父母这样教孩子性格好有教养学习棒

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凌悦 编
图书标签:
  • 亲子教育
  • 家庭教育
  • 儿童心理学
  • 性格培养
  • 习惯养成
  • 学习方法
  • 教养技巧
  • 正面管教
  • 儿童成长
  • 育儿经验
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店铺: 北尚图书专营店
出版社: 化学工业
ISBN:9787122292599
商品编码:30128041406
开本:16
出版时间:2017-05-01

具体描述

基本信息

  • 商品名称:父母这样教孩子性格好有教养学习棒
  • 作者:凌悦
  • 定价:39.8
  • 出版社:化学工业
  • ISBN号:9787122292599

其他参考信息(以实物为准)

  • 出版时间:2017-05-01
  • 印刷时间:2017-05-01
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 开本:16开
  • 包装:平装
  • 页数:136
  • 字数:141千字

编辑推荐语

凌悦著的这本《父母这样教孩子性格好有教养学习棒》告别了过去那种笼统的家教书概念,突出了功能性。书中有三个重点,都是家长关心的、有强烈需求的,例如“性格好”、“有教养”、“学习棒”,一本书解决了家长关心的三个问题,突出了家长的诉求,从而拉动购买需求。 本书在写作中尽量做到每个小节都有生活中的案例佐证,让读者在阅读起来*轻松,能得到*多可以借鉴的地方,也是本书可以作为家长后期传播的基础。

内容提要

☉解决问题!父母的方法对了,孩子就对了! ☉想让孩子**起来,你必须先学会改变自己! ☉性格决定孩子的成长,教养决定孩子受欢迎的 程度,学习决定孩子的未来。
     **是教出来的,改变你的教育理念和方法,孩 子才有可能带来全新的改变。从教育孩子的角度来说 ,孩子不仅仅需要的是学习上的成功,*多的时候, 孩子需要的好的性格,因为性格的力量是巨大的,能 够帮助孩子战胜生活和学习中的挫折,能够影响他的 一生,同时,孩子也应该具有出色的教养和**的学 习能力。只有这样,孩子才能走上**的快车道,成 为未来的成功人士。
     *多具体内容,请看由凌悦著的《父母这样教孩 子性格好有教养学习棒》。
    

作者简介

凌悦,**知名家庭教育专家,曾在公立学校任职多年,后担任知名教育机构的家庭亲子关系辅导顾问,在亲子关系、教育心理、学习技能方面有丰富的经验和独到的见解,曾帮助成千上万的家庭重建亲子关系,颇受家长和孩子的好评。

目录

Chapter 1 从孩子的角度看世界
1.尊重是一切好的开始
2.不管是否认同,尊重孩子的决定
3.除了尊重,孩子还需要信任
4.用商量替代命令
5.多一点包容,多一点爱
6.沟通是*好的解决方法
7.夸奖比责骂*有效果
8.让孩子成为家里的一员
9.不要嘲笑孩子的“小问题”
10.孩子应该有自己的“朋友圈”
Chapter 2 孩子的好性格,是你一点点给的
1.性格才是正能量
2.自爱、自信、开朗,一个都不能少
3.“你真棒!你是***的!”
4.当众批评*伤自尊心
5.你的鼓励就是他的勇气
6.赏识教育应该怎么做?
7.引导孩子发现自身的闪光点
8.“你不行”说得太多,就会真不行
9.别让孩子自己否定自己
10.你向孩子微笑,孩子就不会皱眉
11.把幽默“传染”给孩子
12.挫折教育提升孩子抗压能力
13.别把孩子的心关在家里
14.让孩子爱上表达
15.做孩子*忠实的“粉丝”
Chapter 3 穷养富养,都不如好教养
1.让孩子从小有教养
2.有教养的孩子到哪儿都受欢迎
3.你的一言一行都是榜样
4.过度溺爱的孩子很“丢人”
5.礼貌是教养的外在表现
6.练习是教养的内在基础
7.好习惯带来好教养
8.懂得尊重别人的意义
9.每个场合都有它的规矩
10.为什么孩子变成了“捣蛋鬼”?
11.“不听话”未必是孩子的错
12.不要随便评论别人
13.表扬孩子的礼貌是门功课
14.纠正孩子行为中的攻击性
15.谦虚既是美德,也是教养
Chapter 4 如何培养出学习棒的孩子?
1.学习不是成绩是能力
2.做个会“偷懒”的父母
3.保护好孩子的学习自信心
4. 如何让孩子爱上学习和阅读?
5.试试让孩子快乐学习
6.写作业困难户,找准原因提高效率
7.课上45分钟应该怎样过?
8.鼓励孩子课上课下多提问题
9.让“小短板”变长,齐头并进
10.马虎的本质是欠缺注意力
11.选择课外班,去粗取精
12.课外阅读到底应该读什么


《童年定格:塑造孩子内在力量的黄金法则》 这本书并非提供一套速成的“点石成金”的教育秘籍,也非宣扬某种绝对正确的教养模式。相反,它更像是一位经验丰富的同行者,一位温和的引导者,与您一同踏上探索孩子内心世界,发掘他们成长潜能的旅程。我们深入剖析童年时期塑造一个人性格、情商与学习态度的关键要素,并以此为基石,为您呈现一套贴合实际、富有深度且充满人情味的教育理念与方法。 第一部分:理解孩子的心灵蓝图——认识成长的根基 在孩子的心灵世界里,一切都在悄然生长。我们首先需要做的,是学会“看见”他们。这不仅仅是观察孩子的行为,更是深入理解行为背后的动机、情绪和需求。 情商的萌芽:情绪的识别与接纳。 孩子的情绪并非是“麻烦”或“不可控”,而是他们与世界沟通的语言。本书将带您走进孩子的情绪世界,学习识别喜悦、愤怒、悲伤、恐惧等基本情绪,并理解情绪产生的生理与心理根源。我们将分享如何运用同理心,在孩子表达情绪时,给予恰当的回应,帮助他们学习命名、理解和管理自己的情绪。这包括: “情绪词汇”的培养: 如何引导孩子用语言表达感受,而非通过哭闹或攻击。 情绪的“容器”: 父母作为孩子情绪的倾听者和稳定器,如何在孩子情绪激动时,给予安全感和支持。 挫败感的“预演”: 如何在日常生活中,通过可控的挑战,帮助孩子逐渐建立面对不如意的能力。 共情力的实践: 父母如何示范和引导孩子理解他人的情绪,培养同理心。 性格的土壤:好奇心、探索欲与创造力的滋养。 孩子天生拥有旺盛的好奇心和探索欲,这是他们学习和成长的内在驱动力。本书将强调,保护和激发孩子的这些天赋是至关重要的。我们探讨如何为孩子营造一个安全、自由且富有启发性的环境,让他们敢于提问、勇于尝试,并在探索过程中发展出独立思考和解决问题的能力。 “为什么”背后的智慧: 鼓励提问,并以开放的态度回应,引导孩子深入思考。 “玩”的力量: 认识到游戏在学习和发展中的核心作用,分享不同年龄段的适宜游戏,以及如何从游戏中引导学习。 失败的“勋章”: 如何看待孩子的失败,并将其转化为学习经验,培养孩子的韧性。 想象力的翅膀: 如何通过故事、艺术、手工等方式,激发孩子的想象力,鼓励他们创造。 学习的种子:内在动机与学习乐趣的培养。 学习不应是枯燥的任务,而应是充满乐趣的探索。本书将深入探讨如何点燃孩子内在的学习动机,让他们从“要我学”转变为“我想学”。我们将分享如何将学习融入日常生活,如何培养孩子的求知欲,以及如何帮助他们建立积极的学习态度和良好的学习习惯。 发现“兴趣点”: 如何通过观察和引导,帮助孩子找到自己真正热爱的事物,并将其与学习相结合。 “过程”的价值: 强调努力和过程的重要性,而非仅仅关注结果。 自主学习的启蒙: 如何逐步放手,让孩子学会为自己的学习负责。 阅读的魔力: 倡导阅读的重要性,并分享如何培养孩子的阅读兴趣和习惯。 第二部分:构建孩子成长的支持系统——父母的角色与智慧 父母是孩子成长的“定海神针”,您的一言一行,一举一动,都深刻地影响着孩子。本书将着重探讨父母如何在家庭环境中,扮演好引导者、支持者和榜样的角色。 榜样的力量:言传身教的智慧。 孩子是天生的模仿者,父母的言行举止是他们最好的教科书。我们将强调,父母自身积极的生活态度、健康的情绪管理和良好的价值观,是塑造孩子品格的基石。 情绪的“晴雨表”: 父母如何处理自己的情绪,对孩子情绪发展的影响。 解决问题的“示范”: 父母如何面对困难和挑战,以及如何与他人沟通。 价值观的传递: 如何在日常生活中,通过故事、对话,向孩子传递诚实、善良、尊重等重要价值观。 自我成长的“投资”: 鼓励父母关注自身的成长,因为一个更好的父母,才能培养更好的孩子。 爱的语言:建立安全依恋与积极互动。 亲子关系是孩子安全感和自信心的重要来源。本书将深入探讨如何通过高质量的陪伴,建立牢固而健康的亲子依恋关系,让孩子感受到无条件的爱与支持。 “在场”的艺术: 强调放下手机、专心致志的陪伴,以及与孩子共同参与活动的重要性。 倾听的艺术: 如何真正地倾听孩子的想法,并给予积极的回应。 界限的智慧: 如何在给予自由的同时,设定合理的规则和界限,帮助孩子建立秩序感。 鼓励与肯定: 掌握恰当的鼓励方式,让孩子在肯定中成长。 界限的艺术:规则、责任与自主的平衡。 孩子需要规则来理解世界,需要责任来培养独立。本书将探讨如何为孩子建立清晰、一致且富于弹性的规则,以及如何通过适度的责任分配,培养孩子的自主能力和责任感。 规则背后的原因: 如何让孩子理解规则的意义,而非仅仅服从。 “做中学”: 如何通过生活中的具体任务,培养孩子的责任感。 选择的权利: 如何在父母设定的范围内,给予孩子选择的权利,增强其自主性。 犯错后的处理: 如何引导孩子承担错误,并从中学习。 第三部分:情商与学习力的实践指南——将理念转化为行动 理论的价值在于实践。本书将提供一系列可操作的策略和方法,帮助父母将理解孩子、爱与支持的理念,融入到日常的教养实践中。 情商培养的实操: 情绪日记与分享: 鼓励孩子记录或分享自己的情绪体验。 情绪游戏与角色扮演: 通过有趣的方式,帮助孩子理解和表达情绪。 解决冲突的策略: 引导孩子用协商和合作的方式解决矛盾。 感恩练习: 培养孩子欣赏生活中的美好,减少负面情绪。 学习力提升的妙招: “主题式”家庭学习: 围绕一个孩子感兴趣的主题,进行全方位的探索和学习。 生活即课堂: 将学习融入购物、烹饪、旅行等日常活动中。 提问与探究式学习: 鼓励孩子主动提问,并引导他们寻找答案。 “错题本”的价值: 引导孩子分析错误,总结经验。 多样化的学习方式: 结合阅读、绘画、实验、讨论等多种形式。 品格塑造的点滴: “小助手”计划: 让孩子参与家务,培养责任感和归属感。 “分享与互助”的体验: 鼓励孩子与他人分享,并体验帮助他人的快乐。 “诚实与承诺”的实践: 引导孩子认识到诚实的重要性,并学会信守承诺。 “尊重差异”的理解: 引导孩子理解并尊重不同的人和不同的观点。 结语: 《童年定格:塑造孩子内在力量的黄金法则》不提供标准答案,因为每个孩子都是独一无二的。它致力于为您提供一个思考的框架,一套灵活的工具,以及一份坚定的信念——相信您的孩子拥有无限的潜能,而您,是最有能力帮助他们实现这份潜能的人。这本书将陪伴您,在理解、爱与智慧的指引下,静待花开,静待孩子内在力量的觉醒,让他们在未来的人生道路上,拥有健康的心灵,良好的人际关系,以及蓬勃的学习热情。

用户评价

评分

这本书真是让我眼前一亮!作为一位新手妈妈,我一直在寻找能帮助我科学育儿的指南,市面上同类书籍琳琅满目,但很多都过于理论化,或者家长里短,缺乏实操性。而这本《父母这样教孩子性格好有教养学习棒》则完全不同,它像一位经验丰富的智者,用通俗易懂的语言,为我揭示了孩子成长过程中那些看似微小却至关重要的细节。书中没有空洞的口号,也没有让你一学就会的“魔法”,而是娓娓道来,从孩子的心理发展规律出发,循循善诱,教你如何成为一个真正懂得孩子、并且能够引导孩子成长的父母。我尤其喜欢书中关于“情绪管理”的部分,它教会了我如何理解孩子偶尔爆发的坏情绪,而不是简单地责备或压制,而是如何引导孩子认识、接纳并最终学会调控自己的情绪。这对我来说,简直是打开了一扇新世界的大门。而且,书中并没有一味强调“严厉”或“溺爱”,而是找到了一个微妙的平衡点,告诉你如何在关爱和规则之间游刃有余。读完之后,我感觉自己不再是那个手足无措的“新手”,而是有了一个清晰的育儿方向,对如何培养一个独立、自信、有教养的孩子充满了信心。

评分

我一直对孩子的教育问题非常关注,尤其是关于如何培养他们良好的性格和学习习惯。读了很多书,听了很多讲座,但总觉得有些东西抓不住重点,或者说,感觉离自己的实际情况有些距离。《父母这样教孩子性格好有教养学习棒》这本书,给我带来的感觉就非常不一样。它不是那种说教式的,而是充满了生活化的场景和案例,让我能感同身受。书中提到的很多观点,都是我曾经模糊地感觉到,但又不知道如何去实现的。比如,书中在讲到如何鼓励孩子自主学习时,提出了“过程比结果更重要”的理念,这让我反思了自己过去总是过于关注孩子考试分数的心态。它引导我从孩子的每一次尝试、每一次努力中去发现价值,而不是仅仅看他们是否“成功”。此外,书中对“独立思考能力”的培养,也给了我很多启发。它不再是简单地告诉孩子“应该怎么做”,而是教我如何提问,如何引导孩子自己去探索答案。我特别欣赏书中那种循序渐进、润物细无声的教育方式,让我觉得培养孩子并不是一件“苦大仇深”的事情,而是一个充满智慧和乐趣的过程。

评分

作为一位从小就对阅读充满热情的人,我总是会下意识地观察和思考自己小时候的成长经历,以及为什么我会养成现在的性格和学习习惯。《父母这样教孩子性格好有教养学习棒》这本书,让我有一种“啊,原来是这样!”的顿悟感。它并没有刻意去“诊断”某个问题,而是从最根本的人性需求出发,去解读孩子的行为。我发现,很多时候我们父母的“好心办坏事”,正是源于我们没有真正理解孩子内心的需求。书中对于“安全感”和“被认可感”的重要性,有着非常深入的阐述,这让我深刻意识到,很多时候我们认为孩子“调皮捣蛋”的表现,可能只是他们在寻求关注和表达自己的需求。它让我开始审视自己与孩子互动的方式,是否能够真正给予他们所需要的爱和支持,而不是用一些功利性的评价去衡量他们。这本书最大的价值在于,它不仅仅是一本育儿指南,更是一本关于如何与孩子建立深层连接、如何成为一个真正称职的父母的“心灵指南”。读完之后,我感觉自己与孩子的关系,似乎变得更加融洽和理解了。

评分

这是一本让我深感共鸣的书。我一直认为,教育孩子,最重要的不是灌输知识,而是塑造品格。而这本书,恰恰是将品格的培养放在了首位,并且非常系统地阐述了如何做到这一点。《父母这样教孩子性格好有教养学习棒》在谈论“教养”时,并没有停留于表面的礼貌用语和行为规范,而是深入到了“同理心”、“责任感”和“感恩之心”这些内在品质的塑造。书中有很多关于如何通过日常生活中的小事,去培养孩子这些宝贵品质的建议,比如,通过家庭分工,让孩子体会到付出的意义;通过鼓励孩子帮助他人,让他们感受到奉献的快乐。这些方法既贴近生活,又富有教育意义,让我觉得非常实用。而且,这本书在谈论“学习棒”时,也没有将重点放在死记硬背和应试技巧上,而是强调了“学习的乐趣”和“解决问题的能力”。它告诉我,一个真正爱学习的孩子,应该是对世界充满好奇,并且乐于探索。这本书让我看到了一个更全面、更人性化的教育理念,让我对如何培养一个内心强大、思维敏捷的孩子有了更清晰的认知。

评分

我一直坚信,孩子的成长,是父母教育理念的集中体现。而《父母这样教孩子性格好有教养学习棒》这本书,简直就是我一直以来在寻找的“教育宝典”。它没有陈词滥调,没有空泛的说教,而是从最贴近孩子日常生活的角度出发,为我们揭示了如何一步步引导孩子成为一个品学兼优的人。我特别喜欢书中关于“规则意识”的培养,它不是通过惩罚来建立,而是通过让孩子理解规则的意义,以及规则背后的逻辑,来培养他们的自觉性。这一点让我茅塞顿开,原来很多时候我们所谓的“管教”,并不是真正让孩子“听话”,而是让他们真正“明白”。此外,书中关于如何激发孩子的内在驱动力,让他们爱上学习,而不是被动接受,这一点也让我受益匪浅。它教会我如何成为一个“引路人”,而不是一个“监督者”。读完这本书,我感觉自己对教育的理解,有了一个质的飞跃,不再是盲目地摸索,而是有了清晰的思路和方法。这对我来说,不仅是孩子教育的福音,更是我自身成长的一个重要契机。

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