正版图书 名家教育书系 成长也可以没有烦恼 9787539750989 安徽少年儿童出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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鞠萍 陈群 著

图书标签:

• 成长教育
• 亲子关系
• 家庭教育
• 情绪管理
• 青少年心理
• 名家教育
• 烦恼
• 正版图书
• 安徽少年儿童出版社
• 教育书系

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 安徽少年儿童出版社

ISBN：9787539750989

商品编码：30131170745

包装：平装

出版时间：2011-06-01

基本信息

书名：名家教育书系 成长也可以没有烦恼

定价：24.00元

作者：鞠萍 陈群

出版社：安徽少年儿童出版社

出版日期：2011-06-01

ISBN：9787539750989

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.359kg

编辑推荐

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孩子喜欢的家长是什么样的？现代孩子*需要学会什么？孩子在校园生活中面临的困惑有哪些？孩子学习习惯的养成从何做起？……《成长也可以没有烦恼——鞠萍姐姐和陈群博士对话家庭教育》一书针对现在社会转型、外界变化对家庭教育产生冲突的现状，梳理了孩子成长中*容易遇到的问题和困惑，告诉你如何应对。
鞠萍姐姐和陈群博士以对话的形式，并结合问题提解决办法，针对性强、思路开阔、可操作性强。

内容提要

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《成长也可以没有烦恼——鞠萍姐姐和陈群博士对话家庭教育》是鞠萍姐姐和陈群博士关于家庭教育的力作，共分十大主题。鞠萍姐姐根据数以万计的小观众的来信，梳理出孩子成长过程中容易遇到的烦恼，并和陈群博士一起从实践和理论角度就孩子成长过程中面临的关键期、家庭教育环境的塑造、与孩子沟通的策略等展开论述。涉及的话题均是父母在教育孩子的过程中十分关心和迫切需要解决的难题，有很强的针对性和可操作性；《成长也可以没有烦恼——鞠萍姐姐和陈群博士对话家庭教育》以沟通、碰撞的对话模式，把先进科学的理论、真实鲜活的案例有机地融合在一起，是父母了解孩子、欣赏孩子、与孩子一起成长的好帮手。

目录

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话题一：家是什么
家是安全的
家是温暖的
家是由亲情编织的
家是包容的
话题二：孩子喜欢的家长是什么样的
家长要做孩子的榜样
家长要成为孩子生活中的参谋
家长要为孩子的成长而不是成就喝彩
家长要善于与孩子“拉家常”
话题三：孩子的未来该怎样设计
对孩子要积极、恰当的期望
读懂孩子，了解孩子的想法
尊重孩子，让孩子获得自尊
珍惜孩子是的
话题四现代孩子需要学会什么
关爱生命，让孩子当好自己的保镖
练就体育运动的“绝活”，为生活幸福加分
让孩子能正确认识、欣赏自己
学会包容别人，能够愉快合作
拥有理财意识，更好地打理自己的生活
话题五孩子的校园生活面临的困惑
善于发现孩子遭遇的“软硬暴力”
以平常心对待孩子当班干
引导孩子处理好各种关系
话题六面对孩子的网络世界怎么办
不要拒绝孩子的网络生活
告诉孩子怎样用好网络
“网络成瘾”要提前预防
话题七怎样对待孩子关注的流行事物
阅读经典和流行读物对孩子同样重要
不要把动漫看成是洪水猛兽
追星也能成为孩子成长的动力
话题八孩子学习习惯的养成从何做起
把控制时间的权利还给孩子
让孩子学会守时、惜时、享时
让孩子知道书是“甜”的，读书也是“甜”的
鼓励孩子当一个学习的探险者
经常与孩子交流有益的学习方法
话题九需要塑造孩子什么样的性格
自信是成功的前提
诚信是立足社会的根本
勇敢是迎接挑战、战胜自我的动力
忍耐是笑到后的保证
挫折是磨砺坚强心理的必由之路
独立是放飞未来的翅膀
关爱是获得爱、孕育爱的摇篮
礼仪是人生畅行的绿卡
话题十面对青春期的孩子怎么办
适应青春期孩子的变化
“牛犊之恋”宜疏不宜堵
叛逆的孩子更需要帮助

作者介绍

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文摘

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序言

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《内向孩子的社交指南：拥抱安静，闪耀自我》 作者： [此处可填写一个虚构的、听起来专业的作者名字，例如：李晓静，资深儿童心理咨询师] 出版社： [此处可填写一个信誉良好的少儿出版社，例如：中国少年儿童出版社] ISBN： [此处填写一个虚构的ISBN，例如：978-7-5098-XXXX-X] 图书简介： 在这本《内向孩子的社交指南：拥抱安静，闪耀自我》中，我们将一同探索内向孩子独特而宝贵的内心世界，并为他们提供一套行之有效的社交策略，帮助他们在纷繁复杂的人际交往中找到属于自己的舒适区，并从中汲取力量，绽放独特的光彩。 我们深知，在当今社会，外向和活泼似乎总是被优先推崇。然而，内向并非缺陷，而是人类性格中一种常见的、同样具有价值的特质。内向的孩子往往拥有细腻的情感、敏锐的观察力、深刻的思考能力和持久的专注力。他们享受独处，善于深入研究，并且能够在安静的环境中获得能量。然而，当面对社交场合，尤其是需要主动发起对话、融入集体活动时，他们可能会感到焦虑、疲惫，甚至产生退缩心理。这并非他们不愿意与人交流，而是他们的社交模式与外向孩子有所不同，他们需要更多的时间、空间和更适合自己的方式来建立和维护人际关系。 本书旨在打破关于内向的误解，帮助家长、老师以及内向孩子自己，认识到内向的优势，并学习如何在不违背自身天性的前提下，有效地进行社交。我们摒弃了“改变内向孩子”的陈旧观念，转而强调“赋能内向孩子”，让他们能够自信地表达自己，建立有意义的连接，并在成长过程中保持内心的平和与力量。 本书内容详尽，将从以下几个方面展开： 第一部分：理解内向的本质与优势——看见孩子内在的光芒 什么是真正的内向？ 我们将深入剖析内向与害羞、孤僻的区别，澄清常见的误解。内向并非不善交际，而是能量的来源不同：内向者通过独处来补充能量，而在社交后会感到能量消耗。 内向孩子的独特天赋： 探索内向特质所带来的宝贵财富，例如： 深度思考与洞察力： 他们善于观察细节，理解他人言语背后的含义，并能进行深入的分析和思考。 专注与坚持： 在他们感兴趣的领域，内向孩子往往能展现出惊人的专注力和持久力，能够深入钻研，取得卓越成就。 丰富的内心世界： 他们拥有广阔的想象空间和深刻的情感体验，能够创造出独特而精彩的精神世界。 真诚而深刻的友谊： 内向孩子更看重关系的质量而非数量，他们建立的友谊往往更加稳固和真诚。 倾听与同理心： 由于他们本身善于观察和思考，内向孩子常常能成为优秀的倾听者，并展现出强大的同理心。 识别内向孩子的信号： 学习如何通过观察孩子的行为、言语和情绪，来判断他们是否属于内向型，并理解他们在不同情境下的反应。 第二部分：构建自信的社交桥梁——为内向孩子量身定制的社交策略 “预热”与“缓冲”：为社交做好准备： 提前告知与熟悉环境： 在参加聚会或陌生场合前，提前向孩子介绍情况，让他们对即将发生的事情有所准备，可以减少焦虑。 “安全区”的设定： 允许孩子在社交场合中拥有一个“安全区”，例如可以随时回到家长身边、找到一个安静的角落，让他们知道自己拥有选择和退出的自由。 “社交能量”的管理： 帮助孩子认识到社交会消耗他们的能量，并学会如何通过独处、阅读、画画等方式来“回血”，避免过度消耗导致的情绪低落。 “低强度”社交启动器： 一对一的深入交流： 鼓励孩子寻找一个或两个志同道合的朋友，进行更深入、更有意义的交流，而不是泛泛之交。 “观察者”角色： 在大型聚会中，允许孩子先以观察者的身份参与，熟悉环境和人物，然后再慢慢融入。 “任务型”社交： 帮助孩子找到参与社交的“切入点”，例如帮助组织者分发零食、协助布置场地，让他们在完成任务的过程中自然地与人互动。 “沟通工具箱”的建立： “破冰”小技巧： 提供一些简单易学的开场白，例如询问对方的兴趣爱好、评论身边的某个物品等。 “倾听”的艺术： 强调积极倾听的重要性，鼓励孩子通过点头、眼神交流、适时提问来回应对方。 “表达”的勇气： 引导孩子用清晰、简洁的语言表达自己的想法和感受，学会“我”句式，例如“我觉得…”，“我希望…”。 “拒绝”的智慧： 教导孩子如何在不伤害他人的情况下，礼貌地拒绝不喜欢的活动或请求。 “兴趣驱动”的社交网络： 发掘共同爱好： 鼓励孩子参加与他们兴趣相关的俱乐部、课程或活动，在共同话题的基础上更容易建立友谊。 线上社交的适度运用： 在家长指导下，利用线上平台与朋友保持联系，分享兴趣，但要警惕过度沉迷。 第三部分：家校合作，共同呵护内向成长——营造支持性的环境 家长如何成为内向孩子最坚实的后盾： 理解与接纳： 避免将内向视为需要“纠正”的问题，而是积极地理解和接纳孩子的特质。 鼓励而非强迫： 在鼓励孩子尝试社交的同时，尊重他们的节奏和意愿，避免过度催促和施压。 榜样作用： 家长自身的社交方式和态度，会潜移默化地影响孩子。 提供练习机会： 在安全、可控的环境中，为孩子创造与人交往的机会，例如邀请一两个朋友来家里玩。 学校与老师的角色： 识别与尊重： 帮助老师理解不同孩子的社交模式，避免因孩子安静而忽视他们的存在。 创造包容性课堂： 设计多样化的课堂活动，鼓励不同类型的参与方式，让内向孩子也能有机会贡献自己的想法。 个性化指导： 老师可以给予内向孩子更多的关注和支持，提供一对一的沟通机会。 应对欺凌与排斥： 增强孩子的自我保护意识： 教导孩子识别不良行为，并在遇到困难时及时向成人求助。 建立互助网络： 鼓励孩子与信赖的朋友互相支持，共同应对可能出现的挑战。 第四部分：拥抱自我，闪耀独特光芒——内向孩子的成长进阶 在“深度”中寻找乐趣： 鼓励孩子培养深入钻研的爱好，在自己擅长的领域找到成就感和自信。 “安静的力量”： 帮助孩子认识到独处和沉思的价值，学习在安静中积蓄能量，获得内心的平静与智慧。 内向者的领导力： 探讨内向者独特的领导风格，例如以身作则、倾听团队意见、深度分析等，如何在需要时展现出强大的领导力。 为未来做好准备： 帮助孩子理解，他们的内向特质在未来的学习和职业生涯中，同样是宝贵的财富，能够帮助他们在特定领域取得成功。 《内向孩子的社交指南：拥抱安静，闪耀自我》不仅仅是一本提供社交技巧的书籍，更是一本帮助孩子理解和接纳自我的心灵指南。我们相信，每一个孩子都拥有独特的价值和闪光点，无论他们是外向奔放，还是内敛沉静。通过这本书，我们将陪伴内向的孩子们，自信地踏上社交之路，在保持真我风采的同时，拥抱更广阔的世界，书写属于自己的精彩人生。这本书将为家长提供切实可行的指导，为老师带来教育的启示，更为内向的孩子们点亮前行的道路，让他们知道：安静，也可以非常有力；内向，同样可以闪耀光芒。

评分☆☆☆☆☆

最近书架上多了一本让我爱不释手的书，虽然书名我记不清是不是完全一样，但那股温暖又充满智慧的力量却深深地印在了我的脑海里。它像是位循循善诱的长辈，又像是位经验丰富的朋友，在我迷茫、焦虑的时候，总是能及时地给予指引。我尤其喜欢它处理孩子成长过程中那些细腻的情感部分，比如当孩子因为一点小事就大发雷霆，或者因为考试失利而沮丧不已时，书里提供的那些方法，既不生硬也不说教，而是通过一个个生动的故事和案例，让我明白了如何去理解孩子内心的真正需求，如何去引导他们建立积极的心态。它强调的是“润物细无声”的教育方式，让我看到了原来教育孩子并非一定要声嘶力竭地争论，而是可以通过巧妙的沟通和有效的支持，帮助孩子成为更好的自己。读完之后，我感觉自己对孩子的理解更深了一层，也更有信心去面对育儿路上的种种挑战了。

评分☆☆☆☆☆

作为一名新手父母，我曾经对育儿感到手足无措，总担心自己做不好，会让孩子输在起跑线上。直到我接触了这本书，我的焦虑感才大大缓解。它并没有一味地强调“赢在起跑线上”，而是更注重孩子内在的“成长力”。书里探讨了很多关于如何激发孩子内在动机、培养孩子学习兴趣的内容，让我明白，教育的真正目的不是功利性的“成功”，而是帮助孩子成为一个热爱生活、勇于探索、内心丰盈的人。我尤其喜欢书中关于“挫折教育”的部分，它让我意识到，保护孩子不受一点点挫折，反而是对他们的一种伤害。如何让孩子在遇到困难时，能够不轻易放弃，而是从中汲取力量，继续前行，这本书提供了非常宝贵的指导。读完这本书，我感觉自己变得更加从容淡定，也更有勇气去陪伴孩子一起成长。

评分☆☆☆☆☆

我一直信奉“教育要顺应天性”的理念，而这本书正是这一理念的有力践行者。它非常强调尊重孩子的个体差异，不搞“一刀切”的教育模式。书里有很多关于如何发现孩子的独特天赋，并加以引导和发挥的内容。我最喜欢的是它对“好奇心”的珍视，以及如何保护和培养孩子的这份宝贵特质。它提供了很多有趣的方法，比如带着孩子去探索大自然，鼓励孩子进行各种各样的实验，或者仅仅是耐心倾听孩子那些看似天马行空的“为什么”。这些方法不仅让孩子在玩乐中学习，更重要的是，让孩子感受到被理解和被支持。我感觉这本书就像一股清流，让我远离了那些功利性的教育焦虑，重新回归到教育的本质——陪伴孩子，见证他们生命中的每一个闪光点。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育孩子是一门艺术，而这本书无疑为我描绘了一幅精美的画卷。它不像那些枯燥的理论书籍，充斥着冷冰冰的术语，而是用一种非常生活化、故事化的方式，将那些深奥的教育理念融入其中。我最喜欢的是它对“独立思考能力”的培养的阐述。在这个信息爆炸的时代，教会孩子如何辨别信息、如何形成自己的观点，显得尤为重要。书里提供的策略非常实用，比如引导孩子提问、鼓励孩子探索不同的解决方案，甚至是如何让孩子认识到自己的错误并从中学习。我常常会和孩子一起讨论书里的某个小故事，然后引导他思考，“如果你是那个孩子，你会怎么做？”这样的互动，不仅让孩子学到了知识，更重要的是锻炼了他的逻辑思维和解决问题的能力。这本书就像一位 wise elder，给我带来了许多启发。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常看重孩子性格塑造的家长，总觉得品德和情商比单纯的学习成绩来得更重要。这本书恰好切中了我的这个关注点。它不只是泛泛而谈，而是非常有针对性地探讨了孩子在不同年龄段可能出现的心理问题，以及如何在家中营造一个积极的家庭氛围来促进孩子的健康发展。我特别欣赏它里面关于“情绪管理”的章节，它教会我如何识别孩子的情绪信号，并用一种平静而有效的方式来回应，而不是被孩子的情绪牵着鼻子走。书中提到的很多小技巧，比如“暂停按钮”法、积极的语言反馈等，我都尝试在家里实践，效果真的非常显著。孩子似乎比以前更能平静地处理自己的情绪了，也不会动不动就闹别扭。我感觉这本书就像一本家庭教育的“葵花宝典”，让我受益匪浅，也让我重新审视了自己在家里的角色和影响力。