省心的孩子是教出来的：教育专家谈教子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568217033

商品编码：29577012137

包装：平装

出版时间：2016-03-01

基本信息

书名：省心的孩子是教出来的：教育专家谈教子

定价：35.00元

作者：刘开朝; 王倩

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2016-03-01

ISBN：9787568217033

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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◎转换一种心情。省心的孩子都是家长教出来的，孩子不省心，*的原因就是家长不会“教”。教育是否成功，关键看两点：一是会不会教，二是用不用心。◎抓住六个关键。只有抓住了教育的关键，教子才能事半功倍，家长才能省心、孩子才会开心。◎解决十三个常见问题。本书精心筛选了孩子在生活习惯、性格情绪上普遍存在，同时也是家长关心的问题，结合生动案例分析，为家长奉上切实可行的教育方法。◎贯彻二十种教育技巧。只有聪明的家长，才懂得使用“四两拨千斤”的教育技巧，“卸下包袱”，省心教子。

内容提要

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凡是的孩子都非常懂事，而且拥有一系列的优良特质——自觉、自立、懂得感恩等，让家长非常省心。
“我家的孩子为什么不省心？”“他家省心的孩子是怎么教出来的？”很多家长在教子过程中都会遇到这样的困惑。
其实，省心的孩子都是家长教出来的，孩子不省心，**的原因就是家长不会“教”。本书通过教育专家的理论阐释和实际案例分析，从孩子的健康、智力、情商等方面多角度、多层次，系统性地向家长介绍了一系列的教育方法和技巧，是一本为爱操心的父母们所写的“减压”书，更是一本鲜活的教育宝典。

目录

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目录
章 转换一种心态——“卸下包袱”就省心一、孩子，你慢慢来 / 3二、欣赏孩子的不 / 10三、蹲下来和孩子一起看世界 / 17四、学会放手 / 22
第二章 抓住几个关键——“教子有方”才省心一、关注孩子身体健康与人身安全 / 30二、培养孩子良好的行为习惯和独立性 / 47三、注重对孩子进行品性教育 / 56四、建立和谐的亲子关系与人际交往 / 63五、培养兴趣爱好，呵护孩子的梦想 / 72六、让孩子主动、快乐地去学习 / 81
第三章 常见问题处理有方——“善于取经”可省心 一、孩子晚上不睡、早晨不起怎么办 / 103二、孩子不好好吃饭怎么办 / 110三、孩子不想去幼儿园怎么办 / 113四、孩子沉迷动画片怎么办 / 118五、孩子爱哭闹、撒泼怎么办 / 121六、孩子胆小、不自信怎么办 / 125七、孩子逆反怎么办 / 131八、孩子顽皮、多动怎么办 / 135九、孩子性格孤僻、自闭怎么办 / 140十、孩子表现出暴力倾向怎么办 / 146十一、孩子犯了错不肯承认怎么办 / 152十二、孩子懒散、拖延怎么办 / 157十三、孩子贪玩、不爱学习怎么办 / 162
第四章 掌握教育技巧——“有技在身”更省心一、做孩子的好榜样 / 169二、放下家长的“架子” / 172三、巧用“角色互换”小游戏 / 175四、“热”问题“冷”处理 / 178五、“打完巴掌给枣吃” / 180六、宽严相济 / 182七、不跟孩子翻旧账 / 184八、不轻易吓唬孩子 / 186九、不对孩子存偏见 / 188十、多征求孩子的意见 / 190十一、主动向孩子道歉 / 192十二、拒绝孩子要“狠心” / 194十三、表扬孩子讲方法 / 198十四、批评孩子讲艺术 / 202十五、与孩子共享亲子阅读 / 206十六、让孩子自己承担“后果” / 209十七、让孩子感受家长的爱 / 212十八、培养孩子的艺术素养 / 214十九、给孩子选择合适的玩具 / 217二十、“隔代教养”要谨慎 / 220

作者介绍

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刘开朝，北京四中网校副校长，曾任教于北京师大二附中，中国青少年心理化教育中心专家讲师团成员，北京市语文教学学科带头人，中国家庭文化研究会研究员，北京市家庭教育研究会研究员。著有《网络时代的家庭教育》、《阳光下的心灵家园》等作品。近几年潜心研究家校结合及家庭教育理论，是远程教育及家庭教育方面的专家。2013年作为嘉宾受邀参加金凤凰在线教育高峰论坛并讲话。2014年作为嘉宾受邀参加教育圣典高端访谈。多次被多个省市的重点中学邀请进行讲座与培训。

文摘

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序言

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“望子成龙，不如望子成‘人’”：拨开教育迷雾，解锁孩子内在潜能 每个家庭都承载着对下一代的殷切期望，希望他们健康成长，成为有担当、有能力、有幸福感的人。然而，在日新月异的社会环境中，我们常常感到困惑：如何才能真正地“教”好孩子？教育的本质是什么？是填鸭式的知识灌输，还是无条件的溺爱放纵？在追求“别人家的孩子”的焦虑中，我们是否忽略了每个孩子独特的闪光点？ 这本书，并非关于如何让孩子在考试中取得状元，也不是详尽列举各种“速成”的育儿秘籍。它是一次深刻的反思，一场关于教育理念的温情对话，一次对孩子成长本质的探索。我们将一同拨开现实教育中的重重迷雾，回归教育最本真的意义——帮助孩子成为一个独立、健全、有智慧的个体，一个能够自如应对人生挑战，并从中找到幸福的人。 教育的真谛：从“培养”到“唤醒” 我们常常用“培养”这个词来形容教育，仿佛孩子是一株需要精心修剪、施肥的植物。然而，真正的教育，或许更应是一种“唤醒”。唤醒孩子内在的好奇心，唤醒他们对世界的热爱，唤醒他们探索未知的勇气，唤醒他们独立思考的能力。 书中，我们将深入探讨那些被我们忽视的教育维度。例如，好奇心的火种：当孩子对世界充满疑问时，我们是匆忙给出答案，还是引导他们自己去寻找？是扼杀他们的“为什么”，还是鼓励他们“求知”？我们将分享如何珍视并呵护孩子与生俱来的好奇心，让它成为驱动学习的永恒动力。 再者，独立思考的基石：在这个信息爆炸的时代，分辨真伪、形成独立见解至关重要。我们不希望孩子成为只会盲从的“乖孩子”，而是具备批判性思维，能够质疑、分析、判断，形成自己的观点。本书将阐述如何通过开放式的提问、鼓励辩论、提供多样化的视角，来构建孩子的独立思考能力。 情绪的智慧：孩子与情绪的和解之路 许多家长在面对孩子的情绪爆发时，常常感到手足无措，甚至采取压制或忽视的方式。然而，情绪是孩子内心世界的晴雨表，学会理解和管理情绪，是他们未来健康人格的重要组成部分。 书中，我们将引导家长认识到，情绪并非洪水猛兽。孩子的哭闹、愤怒、沮丧，都是他们表达需求、处理压力的方式。关键在于，我们如何作为引导者，帮助他们认识这些情绪，理解情绪背后的原因，并学习健康的表达和疏导方法。 我们将分享一些实用的技巧，比如“情绪翻译官”的角色：当我们能用孩子的语言解读他们的情绪时，他们会感到被理解和接纳。例如，当孩子因为玩具被抢而哭闹时，与其说“别哭了”，不如说“你现在很生气，因为你的玩具被抢了，你觉得很不公平，对吗？”这样的回应，能有效安抚孩子的情绪，并为他们学习情绪管理打下基础。 此外，建立情绪的“安全区”：家应该是孩子可以自由表达情绪的地方，而不是压抑情感的牢笼。我们将探讨如何营造一个安全、包容的家庭氛围，让孩子不必害怕自己的负面情绪会受到指责或惩罚。 自主与规则：界限内的自由生长 “要自由，但也要规矩。”这似乎是一个悖论，但在教育孩子时，我们必须找到其中的平衡点。过度的放任可能导致孩子缺乏自律，而过度的管束则会扼杀他们的创造力和独立性。 本书将强调“自主”的价值。当孩子有机会为自己做选择时，他们会更有责任感。例如，在穿衣、吃饭、选择游戏等方面，给予孩子力所能及的选择权，让他们体验决策的乐趣和后果。这不是放任不管，而是在一个安全、有指导的环境中，让他们学习如何做出选择，并承担选择带来的结果。 同时，“规则”的意义。规则不是为了限制孩子，而是为了保护他们，让他们了解社会的基本秩序和人际交往的底线。本书将探讨如何与孩子一起建立清晰、合理且可执行的规则，并以身作则，让规则真正地融入家庭生活。强调的不是惩罚，而是让孩子理解规则背后的逻辑和重要性，例如，为什么需要按时睡觉，为什么不能随意打人。 挫折教育：在风雨中茁壮成长 生活并非一帆风顺，孩子终将面临各种各样的挑战和挫折。我们无法为孩子铺就一条无菌的成长之路，但可以教会他们如何勇敢地面对风雨。 本书将引导家长理解，挫折并非失败，而是成长的契机。当孩子在游戏中遇到困难，学习中遇到瓶颈，或者与同伴发生冲突时，我们是扮演“救世主”的角色，还是引导他们自己去解决？我们将分享如何鼓励孩子尝试，即使失败，也能从中学习，积累经验，增强韧性。 “脚踏实地的坚持”，是我们在面对挫折时需要教会孩子的品质。不是一蹴而就的成功，而是日复一日的努力。书中将通过一些真实案例，展示家长如何通过耐心引导，帮助孩子认识到，每一次尝试，每一次跌倒，都是他们变得更强大的机会。 亲子关系：教育的基石与润滑剂 一切教育的出发点和落脚点，都离不开良好的亲子关系。当孩子感受到爱、尊重和理解时，他们才更愿意去接纳父母的教导，更积极地参与到学习和成长中。 本书将深入探讨，如何建立高质量的亲子陪伴。这不是简单地待在一起，而是全身心地投入，倾听孩子的内心世界，关注他们的喜怒哀乐。我们将分享如何放下手机，放下工作，留出纯粹的亲子时光，通过游戏、阅读、交流，来加深情感的连接。 “倾听比说教更重要”，这是我们反复强调的理念。很多时候，孩子需要的不是滔滔不绝的道理，而是那个愿意认真倾听他们心声的父母。我们将提供一些有效的沟通技巧，帮助家长更好地理解孩子的语言，解读他们的需求，从而建立更加通畅、信任的亲子桥梁。 “榜样的力量”，更是亲子关系中不可忽视的一部分。父母的一言一行，都在潜移默化地影响着孩子。我们希望孩子成为怎样的人，首先要努力成为那样的人。 教育的长期主义：静待花开的智慧 教育是一场漫长的马拉松，而非短跑冲刺。在这个过程中，我们都需要保持耐心和智慧，相信每个孩子都有其独特的节奏和发展轨迹。 本书倡导的是一种“教育的长期主义”。我们不被短期的成绩所迷惑，不被外界的评价所裹挟，而是专注于为孩子打下坚实的基础，培养他们的核心素养，相信时间和投入终将开花结果。 我们不提倡“望子成龙”，而是“望子成‘人’”。一个身心健康，拥有独立思考能力，懂得爱与被爱，能够积极应对生活挑战，并从中找到属于自己幸福人生轨迹的人。 这本书，愿成为您育儿路上的一盏明灯，为您提供一些启发和力量。让我们一同放下焦虑，拥抱教育的真实与美好，陪伴孩子，静待花开。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常接地气，完全没有那种高高在上的学术腔调，读起来非常流畅自然，仿佛是邻居家一位经验丰富、和蔼可亲的教育顾问在跟你聊天。我尤其欣赏作者在处理“冲突管理”和“情绪疏导”方面的态度。在现代家庭教育中，孩子的负面情绪往往是引发矛盾的导火索。书中花了大量篇幅讲解如何“看见”孩子的情绪，而不是急于“纠正”情绪。我印象最深的一个观点是：“孩子不是在故意跟你作对，他只是在用不成熟的方式表达未被满足的需求。”这句话像一把钥匙，瞬间打开了我对孩子行为的理解。它让我从指责的视角转变为理解的视角，从而在处理夜哭、发脾气等日常挑战时，能保持更多的耐心和智慧。这种情绪上的共鸣和指导，比单纯的技巧传授更有力量，因为它触及了亲子关系的核心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得挺有意思，色彩搭配沉稳又不失活力，一下子就吸引了我的目光。我一直觉得育儿这件事充满了各种不确定性，总是在各种理论和实践中摸索前进，希望找到一条能让自己和孩子都少走弯路的路。这本书的名字直击人心，谁不想拥有一个“省心”的孩子呢？当然，这里的“省心”并非指完全撒手不管，而是希望孩子能更独立、更有主见，能更好地适应社会，同时也减轻父母的焦虑。拿到书后，我迫不及待地翻阅起来，希望能在专家的笔触中找到一些共鸣和实用的指导。初读下来，我发现作者的文字非常细腻，善于捕捉日常生活中那些容易被我们忽略的育儿细节，并且能从更宏观的角度去剖析这些行为背后的深层原因。那种感觉就像是，你一直以为自己是在做对的事情，结果书里轻轻一点拨，让你恍然大悟，原来症结出在别处。这绝对是一本能让人静下心来，认真思考自己教育方式的宝典。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得相当到位，它不像有些教育书籍那样堆砌理论，而是巧妙地穿插着大量的案例分析和专家的独到见解。我特别喜欢其中关于“培养孩子的内在驱动力”的讨论。很多时候，我们总习惯于用奖励和惩罚来驱动孩子完成任务，比如考高分有零花钱，不完成作业就没收电子产品。然而，这本书深入探讨了这种外在激励的弊端，它指出，真正的持久动力来源于兴趣和成就感本身。作者提供了一系列小技巧，比如如何巧妙地提问，引导孩子自己发现问题的乐趣，而不是直接给出答案。这对我家那个对学习提不起兴趣的孩子来说，简直是雪中送炭。我尝试着运用书中的方法，最近他居然主动去研究一个他平时觉得枯燥的科学实验，虽然过程有点小曲折，但他脸上的那种专注和兴奋，让我看到了“省心”的曙光——那是源于自我驱动的快乐。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上关于育儿的书籍汗牛充栋，但真正能让人产生持续影响的却凤毛麟角。这本书的价值在于它的“系统性”和“前瞻性”。它不仅仅关注眼前的某个问题如何解决，更重要的是构建了一个完整的教育哲学框架，让父母能够预测到未来可能出现的各种挑战，并提前做好准备。例如，书中对“数字时代下的边界感培养”的探讨，就非常具有现实意义。作者没有简单地呼吁限制电子产品使用时间，而是深入分析了技术如何影响孩子的注意力结构和社交模式，并提出了构建健康数字习惯的长期策略。这种既有深度又有广度的内容，让我感觉自己不仅仅是在解决一个“省心”的表层问题，更是在为孩子未来几十年的发展打下坚实的基础。读完之后，我感觉自己的育儿地图清晰了很多，不再是摸着石头过河，而是有了一个可靠的罗盘指引方向。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是，教育孩子其实更像是一场与自我的深度对话。书中有很多观点让我耳目一新，特别是关于“规则的建立与执行”那一章，它没有采用那种居高临下的说教方式，而是用非常生活化的例子，阐述了为什么“一致性”比“严厉程度”更重要。我回想起过去几次因为孩子的小小反抗而产生的家庭冲突，很多时候都是因为我自己的情绪失控或者前后不一的立场导致的。这本书提供了一种更具操作性的框架，指导父母如何有技巧地引导孩子理解并遵守约定，而不是单纯地压制。它让我意识到，所谓的“省心”，其实是孩子内化了规则，形成了自律的体现。这种自律的养成，恰恰需要父母放下身段，成为引导者而非独裁者。对于那些经常在“放手”和“控制”之间摇摆不定的父母来说，这本书无疑是一剂强心针，让人心里踏实不少。