陪孩子走过小学六年 柴一兵 编著 小学生家庭教育书籍 子教育育儿宝典读物 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 家庭教育
• 小学教育
• 育儿
• 亲子关系
• 柴一兵
• 子教育
• 小学生
• 教育方法
• 学习指导
• 成长规划

店铺： 北京金鼎祥图书专营店

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563940615E

商品编码：29773026471

商品参数

书    名:陪孩子走过小学六年

作    者:柴一兵 编著

I S B N :9787563940615

出 版 社:北京工业大学出版社

出版时间:2014年11月第1版

印刷时间:2014年11月第1次印刷

字    数:225000

页    数:273页

开    本:16开

包    装:平装

重    量:440克

原    价:29.8元

编辑

小学阶段是孩子成长中一个重要的分水岭，也是孩子可塑性强的一个阶段，他们在这个时期形成的性格、习惯及个性往往会伴随他们一生。孩子在刚升入小学时也正是从幼儿期向儿童期过渡的关键时期，在他们身上往往还有着注意力不集中、贪玩、任性等幼儿的特点。

小学阶段一共有六年，每个年级的孩子都有着不同的生理和心理特点，容易出现的问题也都不同。其中，一年级学生因为刚进入一个新环境，往往很难适应。二年级学生基本已经适应了小学生活，但他们对一些常规的认识还不深刻，行为也不够规范。三年级学生则容易因为不能很好地控制自己的情绪出现性格暴躁、意志薄弱或遇到困难就想退缩等问题。四年级学生的独立意识逐渐增强。五年级学生自主学习的意识越来越强。六年级学生的竞争意识越来越强，需要父母的正确疏导。

作者简介

柴一兵简介：

编辑、自由撰稿人，曾在多家出版社从事家教类、健康类图书的策划编辑工作。致力于青少年心灵成长及家庭教育，曾出版多部家教类著作。

目录

章  小学，是孩子起跑的关键一步

小学阶段是孩子教育的关键期

父母对孩子好的教育就是陪伴

小学生需要具备学习能力

父母应转变“高分才能有出息”的观念

棍棒教育不出栋梁

父母应多关注孩子的敏感期

第二章  一年级，孩子由幼儿向儿童过渡的关键期

一年级学生的心理特点

幼小衔接期，父母陪孩子顺利过渡

如何唤醒孩子的自我意识

孩子的学习兴趣是培养出来的

让孩子养成良好的学习习惯

把握孩子思维开发的黄金期

改掉孩子焦躁的习惯

帮助孩子适应一年级学习环境

教孩子学习时集中注意力

教孩子学会自主学习

第三章  二年级，让孩子开始爱上学习

二年级学生的生理及心理特点

增加孩子的识字量，提高阅读能力

帮助孩子建立空间概念

培养孩子的动手操作能力

专注力是孩子学习效率的保证

求知欲是孩子主动学习的动力

图书馆是孩子的另一个课堂

好的学习方法让孩子事半功倍

让课外读物走进孩子的生活

第四章  三年级，孩子自信心形成的关键期

三年级学生的生理及心理特点

教孩子学会预习功课

教孩子养成查字典的习惯

如何提高孩子的阅读理解能力

小学三年级怎样学好英语

教孩子写一手漂亮的字

让孩子改掉写作业拖拉、磨蹭的习惯

让孩子掌握学习中的重点和难点

第五章  四年级，加大孩子的学习难度

如何提高孩子的学习成绩

让孩子不再犯相同的

培养孩子的写作兴趣

教孩子有感情地朗读课文

提高孩子的语言组织能力

如何扩大孩子的英语词汇量

教孩子学会认真听讲的方法

让孩子学会自己查找学习资料

纠正孩子的不良学习习惯

第六章  五年级，孩子开始产生竞争意识

五年级孩子的生理和心理特点

教孩子学会概括文章的主要内容

让孩子在古诗的熏陶下茁壮成长

如何提高孩子的英语听力

鼓励孩子大胆说英文

让孩子明白：为自己学习才快乐

教孩子处理好师生关系

让孩子树立正确的竞争意识

第七章  六年级，别让升学的压力压垮孩子

六年级是小学与初中的中转站

加强心理引导，纾解孩子的升学压力

教孩子巧学文言文

题海无涯，莫让孩子深陷其中

教孩子提高学习效率

让孩子积极面对复习、预习和作业

培养孩子初步的数学思维能力

学习娱乐，教孩子合理安排

第八章  父母应重视小学生的假期生活

小学生的假期十分重要

让孩子在假期中也不放松学习

鼓励孩子在假期参加社会实践

让孩子度过一个有意义的假期

假期是教孩子学做家务的好时期

远离危险，提高孩子的反应能力

教孩子冷静面对绑架和抢劫0

第九章  小学阶段如何完善孩子的性格

培养孩子坚强勇敢的性格

让孩子热情开朗起来

培养孩子做事果断的性格

教孩子遇事冷静、急中生智

让孩子成长为豁达宽容的人

让孩子学会严于律己

第十章  小学阶段更要重视对孩子品行品德的培养

让孩子了解讲文明懂礼貌的道理

教孩子做人要信守承诺

让孩子做个乐于助人的人

尊重别人，是孩子与人交往的法宝

让孩子做个有责任感的人

让孩子在感恩中成长

第十一章  小学阶段，孩子生活能力的培养不能忽视

不贪小便宜，不怕骗子来

引导孩子独立完成一次旅行

如何提高孩子的生活自理能力

让孩子学会应对丢钱等情况

教孩子学习烹饪技巧

识别骗术，教孩子远离勒索

教孩子学会在野外使用地图

父母应多鼓励孩子参加夏令营

教孩子从小学会理财

教孩子如何正确购物

内容

《陪孩子走过小学六年》从小学生的心理发育特点、所学的文化知识特点、学习习惯养成、学习能力培养等方面，用凝练的文字讲述生动的故事。总结可能出现的各种问题，提出相应具体的家教建议，相信在阅读完《陪孩子走过小学六年》之后，父母和孩子都能够轻松地摆脱小学阶段的困惑，真正地体会到成长的快乐。

本书是专门为小学生父母编写的，根据孩子不同的年龄段和所处的年级对小学六年中孩子有可能出现的问题通过大量的事例进行全面分析，对父母进行具体的指导,手把手地教父母如何了解孩子的身心特点，从而有针对性地对孩子进行科学的家庭教育。另外，本书还从如何让孩子度过有意义的假期、如何培养孩子良好的性格、品行与品德以及生活习惯等角度出发，教父母学会如何更好地陪伴孩子走过关键的小学六年。

《家长赋能：陪伴孩子从青涩走向成熟的六年攻略》 小学六年，是孩子人生旅程中一个承上启下的重要阶段。他们从懵懂孩童逐渐成长为对世界充满好奇、即将迈入青春期的少年。这六年，不仅是知识积累的黄金期，更是性格养成、习惯塑造、心智成熟的关键时期。作为家长，我们既是孩子学习道路上的引路人，更是他们情感世界的港湾、人生观的启蒙者。然而，面对教育的新理念、孩子的新需求，许多家长常常感到迷茫和无措。 本书并非枯燥的理论说教，也不是一套刻板的行动指南，而是一本旨在赋能家长，帮助他们更从容、更智慧地陪伴孩子度过小学六年的“生活百科全书”。它汇集了教育专家、资深教师以及无数一线家长的宝贵经验，以真实案例为切入点，深入浅出地剖析了小学六年孩子可能遇到的各种成长挑战，并提供了切实可行的解决方案。 第一章：洞悉六年，与孩子同步成长 小学六年，看似平淡，实则暗流涌动。孩子的身高、体重、认知能力、社交模式都在悄然发生着深刻的变化。本章将带领家长们深入了解这个年龄段孩子的生理、心理发展规律。我们将探讨，为什么孩子在三年级会经历一个“困难期”，为什么五年级会开始对同龄人产生更强的依赖，以及六年级孩子面对升学压力时的焦虑。理解这些变化，是有效沟通和引导的前提。 生理发展： 从孩童时期的娇小身躯，到初具少年雏形，身高、体重、视力、听力等方面的变化，以及对孩子身体健康的影响。 认知发展： 抽象思维的萌芽，逻辑推理能力的提升，以及对复杂概念的理解能力。如何通过游戏、实践和阅读，激活孩子的学习潜能？ 情感发展： 情绪的波动，自尊心的建立，对同伴关系的渴求，以及自我意识的觉醒。如何帮助孩子认识和管理情绪，建立健康的社交技能？ 社会性发展： 从家庭中心到融入集体，学习规则，理解责任，以及初步的道德判断。如何引导孩子成为一个有担当、懂礼貌的小公民？ 第二章：学业领航，点燃孩子的学习热情 小学阶段的学习，是孩子构建知识体系的基石。然而，分数并非衡量孩子唯一标准。本书将重点关注如何激发孩子的内在学习动力，培养良好的学习习惯，以及如何应对不同学科的学习难点。我们强调“授之以渔”，而非“授人以鱼”。 阅读力： 万学之源。如何培养孩子的阅读兴趣，提升阅读理解能力，拓宽知识视野？精选不同年龄段、不同主题的优秀读物，以及阅读方法指导。 数学思维： 不只是计算。如何通过生活化的场景，引导孩子理解数学概念，培养逻辑推理能力和解决问题的能力。游戏化教学、思维训练方法。 语言能力： 表达与沟通。如何提升孩子的写作水平、口语表达能力，以及对语言的敏感度。从模仿到创作，从小作文到小小演说家。 科学探索： 好奇心的守护者。如何利用身边的事物，激发孩子对科学的兴趣，培养观察、思考和实验的精神。家庭小实验、科普读物推荐。 学习习惯： 细水长流。高效的学习时间管理，专注力的培养，预习与复习的方法，以及如何应对学习中的挫败感。 家庭作业： 挑战与机遇。如何让作业不再是负担，而是巩固知识、提升能力的有效途径？家长在作业辅导中的角色和边界。 考试与评估： 正确看待分数。如何帮助孩子正确面对考试，分析试卷，从错误中学习，而不是让分数成为孩子的“紧箍咒”。 第三章：品格塑造，铸就孩子的内在力量 “德育为先”，是任何教育都绕不开的核心。小学六年，是孩子品格形成的关键时期。本书将重点探讨如何通过日常的点滴，培养孩子的责任感、诚信、善良、独立、坚韧等优秀品质。 责任感： 从“我”到“我们”。如何让孩子学会承担自己的责任，无论是学习、家务，还是对他人。 诚信为本： 诚实守信的基石。如何引导孩子认识到说谎的危害，从小事做起，培养诚实的品质。 善良与同情心： 温暖的世界。如何培养孩子的同理心，学会关心他人，尊重生命。 独立与自理： 飞翔的翅膀。如何鼓励孩子自己动手，独立解决问题，培养生活自理能力。 坚韧不拔： 战胜困难的力量。如何引导孩子正确面对挫折，从失败中站起来，永不放弃。 规则意识： 社会的基石。如何让孩子理解并遵守规则，学会尊重他人的权利。 感恩之心： 懂得珍惜。如何引导孩子感恩父母、老师、朋友，以及生活中点点滴滴的美好。 第四章：沟通艺术，搭建亲子心灵桥梁 良好的亲子沟通，是解决家庭教育中绝大多数问题的“万能钥匙”。本书将提供一系列实用的沟通技巧，帮助家长与孩子建立开放、信任、尊重的关系。 倾听的力量： “听”比“说”更重要。如何学会积极倾听，理解孩子真实的想法和感受。 有效表达： “我”信息与“你”信息。如何清晰、温和地表达自己的想法，避免指责和抱怨。 赞美与鼓励： 点亮孩子的自信。如何给予恰到好处的赞美，以及在孩子遇到困难时提供有效的鼓励。 处理冲突： 化解矛盾的艺术。如何冷静处理亲子间的冲突，找到双方都能接受的解决方案。 尊重差异： 每个孩子都是独一无二的。如何理解和接纳孩子的个性差异，避免盲目比较。 科技与沟通： 时代的新挑战。如何在数字时代，保持与孩子的有效沟通，引导他们健康使用网络。 第五章：家校携手，共筑孩子成长之路 学校是孩子学习的主战场，家庭是孩子成长的坚实后盾。本书强调家校合作的重要性，提供与老师有效沟通的策略，以及如何在家中营造积极的学习氛围。 与老师的有效沟通： 建立伙伴关系。如何积极参与家长会，主动与老师交流，共同关注孩子的成长。 家庭学习环境： 营造专注与放松的空间。如何布置一个有利于孩子学习的书桌，以及创造一个温馨、支持性的家庭氛围。 支持孩子参加课外活动： 拓展视野，发展兴趣。如何选择适合孩子的课外活动，平衡学业与兴趣。 处理孩子在学校遇到的问题： 欺凌、社交困难等。如何与学校共同协作，帮助孩子克服困难。 第六章：特殊挑战，从容应对 小学六年，孩子可能会面临各种各样意想不到的挑战，比如学习困难、情绪问题、人际交往障碍，甚至是一些突发事件。本书将提供一些应对策略，帮助家长保持冷静，积极应对。 学习困难的识别与干预： 发现学习障碍的早期信号，以及寻求专业帮助的途径。 情绪管理： 帮助孩子理解和应对焦虑、恐惧、愤怒等情绪。 人际交往： 孩子交友难怎么办？如何引导孩子建立健康的友谊。 网络安全与成瘾： 警惕网络陷阱，培养健康的网络使用习惯。 应对家庭变故： 父母离异、亲人离世等。如何在特殊时期给予孩子最大的支持和关爱。 第七章：面向未来，为孩子铺就成功之路 小学六年，是为孩子未来的成功打下基础的关键时期。本书将探讨如何培养孩子的“未来技能”，让他们能够适应快速变化的社会，成为终身学习者。 批判性思维： 独立思考，辨别信息。 创造力： 激发想象，勇于创新。 协作能力： 团队合作，共享成功。 解决问题的能力： 面对挑战，找到方法。 适应性： 拥抱变化，不断成长。 结语： 陪伴孩子走过小学六年，是一场充满爱与挑战的旅程。本书希望成为您旅途中的良师益友，为您提供智慧和力量，让您能够更自信、更从容地与孩子一同成长，共同书写人生最美好的篇章。请记住，您不是一个人在战斗，我们与您同行，一起为孩子的未来播撒希望的种子。

评分☆☆☆☆☆

这本育儿宝典简直是为我们家那会儿正处于“小学六年级”这个敏感时期的孩子量身定制的！我记得当时，孩子从懵懂的小豆丁过渡到开始有自己的小想法，我们做家长的也跟着手忙脚乱。最让我头疼的是，一进入高年级，学习压力骤增，孩子的情绪波动也大得像坐过山车。这本书的叙述方式非常贴近生活，没有那种高高在上的理论说教，而是像邻家很有经验的阿姨在跟你唠家常，分享她自己是怎么一步步带着孩子度过那些“坎儿”的。比如，书中提到如何处理孩子因为考试失利而产生的挫败感，作者给出的建议不是一味地鼓励或责备，而是引导家长去分析失误背后的真正原因，是方法不对，还是心态出了问题。我特别喜欢它对于亲子沟通技巧的剖析，那些具体到可以立刻在餐桌上实践的小技巧，比如“倾听而不打断”的艺术，真的让我在与孩子交流时，感觉空气都变得更轻松了，孩子也更愿意敞开心扉了。它不是那种读完就束之高阁的书，而是那种需要时不时翻开，对照着自家情况琢磨实践的“工具箱”。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这本家庭教育读物时，首先吸引我的是它朴实无华的书名，它没有用那些花里胡哨的词汇来吸引眼球，而是直指核心——“陪孩子走过小学六年”。这个阶段，说实话，我们很多家长都是摸着石头过河，既想保护孩子的纯真，又担心他们跟不上时代的步伐。这本书的价值在于，它没有把教育变成一门玄奥的学问，而是回归到了最本质的人性关怀和日常的陪伴艺术。作者似乎对小学阶段孩子的心理发展轨迹有着深刻的洞察，她能够精准地捕捉到孩子在不同年龄段（比如三年级的“小大人”倾向，五年级的“社交敏感期”）会出现的典型行为模式，并给出实操性极强的应对策略。我尤其欣赏作者在强调学习重要性的同时，对“非智力因素”的重视，她花了大量篇幅去讨论如何培养孩子的规则意识、责任感以及抗逆力。书中提供的那些小故事和案例，简直就像是我们自己经历过的片段，只是作者用一种更清晰、更有条理的方式帮我们梳理了思绪，让我们明白，面对孩子的“小麻烦”，我们首先需要调整的，是我们自己的教育焦虑。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上的育儿书籍多如牛毛，很多都是空泛地谈论“爱与自由”，读起来让人觉得不接地气。但是，这本关于小学六年教育的书，真正做到了“脚踏实地”。它没有回避那个最现实的问题——学习成绩。作者坦诚地讨论了在应试教育背景下，家长如何平衡对成绩的期望与对孩子全面发展的培养。我印象最深的是关于“作业管理”那一章，简直是为我量身定做的“急救包”。我孩子过去总是拖拉磨蹭，一写作业就愁云惨雾，我们家也因此上演过无数次“权力斗争”。作者提出的那种“先设定清晰的界限，再给予选择的权力”的方法，颠覆了我之前简单粗暴的催促模式。通过一些小小的仪式感和时间管理工具的引入，孩子居然慢慢地自己学会了规划时间，这对我来说简直是个奇迹。这本书的语言风格非常温和，但内核却非常坚定，它教会我们如何成为一个“有原则的陪伴者”，而不是一个“事无巨细的监督员”。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的启发，在于它重新定义了“成功”的内涵。在小学阶段，我们常常被“起跑线”的焦虑裹挟，总觉得孩子要门门功课都拔尖才算赢家。但作者却温柔而坚定地指出，这六年是塑造孩子健全人格的黄金时期，比起一时的分数，建立自信心、学会与人合作、拥有解决问题的勇气，才是真正能让他们受益终身的财富。书中对于“挫折教育”的探讨，简直是醍醐灌顶。它不是鼓励家长去制造困难，而是教导家长如何在孩子自然遭遇挫折时，适时地退后一步，让他们自己去体会、去总结、去爬起来。我尝试着应用了书中关于“肯定努力而非天赋”的沟通方式，惊讶地发现，孩子对待挑战的态度明显变得积极了许多，不再惧怕失败，反而更享受过程的探索感。这本书的文字像清晨的露水，润物细无声，却蕴含着巨大的力量，它帮助我这个焦虑的母亲，找到了那个更稳定、更从容的自己。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本教育宝典的过程，与其说是学习育儿知识，不如说是一场深刻的自我反思之旅。它像一面镜子，让我看清了自己身上那些源自原生家庭的教育惯性是如何不自觉地投射到孩子身上的。作者在谈及亲子关系时，总是不经意地将话题引向“家长的自我成长”，这一点做得非常高明。比如，在讨论“如何应对电子产品成瘾”时，她并没有停留在如何设置家长控制，而是引导我们反思，我们成年人自己是不是也是“手机不离手”的典范？这种诚恳的自省空间，让这本书的厚度远超出了普通育儿指南的范畴。它不仅仅是关于如何教导孩子，更是关于如何成为一个配得上孩子信赖和尊重的成年人。书中对于小学阶段情绪管理和社交技能培养的分析，详实且充满人情味，让我感觉这本书不仅仅是文字的堆砌，更是作者多年心血和智慧的结晶，是一份值得珍藏的“成长陪伴地图”。