内容简介:5—6岁的孩子身体素质日益增强,大小肌肉的动作更为灵活、对事物的控制能力明显提高,并逐渐获得了自尊、自信的心理品质,初步形成了独立和合作的意识,语言表达和阅读能力急剧发展,并乐于用多种艺术方式来表达表现自我,创造欲旺盛。这一时期的孩子也处于人生中个十字路口,即将面临幼升小的关键时刻,本书将带领家长们了解5—6岁孩子的发展特点和该年龄段孩子及父母面临的挑战。面对这样一个年龄段的孩子,父母该如何沉着应对挑战呢?这本书将帮助我们的父母更好地了解我们的孩子,并在教与养的方面提出建议,以帮助孩子和父母顺利度过这一阶段。
编辑推荐: 孩子把笔画和数字写反了!作为家长的你还在刻意提醒孩子“不要反着写”吗?这可是正常现象哟,因为你的孩子正在经历这个年龄段两极游走的阶段,开始进入暴风骤雨般的人生第二叛逆期。乖巧的孩子变得让你有点招架不住吧,担心变成“咆哮妈妈”哟!来,这本书会告诉你这个年龄段孩子应有的样子。我们拒绝“咆哮妈妈”,不要“影子爸爸”,用37度的爱和科学的方法陪伴你的孩子吧!
这本书在处理“爱与界限”这一永恒难题时,展现出了一种罕见的成熟与智慧。我们总是在担心“爱得太多会让孩子依赖,爱得太少又会让他们缺乏安全感”,这种摇摆不定才是最消耗心力的。这本书没有给我们一个死板的公式,而是提供了一套动态调整的工具箱。它没有过度强调“放手”,也没有鼓吹“紧盯不放”,而是提供了一种“亦步亦趋,适时后退”的策略。比如,对于五六岁孩子开始尝试自己穿衣、自己解决小矛盾的场景,书中建议父母要从“代劳者”转变为“观察者”和“支持者”。这种角色的转换,对我来说是一个巨大的心理跨越,它要求我克制住自己“我帮你弄得更快更好”的冲动。读到那些关于“允许失败”的章节时,我甚至感到了某种释然,原来培养一个有韧性的孩子,比起培养一个完美的孩子,更需要父母放下自己的控制欲。
评分我特别欣赏作者在探讨孩子“叛逆期”议题时所展现出的那种深沉的洞察力,这种洞察力显然是建立在多年一线观察和教育实践之上的,绝非纸上谈兵。很多家长一提到叛逆期就头疼,总想着怎么“压制”这种反抗的声音,生怕孩子不听话就意味着教育失败了。但这本书却将“叛逆”重新定义为孩子“独立人格萌芽”的信号,这种积极的解读立刻为父母的心态做了个极大的缓冲。它并没有避开管教的必要性,而是巧妙地将“规则的建立”与“情感的连接”并行不悖地阐述。例如,书中提到在设定界限时,要先肯定孩子的情绪,再坚持底线原则,这种“先共情,后规范”的技巧,我尝试着用在家里,效果出奇地好。孩子似乎更能感受到我是站在他这边的,而不是处处与他对立,这种细微的语境变化,在日常拉扯中起到了四两拨千斤的作用。对于我们这些忙碌的现代父母来说,这种可以直接套用并奏效的“心法”,比晦涩的教育学名词有用多了。
评分说实话,初看作者名单,朱永新、孙云晓、刘秀英,这几位教育界的大家,自然让人充满期待。但最让我惊喜的是,这本书的文笔和结构完全没有老学究的架子,反而透露着一股浓浓的“新父母教材”气息,也就是那种既有权威性,又极其贴合当下生活场景的特点。它就像一本老朋友为你精心准备的育儿笔记,里面夹着他人在实践中踩过的坑和收获的经验。尤其是在谈到家庭教育的“系统性”时,书中强调了父母双方乃至整个家庭环境的一致性。我一直以为只要我多花时间陪伴就够了,但这本书提醒我,即便是“陪伴”,质量也远比时长重要,更重要的是,家中两位主要教养者的教育理念不能打架。它不是那种只关注孩子个体的书,它更像是提供了一个家庭教育的“底层操作系统”的升级指南,告诉我们如何让整个家庭的育儿氛围更健康、更具持续性。
评分整本书的阅读体验非常流畅,它将复杂的教育理念包装得既易于理解又充满温情。与其他动辄上百个知识点的教材不同,这本书更像是一次深度的“心灵对话”。它教会我的,不仅仅是如何应对孩子某个具体的问题,而是一种更深层次的“育儿哲学”。这种哲学核心在于:尊重孩子成长的自然节奏,并把焦虑转化为耐心。特别是当它谈到“如何与孩子的学校教育有效衔接”时,我找到了很多可以与老师有效沟通的切入点,而不是简单地带着情绪去‘问责’。对于那些正处在孩子从幼年向学龄过渡期的父母来说,这本书提供的帮助是立体而全面的,它不仅关注了孩子在“叛逆期”的心理变化,更细致地描绘了父母在这个过程中应该如何调整自己的心境和行为模式,真正做到了“教育”孩子的同时,“疗愈”了父母自己。
评分这本书的封面设计得很有心意,那种柔和的色调和略带手绘感的插图,一下子就给人一种温暖又踏实的依靠感。我原本以为“这样爱你刚刚好”这种标题会略显说教,但翻开目录后,才发现它真正触及的是我们为人父母最核心的焦虑——如何把握那个“度”。市面上太多育儿书要么推崇“佛系养育”,听起来轻松却难以落地,要么就是各种“科学实证”,读起来像在啃教科书,让人压力山大。这本书明显走了一条中庸而有力量的路线,它没有许诺让你一蹴而就培养出个“神童”,而是用一种非常贴近生活的叙事方式,探讨了在孩子成长的关键节点,我们的爱要如何精准投放。特别是对于五六岁这个阶段,孩子开始展现出强烈的自我意识,稍有不慎就会变成“管教”而非“引导”,这本书似乎正好抓住了这个微妙的平衡点,让人读完后感觉自己不是被“教育”了,而是被“理解”了,这种被理解的感觉,才是最宝贵的。它不堆砌理论,而是通过一个个鲜活的场景,让你反思自己日常与孩子的互动模式,非常实用。
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