王玉香、温欣主编的《留守青少年自护手册》将 青少年自我保护的知识进行较为全面的呈现,给青少 年提供一个简便快捷、清晰明了的自我保护“行动指 南”。尽管此书从名称上看是针对留守儿童的,但对 广大的青少年也具有通用性。结合12355青少年维权 热线信息和数据的情况,我们在内容的设定上,涵盖 了*大部分与青少年健康成长密切相关、青少年群体 密切关注的议题。在本书内容结构设置上,分为生命 安全篇和个人发展篇两个部分。在**部分生命安全 篇中,包含了突发自然灾害、校园安全、居家安全、 交通安全、运动安全、预防性侵害、日常防护和社会 安全等九个子部分,基本上涉及生活的方方面面,主 要是协助青少年认知、预防和应对风险;在第二部分 个人发展篇中,包括情绪与认知、卫生与健康、学业 发展、德行发展、职业生涯规划、人际交往和权益维 护七个子部分,涉及在成长历程中可能存在的困惑、 挑战,以及相应的应对方式。
前言
一、生命安全篇
(一)突发性自然灾害
1.如何避免雷击?
2.遇到台风怎么办?
3.遇到地震怎么办?
4.遇到洪水怎么办?
5.遇到泥石流怎么办?
(二)校园安全
1.大扫除时如何防范风险?
2.在学校发生地震怎么办?
3.学校发生火灾怎么办?
4.如何避免踩踏事件?
5.课间十分钟的安全事项有哪些?
6.集体出游有哪些注意事项?
7.遭到同学欺凌怎么办?
8.遇到勒索怎么办?
9.遇到老师体罚怎么办?
10.遇到老师性侵害怎么办?
11.做实验时如何注意安全?
12.上学途中突然身体不舒服怎么办?
13.被同学孤立怎么办?
14.遇到被同学偷窃怎么办?
(三)居家安全
1.如何防诈骗?
2.陌生人敲门怎么办?
3.如何提防熟人伤害?
4.发现人室盗窃怎么办?
5.忽然停电怎么办?
6.遇到停水怎么办?
7.家里溢水了怎么办?
8.电器着火怎么办?
9.油锅着火怎么办?
10.煤气泄漏怎么办?
11.家中失火怎么办?
12.被油烫伤怎么办?
13.如何避免被刀切到手?
14.如何避免烧伤?
……
二、个人发展篇
这本新近出版的《成长阶梯:青春期导航手册》真是及时雨,感觉作者深谙青少年心里的那些小九九和成长的烦恼。我注意到它在处理人际关系问题上特别有见地,不像市面上那些老生常谈的理论,而是用了好多贴近生活的案例。比如,书中有一章专门讲了如何在社交媒体上保持自我,不被那些虚假的“完美人设”所裹挟。我记得有一个细节,是关于分辨网络上那些貌似善意实则暗藏陷阱的私信,它没有用生硬的警告语气,而是通过一个虚构的“小雨”的故事,展现了如何一步步识别并巧妙拒绝不当请求的过程,读起来像是在看一本情节紧凑的小说,代入感极强。而且,它还探讨了友谊的复杂性,如何面对“塑料姐妹花”和“口是心非的兄弟”,提供了很多实用的“情商升级”小技巧,教导孩子如何在维护自身权益的同时,保持真诚与善良。这本书的排版和配图也十分用心,色彩明快,图文并茂,完全符合当代年轻人的审美,绝不是那种让人一翻开就想打瞌睡的教条式读物。它更像是一个值得信赖的“邻家大哥哥/大姐姐”在耳边轻声细语,分享他的阅历和感悟,非常值得推荐给正处在敏感多变青春期的孩子。
评分当我翻开《青春期的“我”与“我们”:身份认同与边界感建立》,我立刻感受到了一种与众不同的细腻和洞察力。这本书似乎避开了所有老套的“青春期叛逆”标签,而是将重点放在了“自我探索”的深度上。它用一种近乎诗意的语言,探讨了孩子在探索自己是谁、我想要什么,以及我应该如何与这个世界划定界限的过程。书中关于“个性化”与“从众压力”的平衡探讨,非常精妙。它没有要求孩子必须特立独行,而是提倡“有意识的选择”,即明确知道自己为什么选择随大流,或者为什么选择坚持己见。关于“身体意象”的部分,处理得极其敏感和尊重,它承认了身体变化带来的不适与焦虑,并提供了一系列正向的自我接纳练习,比如“镜子冥想”等,这些练习非常注重体验感,而不是理论灌输。读这本书,就像是在进行一场缓慢而温柔的内在对话,它鼓励孩子放慢脚步,真正去倾听自己内心的声音,而不是被外界的期许所裹挟,这对于心智尚未成熟的孩子来说,是无比珍贵的指引。
评分这部《未来已来:数字时代青少年的自我管理与安全课》的视角非常具有前瞻性,它精准地抓住了当前时代背景下,青少年面临的新型挑战。它的重点不在于“不能做什么”,而在于“如何成为一个懂得自我约束的数字公民”。我尤其欣赏它对“信息过载”的应对策略。书中详细分析了“注意力经济”的运作机制,让孩子们明白自己的注意力是如何被算法“偷走”的,这一点比单纯强调“少玩手机”要有效得多,因为它从根本上提高了孩子的媒介素养。关于数据隐私和数字足迹的章节,做得非常透彻,它用生动的比喻将复杂的加密和隐私设置原理变得像搭积木一样简单易懂,让孩子真切地感受到每一次点击和上传,都可能成为永久的记录。此外,书中还探讨了如何利用数字工具进行高效学习和创造,将手机从“娱乐工具”转变为“赋能工具”。整本书的基调是积极赋权的,它相信青少年有能力驾驭高科技,只要给予正确的工具和思维框架,他们就能在这个数字洪流中,乘风破浪,而不是被卷走。
评分这本书,名为《阳光下的阴影:应对校园欺凌与网络暴力实战手册》,简直就是为现代校园环境量身定做的一份“生存指南”。它的结构安排非常逻辑化,从“识别陷阱”到“收集证据”,再到“寻求帮助的渠道”,每一步都提供了非常具体的行动方案,完全是手册的实用性典范。我特别欣赏它对“旁观者效应”的剖析,它清晰地阐述了为什么沉默会助长暴力,并鼓励孩子们,即使自己不是受害者,也有责任成为“勇敢的盟友”。书中收录了大量真实案例的改编,这些故事的叙述方式极其震撼,它们没有回避欺凌行为的残酷性,但最终都指向了积极的解决方案,充满了对弱势群体的同理心。比如,在处理网络暴力部分,它不仅教导如何举报和屏蔽,更深入地探讨了“匿名性”对人性的腐蚀,引导孩子们思考言论背后的责任。对于家长和老师来说,这本书也是一份绝佳的参考资料,因为它提供的不是空洞的口号,而是可以立即执行的干预步骤,让人读后感到安全感倍增,知道在危机来临时,手中有明确的武器可以运用。
评分坦白讲,我一开始对这种主题的书抱有怀疑态度的,总觉得又是那种说教味十足、充满陈词滥调的“安全教育”读本。然而,《迷航的灯塔:青春期心理调适指南》彻底颠覆了我的看法。这本书最让我眼前一亮的是它对“情绪管理”这个核心议题的深入挖掘。它没有简单地告诉你“不要生气”或“要积极向上”,而是系统地拆解了愤怒、焦虑、嫉妒这些负面情绪的生理和心理成因。书中详细介绍了“情绪降温法”,比如“5-4-3-2-1感官锚定技术”,这个方法操作性极强,我甚至自己试了一下,确实能让人在情绪爆发前的一秒钟拉回来。更绝的是,它把“原生家庭的影响”和“自我价值的建立”紧密地联系起来,让读者明白,很多不安全感并非是自己无病呻吟,而是有深刻的根源的,这对于正在努力摆脱过去阴影的孩子来说,是巨大的心理支撑。语言风格上,它采用了非常现代、略带哲思的笔调,偶尔引用一些心理学家的观点,但都用非常平实的语言加以解释,既有深度又不失温度,真正做到了寓教于乐,让人读完之后,感觉自己对内心世界的认知又上了一个台阶。
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