父母新知 理解孩子的坏脾气 让孩子改善性格 素质教育性格培养 引导孩子学会控制情绪 华东师范大学出版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 亲子关系
• 情绪管理
• 性格培养
• 素质教育
• 儿童教育
• 行为习惯
• 家庭教育
• 华东师范大学出版社
• 坏脾气
• 育儿指导

店铺： 亚丁祥瑞图书专营店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567512832

商品编码：29406872643

丛书名： 理解孩子的坏脾气

开本：16开

出版时间：2014-01-01

书名 理解孩子的坏脾气 主编/作者 闻少聪 出版社 华东师范大学出版社 ISBN 9787567512832 版次/印次 2014年1月 定价 26.00元

一、 孩子又发脾气了,该怎么办？

　1.妈妈,我不喜欢！

　2.孩子总发脾气是有原因的

　3.我也有尊严——过多的责备让孩子心情变坏

　4.别总是命令我好吗？——命令让孩子感到压抑

　5.妈妈请别着急——在孩子事情做不好时再多一点耐心

　6.学习压力大——孩子感到紧张

　7.缺少沟通让我孤独——明天我们一起出去玩好吗？

二、 做一个好脾气妈妈——从自己开始

　1.让孩子不发脾气,首先就要改变自己

　2.话要怎样说出口

　3.让孩子明白道理

　4.讲一个故事吧,故事能让我明白

　5.不要与孩子“赌气”

　6.冷静下来,想想问题的原因在哪里

　7.勇于承担责任

　8.改正错误,能让我们都快乐

　9.孩子,从心底里我是爱你的

三、 不爱上学？——让孩子喜欢上学校吧

　1.学校好枯燥

　2.为什么每都要学习？

　3.小朋友们都不喜欢我

　4.老师太“吓人”,我不喜欢

　5.学校的环境让我感到陌生

　6.让孩子喜欢上学校

四、 事情做不好？——再给孩子一点时间

　1.凡事不要着急

　2.只有把小事情做好，才能够长大

　3.有畏难情绪怎么办？

　4.哭？把孩子“扔到一边”,试试不理他

　5.冷静下来，重新开始

　6.让我们一起想想该怎么做

五、 请别总是命令我——您让我做的事我不喜欢

　1.我也有自己的想法

　2.我只想玩橡皮泥,不想弹钢琴！

　3.少来几节辅导课好吗？

　4.请多给我一点时间和自由！

　5.学习与休息同样重要

六、 多久我们没在一起了？——多与孩子沟通

　1.你都遇到了哪些事？给妈妈讲讲吧

　2.晚饭的时间让我们多说一会话

　3.知道孩子为什么心情不好

　4.减少批评,孩子反而能够接受

　5.不发脾气,商量着解决问题

　6.希望你也喜欢——让孩子也有“发言权”

　7.这个问题我们一起想办法解决好吗？

　8.我们一起做个游戏吧

　9.多和孩子在一起

七、 列一个坏脾气清单吧

　1.任性固执

　2.搞对立,闹情绪

　3.暗地里淘气,就是不听爸爸妈妈的话

　4.不想去上学

　5.在幼儿园里和小朋友吵架

　6.上课故意捣乱

　7.故意不好好写作业

八、 不能用这些方式去说孩子

　1.这些都是给你准备的

　2.我说的你就要去做

　3.你怎么还没明白？

　4.妈妈不理你了

　5.到一边玩去,我没心情

　6.我已经够耐心的了

九、 良好的家庭氛围能够促进孩子的成长

　1.家里人都是爱你的

　2.为了孩子,把坏脾气改掉

　3.保持家庭的和睦比什么都重要

　4.不要激起孩子的反感

　5.别总是用我们的期望去要求孩子

　6.与孩子一起成长与改变

本书从儿童心理发展的特点着手，帮助家长分析孩子的问题，用一些实用的心理学小技巧、小训练，教孩子学会如何表达自己，如何控制自己的情绪。也让家长学会理解孩子，引导孩子形成良好的性格。

　　给父母的建议：现在大多数是少子家庭。孩子都是在万般宠爱中长大，难免脾气暴躁，任性固执。和长辈说话没有礼貌，不懂得尊重别人。很多孩子也不懂得怎么交朋友，爱使小心眼，常常因为坏脾气被人排斥，性格也变得不讨人喜欢。遇到坏脾气的孩子，家长怎么办？在孩子的成长期，家长应该从儿童心理发展的角度，理解孩子，引导孩子学会表达自己，控制自己的情绪，让他们在成长过程中逐渐形成良好的性格。

　　让我们为孩子列一个坏脾气清单吧！让他们对着“镜子”找找问题。

　　1.脾气暴躁，性子倔。 爱和大人顶嘴，说话爱生气，不如意爱哭闹。

　　2.心眼小，爱哭闹。

　　3.跟朋友吵架、闹别扭。

　　4.跟长辈顶嘴。

　　5.不守规矩。

　　让我们为家长列一个行为规范吧！让爸妈不要用这些方式对待孩子。

　　1.不要总是用命令的口吻跟孩子说话。

　　2.不要在没搞清状况的时候，先对孩子发火。

　　3.不要不理孩子，特别是他/她孤单的时候。

　　4.不要喊叫和打骂，家长首先要学会控制情绪，观察记录孩子言行。

《看见孩子的心：理解敏感期的情绪密码，点亮内在成长力量》 内容简介： 我们都曾是孩子，也都是为人父母的旅程新手。在这趟充满爱与挑战的旅途中，每一个细微的情绪波动，每一次看似“不听话”的行为背后，都隐藏着孩子内心深处的渴望与成长的信号。本书，并非一本简单的育儿手册，而是一次与孩子心连心的深度对话，一场关于理解、引导与陪伴的温柔探索。 我们深知，作为父母，您最渴望看到的，是孩子能够健康快乐地成长，拥有积极向上的人生观，以及能够自如应对生活中的种种挑战。然而，孩子的情绪，尤其是那些突如其来的“坏脾气”，常常让初为人父母的我们手足无措，甚至感到困惑和沮丧。那些在公共场合的哭闹，在家中的固执己见，在学习中的抵触情绪，在与同伴交往时的冲突，都可能成为父母们的心头大事。您是否曾为孩子的“暴脾气”而苦恼？是否曾质疑自己的教育方式是否得当？是否曾感到自己无法真正走进孩子的内心世界？ 《看见孩子的心》将带您踏上一段全新的旅程，从孩子的视角出发，去理解那些看似“不可理喻”的情绪表达。本书的核心在于“看见”，看见孩子情绪背后的真正需求，看见那些隐藏在行为下的成长信号，看见孩子内在的力量。我们将一同探索孩子情绪发展的规律，理解不同年龄段孩子的情绪特点，以及为何某些情绪会在特定的时期格外强烈。 第一部分：解码情绪，看见孩子真实的内心世界 情绪的“为什么”： 孩子为什么会发脾气？是无理取闹，还是有深层的原因？我们将从儿童心理发展的角度，揭示情绪产生的生理、心理和社会根源。了解情绪的形成机制，是有效引导的第一步。我们将深入探讨，例如，婴儿时期的原始情感表达，幼儿时期的自我意识萌发如何导致情绪的爆发，以及学龄前儿童的语言能力发展与情绪表达之间的关系。 敏感期里的情绪浪潮： 孩子在成长的各个阶段，都会经历一系列的“敏感期”。这些时期，孩子对某些事物或行为表现出异常的关注和强烈的反应。而情绪，往往是敏感期最直接的体现。例如，关于秩序的敏感期，孩子对规则的坚持；关于自主的敏感期，孩子对“我来”的执着；关于语言的敏感期，孩子对词汇的渴望与表达的生涩。我们将详细解读不同敏感期与孩子情绪的关联，帮助您识别并理解这些情绪的“信号灯”。 情绪的语言： 孩子不会总是用清晰的语言表达自己的感受。哭泣、尖叫、摔东西、沉默不语……这些都是孩子在用他们的方式“说话”。本书将帮助您学会解读孩子情绪的“非语言密码”，理解眼泪背后的委屈，尖叫背后的恐惧，摔打背后的愤怒，沉默背后的失落。我们将提供一系列的观察与倾听技巧，让您能够捕捉到孩子情绪中最细微的信号。 理解“小破坏”背后的“大需求”： 孩子故意打翻牛奶，故意不收拾玩具，故意对着干……这些行为常常让父母感到头痛。本书将深入分析这些“坏行为”的背后，可能隐藏着孩子对关注的渴望，对控制感的追求，对界限的试探，或者对某种未满足情感需求的表达。我们将引导您跳出表象，看到孩子内心深处真正想要什么。 第二部分：点亮内在，引导孩子学会情绪的“魔法” 情绪的“照相机”： 父母是孩子情绪的“照相机”。您如何回应孩子的情绪，将直接影响孩子对情绪的认知和处理方式。本书将强调同理心和接纳的重要性。学习如何温和地回应孩子的负面情绪，不评判，不指责，而是给予理解和支持。我们将提供实际的沟通话术和应对场景，例如，当孩子因为玩具被抢而大哭时，您如何回应才能既安抚情绪，又引导解决？ 情绪的“调节器”： 孩子天生具备情绪调节的能力，但这种能力需要后天的引导和培养。本书将提供一系列科学有效的方法，帮助孩子学会识别、理解和管理自己的情绪。我们将介绍一些简单易行的情绪调节技巧，例如，深呼吸练习、情绪图形卡片、情绪故事引导、以及通过艺术、音乐和运动来表达和释放情绪。 “暂停键”的力量： 当孩子情绪激动时，教会他们按下“暂停键”，给自己一点时间和空间来冷静，是至关重要的一步。本书将提供如何在日常生活中，引导孩子建立“暂停”习惯的方法。例如，可以为孩子设立一个“冷静角”，里面放置一些安抚道具，如软垫、毛绒玩具、色彩鲜艳的图画书等，当孩子情绪失控时，可以引导他们去那里冷静。 “情绪词汇”的积累： 丰富的词汇是情绪表达的基础。孩子能够准确地描述自己的感受，才能更好地被理解和获得帮助。本书将分享如何在家中创造一个鼓励孩子表达情绪的环境，并提供一些拓展孩子情绪词汇的趣味方法，例如，通过绘本故事、角色扮演游戏、或者家长自身的示范来帮助孩子学习和使用更多情绪词汇。 “解决问题”的小助手： 情绪的平息，是解决问题的开始。本书将引导您如何在情绪稳定后，与孩子一同分析问题，寻找解决方案，培养孩子的独立思考和解决问题的能力。我们将强调让孩子参与到解决问题的过程中，让他们感受到自己的力量和被尊重。 第三部分：素质的“播种机”，点燃孩子内在的成长力量 性格的“软实力”： 良好性格的养成，并非一蹴而就，而是贯穿于孩子成长的点点滴滴。本书将着重探讨，如何通过对孩子情绪的科学引导，潜移默化地影响和塑造孩子的品格。我们将关注孩子自信心的建立，责任感的培养，同理心的发展，以及合作精神的培养。 挫折教育的“阳光雨露”： 孩子成长的道路上，必然会遇到各种挫折和困难。如何引导孩子正确面对挫折，从失败中汲取经验，是培养其坚韧品格的关键。本书将分享一些实用的挫折教育方法，帮助孩子建立面对挑战的勇气和积极心态。 规则与界限的“定海神针”： 明确的规则和合理的界限，是孩子安全感的重要来源，也是培养孩子自律能力的基础。本书将探讨如何在尊重孩子个性的前提下，设定清晰的家庭规则，并以一致性的方式执行。 好奇心的“翅膀”，想象力的“星空”： 孩子的成长，离不开丰富的好奇心和活跃的想象力。本书将鼓励家长成为孩子探索世界的引路人，呵护孩子的求知欲，激发他们的创造潜能，让他们在自由探索中发现自我，实现成长。 “榜样的力量”： 父母是孩子最好的老师。本书将强调父母自身情绪管理和品格修养的重要性，引导家长成为孩子学习的榜样，通过自身的言传身教，将积极健康的价值观和行为模式传递给孩子。 本书特色： 理论与实践并重： 结合前沿的儿童心理学理论，提供大量贴近生活、可操作性强的实践方法和案例。 情感温度： 用温暖、 empathetical 的语言，与家长建立共鸣，分享育儿的喜悦与挑战。 专业视角： 融入华东师范大学教育研究的深厚积淀，为您提供科学、权威的育儿指导。 系统性： 从理解情绪到引导情绪，再到性格塑造，形成一套完整的成长体系。 《看见孩子的心》是一本陪伴您和孩子共同成长的书籍。它将帮助您卸下育儿的焦虑，重拾育儿的信心，更重要的是，它将帮助您看见孩子内心最真实的光芒，点亮他们成长的力量。让我们一起，用理解和爱，陪伴孩子，看见他们的心，成就更好的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容编排逻辑非常清晰，绝对不是那种东拉西扯、什么都想说一点却什么都没说透的碎片化读物。它仿佛有一条清晰的主线，从“认识脾气”的心理学基础开始，一步步深入到“识别触发点”，最后落脚于“有效干预和长期培养”。我特别欣赏它在案例分析上的详实程度。书中收录了大量来自不同家庭背景的真实情境——比如，关于在商场里“非要买那个玩具”的哭闹，关于午睡前坚持自己穿鞋却穿反了的固执，甚至是青春期孩子面对批评时的激烈反抗。这些场景的描述细致入微，让人感觉仿佛作者就蹲在旁边观察了很久。更重要的是，它提供的解决方案不是那种“你必须这样做”的僵硬指令，而是提供了一个“思考框架”。比如，当孩子发脾气时，书中引导家长先问自己三个问题：我是否过度干预了？我的期望是否脱离了孩子的实际能力？我此刻的情绪是否稳定？这种“先处理心情，再处理事情”的思路，极大地帮助我降低了自身的焦虑水平，也让我在面对孩子时能多一份耐心和同理心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格可以说是一种非常克制的“智慧之声”。它没有使用太多教育学领域里晦涩难懂的专业术语，即便是需要解释一些心理学概念，也是用非常贴近生活的比喻来阐述。举个例子，书中将孩子的自我控制能力比作一个正在建设中的“水库”，而情绪就是不断涌入的“洪水”。如果水库的泄洪道（情绪调节技能）没有及时疏通，水位一高，就只能决堤（发脾气）。这个比喻非常生动，让我立刻理解了为什么“疏导”比“堵截”更重要。另外，书中对于“积极倾听”的阐述非常到位，它不仅仅是字面上的“听着”，而是强调了“情绪的确认”和“需求的捕捉”。我尝试着运用书中的技巧，在孩子情绪爆发时，先抱住他，轻声说“我知道你现在很生气/很伤心，因为[描述他正在经历的事情]”，结果出乎意料地好，那股爆发的能量似乎找到了一个出口，很快就平息下来了。这种实操性极强的指导，是很多理论书所欠缺的。

评分☆☆☆☆☆

我个人认为这本书的价值不仅仅在于解决眼前的“坏脾气”问题，它更像是一本关于“如何建立健康亲子关系”的底层逻辑手册。它将培养孩子的情绪素质放在了“素质教育”的宏大背景下进行探讨，强调了家庭氛围和父母榜样的不可替代性。书中有一章节专门讨论了父母自身的情绪管理，指出很多时候孩子表现出的“坏脾气”，其实是模仿了父母在压力下的反应模式。这对我触动很大，我开始反思自己面对工作压力和家庭琐事时，那些不自觉的叹气、不耐烦的语气，都在潜移默化中给孩子做了负面示范。书中建议的“每日十分钟无干扰高质量陪伴”练习，虽然简单，但执行起来却需要极大的自律。通过这本书的引导，我不再把注意力仅仅放在“纠正”孩子外显的行为上，而是将重点转移到了“滋养”孩子的内在心性上，这是一种更高维度的育儿思维转变。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度和广度都超出了我最初的期待。它没有给我们家长提供任何可以一劳永逸的“万能公式”，这反而让我感到无比踏实和信服。因为它承认了育儿的复杂性和个体差异性，强调了每一种“坏脾气”都需要结合孩子独特的性格底色和当前所处的环境去量身定制应对策略。书中关于“如何引导孩子学会为自己的行为负责”的部分，处理得尤为精妙，它不是简单的惩罚或奖励，而是通过设置自然且合理的后果，让孩子真正体会到情绪管理不善带来的影响，从而内化出自我约束的力量。阅读完这本书，我感觉自己手中的育儿工具箱被极大地丰富和升级了。我不再是那个在孩子情绪风暴面前手足无措的旁观者，而是有理论支撑、有操作指南的、可以冷静掌舵的引路人。这本书无疑是送给所有在子女性格培养道路上探索的父母的一份宝贵礼物，其提供的远见卓识，将使我们受益终生。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常朴实，没有太多花哨的图形，就是干净的白底配上醒目的书名和作者信息，让人一看就知道这是一本严肃的育儿指南。我是在书店里偶然翻到的，当时正为我家那个“小霸王”的臭脾气感到头疼，各种育儿书籍翻了个遍，总觉得要么过于理论化，要么就是大白话讲着不痛不痒。这本书吸引我的地方在于它那种沉稳的气质，感觉像是一位经验丰富的老教授在跟你娓娓道来，而不是某个急功近利的培训机构推销的“速成秘籍”。初读几页，我就发现作者的切入点很独特，没有一味地指责孩子“不懂事”，而是深入探讨了这些看似“坏脾气”行为背后的深层心理需求和发展阶段特点。比如，书中对“分离焦虑”和“自主意识萌芽”两者在不同年龄段表现出的情绪爆发点做了细致的区分，这对我来说简直是醍醐灌顶。我过去总觉得孩子发脾气就是故意的，现在才明白，很多时候那只是他们试图与世界沟通，却发现语言能力跟不上情绪表达的窘境。这本书的排版也很舒服，字体适中，段落间距合理，读起来不费眼睛，即使是晚上昏暗的灯光下翻阅，也不会感到压力山大。