聪明宝宝学前识字600字基础篇+提高篇 牛林静 兰翠平 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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牛林静 兰翠平 著

图书标签:

• 识字
• 学前教育
• 儿童启蒙
• 汉字学习
• 认知学习
• 亲子教育
• 牛林静
• 兰翠平
• 基础识字
• 600字

店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 南海出版公司

ISBN：9787544262255

商品编码：29379421244

包装：平装-胶订

出版时间：2016-06-01

基本信息

书名：聪明宝宝学前识字600字基础篇+提高篇

定价：28.00元

作者：牛林静 兰翠平

出版社：南海出版公司

出版日期：2016-06-01

ISBN：9787544262255

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：128开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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这本《聪明宝宝学前识字600字》挑选的汉字是孩子在日常生活中经常用到的，幼小衔接阶段*常见的600个汉字。

内容提要

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目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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启智童年，识字启蒙：开启智慧之门 一部专为学龄前儿童精心打造的识字宝典，将趣味性、系统性与科学性完美融合，引领孩子在玩乐中轻松掌握基础汉字，为未来的学习之路奠定坚实基础。 学前阶段是孩子大脑发育的黄金时期，也是语言能力和认知能力飞速发展的关键阶段。汉字作为中华文化的核心载体，承载着丰富的历史和智慧。让孩子在早期接触汉字，不仅能培养他们的阅读兴趣，更能激发他们的求知欲，为日后更深入的学习和理解打下坚实根基。 然而，如何让年幼的孩子有效地识字，避免枯燥乏味的学习过程，一直是家长和教育者们关注的焦点。市场上充斥着琳琅满目的识字教材，质量参差不齐，内容过于死板，难以吸引孩子的注意力。而我们的这套“启智童年，识字启蒙”系列，正是为了解决这些痛点而生。 精选600字，循序渐进，夯实基础 本系列教材精选了600个学前儿童必知的常用汉字，这些字词覆盖了孩子日常生活、自然认知、家庭情感、数字、颜色、形状等方方面面。我们深知，识字并非一蹴而就，而是需要一个循序渐进、由浅入深的过程。因此，我们将这600个汉字科学地划分为“基础篇”和“提高篇”两个阶段，满足孩子不同阶段的学习需求。 基础篇： “基础篇”是孩子识字的启蒙站。我们从最基本、最直观的汉字入手，例如象形字、指事字等，这些字形本身就蕴含着丰富的图像信息，易于孩子理解和记忆。我们会将这些汉字与生活中常见的物品、动物、植物联系起来，例如“山”、“水”、“日”、“月”、“人”、“马”、“鱼”等。通过生动形象的插图和简洁明了的释义，让孩子在看到字形的同时，就能联想到其所代表的事物，从而建立起最初的字形与意义的联系。 在“基础篇”中，我们特别注重汉字笔画的拆解与组合。我们会引导孩子认识汉字的基本笔画，如点、横、竖、撇、捺、折等，并展示它们如何组合成一个个完整的字。通过简单的描红、连线等练习，让孩子在动手中感受汉字的结构美，培养他们的手眼协调能力和精细动作能力。 词语的教学也是“基础篇”的重要组成部分。我们会在基础字词的基础上，引入一些简单的双字词或三字词，例如“太阳”、“月亮”、“小猫”、“好人”、“爸爸”、“妈妈”等。这些词语不仅贴近孩子的生活，也方便他们进行简单的语言表达。在学习词语时，我们会通过情景对话、小故事等形式，让孩子在具体的语境中理解词语的含义，而不是孤立地记忆。 提高篇： 当孩子对基础汉字有了初步的认知后，“提高篇”将带领他们进入更广阔的识字天地。在“提高篇”中，我们将引入更多抽象、形近的汉字，并学习更多包含常用偏旁部首的字。我们会重点讲解偏旁部首的含义及其对字义的影响，例如“木”字旁通常与树木有关，“氵”字旁与水有关。通过对偏旁部首的认识，孩子能够举一反三，更有效地推测和记忆新字的含义。 “提高篇”还将涉及更多高频词汇和常用短语。我们会将这些词语融入到更加丰富的情境中，例如介绍不同的节日、动物的习性、交通工具的种类等。通过系统化的主题式学习，让孩子在认识汉字的同时，也扩展了他们的知识面。 除了单个汉字的认识，我们还会引导孩子学习组词造句。我们会提供一些简单的句型，让孩子尝试用学过的字词来组建句子，例如“小猫喝水”、“爸爸看书”等。这个过程不仅锻炼了孩子的语言组织能力，也让他们更深刻地理解了汉字在句子中的作用。 趣味互动，激发兴趣，快乐学习 我们深知，对于学龄前儿童而言，兴趣是最好的老师。因此，本系列教材在设计上融入了大量的趣味元素，力求让识字过程充满乐趣。 生动形象的插图： 每页教材都配有精美、可爱的插图，这些插图不仅能直观地展示汉字所代表的事物，更能吸引孩子的目光，激发他们的阅读兴趣。我们聘请了经验丰富的儿童插画师，确保每一幅图画都充满童趣，符合孩子的审美。 多样的练习形式： 除了传统的描红、连线，我们还设计了多种多样的练习形式，如找不同、填空、配对、涂色等。这些练习题形式活泼，难度适中，能够有效地巩固孩子的学习成果，同时也能锻炼他们的观察力、逻辑思维能力和动手能力。 韵律感强的儿歌和故事： 我们会将学习的汉字巧妙地融入到朗朗上口的儿歌和引人入胜的小故事中。通过反复吟唱儿歌和倾听故事，孩子能在不知不觉中加深对汉字的印象，让识字变得轻松愉快。 互动游戏设计： 教材中还穿插了一些简单的互动游戏，例如“猜字谜”、“找朋友”等。这些游戏能够让孩子在玩乐中巩固所学，增强学习的趣味性。 科学方法，有效记忆，事半功倍 本系列教材在内容编排和教学方法上，充分借鉴了儿童认知心理学和语言学的前沿研究成果，力求科学、高效。 汉字的科学分类： 我们根据汉字的字形结构、常用程度、认知难度等因素，对600个汉字进行了科学的分类和排序，确保孩子能够按照由易到难、由简到繁的顺序进行学习。 情境化教学： 我们反对孤立地教授汉字，而是强调将汉字置于具体的生活情境中进行学习。例如，在学习“水果”相关汉字时，我们会展示不同种类的水果，并介绍它们的名称和特点。这种情境化教学能够帮助孩子建立更深层次的理解和记忆。 多感官结合： 我们鼓励家长和孩子通过多种感官结合的方式进行学习。例如，在学习一个汉字时，可以同时进行“看”（图片和字形）、“听”（读音）、“说”（复述）、“写”（描红或临摹）等活动，从而加深记忆。 重复与巩固： 科学的重复和巩固是记忆的关键。我们在教材中巧妙地设计了不同形式的复习环节，确保孩子能够反复接触和运用所学的汉字，从而达到牢固掌握的目的。 家园共育，亲子互动，共同成长 “启智童年，识字启蒙”系列教材不仅是一套自学工具，更是一座连接家长与孩子之间的桥梁。我们鼓励家长积极参与到孩子的识字过程中，与孩子一起学习，一起进步。 家长指导建议： 每篇教材都附有详细的家长指导建议，指导家长如何引导孩子进行学习，如何利用教材中的元素进行亲子互动，以及如何根据孩子的个体差异进行调整。 亲子游戏推荐： 我们还推荐了一些简单的亲子识字游戏，例如“字卡游戏”、“故事接龙”等，让家长和孩子在轻松愉快的氛围中增进感情，共同享受学习的乐趣。 成长记录： 教材中也预留了小小的成长记录空间，家长可以记录孩子在学习过程中的点滴进步，分享他们的喜悦，这不仅是对孩子努力的肯定，也能成为孩子宝贵的成长回忆。 目标读者： 本系列教材适用于3-6岁的学龄前儿童。 学习价值： 奠定扎实的识字基础： 掌握600个常用汉字，为日后的阅读和写作打下坚实基础。 激发学习兴趣： 通过趣味性的教学方式，培养孩子对汉字和中华文化的热爱。 提升语言表达能力： 在学习汉字的同时，学习和运用更多词语和短语，提高语言组织能力。 拓展知识视野： 学习过程中接触生活、自然、情感等多方面内容，丰富孩子的知识储备。 培养专注力和观察力： 多样的练习形式，锻炼孩子的专注力和细致观察能力。 促进亲子关系： 家长与孩子共同参与学习，增进情感交流，共享成长时光。 选择“启智童年，识字启蒙”，就是为您的孩子选择一条充满智慧和乐趣的成长之路。让孩子在最美的年华，拥抱汉字，开启无限可能！

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和设计真是让人眼前一亮，那种环保纸张的触感和柔和的色彩搭配，一下子就给孩子一种亲近自然、放松学习的氛围。我特别欣赏封面插画的风格，那种水彩晕染的效果，既生动又不失艺术感，完全不像那种市面上常见的、色彩过于刺眼、图案扁平化的低幼读物。从我给孩子选书的标准来看，视觉的舒适度和引导性是第一位的，这本成功地做到了这一点。它似乎在用一种更温柔、更潜移默化的方式告诉孩子：“学习是件美好的事情。” 翻开内页，那种清晰的排版和恰到好处的留白，让孩子在识字的过程中，眼睛不会感到疲劳。很多早教书为了塞进更多的内容，恨不得把字挤到页面边缘，但这本明显在空间布局上花了大心思，确保了每个字都有足够的“呼吸空间”。而且，纸张的厚度也拿捏得恰到好处，既能保证一定的耐用性，又不会因为太厚重而让小手拿握起来吃力。总的来说，从物质形态上看，这本书已经超越了一般的教学工具，更像是一件精心制作的艺术品，极大地激发了我家那位小家伙主动去翻阅和触摸的欲望，这是很多死板的字帖望尘莫及的优点。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容组织和知识点递进的逻辑性上，展现出一种令人信服的专业度。我观察到它并不是简单地罗列汉字，而是非常巧妙地将字汇按照高频使用场景和部首关联性进行了集群划分。比如，初期会集中学习与家庭、自然环境相关的基础象形字，这种由近及远的设置，极大地降低了孩子的认知门槛。更绝的是，它在基础篇和提高篇之间的过渡处理得极其平滑，没有那种突兀的难度跳跃感。基础篇扎实地巩固了笔画和结构，而提高篇则开始引入一些复合词和带有明显语境的词语，通过场景化的例句来加深理解。这种循序渐进，层层递进的编排方式，让我这个家长在辅导时也感到非常轻松，因为我可以清晰地看到孩子每一步的学习轨迹和掌握程度。它真正做到了“知其然，更知其所以然”，让孩子明白一个字是如何构成，以及在不同的语境中如何变化，而非仅仅是死记硬背一个个孤立的符号。这种系统性的知识建构，远比那种随机插入热门词汇的教材要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

让我惊喜的是，这本书在激发孩子的“主动探索欲”方面，采取了非常新颖且有效的策略。它没有过多依赖那种老套的“看图识字”模式，而是大量采用了与图画之间的互动性设计。例如，某些字的旁边会有一个小小的、需要孩子自行想象连接的图案提示，引导他们去联想这个字的起源或含义，而不是被动地接受既定解释。此外，书里很多例句的设计，都充满了童趣和生活气息，读起来朗朗上口，具有很强的画面感。我发现，我的孩子在学习这些句子时，常常会自己根据句子内容编排出小小的情景剧，这种“玩中学”的状态，是任何说教式的教学都无法比拟的。这种设计哲学似乎在强调，文字是沟通和表达的工具，而不是束缚思维的枷锁。它鼓励孩子在学习字形的同时，同步发展语言组织能力和想象力，这对于学前阶段的孩子来说，简直是太宝贵了。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期陪伴孩子学习的家长的角度来看，这本书在“可操作性和家庭友好度”方面做得非常出色。很多早教材料要求家长必须具备专业的教育背景才能有效使用，但这本书几乎不需要任何额外的教具或复杂的教学准备。它的版式设计本身就具有极强的指导性，即使是碎片化的时间，比如睡前十分钟或者等车的时候，我都可以随时拿起一页和孩子进行有效的互动。更重要的是，书中的练习和回顾部分，设计得十分人性化，它不是那种需要家长在旁边不断提问和批改的“填鸭式”作业。很多地方是鼓励孩子自我纠正和发现错误的，这种自我效能感的培养，对建立孩子的学习自信心至关重要。它真正做到了将教育的主动权逐步放回给孩子自己手中，家长只需要扮演一个观察者和鼓励者的角色，极大地减轻了家庭教育的压力。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的另一个深刻印象是它在“文化底蕴渗透”上的用心良苦。虽然这是一本面向学前儿童的识字书，但它巧妙地在基础汉字中植入了传统文化的影子。这种渗透不是生硬的灌输，而是以一种非常自然的方式呈现的，比如在介绍某些与自然、季节相关的字时，会配上符合古典意境的、但又非常现代化的配图。这种处理方式，让孩子在学习现代通用汉字的同时，也隐隐约约地接触到了汉字的演变美感和背后的哲学思想。它不仅仅是教孩子“认字”，更是在培养他们对汉字这种独特文字系统的“敬畏感”和“审美观”。对于我们希望孩子未来能更好地传承文化的孩子来说，这种潜移默化的熏陶，其价值远超单纯的字词数量的积累，这使得这本书在众多识字教材中脱颖而出，成为我心目中不可多得的优质选择。