Suki和Sula的早教游戏笔记 0~3岁 家里的蒙台梭利教室 安潇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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安潇 著

图书标签:

• 早教
• 蒙台梭利
• 0-3岁
• 亲子教育
• 游戏
• 家庭教育
• 幼儿启蒙
• 安潇
• 儿童发展
• 教育方法

店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 湖南科技出版社

ISBN：9787535795359

商品编码：29771955076

包装：平装-胶订

出版时间：2017-12-01

基本信息

书名：Suki和Sula的早教游戏笔记 0~3岁 家里的蒙台梭利教室

定价：59.00元

作者：安潇

出版社：湖南科技出版社

出版日期：2017-12-01

ISBN：9787535795359

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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初为父母的我们常常有很多烦恼：相比价格不菲的早教玩具，宝宝似乎对家里的锅碗瓢盆更感兴趣，而买来的玩具浪费了钱又占了空间；想要孩子拥有*好的早教，似乎送去昂贵的早教班才是*的选择。那么什么才是好的早教？设计师妈妈安潇告诉我们：早教不需要花费很多金钱，也不需要昂贵的教具，它可以非常简单并且信手拈来，可以用日常生活中常见的物件，为宝宝量身定做。*重要的是，在这个过程中，爸爸妈妈成为了*好的早教老师，亲自和孩子游戏互动，敏锐地觉察孩子的敏感期，体会他们的点滴成长。

本书精选作者为两个女儿设计的174个早教游戏，这些简单的小游戏不需要花费太多精力，特别适合于平日工作忙碌、精力有限的父母，或日常照顾和陪伴婴幼儿的（外）祖父母们进行亲子互动。

内容提要

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本书分为婴儿篇（0~1岁）和幼儿篇（1~3岁），遴选安潇为两个女儿设计的174个早教游戏笔记。

婴儿篇（0~1岁）按照月龄，为从新生儿到一岁的每个阶段的宝宝设计了相应月龄的游戏；幼儿篇则分为感官训练、身体技能、数学与秩序、科学与自然、生活实践、语言发展、美术与创意7个部分，以便家长们按照所需搜寻游戏。每一款游戏，书中都交代了需要准备的材料和执行的方法，以及所对应的早教学习内容，并附上了Suki和Sula的游戏表现以作参考，同时也对游戏安全或者不同的游戏形式给出了提示。

本书为平日照顾陪伴婴幼儿的父母、（外）祖父母们及看护人提供了大量易于掌握的亲子游戏，既可帮助婴幼儿开发各种重要的技能，又可以为家庭带来无穷的乐趣。

目录

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作者介绍

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安潇，来自北京，建筑学专业，曾为漫画作者。留学英国获得艺术硕士学位（University ofArtsLondon），后定居伦敦成为动画导演，作品在英国电视台和国际影像节播放展出，并多次获奖。目前在伦敦大学进修儿童心理学。

2013年9月大女儿Suki出生后，安潇忍不住爱创作的天性，通过各种手工制作和女儿互动玩耍。后受到蒙特梭利教育理念的启发，开始自制教具、通过游戏进行早教启蒙，建起了一个“家里的蒙台梭利教室”。2015年7月二女儿Sula出生，安潇更系统地学习儿童早期教育，和两个女儿创造和实践了300多个早教小游戏，并在个人平台连续分享数年，成为10万新手妈妈追随的“早教游戏领路人”。

微信公众号：安潇AnnXiao

微博：安潇AnnXiao

Instagram: sukisulamontessoridiary

文摘

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序言

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《Suki与Sula的早教游戏笔记 0~3岁：在家打造蒙台梭利启蒙空间》 作者：安潇 简介： 在孩子成长的黄金时期，0至3岁，每一个瞬间都蕴藏着无限的可能性。这段时期是他们感官发展最迅速、学习能力最强的阶段。作为父母，我们渴望为孩子提供一个充满爱、支持和启发的成长环境，让他们能够自然而然地探索世界，发展独立性，并点燃内在的学习热情。 《Suki与Sula的早教游戏笔记 0~3岁：在家打造蒙台梭利启蒙空间》这本书，正是为你而写。它不是一本空洞的理论书籍，也不是一套程式化的教学方案，而是作者安潇，一位用心观察、亲身实践的母亲，与她的两个孩子Suki和Sula共同谱写的一曲关于在家中构建蒙台梭利式早期启蒙的真实生活乐章。这本书的宗旨，是赋能每一位家长，即使没有专业的蒙台梭利背景，也能在家中为0~3岁的宝宝打造一个安全、自由、富于探索的“蒙台梭利教室”，让孩子在最自然、最温馨的环境中，享受游戏的乐趣，汲取成长的养分。 为什么是“在家打造蒙台梭利教室”？ 蒙台梭利教育的核心理念是“以儿童为中心”，尊重孩子的内在发展规律，提供一个“准备好的环境”，让孩子能够自主地进行学习和探索。安潇深谙此道，她认为，这种教育理念并非高高在上，也并非局限于专业的蒙台梭利园所。恰恰相反，最纯粹、最深刻的蒙台梭利式启蒙，往往就发生在孩子最熟悉、最安心的家庭环境里。 这本书将带领你走进安潇的家，看到蒙台梭利原则如何在日常生活中落地生根。你将了解到，如何通过精心的环境布置，为孩子创造一个触手可及、安全有序的活动空间。这包括但不限于： 低矮的架子和收纳： 让孩子能够自己取放物品，培养他们的独立性和自主性。 材质真实的教具： 鼓励孩子通过触觉、视觉、听觉等多种感官去感知世界，例如原木玩具、布艺品、金属制品等，而非过度依赖塑料制品。 清晰的分类和区域划分： 帮助孩子建立秩序感，理解物品的归属，并学会自我管理。 融入自然的元素： 将植物、水、沙等自然物质引入室内活动，让孩子与自然亲密接触，激发好奇心和探索欲。 “Suki与Sula的早教游戏笔记”——真实案例的宝库 本书最大的亮点在于其“笔记”性质。安潇并没有将孩子视为实验对象，而是以一位母亲的温柔视角，细腻地记录了Suki和Sula在不同成长阶段，如何通过各种游戏和活动，自然而然地掌握生活技能、发展认知能力、培养专注力、提升解决问题的能力。 0-6个月：感官的觉醒与探索 在宝宝出生的最初几个月，一切都新鲜而充满未知。安潇将分享如何为新生儿提供适宜的感官刺激，例如： 视觉发展： 利用黑白卡、镜子，以及家中窗外的自然光线，引导宝宝的视线，刺激视觉神经的发育。 听觉感知： 播放舒缓的音乐，发出温和的声音，让宝宝在声音的海洋中感受世界的丰富。 触觉体验： 提供不同材质的布料、软球，以及轻柔的抚触，让宝宝通过皮肤感受世界的温度与质感。 本体感觉： 婴儿时期丰富的爬行、翻身、抬头等自主运动，都是其本体感觉发展的基石。安潇会强调，为宝宝提供一个安全、自由的活动空间，鼓励他们按照自己的节奏去发展运动能力。 6-12个月：小手的世界与初步的探索 当宝宝的小手变得灵活，他们开始渴望触摸、抓握、探索身边的一切。安潇会展示如何围绕这个阶段宝宝的特点，设计丰富多样的活动： 精细动作的训练： 例如，将不同大小的物体放入容器，学会简单的堆叠，或是用手指拨弄带有纹理的物品。 大小肌肉的发展： 鼓励宝宝在柔软的地毯上翻滚、爬行，尝试扶着家具站立，为日后的行走打下基础。 语言的萌芽： 通过回应宝宝的咿呀声，指着物品说出名称，阅读简单的图画书，为宝宝的语言发展播下种子。 生活技能的启蒙： 即使是简单的模仿，例如用小勺子尝试吃饭，或是模仿父母洗手的动作，都对宝宝的自信心和生活技能有着重要的意义。 12-24个月：独立迈步与好奇心的勃发 这是宝宝从爬行到行走，从被动接受到主动探索的关键时期。他们的好奇心如同烈火，需要被引导和满足。安潇将分享： 行走与平衡能力的提升： 设计一些安全的小坡道，让宝宝练习上下，或是提供简单的推拉玩具，帮助他们更好地控制身体。 生活自理能力的培养： 鼓励宝宝自己穿脱简单的衣物，用勺子和叉子吃饭，自己收拾玩具，建立“我能行”的信念。 认知能力的拓展： 通过形状配对、颜色认知、简单的分类游戏，引导宝宝理解事物的基本属性。 语言表达的加速： 引导宝宝说出简单的词语，理解更复杂的指令，鼓励他们用语言表达自己的需求和感受。 24-36个月：专注的力量与规则的萌芽 在这个阶段，孩子们的专注力显著增强，也开始对规则和界限有初步的认识。安潇会分享如何： 深化专注力的培养： 选择一些需要一定耐心和技巧的活动，例如拼图、穿珠子、或是搭建积木，让孩子沉浸其中。 规则与界限的建立： 在游戏中融入简单的规则，例如轮流玩玩具，或是游戏结束后要收拾好，帮助孩子理解社会性的互动。 创造力与想象力的激发： 提供开放式的玩乐材料，如积木、颜料、彩泥，鼓励孩子自由发挥，构建属于自己的世界。 情绪管理与社交能力的初步发展： 在互动游戏中，引导孩子理解他人的情绪，学习分享和合作。 “游戏”——学习的本质 本书强调，“游戏”是0~3岁孩子最重要的学习方式。安潇笔下的“游戏”，并非简单的娱乐，而是精心设计的、富含教育意义的活动。她会详细介绍如何从生活中提取元素，巧妙地将学习融入日常： “生活工作”的实践： 将简单的家务活，例如擦桌子、扫地、叠衣服，转化为孩子可以参与的游戏，让他们在劳动中学习，在劳动中获得成就感。 “感官游戏”的开发： 利用家中的各种物品，例如米、豆、水、沙，设计触觉、听觉、视觉的探索游戏，让孩子在安全的环境中尽情地用感官去认识世界。 “动手操作”的乐趣： 引入一些简单的工具，例如安全剪刀、小夹子，让孩子进行剪纸、分类、串珠等活动，锻炼手眼协调和精细动作。 “角色扮演”的想象： 即使是简单的模仿，例如假装给玩偶喂饭，或是用积木搭房子，都能极大地促进孩子的想象力和语言表达能力。 “蒙台梭利教室”——一个理想化的家 安潇并非倡导将家中变成一个冰冷、刻板的“教室”。相反，她所描绘的“蒙台梭利教室”，是一个充满爱、温暖与个性化关怀的成长空间。她会分享： 如何与孩子建立积极的互动模式： 尊重孩子的节奏，不强迫，不催促，用等待和观察来理解孩子的需求。 如何营造一个支持性的家庭氛围： 让孩子感受到安全感和归属感，鼓励他们表达自我，并接纳他们的错误。 如何根据孩子的个性化需求调整活动： 每个孩子都是独一无二的，安潇会分享如何观察孩子的兴趣点和发展特点，灵活地调整游戏和活动。 如何让父母在陪伴中成长： 亲子关系是孩子成长最重要的土壤。安潇的文章中，也充满了父母在陪伴孩子成长过程中，自我反思、自我学习的温暖记录。 本书的价值与意义 《Suki与Sula的早教游戏笔记 0~3岁：在家打造蒙台梭利启蒙空间》的价值在于： 1. 可操作性强： 作者以亲身经历为基础，提供的游戏和活动都非常贴近家庭生活，材料易得，操作简单，家长可以轻松上手。 2. 理念与实践结合： 将蒙台梭利教育的核心理念融入具体的家庭实践中，让家长在实践中理解并践行科学的育儿观。 3. 真实的情感连接： 书中字里行间流露出的母爱和对孩子成长的细腻关怀，能够深深地打动家长，并引发共鸣。 4. 赋能家长： 帮助家长建立科学的育儿信心，让他们相信，即使不是专业的教育者，也能成为孩子最好的启蒙者。 5. 促进孩子全面发展： 书中涵盖的活动，不仅关注孩子的智力发展，更注重其感官、动作、语言、社交、情绪等方面的全面均衡发展。 这本书，将是你开启孩子0~3岁精彩启蒙之旅的得力助手。它将陪伴你，用爱和智慧，在家中为Suki和Sula（以及你的孩子），共同搭建一个充满欢笑、探索与成长的蒙台梭利乐园。在这个乐园里，每个孩子都能找到属于自己的节奏，绽放出最独特的光芒。

评分☆☆☆☆☆

这本书的定位是“家里的蒙台梭利教室”，这个概念本身就极具吸引力。它暗示着我们不需要花大价钱去外部机构，家本身就可以成为孩子最美好的学习场域。我非常期待看到一些关于如何划分家庭空间的功能区的建议。比如，如何在厨房的一角开辟出一个“生活技能操作区”，让宝宝可以参与到简单的厨房准备工作中去？或者，如何利用卧室的一面墙，打造成一个“运动与平衡探索角”？这些具体的空间规划，对于居住空间有限的家庭尤其重要。此外，我更希望这本书能够提供一些关于“尊重孩子独立性”的实操案例。比如，当孩子拒绝穿某件衣服时，我们该如何运用蒙氏的“有限的选择”原则来应对？这种将尊重个体意志融入日常琐事的细微之处，正是蒙氏教育最迷人的魅力所在，也是我购买这本书最核心的期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直太治愈了！那种柔和的色调和手绘风的图案，让人一看就觉得心情放松下来，迫不及待想翻开看看里面到底藏着怎样的宝藏。光是拿到手掂量一下，就能感受到作者在内容编排上的用心，那种厚实感预示着里面绝对是干货满满，不是那种浮于表面的空泛之谈。我特别欣赏这种把专业理论和家庭实践完美结合的尝试，毕竟对于很多新手爸妈来说，光是读那些学术性的育儿书籍就已经够头疼了，更别提如何在自家那个小小的客厅里真正落地实施了。我期待它能提供一些非常具体、可操作的步骤，比如利用家里随手可得的材料来搭建一个“迷你感官区”，或者在日常喂奶、换尿布的时间里，悄悄植入一些能促进宝宝大脑发育的小游戏。如果能配上一些高清的实拍图，那就更完美了，这样我就可以清晰地模仿操作，避免因为理解偏差而导致“翻车”。这种“拿来就能用”的感觉，是吸引我购买的重要原因。它不仅仅是一本书，更像是一位经验丰富的朋友，在你最需要帮助的时候，递上了最实用的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者名字“安潇”有一种很清新的感觉，让人联想到一种平静、有条理的教学风格。我非常好奇，作者是如何平衡“游戏”的乐趣与“学习”的严谨性的。对于0到3岁的宝宝来说，玩耍就是他们的工作，但如何确保这种玩耍是富有成效的，而不是漫无目的的乱抓乱扔？我设想这本书里一定包含了大量关于“工作材料准备”的实用技巧，比如如何利用家里的旧衣物、厨房用品等，制作出既安全又刺激宝宝感官的“自制教具”。我特别想了解的是，在没有专业蒙氏教具的情况下，如何巧妙地引导宝宝进行精细动作的练习，比如穿线、倾倒、配对等。如果书中能提供一些“错误纠正的艺术”的章节就太棒了，因为在实际操作中，孩子出错是必然的，关键在于我们如何用鼓励性的语言和恰当的示范来引导他们自我修正，而不是挫伤他们的积极性。

评分☆☆☆☆☆

读了很多市面上的早教书籍，总觉得它们要么是纯粹的理论堆砌，要么就是过度商业化，推销各种昂贵的教具。我真正渴望的是一种“去标签化”的育儿指南，是那种真正根植于孩子天性的观察和回应。我希望这本书能强调观察的重要性——如何真正“看见”我的孩子在表达什么需求，而不是按照书本上的进度表去“训练”他。例如，当孩子对某个特定的纹理表现出超乎寻常的兴趣时，书里有没有提供一套扩展思路，教我们如何顺势而为，设计一系列围绕“触觉探索”的家庭活动？这种弹性、对个体差异的尊重，才是我认为真正的蒙台梭利精神所在。我更在乎的是那种潜移默化的影响，是孩子通过主动操作建立起来的自信心和专注力，而不是仅仅为了完成某项“早教任务”而完成。这种注重内在成长的引导，才是区分一本好书和普通指南的关键。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对蒙台梭利教育理念心生向往，却又时常被那些复杂的术语绕晕的家长，我最看重的是内容的“可译性”。我希望能看到清晰的语言，将那些听起来高深莫测的“预备环境”、“工作材料”等概念，转化为我们日常生活中最朴素的“玩具”和“角落”。特别是针对0到3岁这个敏感期密集的阶段，时间就是金钱，每一个浪费掉的窗口期都可能带来遗憾。因此，我希望这本书能够提供一个清晰的时间轴指引——比如，在宝宝六个月大时，哪些类型的活动是必须优先尝试的？在他们开始爬行和行走时，家庭环境又需要做哪些即时的、低成本的调整？我非常期待看到那种“本周主题游戏”的板块，它能帮我这种计划困难户省去大量做功课的时间，直接进入实战演练。如果这本书能像一本生活手册一样，让育儿变得有章可循，而不是每天都在“今天玩什么”的焦虑中度过，那它对我的价值就无可估量了。