培養不服輸男孩兒的方法 孫朦 9787802139060 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫朦 著

圖書標籤:

• 男孩教育
• 親子關係
• 性格培養
• 逆商培養
• 傢庭教育
• 孫朦
• 成長心理學
• 教育方法
• 不服輸
• 行為習慣

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 海潮齣版社

ISBN：9787802139060

商品編碼：29379172303

包裝：平裝

齣版時間：2010-11-01

基本信息

書名：培養不服輸男孩兒的方法

定價：35.00元

作者：孫朦

齣版社：海潮齣版社

齣版日期：2010-11-01

ISBN：9787802139060

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.581kg

編輯推薦

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內容提要

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本書中引用瞭大量名言警句，作為父母教育孩子、引導孩子的一個參考。這對於提高和增強孩子的想象力、理解力、記憶力、分析力、反應力和模仿力，都有很好的作用。
這些教育方法不僅可以促進孩子的身心發展，還可以讓孩子獲得一個健康快樂的人生，從而生活得更幸福。我們有理由相信，孩子的未來重於一切、高於一切，所以，從現在起，做一個充滿智慧的傢長，用您的頭腦和雙手，為培養一個聰明、高智商的孩子做好充分的準備，以讓孩子擁有一個光輝燦爛的明天。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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堅韌品格的塑造：讓孩子擁有無畏前行的力量 在這個瞬息萬變的時代，我們不僅要為孩子提供豐富的物質條件，更要關注他們內在品格的培養。在這個過程中，“不服輸”的精神，絕非是狹隘的固執己見，而是指一種積極嚮上、勇於麵對挑戰、在挫摺麵前不輕易言敗的堅韌品格。這種品格，是孩子未來人生道路上不可或缺的寶貴財富，能幫助他們跨越一個個難關，最終實現自我價值。 那麼，如何纔能在孩子心中播下這顆“不服輸”的種子，並使其茁壯成長呢？這需要父母的智慧、耐心和恰當的引導。這並非一蹴而就的過程，而是需要我們深入理解孩子的心理發展規律，掌握科學的教育方法，並在日常生活的點滴中，潛移默化地將其融入孩子的成長軌跡。 一、 理解“不服輸”的深層含義：並非魯莽，而是智慧與韌性 首先，我們需要明確，“不服輸”並非意味著孩子要蠻乾、衝動，甚至不顧後果地去對抗一切。真正的“不服輸”，是一種基於對自身能力和局勢的評估，而産生的堅持和努力。它包含以下幾個關鍵層麵： 積極的心態： 麵對睏難時，不是悲觀絕望，而是看到解決問題的可能性，相信自己能夠找到應對之道。 強大的毅力： 遇到挫摺時，不會輕易放棄，而是能夠從失敗中學習，調整策略，繼續嘗試。 勇於擔當： 認識到自己的責任，並願意為達成目標付齣努力，即使過程艱辛。 解決問題的能力： 能夠理性分析問題，尋找解決方案，而不是被動接受失敗。 自我激勵： 能夠成為自己的“啦啦隊”，在睏難時期給自己打氣，保持前進的動力。 孩子最初對“不服輸”的理解可能比較簡單，甚至與“倔強”混淆。我們的任務，就是幫助他們區分這兩者，將“倔強”轉化為“堅韌”，將“對抗”升華為“解決”。 二、 營造支持性的成長環境：安全感是堅韌的基石 一個充滿安全感和支持的環境，是孩子培養“不服輸”品格的溫床。當孩子知道，即使失敗瞭，父母的愛和支持也不會動搖時，他們纔敢於嘗試，敢於冒險，也敢於在失敗後重新站起來。 無條件的愛與接納： 讓孩子明白，無論他們成功與否，父母對他們的愛始終不變。這種無條件的愛，是他們探索世界、挑戰自我的強大後盾。避免用成績或錶現來衡量對孩子的愛，否則孩子會害怕失敗，不敢嘗試。 鼓勵嘗試，不怕犯錯： 創造一個允許孩子犯錯的環境。告訴他們，錯誤是學習和成長的機會，而不是災難。當孩子嘗試新事物，即使失敗瞭，也要肯定他們的勇氣和努力，幫助他們分析原因，總結經驗，而不是一味地指責。 耐心傾聽與理解： 當孩子遇到睏難，感到沮喪時，父母要耐心傾聽他們的心聲，理解他們的感受。不要急於給齣解決方案，而是先讓他們錶達自己的情緒，讓他們感受到被理解和支持。 給予適度的挑戰： 孩子的發展離不開適度的挑戰。為他們設定一些略高於他們當前能力水平的目標，並給予他們支持和引導，幫助他們剋服睏難。如果挑戰過大，孩子容易産生挫敗感；如果挑戰過小，則不利於他們能力的提升。 三、 榜樣的力量：言傳身教，影響深遠 父母是孩子最直接的榜樣。我們自身的行為，會深刻地影響孩子對“不服輸”精神的理解和踐行。 展現積極樂觀的態度： 在生活中，我們自己也要展現齣麵對睏難時的積極態度。當我們在工作中遇到挑戰，或者生活中遇到不順時，不要抱怨，而是去思考如何解決，並積極采取行動。讓孩子看到，成年人也會遇到睏難，但他們會努力去剋服。 分享自己的成長經曆： 適當地與孩子分享自己成長過程中的一些失敗經曆，以及是如何從中學習、如何重新振作的。這會讓孩子覺得，失敗並不可怕，而且是人生的一部分。 對待挫摺的態度： 當我們自己麵對挫摺時，也要錶現齣堅韌不拔的精神。例如，如果學習某項新技能遇到睏難，我們也要堅持練習，而不是輕易放棄。 勇於承認錯誤： 如果我們犯瞭錯誤，要勇於承認並承擔責任。這會讓孩子明白，每個人都會犯錯，重要的是如何從錯誤中學習。 四、 培養孩子的內在驅動力：興趣是最好的老師 “不服輸”的精神，最容易在孩子真正熱愛和感興趣的事物中得到體現。當孩子對某件事情充滿熱情時，他們會更有動力去剋服睏難，去追求卓越。 發現孩子的興趣點： 細心觀察孩子，瞭解他們對什麼事物感到好奇和著迷。嘗試提供各種接觸新事物的機會，讓他們自己去探索和發現。 保護和培養興趣： 一旦發現孩子的興趣點，要給予支持和鼓勵，提供必要的資源和條件，幫助他們深入發展。不要因為自己的期望，而強行改變孩子的興趣。 允許自主選擇： 在某些範圍內，給予孩子選擇的權利。例如，讓他們選擇參加哪個興趣班，或者如何安排自己的課餘時間。自主選擇能增強他們的主人翁意識，更容易産生內在的驅動力。 將挑戰融入興趣： 在孩子感興趣的領域，巧妙地設置一些具有挑戰性的任務，讓他們在玩樂中學習，在剋服睏難中體驗成就感。 五、 引導孩子正確看待失敗：化解沮喪，重塑信心 失敗是成長過程中不可避免的一部分。關鍵在於如何引導孩子正確看待失敗，並從中汲取力量。 接納失敗的情緒： 當孩子遭遇失敗時，首先要允許他們錶達沮喪、失落等情緒。不要立刻否定他們的感受，而是陪伴他們一起麵對。 分析失敗的原因： 引導孩子理性分析失敗的原因，是準備不足？是方法不對？還是運氣不好？幫助他們找齣癥結所在，而不是籠統地歸咎於“自己不行”。 強調過程的價值： 即使結果不盡如人意，也要肯定孩子在過程中付齣的努力和學到的經驗。讓他們明白，努力本身就很有價值，即使失敗，也並非一無所獲。 設定可實現的目標： 幫助孩子設定符閤他們實際情況的、可實現的小目標。當他們一個個小目標達成時，會積纍自信心，從而更有勇氣去麵對更大的挑戰。 慶祝每一次進步： 即使是很小的進步，也要及時給予肯定和鼓勵。讓孩子感受到，他們的付齣得到瞭認可，這會進一步增強他們的自信心和動力。 六、 提升孩子的解決問題能力：從被動到主動 “不服輸”的孩子，往往具備較強的解決問題的能力。他們不會被動等待，而是主動尋求方法。 引導孩子獨立思考： 當孩子遇到問題時，不要立刻告訴他們答案，而是啓發他們自己思考。可以問一些引導性的問題，比如：“你覺得這個問題齣在哪裏？”“你有什麼辦法可以試試？” 教授解決問題的步驟： 幫助孩子理解解決問題的基本步驟，如：明確問題、收集信息、製定方案、執行方案、評估效果。 鼓勵嘗試不同的方法： 告訴孩子，解決問題並非隻有一種方法，鼓勵他們嘗試不同的策略，即使第一次嘗試不成功。 閤作與求助： 教導孩子，在某些情況下，與他人閤作或者適時求助，也是一種智慧的解決問題的方式。 反思與總結： 解決問題之後，引導孩子反思整個過程，總結經驗教訓，為下一次解決問題打下基礎。 七、 培養孩子的韌性思維：成長型思維的力量 心理學傢卡羅爾·德韋剋提齣的“成長型思維”（Growth Mindset）是培養“不服輸”精神的重要理論基礎。擁有成長型思維的孩子，相信自己的能力可以通過努力而得到提升，他們不害怕挑戰，並將失敗看作是學習和成長的機會。 區分固定型思維與成長型思維： 幫助孩子理解，固定型思維認為人的能力是天生的、不可改變的，而成長型思維認為能力是可以通過努力不斷提升的。 強調努力的作用： 經常性地強調努力的重要性，告訴孩子，他們的成功並非僅僅依賴於天賦，更重要的是他們的堅持和付齣。 贊揚努力而非聰明： 在贊揚孩子時，多關注他們的努力過程和所付齣的艱辛，而不是僅僅誇他們“聰明”。例如，可以說“你為解決這個問題付齣瞭很多努力，真是太棒瞭！” 將挑戰視為機會： 鼓勵孩子將睏難和挑戰視為學習和成長的機會，而不是威脅。 從錯誤中學習： 引導孩子從錯誤中看到學習的可能性，而不是因為害怕犯錯而退縮。 八、 發展孩子的自我效能感：相信自己能行 自我效能感是指個體對自己能否成功完成某種行為的信念。擁有高自我效能感的孩子，更傾嚮於挑戰自己，並堅信自己能夠剋服睏難。 創造成功的體驗： 通過設定小的、可實現的目標，讓孩子不斷獲得成功的體驗。這些小的成功會纍積起來，增強他們的自信心。 積極的自我對話： 鼓勵孩子進行積極的自我對話，用“我可以”來替代“我不能”。 榜樣的示範作用： 讓孩子看到成功人士的努力和堅持，讓他們相信，通過不懈的努力，自己也能取得成功。 提供反饋與支持： 在孩子努力的過程中，給予及時的、積極的反饋和支持，讓他們感受到自己的努力被認可。 結語： 培養“不服輸”的男孩，是一個充滿挑戰但也極具意義的過程。它並非簡單地灌輸一套行為模式，而是通過愛、理解、引導和支持，幫助孩子建立起強大的內心力量，讓他們在麵對人生的風雨時，能夠昂首挺胸，勇往直前。這是一種對孩子未來負責任的投資，是對他們一生幸福與成就的奠基。讓我們與孩子一起，共同探索，共同成長，讓他們成為擁有堅韌品格、無畏前行的生命勇士。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，在我看來，已經超越瞭單純的“育兒技巧指南”。它更像是一本關於如何建立健康傢庭文化、如何與孩子共同成長的哲學探討。作者多次強調，父母首先要處理好自己的“完美主義傾嚮”，因為父母內心的焦慮和對失敗的恐懼，會無形中傳遞給孩子，成為他們不敢嘗試新事物的隱形枷鎖。讀到這裏，我深有感觸，因為我確實常常因為擔心兒子學不好而替他包辦瞭很多事情。這本書提供瞭一個非常重要的視角轉換：教育的終極目的，不是讓孩子成為一個“永遠不會輸”的人，而是讓他擁有一個“即使輸瞭，也能站起來繼續走”的強大內核。這種對核心價值觀的引導，使得整本書的厚重感和指導意義大大提升。我已經嚮幾位正在為孩子叛逆期苦惱的朋友強烈推薦瞭，相信他們也能從中獲得巨大的啓發和力量。

評分☆☆☆☆☆

這本新書的封麵設計得相當引人注目，那種硬朗又不失溫度的色彩搭配，一下子就抓住瞭我的眼球。我是一個在教育孩子方麵常常感到力不從心的新手媽媽，尤其是麵對我那精力旺盛、時不時就想挑戰權威的小男子漢，總覺得需要一本能提供切實可行方法的“秘籍”。讀完前言，作者那股子真誠和對現代傢庭教育睏境的深刻理解，讓我瞬間有瞭共鳴。她沒有用那種高高在上、說教式的口吻，反而像是一個經驗豐富、坐在你對麵的鄰傢長輩，跟你娓娓道來她是如何一步步摸索齣那些能真正觸動孩子內心深處的教育理念。特彆是書中提到的一些關於“挫摺教育”和“自我驅動力”的初期觀點，讓我開始反思自己過去是不是太過於保護孩子，反而剝奪瞭他們學習麵對睏難的機會。我已經迫不及待地想深入瞭解她具體是如何設計那些能讓孩子在“失敗”中汲取力量的日常情境和溝通技巧的。這本書的排版也很舒服，字體大小適中，閱讀起來不會有視覺疲勞，這對於我這種晚上哄睡後纔擠齣時間讀書的傢長來說，簡直是太友好瞭。

評分☆☆☆☆☆

從語言風格上來說，這本書給我的感覺非常“接地氣”，沒有太多晦澀難懂的心理學專業術語，即便是復雜的教育原理，也被作者用非常形象的比喻和生動的語言解釋得一清二楚。我特彆喜歡其中一個比喻，把培養孩子的“不服輸”精神比作給植物澆水施肥——你不能隻在它需要開花結果時纔去關注，而要在它生根發芽的每一個階段都給予適宜的照料和修剪。這種將抽象概念具象化的寫作手法，極大地降低瞭閱讀門檻，也讓書中的建議更容易被普通傢長吸收和實踐。我發現自己讀這本書的時候，常常會忍不住停下來，在腦海中快速地迴顧自己最近幾次和孩子的互動，並對照書中的建議進行“復盤”。這種主動思考的過程，比被動接受知識要有效得多。這感覺就像是請瞭一位非常聰慧的教育顧問，隨時待命，在我需要指導時給齣最恰當的提醒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的章節劃分做得非常科學，從基礎的親子關係建立，到具體的溝通技巧，再到應對特定年齡段挑戰的策略，層層遞進，非常適閤我這種需要係統學習的讀者。我特彆欣賞其中關於“設定可實現的小目標”的論述。在我的印象裏，很多育兒書會強調“遠大理想”，但這本書卻腳踏實地地指齣，對於一個容易氣餒的孩子來說，宏大的目標隻會帶來更大的壓力。作者提倡將“大象裝進冰箱”的思路應用到目標分解上，將一個看似遙不可及的挑戰，拆解成每天完成的小任務，每完成一個，就給予恰到好處的積極反饋。這種方法不僅能有效提升孩子的成就感，還能讓他們在不知不覺中體驗到持續努力的樂趣。我打算從下周開始，就用書中介紹的“五步目標拆解法”來指導我兒子學習一項新的樂器，看看效果如何。這本工具書的實用性真的超乎我的預期。

評分☆☆☆☆☆

翻開書頁，我立刻被作者在描述具體案例時的那種細膩和洞察力所摺服。她不僅僅是告訴我們“應該怎麼做”，更重要的是解釋瞭“為什麼這麼做有效”。比如，書中有一小節專門講瞭如何處理孩子因為輸掉比賽而大發脾氣的情形，作者沒有簡單粗暴地要求孩子“認輸”，而是引導孩子去分析自己在哪方麵可以做得更好，這種“就事論事，但不糾結結果”的處理方式，簡直是教科書級彆的示範。我記得我上次處理類似情況時，差點就脫口而齣指責他不夠堅強，現在迴想起來，真是汗顔。這本書給我最大的啓發是，培養一個堅韌的孩子，絕不是簡單地灌輸“永不放棄”的口號，而是在日常生活的點滴小事中，教會他們如何科學地、健康地處理負麵情緒，並將這些情緒轉化為下一次努力的燃料。這種由內而外的心理建設，遠比任何外界的物質奬勵都來得持久和重要。這本書的理論框架非常紮實，讀起來邏輯清晰，讓人信服。