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书名:影响世界的经典教育法系列--蒙台梭利教育法（经典珍藏版）

出版社：知识出版社

ISBN：9787535466976

作者:卡尔?威特 著,蒙谨,李宗徽 编译

出版日期：2013年1月第1版

印刷时间：2013年1月第1次印刷

字数：150千字

页码：217页

开本：16开

重量：350g

总价：28元

编辑

风靡的蒙氏教育的经典著作

当今世界公认卓越、科学、完善的教育方法。

被译为48种文字出版，70余年，影响数亿孩子的教育！

    海伦·凯勒从失明、失聪的婴孩，成长到能够正常地和人说话交流，并成为哈佛大学的毕业生，这样的事例固然不可思议，但却是人类可能发生的普遍现象。她向世人证明，教育完全可以完善人类的感知，发掘人类的天赋，解放人类被禁锢的灵魂。是的，这些教育完全可以做到！我的教育方法的基础就在于此。这本由蒙谨、李宗徽编译的《蒙台梭利教育法(经典珍藏版)》是针对3至6岁儿童的教育方法。这将是一项工作的开端。我们相信，从这里开始。人类将逐步完成研究人、揭示人的本性的所有过程。

内容介绍

    玛利亚·蒙台梭利是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家，为现代儿童教育奠定了基石。并作出了杰出贡献，她倾其毕生精力所创造的“蒙台梭利教育法”，深刻地影响着世界各国的幼儿教育，得到了世界各国的普遍推崇和认同。

     这本由蒙谨、李宗徽编译的《蒙台梭利教育法(经典珍藏版)》通俗易懂地介绍了蒙台梭利的教育理论和儿童智力潜能开发的操作方法。

    相信《蒙台梭利教育法(经典珍藏版)》一定能给广大的中国年轻父母以深刻启迪，在孩子的成长道路上。

    祝您一臂之力。

作者简介

    蒙谨，教育学硕士，心理咨询师。担任班主任工作多年，现从事家庭教育研究及青少年心理咨询工作。曾在国内报刊发表散文、杂文多篇。近年开始著述家教图书，将自己的教育经验和心得写出来与天下更多的妈妈们分享。已经出版《正面教养，让不听话的孩子乖起来》、《让孩了把话说完》、《别让爱阻碍了孩子成长》、《女儿，把你的手给我》、《陪儿子一起长大》、《越唠叨你的孩子越糟糕》等子教育作品20余部。李宗徽。原名李秀丽。北京大兴人。中文、心理学，自幼喜欢写作，参与作文比赛多次获奖。在国内外刊物发表文学作品100多万字。现专职从事图书编撰工作。主做家庭教育和少儿励志方面的书籍，参与策划、创作《成就孩子一生的68个好习惯》等作品数十部。现为开智书坊旗下主笔之一。

目录

蒙谨导读：一场席卷的儿童教育序  孩子成才，从蒙台梭利开始

章  了解孩子的成长规律  新生儿需要精心呵护  孩子在内在生命力的引导下，不会感觉累  关注儿童成长过程中的敏感期  自由、独立，是孩子的自然需求  童年创伤会导致孩子的性格发生歧变第二章  根据幼儿的敏感期进行教育  抓住秩序敏感期，培养孩子良好的行为习惯  利用细节觉察的敏感性，提高孩子的观察能力  配合孩子脚步，让他在行走的敏感期学会稳健走路  提供条件，让孩子在动手的敏感时期获得技能  创造好环境，使孩子在习得语言的敏感期提高说话技能

第三章  适宜的环境很重要  “儿童之家”是孩子真正的“家”  给孩子丰富且有秩序的环境刺激  混龄教学，让孩子在模仿中获得进步  给孩子良好的暗示，但要使他成为自主的人  呵护孩子的尊严，他们才会变得自尊、自重  

第四章  给孩子充分的自由  重复练习，是孩子天性的自然展现  让孩子自由选择教具与教辅资料  让孩子做自己的主人  纪律要建立在自由基础之上第五章  让孩子自主发展  几岁的孩子是“软蜡”，必须自己塑造自己  给孩子自己发现进行修正的机会  取消奖励、惩罚等外在的激励措施  让孩子内在自我发展的需要得到满足第六章  对孩子进行自然教育  伊塔引导阿维龙野孩子回归社会的启示  孩子首先是自然之子，然后才要在社会中生存，不能忽略了  自然方面的教育  引导孩子种植植物，增进与大自然的感情  教孩子饲养小动物，培养爱心  让孩子按照自己的节奏成长

第七章  注重孩子的膳食并培养他的运动习惯  膳食合理，注意早、午、晚餐的搭配  汤、菜泥、肉丸要成为孩子的常备菜肴  给孩子提供新鲜食品，不要让孩子吃不适当的食物  根据孩子的身体状况，设置合适的运动项目  用手工锻炼和手工劳动，培养孩子的动手能力第八章  掌握科学的教学方法  老师的作用是让孩子少走弯路，在快乐中获得更大的发展  观察法帮你更好地发现和引导孩子  教学语言简洁、明了、客观，避免冗繁、混乱  学会塞金的三阶段方式教学  运用感觉隔离技术  注意刺激呈现的层次性第九章  训练并提高孩子的各种感知觉  感知觉训练的注意事项与重要性  教具要选孩子喜欢的，还要能提高孩子感知力  在日常生活中，训练孩子的温度觉、触觉、味觉、嗅觉和列重量的感觉  通过感知觉的训练使孩子不用眼睛就可分辨物体  利用木块让孩子练习视觉感知力，体验不同的维度  视觉、触觉相配合，教孩子感知几何形状  色觉训练，让孩子更好地感受生活中绚丽的色彩  教孩子分辨乐音和噪音  训练孩子进入安静状态，测试听觉的灵敏度第十章  生活技能和智力方面的培养  教孩子学会照顾自己  引导孩子保持清洁、讲究卫生  教孩子适当的礼仪，为他打下良好交际的基础  讲解概念时要与现实的感觉相联系，避免复杂  孩子能自发地观察周围事物，拓展新学的概念  考虑孩子的接受能力，教授有关的几何知识第

十一章  培养孩子书写、阅读的能力  触摸方式教学开发  通过触摸方式教孩子认识字母  让孩子在游戏中轻松学会拼写  教孩子阅读与物体对应的名称  抓住恰当时机教孩子读句子、读故事第

十二章  教孩子识数、计算  教孩子识数、书写，了解数字与物品的对应关系  运用游戏的方式让孩子进行数字记忆练习  用木棒教孩子数字“1”到“10”的加、减、乘、除法  利用卡片教孩子大于“10”的数值运算

在线试读

     章 了解孩子的成长规律 【蒙谨解读】孩子的成长有一定的规律，父母需要了解这些规律，才能更好地教育孩子。

    首先，父母要认识到，新生儿与其他幼小生命一样，需要父母投入足够的精力来呵护。不仅要照顾孩子的身体，还要关注孩子的心理。

     其次，父母要意识到，孩子生来就有一种非常强大的吸收能力。

    在出生后的很长一段时间内，孩子会无意识地吸收外界的。父母应该尽可能提供丰富的信息，让孩子多看看这个精彩的世界，为他日后的发展打下良好的基础。

     再次，父母要了解到，孩子有一种“内在生命力”。这是一种积极的生命活动，其巨大的潜在影响力不可估量。父母应配合孩子这种生命力，使他更好的成长。另外，父母还要清楚孩子的成长将经历各种敏感期。在敏感期内，父母需要提供充足的条件，促使孩子更快地学会做事情。

    同时，父母还要知道，如果孩子的内在需要在童年时没有得到满足，或者受到创伤，其心理就会发生歧变。而如果这种创伤得不到积极地治疗，会伴随孩子的一生，影响其发展，阻碍其前程。因此，父母应该尽可能发现孩子的内在的需要，尽量满足。

    父母掌握孩子这些成长过程中的规律，才能更好地帮助孩子快乐地成长，促使他获得更大更好的发展。

     新生儿需要精心呵护我们大概都看过一些哺乳动物如何对待自己刚出生的幼崽。就拿我们熟悉的猫来说吧。母猫快要临盆时，会找一个昏暗的地方，把幼崽生下来，并时刻警觉地守护着，不让人类看见。

    母猫会小心地喂养、照顾小猫，等到小猫逐渐适应了新环境，学会了走路，才会把它们带出来。

    野生动物对自己刚出生的后代更为关心。一般情况下，为了生存，许多野生动物都选择群居。当雌性要分娩时，会离开群体，独自找到一个安静、的地方，生下幼崽。

    这将是一个安全、温馨的场所，其他动物不容易找到，还能避免阳光直射和其他干扰。母在这里精心照管孩子。

    孩子冷了，母会用身体温暖它们；孩子身上脏了，母会用舌头把脏处舔干净；孩子饿了，母为了方便它们吃奶，甚至会跷起腿或者曲着腿……这些雌性动物，用伟大的母爱小心地呵护着孩子，直到孩子获得更大的能量，适应了新环境，才会把它们带人群体。

    动物尚且知道精心呵护新生的幼崽，尽量减轻新环境对幼崽造成的不适感，何况人类呢？人类更应该清楚，新生儿需要悉心照料，要给予他特别的照顾、呵护。

     ※ ※ ※ ※ ※ ※ 现实情况却并非如此。

    一般而言，当一个孕妇分娩后，紧接着便是确认孩子的性别，以及是否健康。此后，几乎所有人的目光和注意力，便都将集中在孩子母的身上。

    众人往往对产妇嘘寒问暖、关怀备至，认为母刚刚经历过一场生死较量，终于脱离了危险，应该小心呵护，注重营养，给她一个光线稍暗且安静的环境，以便能更好的休息，等等。

     我不是反对悉心照顾刚分娩的母，而是强调应该同时给予新生儿精心的呵护。

    对于新生儿出生时遭受的痛苦，以及忽然进入新环境时发出的哭声，所有的人都不以为意，认为这是个自然的过程，是新生命必须经历的磨难。

    因为担心小家伙影响到母休息，护士还会把他与依赖的母隔离，单独放在一个地方，直到该吃奶的时候，才给送到母怀里。

    没有人考虑到，曾经在常温液体中长大，没有见过光亮，未曾听过嘈杂声音的新生儿，忽然降临到一个全新陌生的世界里，心理上会经历多么剧烈的冲突与挣扎，而他将怎么去承受这种纠结、无助和痛苦。

     我想，在人的成长岁月里，恐怕再也没有可以和刚降生时所受的痛苦比肩的磨难了。

  ……