第1章“野蛮生长" 的小青年和“二次成长”的中年人

1.了解孩子形体变化，做孩子的健康顾问

2.孩子思维发展已接近水平

3.不惑之年的“二次成长”

帮助孩子认识自己、悦纳自己

第二章

1.正确认识自我

2.让孩子学会悦纳自己

第三章

1.提升孩子的自主决策能力

2.孩子的情绪自主有赖于父母行为

3.放手让孩子进行自我管理

第四章引领孩子走向社会

1.重视孩子的价值观培养

2.公民意识培养正当其时

3.参与社会活动，了解社会

第五章建立健康的子关系

I.父母给予的是孩子需要的吗

2.父母的权利和需要也应该被孩子尊重

3.和高二孩子好好说话

第六章

帮助孩子处理好同伴关系

I.重视孩子的同伴交往

2.和孩子开诚布公谈性

3.呵护青春期的萌动

第七章有效参与孩子的学习

1.营造学习型家庭

2.了解孩子的学习状况

3.主动进行家校合作

第八章引导孩子管理好生活

I.开启线上生活管理

2.理财教育畈须加强

第九章

你问我答

1.高二学生关注专业选择是否过早?

2.职高学生如何面对分流选择?

3.如何帮助孩子克服孤独感?

4.孩子消极情绪严重怎么办?

5.孩子对自己期望过高怎么办? 

6.女儿总是怀疑自己的学习能力怎么办?

7.该不该告诉孩子父母已经离婚?

8.孩子为什么不爱理父母?

9.父母文化水平不高如何帮助孩子的学习?

10.如何帮助孩子化解与老师的矛盾?

I1.有什么好办法让儿子不再打架惹事? 

主要参考文献

后记

多数高二孩子与父母的冲突不会像刚进人青春期那样激烈和频繁，但其思维的变化带来子之间观的隔阂，仿佛平静河面下的暗礁和激流，可能让父母觉得更加劳心，也降低了父母对婚姻和生活的满意度。

心理损耗主要来源于父母对孩子变化的不适应,会不由自主地因为孩子对自由自主的向往而紧张，因为孩子的渐渐远去而失落，因为孩子思想和行为的独立而产生失落感和不被信任感，有的父母会比较偏激地认为: 哈,孩子大了，不要我了。