正版 孩子这样学习好 9787535782014 李笑 湖南科技出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李笑 著

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• 学习方法
• 教育心理学
• 亲子教育
• 中小学教育
• 思维训练
• 习惯养成
• 李笑
• 湖南科技出版社
• 正版图书
• 成长指南

店铺： 润一图书专营店

出版社： 湖南科技出版社

ISBN：9787535782014

商品编码：29772265423

包装：平装

出版时间：2014-08-01

基本信息

书名：孩子这样学习好

定价：25.00元

作者：李笑

出版社：湖南科技出版社

出版日期：2014-08-01

ISBN：9787535782014

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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人气特级教师倾情编著海量趣味漫画精彩呈现,*实用、**效、*有趣的学习方法,全面提升孩子的学习能力！

内容编排科学系统，学习方法丰富实用。从学习初衷、学习兴趣、学习计划到学习方法层层递进，让孩子真正拥有良好的学习能力；版式大方、可读性强。本书版式简洁大方，并配有插图，能帮助读者更好地理解专业知识。

内容提要

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小学时期是孩子学习的基础期，也是观察能力、思维能力、想象能力培养和发展的关键时期，在此时期引导孩子树立积极的学习态度，找到正确的学习方法非常重要。

本书首先从根本上提出父母要让孩子明白学习是为了什么，进而听从孩子内心对未来的想法，在此基础上再对孩子的各方面学习能力进行培养。然后从学习兴趣、学习计划到学习方法层层递进，让孩子逐步掌握良好的学习能力。此外对于记忆力的提高、阅读兴趣的养成也制定多种方法供孩子们学习。更重要的是对于如何发挥家长的作用，本书也提供的详实具体的指导。使家长在教育孩子时能更有操作性，有利于更好地培养孩子的学习能力。

目录

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作者介绍

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李笑，小学特级教师，儿童教育专家，有丰富的教学经验及儿童智商、财商培育经验，曾参与多部精品亲子家教书籍的编著。

邓律，知名小学教辅编著者，从事小学生辅导研究十余年，有丰富的教学与编写经验。

文摘

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序言

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《如何激发孩子的内在驱动力：从兴趣到自驱学习的秘密》 内容简介 在教育领域，我们常常看到这样的场景：孩子们在课堂上表现出截然不同的状态。有的眼神闪烁，充满好奇，积极探索；有的则显得有些茫然，甚至是被动应付。这种差异的背后，隐藏着一个核心问题：孩子的学习动力从何而来？《如何激发孩子的内在驱动力：从兴趣到自驱学习的秘密》这本书，正是聚焦于这一教育的关键命题，旨在为家长、教育者以及所有关心孩子成长的人们，提供一套系统、科学且极具操作性的理论与实践指南。 本书并非提供一套“速成”的学习方法，也不是贩卖某种“神秘配方”。相反，它深入浅出地剖析了内在驱动力在儿童学习过程中的核心作用，并详细阐述了如何通过理解儿童心理发展规律，巧妙地引导和培养这种内在驱动力，最终帮助孩子实现从被动接受到主动探索的转变，让他们真正爱上学习，成为终身学习者。 第一部分：理解内在驱动力的基石 在探讨如何激发内在驱动力之前，我们首先需要清晰地认识它到底是什么，以及它为何如此重要。本书的第一部分将从心理学的角度，为您揭示内在驱动力的构成要素。 好奇心：学习的原动力。 孩子天生就具有强烈的好奇心，这是他们认识世界、探索未知的第一步。我们会探讨如何保护和呵护孩子的好奇心，而不是扼杀它。许多时候，当孩子提出“为什么”时，我们可能因为自己的知识局限或时间压力而敷衍了事，这无形中会削弱他们的探索欲望。本书将提供具体的方法，教您如何以开放和鼓励的态度回应孩子的提问，引导他们自己去寻找答案，从而将好奇心转化为学习的强大引擎。 兴趣：学习的润滑剂。 兴趣是驱动个体从事某种活动的重要心理倾向。当孩子对某个事物产生兴趣时，他们会投入更多的精力和时间，并且乐在其中。然而，兴趣并非凭空而来，也并非一成不变。本书将深入探讨兴趣的产生机制，以及如何通过巧妙的设计，帮助孩子发现并发展自己的兴趣。我们会解析不同年龄段孩子的兴趣特点，以及如何在日常生活中，通过观察、引导和支持，帮助孩子找到属于他们的“热爱”。 自主性：掌控感的释放。 心理学家认为，自主感是内在动机的重要驱动力之一。当孩子感到自己能够对学习内容和过程拥有一定的控制权时，他们的学习积极性会大大提高。本书将重点阐述如何给予孩子恰当的选择权，让他们在学习中体验到掌控感。这并非意味着放任不管，而是要在规则和边界内，提供让他们自主决策的空间，例如选择阅读的书籍、完成作业的顺序，甚至是探索学习主题的方式。 胜任感：能力的肯定。 孩子渴望被肯定，渴望感受到自己的能力。当他们在学习中取得进步，感受到自己的努力得到了认可，并且看到了自己的成长时，会极大地增强他们的学习动力。本书将引导读者理解，真正的胜任感并非来自于一味地表扬，而是来自于对孩子努力过程的看见，以及对他们取得进步的真实反馈。我们将探讨如何设定合理的目标，帮助孩子体验到“跳一跳，够得着”的成就感，从而不断挑战自我，提升能力。 归属感：情感的支持。 学习不仅仅是智力活动，也与情感体验紧密相连。当孩子感受到来自家庭、学校和同伴的情感支持与连接时，他们会更有安全感，也更愿意投入到学习中。本书将强调建立积极的亲子关系和师生关系的重要性，以及如何通过有效的沟通和情感交流，为孩子构建一个温暖的学习支持系统。 第二部分：激发内在驱动力的实践策略 在理解了内在驱动力的核心要素之后，本书将进入更为具体的实践层面，为您提供一系列切实可行的策略，帮助您在日常生活中，有效地激发和培养孩子的内在驱动力。 创设支持性学习环境。 一个有利于激发学习兴趣的环境至关重要。本书将指导您如何在家中和学校中，创造一个鼓励探索、允许犯错、尊重个体差异的学习空间。这包括但不限于：提供丰富的学习资源、布置一个激发灵感的学习角落、鼓励开放式的提问和讨论，以及营造轻松愉快的学习氛围。 以提问驱动学习。 引导孩子思考是激发内在驱动力的关键。本书将重点介绍“提问式教学”和“探究式学习”的理念，教您如何通过设计有深度、有启发性的问题，引导孩子主动思考、分析和解决问题，而不是被动接受答案。我们将提供不同年龄段适用的提问技巧，帮助家长和教师成为孩子学习过程中的“引导者”而非“灌输者”。 游戏化学习的智慧。 游戏是孩子的天性，也是学习的天然载体。本书将深入探讨如何将学习融入到游戏中，让孩子在玩乐中掌握知识、发展技能。我们将介绍各种游戏化学习的设计原则和方法，以及如何在不同的学科领域，巧妙地运用游戏元素，提高学习的趣味性和有效性。 提供有意义的挑战。 适度的挑战能够激发孩子的潜能，让他们在克服困难中获得成长。本书将教您如何根据孩子的年龄和能力，设计具有挑战性但又并非遥不可及的学习任务。我们将探讨如何帮助孩子分解复杂的任务，培养他们的毅力和解决问题的能力，并在成功应对挑战后，给予恰当的肯定和鼓励。 鼓励自主选择与决策。 如前所述，自主性是内在驱动力的重要来源。本书将为您提供在学习中给予孩子恰当选择权的具体方法，例如让他们选择阅读的书籍类型、参与课外活动的项目，甚至是决定学习的侧重点。我们将强调，这种选择并非没有原则，而是要在尊重规则的前提下，给予孩子一定的自由度，培养他们的责任感和自我管理能力。 关注过程，而非仅仅结果。 许多家长过度关注孩子的考试分数和学习成绩，却忽略了孩子在学习过程中付出的努力和获得的成长。本书将强调“过程导向”的重要性，教您如何欣赏孩子的努力、进步和探索精神，而不是仅仅以结果来评判他们的价值。我们将分享如何给予孩子有效的反馈，帮助他们认识到自己的优点和待改进之处，从而持续地发展。 培养成长型思维模式。 成长型思维模式是指相信能力可以通过努力和学习而提升的信念。拥有成长型思维模式的孩子，面对挑战时更愿意尝试，失败时也不会轻易放弃。本书将详细介绍成长型思维模式的理念，以及如何通过语言、行为和环境的营造，帮助孩子内化这种积极的学习观。 连接学习与真实生活。 当孩子能够理解学习内容与现实世界的联系时，他们会更有学习的动力。本书将指导您如何将课本知识与日常生活、社会现象相结合，让学习变得更加生动有趣，也更有实际意义。我们会提供一些将抽象概念具象化的方法，以及如何引导孩子发现学习在生活中的应用。 第三部分：应对挑战与持续发展 激发和培养孩子的内在驱动力是一个长期而持续的过程，在这个过程中，我们难免会遇到各种挑战。本书的第三部分将帮助您预见并应对这些挑战，并为您提供持续发展的建议。 处理学习倦怠与厌学情绪。 孩子在成长过程中，难免会遇到学习倦怠或产生厌学情绪。本书将深入分析导致这些情绪产生的原因，并提供一系列行之有效的解决方案，例如调整学习方法、引入新鲜感、关注孩子的身心健康等。 平衡兴趣与学业要求。 许多家长担心过分发展孩子的兴趣会影响学业成绩。本书将探讨如何在发展兴趣的同时，兼顾学业要求，找到两者之间的平衡点。我们将强调，真正的兴趣和能力是可以相互促进的，而不是相互排斥的。 家长自身的学习与成长。 孩子的成长是家长的学习过程。本书将鼓励家长持续学习教育理念，反思自己的教育方式，并与孩子一同成长。我们将提供一些资源和建议，帮助家长不断提升自身的教育素养。 建立积极的学习伙伴关系。 鼓励孩子与同伴建立积极的学习伙伴关系，可以互相学习，共同进步。本书将探讨如何引导孩子与同伴协作，分享知识，解决问题，从而形成良好的学习氛围。 《如何激发孩子的内在驱动力：从兴趣到自驱学习的秘密》这本书，将以其深刻的洞察力、丰富的实践案例和清晰的操作指南，成为您在孩子教育旅途中不可多得的良师益友。它将帮助您打破传统教育的局限，重新认识学习的本质，并最终培养出独立思考、充满热情、能够终身学习的优秀下一代。这不仅仅是一本书，更是一套点燃孩子学习热情、开启他们潜能无限未来的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

作为一个在职妈妈，时间永远是最稀缺的资源，所以对于工具书的选择我向来是极其挑剔的，必须是那种“一页不浪费”的干货。这本书完全符合我的标准。我最喜欢它的一点是，它并没有将所有孩子“一概而论”。作者非常强调个性化教育的重要性，书中多次提醒家长要学会观察自己孩子独有的气质和天赋倾向。它提供了一个非常实用的“观察量表”，帮助父母梳理出孩子的优势领域和需要支持的盲点。这让我有机会跳出“别人家的孩子”的比较怪圈，真正静下心来关注我眼前这个独一无二的小生命。通过使用书中的工具，我发现我家女儿对逻辑推理有着天然的敏感性，而我过去却一直强迫她去练习那些她并不喜欢的艺术技能。这本书就像一盏明灯，照亮了我们亲子关系中那些被误解的角落。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格非常成熟且富有洞察力，它带着一种温和而坚定的力量，让人读起来心悦诚服。它没有渲染教育的艰辛或亲子冲突的戏剧性，而是以一种非常冷静、理性的笔调，去解构那些我们习以为常的教育误区。其中关于“情绪管理”的部分尤其让我受益匪浅。作者深入剖析了成人情绪如何像病毒一样传染给孩子，并提供了一套非常实用的“情绪急救箱”。比如，当孩子大哭大闹时，我们第一反应往往是制止或讲道理，但书里教我们先“共情接纳”，再“设定边界”，这个顺序的调整，让亲子间的冲突解决效率大大提高了。我感觉自己不再是一个被孩子的情绪牵着鼻子走的“情绪奴隶”，而是可以从容掌控局面的“情绪舵手”。这本书绝对值得所有希望构建健康、和谐亲子关系的家长，反复研读，常读常新。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书给我带来的最大触动，是它对“学习动机”的深度挖掘。以前我总以为，学习的动力主要来源于外界的奖惩机制——考好了奖励，考不好批评。但这本书彻底颠覆了我的认知，它强调了“内在驱动力”的重要性，并提供了一整套激发孩子好奇心和求知欲的系统方法。它不是教你如何“逼”孩子学习，而是教你如何引导孩子发现学习的乐趣本身。书中有一段话至今让我难以忘怀：“真正的学习，是孩子主动探索世界的行为，教育者的任务是成为这个探索过程中的协作者和环境的搭建者。”这句话让我立刻调整了我的家庭教育重心，我开始有意识地减少对成绩的关注，转而更多地去赞美孩子在解决问题过程中付出的努力和展现的智慧。这种潜移默化的影响，比任何高压手段都来得更持久、更有效。

评分☆☆☆☆☆

天呐，最近终于读完了一本让我醍醐灌顶的育儿宝典！这本书简直是为我们这些在教育路上摸爬滚打的家长们量身定做的指南针。它没有那种空洞的说教，而是用非常贴近生活的案例，深入浅出地剖析了孩子在不同成长阶段的心理需求和认知特点。我印象特别深的是关于“挫折教育”的那一章，作者的观点非常新颖，不是鼓励我们一味地保护孩子，而是教我们如何巧妙地设置“脚手架”，让孩子在安全可控的范围内体验失败，并从中汲取成长的力量。读完之后，我对自己过去那种“有求必应”的教育方式产生了深深的反思，感觉自己仿佛被一个经验丰富的老前辈拉着手，一步步走出了迷雾。特别是它提到的如何与青春期的孩子进行有效沟通，那几个实操性极强的对话模板，我回家就尝试着用了一下，效果立竿见影，孩子居然愿意主动跟我分享他在学校遇到的烦心事了，这简直是前所未有的突破！这本书的价值，绝不仅仅在于提供几个“技巧”，而在于它重塑了我们看待孩子、看待学习的底层逻辑。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计也做得相当用心，看得出来出版社在制作过程中下了不少功夫。内页的纸张质感很舒服，长时间阅读也不会让人感到眼睛疲劳。更让我欣赏的是，它在理论阐述和实际操作之间找到了一个绝佳的平衡点。很多教育类书籍要么过于学术化，读起来晦涩难懂，要么又过于偏向“鸡汤”，缺乏实证支持。然而，这本奇妙地融合了两者的优点。它在引用了最新的儿童发展心理学研究成果的同时，又立刻配上了“家长实战清单”或者“情景模拟对话”，让人可以立即将学到的知识应用到日常生活中去。比如，它有一部分专门讲如何培养孩子的专注力，里面介绍了一个“番茄工作法”的儿童简化版本，我让上小学三年级的儿子试了试，他居然能连续专注半小时去完成他觉得枯燥的数学作业，这在我家简直是个奇迹！这本书让我明白，教育不是一场消耗战，而是一门精妙的艺术，需要策略和耐心。