不喜欢的，也是在教会他们认识和管理自己的情绪。 本章将探讨： 情绪的科学： 孩子情绪发展的规律，以及不同年龄段的情绪特点。 共情的力量： 如何站在孩子的角度，去理解他们的感受，即使我们不认同他们的行为。 情绪的命名与表达： 帮助孩子学会识别和表达自己的情绪，而不是压抑或爆发。 “坏情绪”的价值： 为什么孩子需要经历愤怒、沮丧等负面情绪？它们如何帮助孩子成长。 情绪调节的初步训练： 通过游戏、故事等方式，引导孩子学习自我安抚和情绪疏导。 第四章：规则与自由——平衡成长的支点 规则，是孩子社会化的基石，是他们理解世界秩序的窗口。然而，过度的、僵化的规则，容易让孩子感到压抑和束缚；而完全缺乏规则，又会导致他们的行为失范，缺乏安全感。如何在规则与自由之间找到平衡，是教育中一个至关重要的课题。 一个好的规则，应该是清晰、合理且具有解释性的。我们不能简单地命令孩子“不可以”，而应该告诉他们“为什么”。参与规则的制定，给予孩子一定的选择权，都能让他们更好地内化规则。同时，也要理解孩子的“试探”，那是他们在探索规则的边界，也是在学习如何与他人互动。 本章将聚焦： 规则的意义： 为什么孩子需要规则？它们如何帮助孩子建立秩序感和责任感。 规则的制定与执行： 如何与孩子一起制定清晰、合理的规则，并以一致性的方式执行。 “为什么”的力量： 解释规则背后的原因，而不是简单地命令。 弹性与灵活性： 理解规则并非一成不变，要根据具体情况进行调整。 合作与协商： 如何通过协商和合作，让孩子更主动地遵守规则。 第五章：人际的画卷——连接与冲突的艺术 随着年龄的增长，孩子开始进入更广阔的人际交往圈，与同伴、老师、家人建立更复杂的关系。在这些关系中，他们学习如何分享、合作、竞争，也学会如何面对冲突和失望。 孩子之间的冲突，往往是学习人际交往的绝佳机会。他们会因为玩具、规则、情感等问题发生争执，在这个过程中，他们学会了协商、妥协，也学会了如何表达自己的需求和立场。作为成人，我们的角色不是立刻“评判”谁对谁错，而是引导他们去理解对方的想法，去寻找解决问题的办法。 本章将深入探讨： 社交的初步阶段： 独处、平行游戏、合作游戏，孩子社交发展的不同时期。 合作与分享： 如何鼓励孩子学会与他人合作，并乐于分享。 冲突的发生与化解： 理解孩子冲突的原因，并引导他们学习解决冲突的技巧。 同理心的培养： 如何让孩子学会理解和体会他人的感受。 界限的设定与维护： 在人际交往中，如何尊重自己也尊重他人。 第六章：学习的乐章——兴趣与内在动力的旋律 孩子天生是学习的探索者，他们的兴趣是学习最强大的驱动力。然而，当学习变成一项任务，当评价体系取代了探索的乐趣，学习的乐章就可能变得乏味甚至令人恐惧。 真正有效的学习，源于内在的兴趣和驱动。我们应该努力去发现孩子独特的兴趣点，并为他们创造接触和发展的机会。与其强迫孩子学习他们不感兴趣的科目，不如引导他们将兴趣与学习内容相结合。当学习与游戏、探索、创造相结合时，孩子们会爆发出惊人的学习潜能。 本章将聚焦： 学习的本质： 探索、模仿、实践，孩子天生的学习方式。 兴趣的火花： 如何识别并点燃孩子的学习兴趣。 内在动机的培养： 鼓励孩子享受学习过程本身，而非仅仅追求结果。 游戏化学习： 将学习融入游戏中，让学习充满乐趣。 评价的艺术： 如何进行积极、建设性的评价，而非打击孩子的学习积极性。 第七章：成长的足迹——家长的角色与心境 陪伴孩子成长，是一场充满挑战与惊喜的旅程。在这个过程中，家长的角色至关重要。我们既是孩子的引导者、支持者，也是他们的榜样。 理解孩子，需要我们放下固有的观念，用一颗开放、接纳的心去观察。允许孩子犯错，允许他们走弯路，也是一种重要的教育。同时，家长自身的成长也非常重要。管理好自己的情绪，保持积极的心态，才能更好地应对孩子成长中的种种情况。 本章将探讨： 家长的情绪管理： 如何应对育儿的压力和挑战，保持平和的心态。 榜样的力量： 言传身教，如何通过自身的行为影响孩子。 沟通的艺术： 如何与孩子建立开放、真诚的沟通渠道。 放手与陪伴： 在支持孩子独立成长的同时，如何给予适度的陪伴。 自我关怀： 照顾好自己，才能更好地照顾孩子。 结语 《童年光影》并非要提供一套标准答案，而是希望开启一段关于理解、关于接纳、关于尊重的对话。每一个孩子都是独一无二的个体，他们的成长轨迹也各有不同。愿本书能成为您手中一盏温暖的灯，照亮孩子成长的道路，也照亮您内心深处对孩子最深沉的爱与期待。让我们一起，用理解和耐心，去欣赏孩子成长的每一个瞬间，去感受他们内在风景的每一次变幻。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這類主題的書籍沒抱太大期望，總覺得不過是重複強調“尊重孩子”的老調子罷了。結果一打開，就被那種極具衝擊力的文字風格給鎮住了。作者的語言非常犀利，毫不留情地揭示了許多父母自以為是的“愛”其實是如何扼殺孩子自主性的。書中的段落之間常常運用短促有力的排比句和反問，讀起來有種讓人醍醐灌頂的感覺，仿佛被一盆冷水潑醒。它不是溫柔地哄著你，而是用一種近乎“戰鬥檄文”的姿態，挑戰你既有的教育觀念。我印象最深的是關於“控制欲”那一部分，作者用非常生動的比喻，將父母的過度干預描述成一種心理上的“微觀管理”，這種描述方式極具畫面感和警醒性。我很少看到一本書能將這麼沉重的話題，用如此充滿力量和感染力的文字表達出來。這本書讀完後，讓人無法心安理得地回到過去的慣性思維中去，它迫使你立即行動，重新審視自己與孩子的互動模式。如果你厭倦了那些拐彎抹角、和稀泥的育兒書，這本絕對是硬核讀者會愛上的類型。

评分☆☆☆☆☆

這是一本讀起來像在解謎的書，它把我們平時生活中那些無法解釋的、讓人抓狂的親子衝突，拆解成了清晰可見的“謎題零件”。作者的敘事手法非常擅長設置懸念和反轉。比如，當你以為某個行為是孩子故意搗亂時，書裡會立刻給你一個意想不到的解釋，可能是環境壓力、可能是未被滿足的生理需求，甚至是某個被忽略的童年印記。這種層層剝繭的寫作方式，極大地滿足了我作為讀者的好奇心和探索欲。我特別喜歡書裡設計的“情景模擬練習”，它不是那種填空式的問答，而是開放式的引導，讓你試著從孩子的角度重新編排劇本。我發現，只要稍微調整一下提問的語氣或者選擇的時機，原本僵持的局面立刻就會出現轉機。這本書的結構安排非常巧妙，像是一部偵探小說，引人入勝，讓人忍不住想知道下一個線索是什麼，也讓我更積極地去發現和解讀孩子發出的那些微小的“信號”。對於那些喜歡動腦筋、享受深度分析過程的讀者來說，這本書提供了極高的智力參與感。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身定做的，我作为一个每天都要和青春期女儿斗智斗勇的家长，简直是抓住了救命稻草。它不像那些老掉牙的育儿指南，只会叫你“多沟通”、“多理解”，读起来枯燥乏味。这本书的切入点非常新颖，它没有把“逆反”妖魔化，而是像一个经验丰富的朋友，手把手地教你如何透过孩子那些看似無理取鬧的行為，看到他們內心深處真正的需求和恐懼。書裡用了好多真實的案例，有些場景簡直是把我家裡的日常搬了過來，讓我忍不住拍案叫絕。尤其是關於如何應對孩子突然的情緒爆發那幾章，作者的分析非常透徹，她不只是告訴你“不要吼回去”，而是深入剖析了衝動行為背後的大腦機制和心理動因，然後給出了一套非常實用且可操作的應對腳本。我照著書裡說的試了幾次，驚訝地發現，孩子的情緒穩定度明顯提高了，我們之間的“戰火”也少了許多。這本書最大的價值在於，它提供了一種看待問題的全新視角，讓我們這些焦慮的家長能夠從“戰鬥模式”切換到“觀察者模式”，從而做出更智慧的反應。我強烈推薦給所有正處於與孩子拉鋸戰的父母，這絕對是你們書架上不可或缺的一本“心理急救箱”。

评分☆☆☆☆☆

作為一個學教育學出身的讀者，我對市面上那些標榜“科學育兒”的書籍通常抱持著一種審慎的態度，因為很多時候它們過於理論化，脫離了家庭生活的實際煙火氣。然而，這本作品卻展現出難得的深度與實用性的完美平衡。它的行文風格非常流暢且富有邏輯性，像是在進行一場高級別的學術研討，但同時又充滿了對人性細膩的洞察力。我特別欣賞作者在探討青少年自我意識覺醒與家庭權力結構轉變時所採用的社會學視角，這讓整本書的層次一下子拔高了。它不僅僅關注表層的行為矯正，更深入探討了現代家庭關係中權力分配不均所引發的衝突根源。書中引用的心理學模型和發展階段理論，都經過了嚴謹的篩選和提煉，絕非信手拈來。讀完後，我感覺自己對“代溝”這個概念有了更為結構化和系統化的理解，不再是模糊的感覺，而是有了清晰的理論框架來支持我的判斷。對於那些希望從學術角度深入理解青少年發展規律的讀者來說，這本書無疑提供了一個高質量、有深度的閱讀體驗，絕對值得收藏。

评分☆☆☆☆☆

從裝幀和整體給人的質感來看，這本書給我的感覺非常“沉穩”和“可靠”。它不是那種追求網紅效應、封面花里胡哨的速食讀物。書紙的質量很好，內頁的字體大小和間距設計得非常人性化，即便是需要反覆翻閱查找重點時，眼睛也不容易疲勞。更重要的是，它的內容呈現方式非常注重實用工具的給予。書中並沒有過多地空談理論，而是專注於提供一套完整的“工具箱”。比如，有一章專門討論瞭如何建立家庭中的“非懲罰性後果清單”，這個清單的邏輯性和可執行性極強，讓我一看就知道如何在特定的衝突場景下應用。此外，書後附帶的“自我檢核表”也做得非常用心，它幫助我量化地評估自己在哪些方面做得還不夠，而不是停留在模糊的自我感覺良好中。這本書讀完後，我不是空有熱情，而是手握實實在在的、可以立即落地的操作手冊。它給予讀者的不是虛無的希望，而是紮實的、可量化的進步路線圖，這對於追求效率和結果的現代家長來說，是極其珍貴的。