蒙台梭利亲子课:如何培养2-5岁的孩子 【美】玛雅·皮塔麦 9787569913590 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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【美】玛雅·皮塔麦 著

图书标签:

• 蒙台梭利
• 亲子教育
• 2-5岁
• 幼儿教育
• 早期教育
• 育儿
• 家庭教育
• 玛雅·皮塔麦
• 儿童发展
• 教育心理学

店铺： 北京十翼图书专营店

出版社： 北京时代华文书局

ISBN：9787569913590

商品编码：29576307185

包装：平装-胶订

出版时间：2017-03-01

基本信息

书名:蒙台梭利亲子课:如何培养2-5岁的孩子

定价：42.00元

售价：25.6元,便宜16.4元,折扣60

作者:【美】玛雅·皮塔麦

出版社：北京时代华文书局

出版日期：2017-03-01

ISBN：9787569913590

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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专为2~5岁儿童设计，蒙台梭利教育理论与教学实际有机结合；

平衡发展孩子成长所需的生活技能、感官体验、语言开发、数学能力、科学素养等5大技能；

78项互动游戏让亲子时光更充实有趣；

原版畅销100000册，阐述蒙台梭利育儿理念的经典之作！

内容提要

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早教专家玛雅·皮塔麦针对2~5岁儿童，根据自身教育经验与蒙台梭利教育理论而创作的一本趣味亲子游戏书，英文原版在海外畅销100000册。内容涵盖了孩子成过程中所需的生活技能、语言开发、科学素养等5大技能，共78项活动练习。每项练习都有详细的步骤介绍与拓展建议，利用随处可见的生活用品，动静结合，循序渐进，让孩子在游戏中认知世界，变得更加乐观自信。书后附有配套活页练习，让活动更具科学性。

目录

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目录章 生活技能第二章 感官体验感受相反的质感 036学习感知相反的触感 038质地对比 040菲利袋游戏 042认识大小和形状 044认识长度和高度 046匹配平面图形 048匹配立体图形 050认识颜色 052辨别声音 054声音对比 056音阶 058区分不同的气味 060识别味道 062第四章 数学能力分门别类 094学习一到十 096排成排，挂起来 098学习阿拉伯数字1~10 100强化练习 102数量对应 104杯子计数 106单独的数字 108数数 11010 以内的加法 112学习加法等式 11410 以内的减法 116认识钱币 118数字顺口溜 120活页练习 1 活页练习2 156 活页练习 3 158活页练习 4 159活页练习5 160活页练习 6 162活页练习7 164

作者介绍

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Maja Pitamic）15年的教育经验， 对象包括不同年龄层以及不同背景的幼儿。皮塔麦拥有艺术史学位和蒙台梭利培训教师资格，专长为早期幼儿教育，擅长通过舞蹈、动作、游戏和体育等多种项目来开发儿童潜能。其所著的《蒙台梭利亲子课：如何培养2~5岁的孩子》（I CAN DO IT）和《蒙台梭利育儿课》（MINDFUL MAMA HAPPY BABY）各语言版本累计超过50万册，被英国《每日电讯报》认为是“阐述蒙台梭利育儿理念的经典之作”

文摘

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序言

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启蒙的序曲：解锁2-5岁幼儿成长的无限可能 生命最初的几年，是孩子感知世界、塑造个性的黄金时期。他们如同海绵般贪婪地吸收着周围的一切，每一个瞬间都充满了学习与探索的契机。然而，对于许多新手父母而言，如何在这段关键时期，以科学而富有爱心的方式引导孩子，让他们健康快乐地成长，往往是一个充满挑战的课题。 “启蒙的序曲”系列图书，正是为了回应这份期盼而生。它并非专注于某一特定教育理念的照搬，而是汇集了儿童发展心理学、教育学及家庭关系学的多方智慧，旨在为家长提供一套全面、实用且充满人文关怀的育儿指南。本系列图书以2-5岁的幼儿为核心，深入剖析这一年龄段孩子的生理、心理及认知发展特点，并在此基础上，提出一系列切实可行的家庭教育策略与实践方法。 第一卷：感知世界的触角——激发孩子的内在好奇心 2-5岁的孩子，对于世界充满了无穷的好奇。他们用眼睛观察，用耳朵倾听，用小手触摸，渴望了解眼前的一切。第一卷“感知世界的触角”将带领您走进孩子的内心世界，理解他们探索的动力源泉。 认知发展： 孩子如何从具象思维走向初步的抽象理解？他们如何认识颜色、形状、大小、数量？本卷将详细介绍这一时期的认知发展规律，并提供一系列互动游戏和日常活动，帮助家长引导孩子认识世界，建立初步的逻辑思维。例如，通过色彩配对游戏，孩子不仅能认识颜色，更能理解“相同”与“不同”的概念；通过积木搭建，他们能在玩乐中学习空间关系和平衡感。 语言发展： 孩子的词汇量爆炸式增长，句子结构也日渐复杂。他们开始用语言表达自己的需求、想法和情感。本卷将聚焦于如何有效支持孩子的语言发展，包括日常对话的技巧、亲子共读的深度、鼓励表达的重要性。我们将提供丰富的绘本推荐，并教授家长如何引导孩子复述故事、创编情节，甚至鼓励他们大胆提问，让语言成为他们与世界沟通的有力工具。 感官体验： 触觉、嗅觉、味觉、视觉、听觉，是孩子认识世界最直接的渠道。本卷强调感官教育的重要性，鼓励家长为孩子提供丰富多样的感官刺激。从泥土的芬芳，到水流的触感，再到不同材质的触摸，这些丰富的感官体验都能促进孩子大脑的发育，培养他们的观察力和感受力。书中将提供许多居家即可进行的感官游戏，让家长和孩子一起，用全身心去感受生活的美好。 探索与发现： 孩子天生是探险家，他们喜欢拆解、组合、模仿。本卷将引导家长如何为孩子创造安全而富有启发性的探索环境，鼓励他们自由玩耍，独立思考。从简单的厨房游戏到户外的自然观察，每一次的探索，都是一次宝贵的学习经历。我们将强调“试错”的价值，鼓励家长以接纳的态度看待孩子的“小破坏”，因为在拆解与重组的过程中，孩子正在学习因果关系和解决问题的能力。 第二卷：情感的初啼—— nurturing 孩子的健康人格 2-5岁，是孩子情感世界萌芽的关键时期。他们开始体验喜悦、愤怒、悲伤、恐惧，并学习如何理解和管理自己的情绪。第二卷“情感的初啼”将聚焦于如何帮助孩子建立健康的情感基础，培养他们积极的人格特质。 情绪认知与管理： 孩子的情绪往往来得快，去得也快，有时甚至表现得异常激烈。本卷将帮助家长理解孩子不同情绪的来源，学习如何识别和回应孩子的情绪，并教授孩子简单的情绪调节技巧。例如，当孩子因玩具被抢而哭闹时，家长可以平静地引导他们表达“我很难过，因为我的玩具被抢了”，并帮助他们理解“分享”的概念。我们将强调同理心的培养，让孩子学会站在他人的角度思考问题。 建立安全感与依恋： 父母是孩子最初的港湾。本卷将深入探讨安全感对孩子成长的基石作用，以及如何通过积极的亲子互动，建立稳固而健康的依恋关系。这包括高质量的陪伴、及时的回应、温暖的拥抱，以及尊重和理解。我们将提供具体的亲子互动技巧，帮助家长在忙碌的生活中，也能为孩子注入满满的安全感。 社会交往的萌芽： 随着孩子的成长，他们开始与其他孩子进行互动，学习分享、合作、协商。本卷将指导家长如何引导孩子进行初步的社会交往，包括如何处理同伴间的冲突，如何理解规则，如何发展合作精神。从简单的角色扮演游戏，到集体活动的参与，每一个过程都是孩子学习社会规则和人际交往的宝贵机会。 独立与自信的培养： 孩子渴望独立，但也需要适度的支持。本卷将鼓励家长在给予孩子自主空间的同时，提供必要的引导，帮助他们建立自信心。从鼓励孩子自己穿衣、吃饭，到让他们参与简单的家务劳动，每一个小小的独立尝试，都是在为他们的人生奠定坚实的基础。我们将强调“放手”的艺术，以及如何适时地提供鼓励和肯定。 第三卷：行动的力量—— 引导孩子的规则意识与动手能力 2-5岁的孩子，充满了行动的渴望。他们喜欢模仿，喜欢动手，也需要规则的引导。第三卷“行动的力量”将关注如何通过实践，培养孩子的规则意识和动手能力，让他们在行动中学习，在规则中成长。 规则意识的建立： 规则是社会生活的基础，也是孩子安全感的来源。本卷将探讨如何以孩子易于理解的方式，帮助他们建立规则意识。这并非严厉的惩罚，而是通过清晰的指令、一致的执行和积极的引导，让孩子明白“为什么要有规则”，以及“遵守规则的好处”。我们将提供家庭规则制定的实用建议，以及如何通过游戏和故事，让规则变得生动有趣。 动手能力的提升： 孩子喜欢动手尝试，这不仅是他们学习的方式，也是培养创造力的途径。本卷将提供大量适合2-5岁孩子的动手操作活动，涵盖精细动作、粗大动作的训练，以及简单的手工、绘画、搭建等。例如，穿珠子、剪纸、用勺子舀豆子等活动，都能有效锻炼孩子的精细动作；跑、跳、攀爬等活动，则有助于发展他们的粗大动作。 生活技能的启蒙： 学习生活技能，是孩子独立自主的重要一步。本卷将指导家长如何引导孩子学习基本的自理能力，如独立进食、如厕、整理玩具等。这些看似微小的技能，不仅能减轻家长的负担，更能让孩子感受到成就感，提升自信。 解决问题的初步尝试： 当孩子遇到困难时，他们需要学习如何寻求帮助，也需要学习自己尝试解决问题。本卷将鼓励家长在保证安全的前提下，让孩子独立面对一些小挑战，并在他们需要时给予支持和指导。例如，当积木倒塌时，鼓励孩子自己思考如何重新搭建；当玩具卡住时，引导他们尝试不同的方法。 “启蒙的序曲”系列图书，秉持着尊重孩子天性、因材施教的教育理念，致力于为家长提供一套既科学严谨又不失温暖的育儿方案。我们相信，每一个孩子都是独一无二的，而这份独特，正是他们未来无限可能性的种子。通过阅读和实践本系列图书中的内容，家长们将能更深刻地理解自己的孩子，更有信心地陪伴他们走过这段宝贵的成长旅程，共同谱写一段充满爱与智慧的亲子乐章。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近读了一本让我茅塞顿开的书，它完全颠覆了我对育儿的固有看法。这本书的作者似乎拥有一种魔力，能够将那些看似深奥的儿童发展理论，用最贴近生活的语言娓娓道来。我记得其中一章专门讲了如何在家中创建一个“预备好的环境”，读完后我立刻动手改造了家里的一个角落，把那些对孩子来说太高、太难拿取的东西都放到了他们伸手可及的地方，并且用透明的收纳盒装好玩具，方便他们自主选择。这种“让孩子自己动手”的理念，让我在日常的陪伴中少了很多“我来帮你”的干预，反而观察到了孩子更专注、更持久的探索行为。特别是关于感官训练的部分，作者强调的不是购买昂贵教具，而是利用厨房里最普通的食材和工具，比如让孩子去触摸不同质地的面粉、米粒，或者让他们用小勺子舀水。这些看似简单的活动，却能极大地刺激他们的触觉和精细动作发展。这本书就像是一本实操手册，每一步都有清晰的引导，而且非常注重观察的重要性，它教会我最重要的不是“教”孩子什么，而是“看”孩子需要什么。看完后，我感觉自己终于从一个焦虑的“执行者”变成了一个耐心的“观察者”和“支持者”，家庭氛围也因此变得更加和谐宁静。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容，说实话，比我预期的要深刻得多，它探讨的已经超越了简单的“如何带娃”的技巧层面，而是触及到了如何构建一个健康的亲子关系哲学。作者的文笔非常细腻，尤其是在描述孩子内在世界的转变时，那种文字的力量让人忍不住反复阅读和思考。我印象特别深的是关于“尊重孩子独立性”的论述，书中提到了一个概念，即“有边界的自由”。这并不是说放任自 പറ，而是要事先设定好清晰、合理的规则，然后在规则允许的范围内，给予孩子完全的选择权和行动自由。比如，在穿衣服这件事上，过去我总是急着帮他穿好，现在我学着放慢速度，即使他穿反了或者花了很长时间，我也努力保持微笑，并在他遇到困难时提供“手在旁，不接触”的支持。这种微小的改变，带来的却是孩子自信心的巨大提升。他开始敢于尝试那些稍微有点难度的任务，并且在成功后会用非常骄傲的眼神看着我。这本书让我深刻意识到，我们成年人对“效率”的追求，往往是扼杀孩子学习动力的隐形杀手。读完后，我对待孩子犯错的态度都变得宽容了许多，因为我知道，每一个“错误”，其实都是通往下一次成功的必经之路。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书的结构设计得极其巧妙，它没有采用那种枯燥的理论堆砌，而是将复杂的教育理念融入到一个个生动的日常场景中，读起来非常流畅，完全没有压力。最吸引我的是它对“专注力”培养的独到见解。在如今这个充斥着各种电子屏幕和碎片化信息的时代，如何让一个两三岁的孩子静下来完成一件事，简直是育儿界的一大难题。这本书里提到，真正的专注力源于“深度参与感”，而不是被动的要求。它提供了一些非常具体的活动建议，比如如何引导孩子进行“倒水游戏”——用两个不同大小的容器，在水槽里反复练习倾倒，这不仅锻炼了手眼协调，更重要的是，当孩子全身心投入其中时，时间仿佛静止了，那种平静的能量是无法用语言描述的。我试着做了一次，结果孩子竟然持续了近半个小时，这在我过去是不可想象的。这本书更像是一位经验丰富的导师，在你犹豫不决的时候，轻轻推你一把，让你有信心去探索孩子潜能的无限可能。它让“陪伴”这件事从一种义务，变成了一种享受。

评分☆☆☆☆☆

这本书的视角非常独特，它似乎站在了一个更高的维度来审视2到5岁这个关键的“人格塑形期”。我特别欣赏作者那种不偏不倚的平衡感，既不鼓吹极端的“快乐教育”导致的孩子无序，也不提倡过于严苛的“精英培养”带来的压力。它找到了一条坚实的中道——即在充满爱的环境中，建立清晰的规则和一致性的期待。书中关于“秩序感”的论述对我触动最大。我过去以为秩序就是把东西摆放整齐，但作者解释说，内在的秩序感来源于对外部环境可预测性的感知。因此，固定的作息时间、固定的物品摆放位置，乃至固定的处理问题的方式，都能给孩子带来巨大的安全感。这种安全感是他们勇于探索未知领域的基础。这种深入到心理层面的分析，使得这本书的价值远远超过了一般的育儿指南。它帮助我重新审视了自己作为父母的“一致性”问题，很多时候，我们自己都摇摆不定，孩子自然会感到困惑。这本书是一剂强心针，让我在育儿的迷雾中找到了坚定的方向。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的整个过程，我感觉自己仿佛完成了一次心灵的“排毒”。它没有使用太多时髦的教育名词来故作高深，而是用一种极其朴素、近乎哲学的语言，谈论着人类幼崽成长的基本规律。书中对孩子“工作”的定义让我耳目一新，原来孩子在玩耍时，就是在进行他们生命中最严肃的“工作”。这让我对孩子那些看似“无聊”的重复性动作，比如反复推倒积木、一次又一次地系鞋带，有了全新的理解和尊重。我开始学着允许他们“重复”，因为我知道，重复是他们大脑神经元建立连接、巩固技能的唯一途径。而且，书中提到了许多关于“自然教育”的理念，强调多接触土壤、阳光和户外环境的重要性，这对我这个过去只关注室内阅读和学习的家长来说，是一个极大的提醒。看完后，我不仅学会了如何在室内更好地引导孩子，更重要的是，我被鼓励走出去，去拥抱那些未经雕琢的、充满生命力的自然环境。这本书真正让我体会到了“遵循儿童的内在生命力”这句话的分量。