孩子学钢琴，父母先上课——旅美钢琴家茅为蕙与琴童家长的一席谈(铂金版) 978755510 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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茅为蕙 著

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• 茅为蕙
• 琴童家长
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店铺： 末桥图书专营店

出版社： 广西科学技术出版社

ISBN：9787555100263

商品编码：30130826691

包装：平装

出版时间：2014-03-01

基本信息

书名：孩子学钢琴，父母先上课——旅美钢琴家茅为蕙与琴童家长的一席谈(铂金版)

定价：39.80元

作者：茅为蕙

出版社：广西科学技术出版社

出版日期：2014-03-01

ISBN：9787555100263

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：24开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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她是“中国桥梁之父”茅以升的孙女
被列入世界上屈指可数的施坦威艺术家行列
她是名气跟郎朗李云迪不相上下的国际钢琴家
她在本书中为中国千万琴童家长出招——
让孩子快乐学习钢琴的秘诀
让孩子不再抵触练琴的方法
让孩子成为一个真正懂音乐的人
让父母懂得——成为快乐的琴童比成为郎朗更重要！

内容提要

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中国数万万孩子在学习钢琴，而学钢琴对中国孩子意味着什么？却是每位琴童父母需要思考的问题。
漫长而辛苦的学琴之路，让多少父母和孩子遭受困惑、迷茫、失落、泪水和忧伤……有的孩子终在父母的“逼迫”下，走上了专业道路；有的孩子由于各种原因学琴而痛苦不堪，父母不得不半途而废，放弃钢琴，放弃音乐；还有的孩子通过规范的学习和长期坚持练琴，终考过了钢琴业余级*十级……
旅美钢琴家茅为惠通过自己的学琴经历和作为一名钢琴教育专家，在本书中与中国数万万学习钢琴的父母和孩子分享钢琴人生。本书除了针对钢琴学习的专业知识指导，还与父母分享——
孩子学钢琴父母应该建立怎样的良好心态；
不懂钢琴的父母如何辅导孩子学琴；
对时下热门的钢琴考级的深刻反思与剖析；
如何让孩子通过钢琴学习提高音乐素养，爱上音乐；
如何让孩子快乐地学琴；
父母如何才能建立一种健康的教育方式，父母不逼，不累！孩子终因为钢琴而收获幸福！

目录

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铂金版序 和我的书一起成长
推荐序 我不再有顾虑
序 此书为谁写
前言
上篇 钢琴与成长（入门篇）
章 音乐人生，从正确选择开始
节 父母为孩子打开音乐之门
音乐胎教不仅是为了培养孩子的乐感
胎宝宝为什么喜欢听莫扎特
钢琴亲子早教课让孩子走进音乐世界
第二节 他是钢琴神童吗
通过手、耳、记忆力做判断孩子的音乐潜质
-孩子选择学习钢琴，是为他还是我？
对孩子“都是你们叫我学琴，我自己不想学”的问题时，我们该如何回答？
孩子如果是音乐神童，是否孤注一掷
第三节 弹响个音符
-小提琴、电子琴、钢琴，先学哪个
-学琴的佳年龄是几岁
第四节 钢琴老师，重要角色出场了
如何为孩子选择好的钢琴培训机构
怎么辨别钢琴老师的水平
上门上课，是不是上策
第二章 八十八个琴键，十个弱小的手指
节 一架合格钢琴是前提
-钢琴是越贵越好吗？要给孩子买多贵的琴
-钢琴放在家里的什么地方，怎么保养
第二节 钢琴课开始了
钢琴教材，学琴之本
钢琴教室里的特殊学生：妈妈
家长和老师沟通的技巧
琴谱，让孩子自己拿
第三节 陪练这件事
初学琴童，妈妈要陪练
练琴，规矩、规律重要
放松，姿势就会正确
陪练，还要陪听
中篇 家有琴童初长成（瓶颈篇）
第三章 练琴生活不枯燥
节 识谱、背奏，学琴事半功倍
小蝌蚪是不是一开始就要认识
从正式开始学钢琴起，就需要认识五线谱
背奏，在不知不觉中开始
业余可以，随便不可以
第二节 成功路上，父母出招
他需要一个钢琴偶像吗
鼓励比批评更有力量
家长自测：是我让孩子不再爱钢琴吗
第三节 突破瓶颈，就是胜利
如何面对“你们逼我学琴”的质问
真的进入瓶颈期了吗
旅行时期，以玩为主，钢琴练习，尽力而为
第四章 黑白键上的童年
节 再一次认识钢琴
流行乐也可以从钢琴开始
不是音乐世家，也能培养出孩子吗
第二节 学业VS琴业
写作业和练琴不打架
什么时候该换钢琴老师了
我们聊聊音乐会吧
第三节 表演、比赛开始了
表演能力是可以培养的吗
比赛前，做好这些准备
下篇 开启音乐人生（收获篇）
第五章 做钢琴家还是钢琴爱好者
节 重新审视钢琴
考过10还能做什么
钢琴，人生应该有这一章华彩
第二节 考级，绕不过的现实
考级的好处和坏处
如何考级，才能避害趋利
第三节 是时候了解专业钢琴教育了
音乐学院附小、附中和音乐学院
出国学钢琴怎么样
水平越高，比赛越重要
第六章 当个快乐琴童比争取做未来的郎朗更重要，更实际
节 快乐琴童，幸福一家
不练琴之后，如何和音乐相处
钢琴让全家更快乐
第二节 业余钢琴家
哪些曲子适合业余爱好者表演
业余钢琴家里的大名人
后记 在黑白琴键上，弹出我的彩色人生
附：茅为蕙博士简历
中外媒体评价
目录
铂金版序 和我的书一起成长
推荐序 我不再有顾虑
序 此书为谁写
前言
上篇 钢琴与成长（入门篇）
章 音乐人生，从正确选择开始
节 父母为孩子打开音乐之门
音乐胎教不仅是为了培养孩子的乐感
胎宝宝为什么喜欢听莫扎特
钢琴亲子早教课让孩子走进音乐世界
第二节 他是钢琴神童吗
通过手、耳、记忆力做判断孩子的音乐潜质
-孩子选择学习钢琴，是为他还是我？
对孩子“都是你们叫我学琴，我自己不想学”的问题时，我们该如何回答？
孩子如果是音乐神童，是否孤注一掷
第三节 弹响个音符
-小提琴、电子琴、钢琴，先学哪个
-学琴的佳年龄是几岁

作者介绍

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茅为蕙，旅美钢琴家、美国南加州大学教授，茅为蕙钢琴艺术中心创始人。
中国桥梁专家茅以升的孙女。父亲是小提琴家，母亲是钢琴老师。
从幼儿园开始到小学二年级，每年参加拍摄一部电影，先后有《从奴隶到将军》《等到满山红叶时》《巴山夜雨》《绝代名姬》等，并荣获中国电影金鸡奖*女配角奖。
她3岁时学拉小提琴，后来改学钢琴。1983年，茅为蕙从100多位报考上海音乐学院附小的孩子里脱颖而出，成为10位幸运者之一。16岁的茅为蕙赴美留学。茅为蕙在不断获得国际比赛大奖的同时，每年在欧美及亚洲地区举办近60场音乐会，和众多世界的乐团合作。

文摘

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序言

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开启音乐之门，与孩子一同成长 《孩子学钢琴，父母先上课》 并非一本简单的钢琴教材，也不是一本枯燥的理论书籍。它是一场跨越国界的音乐对话，是旅美著名钢琴家茅为蕙女士与无数琴童家长们真诚分享的教育心得。这本“铂金版”力作，如同一位经验丰富的引路人，将带领您和您的孩子，踏上一段充满探索与发现的音乐旅程，而在这趟旅程中，父母的参与和引导，将扮演至关重要的角色。 为何“父母先上课”？ 当今社会，越来越多的家庭选择让孩子学习钢琴，希望以此培养孩子的艺术修养、专注力、意志力，甚至为未来的发展打下坚实基础。然而，许多父母在孩子学琴的过程中，常常感到力不从心，甚至不知所措。一方面，他们希望给予孩子最好的支持，另一方面，却发现自己对音乐的理解，对教学方法的认知，都与孩子的学习进度存在着隔阂。 茅为蕙女士深谙此道。作为一位享誉国际的钢琴演奏家，她不仅拥有精湛的技艺，更积累了丰富的教学经验，尤其是在引导青少年钢琴学习方面。她敏锐地捕捉到了琴童家长普遍存在的困惑与焦虑，并将这些宝贵的经验凝结成书。本书的核心理念在于，父母并非只是旁观者，而是孩子音乐学习旅程中最坚实的后盾和最智慧的引导者。让父母“先上课”，意味着父母需要理解钢琴学习的本质，掌握有效的引导方法，并学会如何与孩子建立起良好的沟通桥梁，从而共同克服学习中的难关，分享成长的喜悦。 书中蕴含的智慧与洞见 本书的每一章节，都充满了茅为蕙女士细腻的观察和深刻的思考。她并非仅仅罗列枯燥的音乐理论，而是从家长最关切的角度出发，解答了他们在孩子学琴过程中可能遇到的种种难题。 选对老师，事半功倍： 找到一位适合孩子的钢琴老师，是孩子学琴成功的第一步。茅女士将分享她多年教学经验中，关于如何评估一位老师的教学理念、沟通方式以及专业水平的宝贵建议。她会告诉你，一个好的老师不仅能传授技艺，更能点燃孩子对音乐的热情，塑造孩子健全的人格。 科学规划，循序渐进： 孩子学习钢琴，并非一蹴而就。本书将引导家长理解，不同年龄段孩子的学习特点和接受能力，如何根据孩子的实际情况，制定科学合理的学习计划。从初级的指法练习，到乐理知识的理解，再到乐曲的赏析和演奏，每一个阶段都应该有清晰的目标和适宜的方法。 家庭氛围，至关重要： 音乐的种子，需要在充满爱与支持的家庭环境中才能茁壮成长。茅女士会强调，营造一个积极向上、充满音乐氛围的家庭环境，对于孩子的学习至关重要。这包括为孩子提供安静的学习空间，鼓励孩子多听音乐，甚至与孩子一同参与到音乐活动中来。 练习方法，事半功倍： 枯燥乏味的机械练习，往往会让孩子对钢琴失去兴趣。本书将提供一系列行之有效的练习方法，帮助孩子更高效、更有趣地进行练习。从如何培养孩子的专注力，到如何引导孩子理解乐谱，再到如何鼓励孩子享受练习的过程，每一个细节都经过精心设计。 克服瓶颈，化解焦虑： 学习过程中难免会遇到瓶颈和挫折，孩子的退缩和家长的焦虑，都是常态。茅女士将分享如何识别孩子学习中的困难，如何用积极的心态去引导孩子克服，如何与孩子共同面对挑战，将每一次的困难都转化为成长的契机。 技术与艺术的平衡： 钢琴学习，既需要扎实的技术基础，更需要对音乐的深刻理解和情感表达。本书将引导家长思考，如何在注重技术训练的同时，培养孩子的音乐审美和艺术感受力，让孩子真正地“弹”出音乐的灵魂。 长远发展，不止于考级： 钢琴学习的长远意义，远不止于一次次的考级。茅女士将带领家长们放眼未来，思考如何将钢琴学习融入孩子的终身发展，如何让音乐成为孩子一生的伙伴，滋养他们的心灵，丰富他们的生活。 旅美钢琴家茅为蕙的亲身经历 茅为蕙女士本人，就是这个教育理念的最佳例证。她从小就展现出非凡的音乐天赋，并在国际舞台上屡获殊荣。然而，她的成功并非仅仅依靠天赋，更离不开她父母科学的引导和坚定的支持。本书中，茅女士将分享她童年学琴的亲身经历，以及她的父母是如何在她成长的过程中扮演重要的角色。这些真实而鲜活的故事，将为家长们提供最直接、最感同身受的借鉴。 她会讲述，她的父母是如何理解她的学习节奏，如何鼓励她在遇到困难时坚持下去，如何在繁忙的生活中为她创造良好的学习条件。这些宝贵的经验，将帮助家长们跳出“填鸭式”的教育模式，真正理解如何成为孩子音乐道路上的“同行者”，而不是“监督者”。 “铂金版”的价值所在 “铂金版”的冠名，不仅仅是纸张和装帧上的升级，更是内容上的升华。它代表着本书凝聚了茅为蕙女士最精华的教育智慧，经过了时间的沉淀和无数家庭的实践检验。它所提供的，是真正能够触及教育本质、解决实际问题的深度洞见。 这本书，适合所有对孩子钢琴教育抱有热情和责任感的父母，无论您是钢琴零基础，还是曾经学过钢琴，都能从中获益匪浅。它将帮助您： 建立正确的钢琴教育观： 理解钢琴学习的真正意义，避免盲目跟风或急功近利。 掌握有效的家长辅导技巧： 知道如何在家中配合老师的教学，给予孩子恰当的引导和支持。 提升与孩子的沟通效率： 学会与孩子建立良好的对话，共同面对学习中的挑战。 培养孩子的音乐兴趣和内在驱动力： 让孩子从“要我学”变成“我要学”。 享受与孩子一同成长的音乐时光： 将钢琴学习变成一段美好的亲子回忆。 《孩子学钢琴，父母先上课——旅美钢琴家茅为蕙与琴童家长的一席谈(铂金版)》，是一份珍贵的礼物，送给每一个渴望孩子能够快乐、健康地成长，并从中汲取音乐滋养的家庭。它将点亮您在钢琴教育道路上的迷茫，为您指引方向，最终让孩子与音乐，与您，一同谱写出更加美妙的人生乐章。拿起这本书，开启这场意义非凡的音乐与成长的对话吧！

评分☆☆☆☆☆

我怀着一种探索的心情打开了这本书，并没有直接去寻找某个具体的“教程”，而是被一种整体的氛围所吸引。书中的文字，仿佛是一位经验丰富的朋友，在娓娓道来她在音乐教育方面的所思所想。我尤其喜欢其中对于“家长心态”的探讨，这一点在很多音乐教育书籍中都被忽略了。书中提到，家长自身的焦虑和不恰当的期望，往往是阻碍孩子进步的最大绊脚石。茅为蕙女士以一种温和而坚定的语气，引导家长们去理解音乐学习的长期性，去欣赏孩子每一个微小的进步，而不是一味地追求速成和高难度。她讲述了许多在家庭教育中遇到的真实案例，让我深有共鸣。比如，如何平衡孩子的学习与玩乐，如何处理孩子对练琴的抵触情绪，如何让音乐真正成为孩子生活中的乐趣，而不是负担。这本书没有生硬地说教，而是通过一个个生动的故事，让家长们在潜移默化中获得启发。它让我明白，音乐教育不仅仅是技巧的传授，更是人格的塑造，是情感的交流。我相信，这本书会帮助很多家长调整自己的教育方式，以更积极、更健康的心态陪伴孩子走过音乐学习的旅程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常独特，既有专业钢琴家的严谨和深度，又不失普通父母的亲切和温暖。茅为蕙女士在书中分享的许多关于音乐教育的“秘诀”，并不是什么高深的理论，而是来源于她多年的实践经验和对孩子心理的深刻洞察。我特别喜欢书中关于“如何处理孩子的学习倦怠期”的章节，这一点对于任何一个长期陪伴孩子学习的家长来说，都是一个巨大的挑战。她提出的“阶段性目标设定”和“奖励机制”，虽然听起来有些“套路”，但却非常实用有效，而且在书中被赋予了更深层次的含义。她强调，奖励不仅仅是物质上的，更重要的是精神上的肯定和鼓励，让孩子感受到自己的努力得到了认可。此外，书中对于“如何选择合适的老师”和“如何与老师有效沟通”的建议，也非常具有参考价值。她提倡家长要与老师建立起良好的合作关系，共同为孩子的成长而努力。这本书让我意识到，音乐教育是一项系统工程，需要家长、孩子和老师的共同努力。它不仅仅是教授技艺，更是培养孩子的品格、情商和创造力。总而言之，这是一本值得所有关注孩子音乐教育的家长反复阅读的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我感到“耳目一新”的书，它彻底颠覆了我对传统钢琴教育的认知。茅为蕙女士的观点非常独到，她强调“父母先上课”的重要性，这不仅仅是让父母了解一些基本乐理知识，更重要的是让父母理解作为孩子音乐道路上的引领者，应该具备怎样的素养和能力。书中关于“如何倾听”的部分，给我留下了深刻的印象。她指出，很多家长在听孩子弹琴时，往往只关注音准和节奏，却忽略了音乐的情感表达和内在的意境。而当父母能够真正走进音乐的世界，去感受其中的美妙，才能更好地引导孩子去体会和表达。我被书中关于“鼓励与批评的度”的讨论深深吸引，这的确是家长们最常遇到的难题。茅女士分享了一些非常具体的方法，比如如何用积极的语言给予肯定，如何巧妙地指出需要改进的地方，才能既不打击孩子的自信心，又能帮助他们不断提高。她还提到了音乐的“游戏化”和“趣味化”教学，这让我想起很多孩子在玩耍中就能学会新事物，将音乐的学习也融入到游戏中，或许能事半功倍。这本书让我看到了音乐教育的更多可能性，它不仅仅是枯燥的练习，更是充满乐趣和创造力的过程。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大启发，在于它打破了“家长是旁观者”的传统观念，而将家长定位为孩子音乐学习的“同行者”和“合作伙伴”。茅为蕙女士在书中分享了她自己作为音乐家，对于音乐教育的深刻理解，以及她是如何将这些理念融入到与琴童家长的交流中的。她提出的“家庭音乐氛围”的营造，让我茅塞顿开。原来，音乐的学习并不仅仅局限于练琴房，而是可以渗透到家庭生活的方方面面。比如，一起欣赏音乐会，一起讨论音乐家的故事，甚至是一起尝试简单的乐器合奏。这些细节，看似微不足道，却能极大地激发孩子对音乐的热情。书中还涉及了如何引导孩子进行“自主学习”和“自我评价”，这一点非常重要，因为只有让孩子真正掌握了学习的方法，才能让他们在未来的音乐道路上走得更远。我被书中关于“培养孩子的音乐品味”的讨论深深吸引，这不仅仅是要求孩子能够演奏出优美的旋律，更是要让他们懂得欣赏音乐的内涵和价值。这本书提供了一个非常全面的视角，帮助家长们建立起一个完整的音乐教育理念。

评分☆☆☆☆☆

一本封面设计得十分雅致的书，传递出一种温暖而坚定的力量。书名“孩子学钢琴，父母先上课”立刻抓住了我的眼球，这简直是许多音乐家庭的痛点和心声！我一直觉得，让孩子走上音乐之路，父母的作用至关重要，但往往容易陷入“只盯孩子”的误区。这本书似乎提供了一个全新的视角，强调父母的学习和引导，这让我感到无比好奇。茅为蕙这个名字，本身就带着一种艺术的光环，一位旅美钢琴家，其演奏技巧和艺术造诣毋庸置疑。而她与琴童家长的一次深度对话，更是将高深的音乐教育拉近了普通家庭的距离。我猜想，这本书一定充满了实用性的建议和感同身受的经验分享。从选购钢琴的窍门，到如何培养孩子的乐感和节奏感，再到如何处理学习过程中的挫折和瓶颈，我相信这本书都能提供宝贵的参考。铂金版这个后缀，更是暗示了其内容的深度和价值，或许会涉及更系统、更前沿的音乐教育理念，甚至是一些不为人知的行业内幕。我迫不及待地想翻开它，看看这位才华横溢的钢琴家，是如何用她的智慧和经验，点亮那些在音乐道路上摸索的家庭。