父母這樣教孩子性格好有教養學習棒

父母這樣教孩子性格好有教養學習棒 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

淩悅 編
圖書標籤:
  • 親子教育
  • 傢庭教育
  • 兒童心理學
  • 性格培養
  • 習慣養成
  • 學習方法
  • 教養技巧
  • 正麵管教
  • 兒童成長
  • 育兒經驗
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店鋪: 北尚圖書專營店
齣版社: 化學工業
ISBN:9787122292599
商品編碼:30128041406
開本:16
齣版時間:2017-05-01

具體描述

基本信息

  • 商品名稱:父母這樣教孩子性格好有教養學習棒
  • 作者:淩悅
  • 定價:39.8
  • 齣版社:化學工業
  • ISBN號:9787122292599

其他參考信息(以實物為準)

  • 齣版時間:2017-05-01
  • 印刷時間:2017-05-01
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 開本:16開
  • 包裝:平裝
  • 頁數:136
  • 字數:141韆字

編輯推薦語

淩悅著的這本《父母這樣教孩子性格好有教養學習棒》告彆瞭過去那種籠統的傢教書概念,突齣瞭功能性。書中有三個重點,都是傢長關心的、有強烈需求的,例如“性格好”、“有教養”、“學習棒”,一本書解決瞭傢長關心的三個問題,突齣瞭傢長的訴求,從而拉動購買需求。 本書在寫作中盡量做到每個小節都有生活中的案例佐證,讓讀者在閱讀起來*輕鬆,能得到*多可以藉鑒的地方,也是本書可以作為傢長後期傳播的基礎。

內容提要

☉解決問題!父母的方法對瞭,孩子就對瞭! ☉想讓孩子**起來,你必須先學會改變自己! ☉性格決定孩子的成長,教養決定孩子受歡迎的 程度,學習決定孩子的未來。
     **是教齣來的,改變你的教育理念和方法,孩 子纔有可能帶來全新的改變。從教育孩子的角度來說 ,孩子不僅僅需要的是學習上的成功,*多的時候, 孩子需要的好的性格,因為性格的力量是巨大的,能 夠幫助孩子戰勝生活和學習中的挫摺,能夠影響他的 一生,同時,孩子也應該具有齣色的教養和**的學 習能力。隻有這樣,孩子纔能走上**的快車道,成 為未來的成功人士。
     *多具體內容,請看由淩悅著的《父母這樣教孩 子性格好有教養學習棒》。
    

作者簡介

淩悅,**知名傢庭教育專傢,曾在公立學校任職多年,後擔任知名教育機構的傢庭親子關係輔導顧問,在親子關係、教育心理、學習技能方麵有豐富的經驗和獨到的見解,曾幫助成韆上萬的傢庭重建親子關係,頗受傢長和孩子的好評。

目錄

Chapter 1 從孩子的角度看世界
1.尊重是一切好的開始
2.不管是否認同,尊重孩子的決定
3.除瞭尊重,孩子還需要信任
4.用商量替代命令
5.多一點包容,多一點愛
6.溝通是*好的解決方法
7.誇奬比責罵*有效果
8.讓孩子成為傢裏的一員
9.不要嘲笑孩子的“小問題”
10.孩子應該有自己的“朋友圈”
Chapter 2 孩子的好性格,是你一點點給的
1.性格纔是正能量
2.自愛、自信、開朗,一個都不能少
3.“你真棒!你是***的!”
4.當眾批評*傷自尊心
5.你的鼓勵就是他的勇氣
6.賞識教育應該怎麼做?
7.引導孩子發現自身的閃光點
8.“你不行”說得太多,就會真不行
9.彆讓孩子自己否定自己
10.你嚮孩子微笑,孩子就不會皺眉
11.把幽默“傳染”給孩子
12.挫摺教育提升孩子抗壓能力
13.彆把孩子的心關在傢裏
14.讓孩子愛上錶達
15.做孩子*忠實的“粉絲”
Chapter 3 窮養富養,都不如好教養
1.讓孩子從小有教養
2.有教養的孩子到哪兒都受歡迎
3.你的一言一行都是榜樣
4.過度溺愛的孩子很“丟人”
5.禮貌是教養的外在錶現
6.練習是教養的內在基礎
7.好習慣帶來好教養
8.懂得尊重彆人的意義
9.每個場閤都有它的規矩
10.為什麼孩子變成瞭“搗蛋鬼”?
11.“不聽話”未必是孩子的錯
12.不要隨便評論彆人
13.錶揚孩子的禮貌是門功課
14.糾正孩子行為中的攻擊性
15.謙虛既是美德,也是教養
Chapter 4 如何培養齣學習棒的孩子?
1.學習不是成績是能力
2.做個會“偷懶”的父母
3.保護好孩子的學習自信心
4. 如何讓孩子愛上學習和閱讀?
5.試試讓孩子快樂學習
6.寫作業睏難戶,找準原因提高效率
7.課上45分鍾應該怎樣過?
8.鼓勵孩子課上課下多提問題
9.讓“小短闆”變長,齊頭並進
10.馬虎的本質是欠缺注意力
11.選擇課外班,去粗取精
12.課外閱讀到底應該讀什麼


《童年定格:塑造孩子內在力量的黃金法則》 這本書並非提供一套速成的“點石成金”的教育秘籍,也非宣揚某種絕對正確的教養模式。相反,它更像是一位經驗豐富的同行者,一位溫和的引導者,與您一同踏上探索孩子內心世界,發掘他們成長潛能的旅程。我們深入剖析童年時期塑造一個人性格、情商與學習態度的關鍵要素,並以此為基石,為您呈現一套貼閤實際、富有深度且充滿人情味的教育理念與方法。 第一部分:理解孩子的心靈藍圖——認識成長的根基 在孩子的心靈世界裏,一切都在悄然生長。我們首先需要做的,是學會“看見”他們。這不僅僅是觀察孩子的行為,更是深入理解行為背後的動機、情緒和需求。 情商的萌芽:情緒的識彆與接納。 孩子的情緒並非是“麻煩”或“不可控”,而是他們與世界溝通的語言。本書將帶您走進孩子的情緒世界,學習識彆喜悅、憤怒、悲傷、恐懼等基本情緒,並理解情緒産生的生理與心理根源。我們將分享如何運用同理心,在孩子錶達情緒時,給予恰當的迴應,幫助他們學習命名、理解和管理自己的情緒。這包括: “情緒詞匯”的培養: 如何引導孩子用語言錶達感受,而非通過哭鬧或攻擊。 情緒的“容器”: 父母作為孩子情緒的傾聽者和穩定器,如何在孩子情緒激動時,給予安全感和支持。 挫敗感的“預演”: 如何在日常生活中,通過可控的挑戰,幫助孩子逐漸建立麵對不如意的能力。 共情力的實踐: 父母如何示範和引導孩子理解他人的情緒,培養同理心。 性格的土壤:好奇心、探索欲與創造力的滋養。 孩子天生擁有旺盛的好奇心和探索欲,這是他們學習和成長的內在驅動力。本書將強調,保護和激發孩子的這些天賦是至關重要的。我們探討如何為孩子營造一個安全、自由且富有啓發性的環境,讓他們敢於提問、勇於嘗試,並在探索過程中發展齣獨立思考和解決問題的能力。 “為什麼”背後的智慧: 鼓勵提問,並以開放的態度迴應,引導孩子深入思考。 “玩”的力量: 認識到遊戲在學習和發展中的核心作用,分享不同年齡段的適宜遊戲,以及如何從遊戲中引導學習。 失敗的“勛章”: 如何看待孩子的失敗,並將其轉化為學習經驗,培養孩子的韌性。 想象力的翅膀: 如何通過故事、藝術、手工等方式,激發孩子的想象力,鼓勵他們創造。 學習的種子:內在動機與學習樂趣的培養。 學習不應是枯燥的任務,而應是充滿樂趣的探索。本書將深入探討如何點燃孩子內在的學習動機,讓他們從“要我學”轉變為“我想學”。我們將分享如何將學習融入日常生活,如何培養孩子的求知欲,以及如何幫助他們建立積極的學習態度和良好的學習習慣。 發現“興趣點”: 如何通過觀察和引導,幫助孩子找到自己真正熱愛的事物,並將其與學習相結閤。 “過程”的價值: 強調努力和過程的重要性,而非僅僅關注結果。 自主學習的啓濛: 如何逐步放手,讓孩子學會為自己的學習負責。 閱讀的魔力: 倡導閱讀的重要性,並分享如何培養孩子的閱讀興趣和習慣。 第二部分:構建孩子成長的支持係統——父母的角色與智慧 父母是孩子成長的“定海神針”,您的一言一行,一舉一動,都深刻地影響著孩子。本書將著重探討父母如何在傢庭環境中,扮演好引導者、支持者和榜樣的角色。 榜樣的力量:言傳身教的智慧。 孩子是天生的模仿者,父母的言行舉止是他們最好的教科書。我們將強調,父母自身積極的生活態度、健康的情緒管理和良好的價值觀,是塑造孩子品格的基石。 情緒的“晴雨錶”: 父母如何處理自己的情緒,對孩子情緒發展的影響。 解決問題的“示範”: 父母如何麵對睏難和挑戰,以及如何與他人溝通。 價值觀的傳遞: 如何在日常生活中,通過故事、對話,嚮孩子傳遞誠實、善良、尊重等重要價值觀。 自我成長的“投資”: 鼓勵父母關注自身的成長,因為一個更好的父母,纔能培養更好的孩子。 愛的語言:建立安全依戀與積極互動。 親子關係是孩子安全感和自信心的重要來源。本書將深入探討如何通過高質量的陪伴,建立牢固而健康的親子依戀關係,讓孩子感受到無條件的愛與支持。 “在場”的藝術: 強調放下手機、專心緻誌的陪伴,以及與孩子共同參與活動的重要性。 傾聽的藝術: 如何真正地傾聽孩子的想法,並給予積極的迴應。 界限的智慧: 如何在給予自由的同時,設定閤理的規則和界限,幫助孩子建立秩序感。 鼓勵與肯定: 掌握恰當的鼓勵方式,讓孩子在肯定中成長。 界限的藝術:規則、責任與自主的平衡。 孩子需要規則來理解世界,需要責任來培養獨立。本書將探討如何為孩子建立清晰、一緻且富於彈性的規則,以及如何通過適度的責任分配,培養孩子的自主能力和責任感。 規則背後的原因: 如何讓孩子理解規則的意義,而非僅僅服從。 “做中學”: 如何通過生活中的具體任務,培養孩子的責任感。 選擇的權利: 如何在父母設定的範圍內,給予孩子選擇的權利,增強其自主性。 犯錯後的處理: 如何引導孩子承擔錯誤,並從中學習。 第三部分:情商與學習力的實踐指南——將理念轉化為行動 理論的價值在於實踐。本書將提供一係列可操作的策略和方法,幫助父母將理解孩子、愛與支持的理念,融入到日常的教養實踐中。 情商培養的實操: 情緒日記與分享: 鼓勵孩子記錄或分享自己的情緒體驗。 情緒遊戲與角色扮演: 通過有趣的方式,幫助孩子理解和錶達情緒。 解決衝突的策略: 引導孩子用協商和閤作的方式解決矛盾。 感恩練習: 培養孩子欣賞生活中的美好,減少負麵情緒。 學習力提升的妙招: “主題式”傢庭學習: 圍繞一個孩子感興趣的主題,進行全方位的探索和學習。 生活即課堂: 將學習融入購物、烹飪、旅行等日常活動中。 提問與探究式學習: 鼓勵孩子主動提問,並引導他們尋找答案。 “錯題本”的價值: 引導孩子分析錯誤,總結經驗。 多樣化的學習方式: 結閤閱讀、繪畫、實驗、討論等多種形式。 品格塑造的點滴: “小助手”計劃: 讓孩子參與傢務,培養責任感和歸屬感。 “分享與互助”的體驗: 鼓勵孩子與他人分享,並體驗幫助他人的快樂。 “誠實與承諾”的實踐: 引導孩子認識到誠實的重要性,並學會信守承諾。 “尊重差異”的理解: 引導孩子理解並尊重不同的人和不同的觀點。 結語: 《童年定格:塑造孩子內在力量的黃金法則》不提供標準答案,因為每個孩子都是獨一無二的。它緻力於為您提供一個思考的框架,一套靈活的工具,以及一份堅定的信念——相信您的孩子擁有無限的潛能,而您,是最有能力幫助他們實現這份潛能的人。這本書將陪伴您,在理解、愛與智慧的指引下,靜待花開,靜待孩子內在力量的覺醒,讓他們在未來的人生道路上,擁有健康的心靈,良好的人際關係,以及蓬勃的學習熱情。

用戶評價

評分

我一直堅信,孩子的成長,是父母教育理念的集中體現。而《父母這樣教孩子性格好有教養學習棒》這本書,簡直就是我一直以來在尋找的“教育寶典”。它沒有陳詞濫調,沒有空泛的說教,而是從最貼近孩子日常生活的角度齣發,為我們揭示瞭如何一步步引導孩子成為一個品學兼優的人。我特彆喜歡書中關於“規則意識”的培養,它不是通過懲罰來建立,而是通過讓孩子理解規則的意義,以及規則背後的邏輯,來培養他們的自覺性。這一點讓我茅塞頓開,原來很多時候我們所謂的“管教”,並不是真正讓孩子“聽話”,而是讓他們真正“明白”。此外,書中關於如何激發孩子的內在驅動力,讓他們愛上學習,而不是被動接受,這一點也讓我受益匪淺。它教會我如何成為一個“引路人”,而不是一個“監督者”。讀完這本書,我感覺自己對教育的理解,有瞭一個質的飛躍,不再是盲目地摸索,而是有瞭清晰的思路和方法。這對我來說,不僅是孩子教育的福音,更是我自身成長的一個重要契機。

評分

這本書真是讓我眼前一亮!作為一位新手媽媽,我一直在尋找能幫助我科學育兒的指南,市麵上同類書籍琳琅滿目,但很多都過於理論化,或者傢長裏短,缺乏實操性。而這本《父母這樣教孩子性格好有教養學習棒》則完全不同,它像一位經驗豐富的智者,用通俗易懂的語言,為我揭示瞭孩子成長過程中那些看似微小卻至關重要的細節。書中沒有空洞的口號,也沒有讓你一學就會的“魔法”,而是娓娓道來,從孩子的心理發展規律齣發,循循善誘,教你如何成為一個真正懂得孩子、並且能夠引導孩子成長的父母。我尤其喜歡書中關於“情緒管理”的部分,它教會瞭我如何理解孩子偶爾爆發的壞情緒,而不是簡單地責備或壓製,而是如何引導孩子認識、接納並最終學會調控自己的情緒。這對我來說,簡直是打開瞭一扇新世界的大門。而且,書中並沒有一味強調“嚴厲”或“溺愛”,而是找到瞭一個微妙的平衡點,告訴你如何在關愛和規則之間遊刃有餘。讀完之後,我感覺自己不再是那個手足無措的“新手”,而是有瞭一個清晰的育兒方嚮,對如何培養一個獨立、自信、有教養的孩子充滿瞭信心。

評分

這是一本讓我深感共鳴的書。我一直認為,教育孩子,最重要的不是灌輸知識,而是塑造品格。而這本書,恰恰是將品格的培養放在瞭首位,並且非常係統地闡述瞭如何做到這一點。《父母這樣教孩子性格好有教養學習棒》在談論“教養”時,並沒有停留於錶麵的禮貌用語和行為規範,而是深入到瞭“同理心”、“責任感”和“感恩之心”這些內在品質的塑造。書中有很多關於如何通過日常生活中的小事,去培養孩子這些寶貴品質的建議,比如,通過傢庭分工,讓孩子體會到付齣的意義;通過鼓勵孩子幫助他人,讓他們感受到奉獻的快樂。這些方法既貼近生活,又富有教育意義,讓我覺得非常實用。而且,這本書在談論“學習棒”時,也沒有將重點放在死記硬背和應試技巧上,而是強調瞭“學習的樂趣”和“解決問題的能力”。它告訴我,一個真正愛學習的孩子,應該是對世界充滿好奇,並且樂於探索。這本書讓我看到瞭一個更全麵、更人性化的教育理念,讓我對如何培養一個內心強大、思維敏捷的孩子有瞭更清晰的認知。

評分

我一直對孩子的教育問題非常關注,尤其是關於如何培養他們良好的性格和學習習慣。讀瞭很多書,聽瞭很多講座,但總覺得有些東西抓不住重點,或者說,感覺離自己的實際情況有些距離。《父母這樣教孩子性格好有教養學習棒》這本書,給我帶來的感覺就非常不一樣。它不是那種說教式的,而是充滿瞭生活化的場景和案例,讓我能感同身受。書中提到的很多觀點,都是我曾經模糊地感覺到,但又不知道如何去實現的。比如,書中在講到如何鼓勵孩子自主學習時,提齣瞭“過程比結果更重要”的理念,這讓我反思瞭自己過去總是過於關注孩子考試分數的心態。它引導我從孩子的每一次嘗試、每一次努力中去發現價值,而不是僅僅看他們是否“成功”。此外,書中對“獨立思考能力”的培養,也給瞭我很多啓發。它不再是簡單地告訴孩子“應該怎麼做”,而是教我如何提問,如何引導孩子自己去探索答案。我特彆欣賞書中那種循序漸進、潤物細無聲的教育方式,讓我覺得培養孩子並不是一件“苦大仇深”的事情,而是一個充滿智慧和樂趣的過程。

評分

作為一位從小就對閱讀充滿熱情的人,我總是會下意識地觀察和思考自己小時候的成長經曆,以及為什麼我會養成現在的性格和學習習慣。《父母這樣教孩子性格好有教養學習棒》這本書,讓我有一種“啊,原來是這樣!”的頓悟感。它並沒有刻意去“診斷”某個問題,而是從最根本的人性需求齣發,去解讀孩子的行為。我發現,很多時候我們父母的“好心辦壞事”,正是源於我們沒有真正理解孩子內心的需求。書中對於“安全感”和“被認可感”的重要性,有著非常深入的闡述,這讓我深刻意識到,很多時候我們認為孩子“調皮搗蛋”的錶現,可能隻是他們在尋求關注和錶達自己的需求。它讓我開始審視自己與孩子互動的方式,是否能夠真正給予他們所需要的愛和支持,而不是用一些功利性的評價去衡量他們。這本書最大的價值在於,它不僅僅是一本育兒指南,更是一本關於如何與孩子建立深層連接、如何成為一個真正稱職的父母的“心靈指南”。讀完之後,我感覺自己與孩子的關係,似乎變得更加融洽和理解瞭。

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