《12岁前要教小朋友的30堂成长课》 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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日田中直子，蒋敬祖 著

图书标签:

• 儿童成长
• 亲子教育
• 情商培养
• 习惯养成
• 人生技能
• 思维训练
• 家庭教育
• 正面教育
• 自我认知
• 12岁儿童

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 江西科学技术出版社

ISBN：9787539044620

商品编码：29772493945

包装：平装

出版时间：2011-09-01

基本信息

书名：《12岁前要教小朋友的30堂成长课》

定价：28.80元

作者：(日)田中直子,蒋敬祖

出版社：江西科学技术出版社

出版日期：2011-09-01

ISBN：9787539044620

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.341kg

编辑推荐

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亲子教育对孩子未来的成长、升学、就业、前途等有着决定性的影响。但是，在这个信息爆炸的时代，面对来自电视、报纸、网络无孔不入的影响，“棍棒下出孝子”式的中国传统教育方式显然已不合时宜。即便是新生代的父母有亲子教育的意识，也应当顺应潮流，用更科学的方式教育孩子。
《12岁前要教小朋友的30堂课》即是希望父母在孩子个性尚未成型前，教会孩子的生存能力，健康的人格以及平和的心态等。以保证孩子个性向良性的方向发展，让孩子能够从容地面对未来。
有鉴于此，《12岁前要教小朋友的30堂成长课》针对0～12岁的孩子，规划了30堂成长课，并按照年龄划分为0～3岁、4～6岁、7～9岁、10～12岁四个阶段，帮助父母因材施教，根据自己孩子的年龄阶段来选择合适的课程，让孩子持续成长与进步。

内容提要

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《12岁前要教小朋友的的30堂成长课》随书附赠儿童专用计帐本。12岁以前是孩子人格的养成期，至关重要。《12岁前要教小朋友的30堂成长课》是一本专注于儿童时期个性养成的亲子教养书，将0-12岁的孩子分为0-3岁、4-6岁、7-9岁、10-12岁四个阶段：
0-3岁建立孩子认知感；培养孩子爱听，爱讲，爱说；让孩子勇于尝试，不胆怯。
4-6岁培养孩子好奇心，诱发求知欲；教孩子谦恭有礼，暴戾之气；养成孩子良好作息，保持健康身体。
7-9岁让孩子学会自我管理；建立孩子的挫折忍受力；建立孩子的理财观。
10-12岁鼓励孩子不要害羞，勇于表达自我；教孩子懂得自我情绪管理；陪孩子接近大自然，建立爱护环境的态度。
《12岁前要教小朋友的30堂成长课》通过仔细观察孩子在成长过程中的每一个改变，并顺着他们不同阶段的改变而因材施教。将正确教养孩子的观念，分享给更多的父母，让天下父母都充分感受到，陪着孩子成长是一件多么快乐而富有成就感的事！

目录

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Chapter 1 陪孩子认识这世界（0~3岁）
Lesson 01 建立孩子的认知感
Lesson 02 建立孩子的安全感
Lesson 03 陪孩子玩出专注力
Lesson 04 鼓励孩子交朋友
Lesson 05 建立孩子的语言力
Lesson 06 培养孩子阅读力——让孩子爱听爱读爱说
Lesson 07 给孩子独立自主的机会
Lesson 08 让孩子勇于尝试，不胆怯
Chapter 2 父母是孩子好的学习对象（4~6岁）
Lesson 09 你这么做，孩子这么学
Lesson 10 孩子听话背后的危机——缺乏判断力
Lesson 11 培养孩子的思考力
Lesson 12 激发孩子好奇心，诱发求知欲
Lesson 13 少一分暴戾之气——教孩子谦恭有礼
Lesson 14 让孩子与人分享，互助合作
Lesson 15 上天堂了——教导孩子认识死亡
Lesson 16 让孩子养成良好作息，建立健康身体
Chapter 3 引导孩子学习承担责任（7~9岁）
Lesson 17 做个会听话的父母——聆听孩子的心声
Lesson 18 依孩子的兴趣发展，让孩子爱上学习
Lesson 19 让孩子学会自我管理
Lesson 20 建立孩子的挫折忍受力
Lesson 21 陪孩子设立目标，建立执行力
Lesson 22 做孩子的顾问─鼓励孩子自己做决定
Lesson 23 让孩子放手去做——建立解决事情的能力
Lesson 24 建立孩子的理财观
Chapter 4 让孩子做想做的事（10~12岁）
Lesson 25 鼓励孩子不要害羞，勇于表达自我
Lesson 26 教孩子懂得自我情绪管理
Lesson 27 不要求，只要求进步——建立孩子自信心
Lesson 28 学习向孩子认错，教导孩子知错能改
Lesson 29 陪孩子接近大自然，建立爱护环境的态度
Lesson 30 经常带孩子旅行，拓展孩子视野

作者介绍

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任职教育工作多年，目前旅居日本。曾担任过幼儿园、国小级任老师、美术老师、心理辅导老师，同时也是个有点无厘头，喜欢大笑，热爱大自然的可爱妈咪。对她而言，没有所谓的坏孩子，只有不懂得如何教育小孩的家长。
为了拥有更多时间陪孩子，她选择离开热爱的教育工作，因为她希望在孩子成长的每一个阶段，都能有她和先生的陪伴。目前除了当个专职的家庭主妇，偶尔也应杂志邀约，与读者分享她的育儿心得。
面对现在层出不穷的社会乱象，她看到许多孩子因为父母忽视培养他们面对生活的各项能力，导致孩子过度依赖父母，几乎无法自力更生的问题。因此深刻体悟到，唯有父母在陪伴孩子成长的过程中，愈早奠定孩子的各项能力，陪孩子建立将来足以面对生活、足以生存的能力，孩子才更能以积极乐观的态度，勇敢去面对各项人生挑战。

文摘

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序言

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《12岁前，给孩子一生受益的30堂成长必修课》 这是一套为孩子量身打造的成长指南，也是一份送给家长最珍贵的礼物。 我们深知，孩子的成长之路并非坦途，而是一段充满探索、学习与蜕变的奇妙旅程。在这段旅程中，12岁是一个至关重要的里程碑，它标志着孩子从孩童时代向少年时代的过渡，心智、情感、社交能力都将经历显著的飞跃。然而，许多家长常常感到困惑：在这个关键时期，我们究竟应该教会孩子什么？如何才能帮助他们打下坚实的基础，让他们在未来的生活中更加从容自信，应对各种挑战？ 《12岁前，给孩子一生受益的30堂成长必修课》正是为了回应这份需求而生。本书并非简单地罗列知识点，而是以孩子的心智发展规律为核心，精选了30个贯穿儿童成长各个方面、具有深远影响力的主题。每一堂课都紧密围绕着“成长”这一主题，旨在帮助孩子构建健全的人格，培养受益终生的关键能力，让他们在未来的日子里，无论面对何种环境，都能散发出耀眼的光芒。 本书内容聚焦于以下几个核心维度，层层递进，环环相扣： 一、认识自我，建立自信： 《我真的很棒！——认识并肯定自己的优点》 孩子往往容易注意到自己的不足，而忽略了那些闪光点。这堂课将引导孩子学会发现自己的独特才能，理解每个人都有自己的长处，并学会欣赏和珍视自己。通过有趣的互动游戏和故事，让孩子明白，自信不是与生俱来的，而是可以通过积极的自我认知来培养的。我们将探讨如何鼓励孩子尝试新事物，不畏失败，并在每一次小小的成功中积累自信的力量。 《情绪小侦探——学会管理你的喜怒哀乐》 情绪如同天气，时而晴朗，时而阴霾。孩子往往难以理解和控制自己的情绪，容易因为一点小事而大发雷霆，或者深陷沮丧。这堂课将教会孩子识别自己的情绪，理解情绪背后的原因，并学习健康的疏导方式。我们将提供一系列简单易行的情绪管理技巧，例如深呼吸、倾诉、转移注意力等，帮助孩子在情绪的海洋中找到平静的港湾，成为自己情绪的主人。 《我的小目标——规划与实现》 目标感是驱动孩子前进的内在动力。这堂课将引导孩子从小事做起，学会设定短期和长期的目标，并制定可行的计划去实现它们。我们将通过生动的故事和具体的案例，让孩子理解目标设定的重要性，以及坚持不懈、克服困难的精神。这不仅能培养孩子的计划性和执行力，更能让他们在达成目标的过程中体验到成就感和满足感。 《我的身体我做主——健康与卫生意识》 健康是革命的本钱，从小培养良好的卫生习惯和健康意识至关重要。这堂课将以孩子能理解的方式，讲解个人卫生（如洗手、刷牙、规律作息）的重要性，以及均衡饮食、适度运动对于身体发育的好处。我们将通过趣味问答和图示，让孩子了解身体的奥秘，学会如何保护自己的身体，养成健康的生活方式。 二、学会与人相处： 《交友的艺术——如何成为受欢迎的朋友》 社交是孩子成长的重要一环。这堂课将教会孩子如何主动与他人建立联系，如何真诚地对待朋友，以及在交往中尊重和理解他人。我们将探讨分享、合作、倾听等社交技巧，帮助孩子赢得友谊，并在群体中找到自己的位置，体验到合作的快乐。 《沟通的桥梁——如何清晰地表达自己》 有效的沟通是解决冲突、建立良好关系的关键。这堂课将指导孩子如何清晰、准确地表达自己的想法和感受，如何学会倾听他人的意见，以及如何在沟通中保持礼貌和尊重。我们将通过角色扮演和情景模拟，让孩子掌握有效的沟通策略，避免误解和冲突。 《我是和平大使——解决冲突的智慧》 冲突在人际交往中难以避免。这堂课将教会孩子以积极的态度面对冲突，学习如何协商、妥协，寻找双赢的解决方案。我们将提供处理不同类型冲突的实用方法，帮助孩子在纷争中保持冷静，理性解决问题，维护和谐的人际关系。 《分享的快乐——懂得给予和接受》 分享是美德，也是构建良好人际关系的基础。这堂课将引导孩子理解分享的意义，学会分享自己的玩具、时间、想法，并体会到给予他人带来的快乐。同时，我们也会引导孩子学习如何接受他人的分享，感恩他人的善意。 三、学习方法与习惯： 《爱上阅读——打开世界的大门》 阅读是获取知识、拓展视野最直接有效的方式。这堂课将激发孩子对阅读的兴趣，引导他们找到自己喜欢的书籍类型，并养成坚持阅读的习惯。我们将分享一些有趣的阅读方法，例如故事接龙、角色扮演阅读等，让阅读成为孩子生活中不可或缺的乐趣。 《专注的力量——告别三心二意》 在信息爆炸的时代，专注力显得尤为重要。这堂课将帮助孩子理解专注的价值，并学习一些简单易行的专注力训练方法，例如番茄工作法（儿童版）、专注游戏等，让他们在学习和生活中能够更好地集中注意力，提高效率。 《提问的智慧——让学习更有深度》 好奇心是学习的源动力，而提问则是探索未知的重要工具。这堂课将鼓励孩子大胆提问，培养他们主动思考、深入探究的精神。我们将指导孩子如何提出有价值的问题，并引导他们通过提问来解决疑惑，获得更深刻的理解。 《我的学习计划——高效利用时间》 时间管理能力是孩子未来学习和生活的基础。这堂课将教会孩子如何合理安排学习时间，制定个性化的学习计划，并学会区分事情的轻重缓急。我们将通过图表和表格，让孩子直观地理解时间管理的重要性，并学会制定切实可行的计划。 四、独立生活与责任感： 《生活小能手——掌握基本的家务技能》 生活自理能力是孩子独立成长的基石。这堂课将指导孩子学习一些简单的家务，例如整理房间、洗碗、叠衣服等，让他们体会到参与家务的乐趣，并养成勤劳的品质。我们将通过分步指导和鼓励，让孩子在实践中掌握这些技能。 《金钱小管家——认识与管理零花钱》 关于金钱的教育不容忽视。这堂课将帮助孩子理解金钱的价值，学习如何合理地使用零花钱，包括储蓄、消费和适度的“投资”（例如购买有益的书籍）。我们将通过游戏和模拟，让孩子从小树立正确的金钱观。 《我的责任我来担——承担应有的义务》 责任感是孩子走向成熟的重要标志。这堂课将引导孩子理解什么是责任，以及如何承担自己应有的责任，无论是对家人、对学校，还是对社会。我们将通过故事和榜样，让孩子明白，承担责任是成长的必经之路，也是获得尊重的途径。 《安全第一——保护好自己》 孩子的安全是家长最关心的。这堂课将系统地讲解各种安全知识，包括交通安全、用电用火安全、网络安全、防止拐骗等，并教授孩子应对突发情况的应急措施。我们将通过情景模拟和案例分析，提高孩子的安全意识和自我保护能力。 五、品德修养与价值观念： 《诚实的小卫士——做一个值得信赖的人》 诚实是立身之本。这堂课将强调诚实的重要性，鼓励孩子说真话，不做欺骗的事情，并学会为自己的错误承担责任。我们将通过故事和讨论，让孩子理解诚实带来的信任和尊重。 《感恩的心——珍惜拥有，回报他人》 感恩是一种美德，也是幸福的源泉。这堂课将引导孩子学会感恩，珍惜生活中拥有的，感谢父母、老师、朋友的付出，并鼓励他们用行动去回报。 《善良的力量——用爱心温暖世界》 善良是构建美好社会的基础。这堂课将培养孩子的同情心和爱心，鼓励他们关心他人，乐于助人，用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。 《尊重差异——包容与理解》 世界是多元的，尊重差异是和平共处的前提。这堂课将引导孩子理解和尊重不同的观点、文化背景、身体特征等，培养他们的包容心和开放的心态。 《环境保护小卫士——爱护我们的地球》 保护环境是每个人的责任。这堂课将从小培养孩子的环保意识，让他们了解节约资源、垃圾分类、爱护动植物的重要性，并学习如何在日常生活中为环保做出贡献。 六、创造力与探索精神： 《想象力的翅膀——放飞你的奇思妙想》 想象力是创造力的火花。这堂课将鼓励孩子发挥想象力，通过绘画、故事创作、角色扮演等方式，将奇思妙想变为现实。我们将提供开放性的题目，激发孩子无限的创意。 《小小发明家——解决问题的奇思妙想》 鼓励孩子用不同的视角看待问题，并尝试寻找创新的解决方案。这堂课将引导孩子观察生活中的不便之处，并激发他们思考如何改进，成为一个小小的“问题解决者”。 《探索的乐趣——保持好奇心，拥抱新知》 好奇心是驱动孩子探索世界的内在动力。这堂课将鼓励孩子保持对未知世界的好奇，勇于探索新事物，体验发现的乐趣。我们将引导他们通过观察、实验、阅读等方式，不断拓展知识的边界。 七、应对挫折与逆境： 《勇敢面对失败——从跌倒中站起来》 失败并不可怕，可怕的是失去重新站起来的勇气。这堂课将引导孩子认识到失败是成长过程中的一部分，教会他们分析失败的原因，总结经验教训，并重新振作，再次尝试。 《克服困难的勇气——坚韧不拔的精神》 生活中总会遇到各种困难和挑战。这堂课将培养孩子的韧性，让他们明白，只要坚持不懈，就没有克服不了的困难。我们将通过讲述克服困难的励志故事，激发孩子的内在力量。 《学会等待——延迟满足的智慧》 在快节奏的现代生活中，学会等待和延迟满足尤为重要。这堂课将帮助孩子理解，有些美好的事物需要耐心等待，并引导他们学习管理自己的欲望，拥有更长远的眼光。 本书的独特之处： 内容体系化： 30堂课围绕“成长”这一核心主题，涵盖了孩子成长所需的方方面面，形成了一个完整而系统的知识体系。 视角儿童化： 内容设计充分考虑了12岁以下儿童的认知水平和心理特点，语言生动有趣，案例贴近生活，让孩子易于理解和接受。 方法实用性强： 每堂课都提供了具体的指导方法、实践技巧和互动游戏，家长可以轻松地将理论付诸实践，陪伴孩子一同成长。 注重情感连接： 本书不仅仅是知识的传授，更强调亲子之间的情感互动和价值引导，旨在成为连接家长与孩子心灵的桥梁。 长远价值： 本书教授的不仅仅是当下孩子需要的技能，更是能够影响他们一生的人生观、价值观和行为习惯，为孩子的未来奠定坚实的基础。 本书的目标读者： 所有希望孩子拥有健康人格、独立品格、快乐童年的家长。 正处于孩子成长关键时期的家长，尤其关注孩子12岁前教育的家庭。 希望提升亲子关系，与孩子共同成长的家长。 教育工作者、儿童心理研究者等。 《12岁前，给孩子一生受益的30堂成长必修课》是一份关于爱与成长的邀请函。让我们一同走进这本书，与孩子一起，开启这段充满惊喜与收获的成长之旅，为他们铺就一条通往美好未来的光明大道！

评分☆☆☆☆☆

翻阅这本书的过程中，我感受到了一种非常清晰的“目标导向性”，它不是空泛地谈论“爱与自由”，而是将这些宏大的概念拆解成了30个具体可执行的“成长任务”。比如，其中有一课专门讲“延迟满足”，它给出的场景设计非常贴合现代家庭生活，比如在孩子想要立刻得到某个零食时，如何引导他完成一个小小的约定后再给予奖励。这种将复杂理论转化为日常互动的技巧，是这本书最实用的地方。它不像有些书那样，让你读完后觉得“道理我都懂，但就是做不到”。这本书的好处在于，它提供了明确的“怎么做”的路径。此外，它对“培养专注力”的见解也独到，没有简单归咎于电子产品，而是深入分析了环境对注意力的影响，并提供了优化家庭环境的建议，比如固定的阅读角、固定的“无干扰时间”。这本书更像是一本实用的“家庭运营手册”，指导父母如何高效、有爱地搭建一个有利于孩子身心健康发展的成长平台。它让我对未来几年如何与孩子相处，有了一个清晰而坚定的方向感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的章节划分和内容深度拿捏得非常到位，绝不拖泥带水，直击要害。它非常注重“内在驱动力”的培养，这一点在我看来是现阶段孩子教育的重中之重。很多父母都希望孩子成绩好、有特长，但往往忽略了，如果没有强大的自我驱动力，再好的外部条件也只是空中楼阁。书中关于“如何激发孩子的好奇心”的那部分，我感触最深。它提醒我们，孩子天生就是探险家，而我们常常用作业和兴趣班扼杀了他们的“为什么”。作者提倡的“给予探索空间”，而不是“提供标准答案”，对我来说是一剂强心针。我回去后特意减少了对孩子学习进度的干预，转而引导他自己去寻找学习的乐趣。这种从“被动学习者”到“主动探索者”的转变，是这本书给我带来的最宝贵的财富。它让我明白，真正的教育，是帮助孩子找到自己内心的那团火，而不是强行把一堆柴火塞到他手里。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市面上关于儿童教育的书汗牛充栋，很多都是老生常谈，看了开头就知道结尾。但是这本让我惊喜的是，它在很多传统美德的教育上，加入了现代社会的维度。比如，书中关于“学会感恩”的那几课，不再是停留在感谢父母给自己买玩具这种层面，而是引导孩子去关注那些被忽略的“幕后英雄”，比如清洁工人、农夫，甚至是自然界的力量。这种拓宽视野的教育，让我深刻意识到，我们对孩子“同理心”的培养，是一个非常宏大且需要持续努力的过程。这本书的结构安排也很有匠心，每一课都有一个明确的主题，但主题之间又相互关联，形成了一个完整的教育闭环。它教会我们的，不是一套固定的SOP（标准操作流程），而是一种思考的框架，一套不断适应孩子成长阶段变化的底层逻辑。我发现，当我开始用书中提到的那种“鼓励式提问”代替“判断式告知”后，我和孩子之间的对话质量有了质的飞跃，不再是单向的灌输，而是双向的探索。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格真是太接地气了，读起来完全没有那种学术著作的枯燥感，更像是在听一位非常睿智的朋友分享她多年积累的育儿心得。我尤其喜欢它在讲解“情绪管理”那一块的处理方式。它没有使用复杂的心理学名词，而是非常直白地告诉我们，孩子发脾气的时候，我们首先要做的不是制止，而是“看见”他的情绪。我过去常常犯的错误就是，孩子一哭闹，我就急着讲道理，结果往往是火上浇油。这本书里提供的那套“情绪标签”法，简单到我回家试了一次，效果立竿见影。我试着跟孩子说：“我看到你现在很生气，因为玩具被拿走了，对吗？” 孩子立刻就安静下来了，因为他感觉到了被理解。这种实用性极强的工具，让这本书的价值远超一般的理论指导。此外，书中对于“培养责任感”的论述也相当到位。它不是简单地给孩子分配家务，而是让他们参与到决策过程中，让他们明白自己的行为会带来怎样的后果，无论是积极的还是消极的。这种潜移默化的教育，远比生硬的命令有效得多，也更有利于孩子未来独立生活的能力。

评分☆☆☆☆☆

最近读完了一本育儿书，感触颇深，特别是关于如何引导孩子建立积极心态和良好习惯的部分，真的给我带来了很多启发。这本书不侧重于知识的灌输，而是更注重“做人”的学问，这点我很欣赏。它没有那种居高临下的说教感，而是像一位经验丰富的长辈，耐心地和你聊起那些我们做父母常常忽略的细节。比如，书中关于“如何处理失败和挫折”的章节，让我反思了自己过去在孩子遇到困难时，是不是总是不自觉地用“别哭啦，下次会好的”这种敷衍的方式带过。作者提出了更具体的方法，教我们如何陪孩子一起分析失败的原因，并把失败看作是学习的机会，而不是需要被隐藏的耻辱。我记得书里举了一个关于“学会等待”的小例子，说的是让孩子参与到一项需要时间才能看到结果的家庭项目中，比如种下一棵小树苗。这个过程的漫长和需要耐心，恰恰是现代社会里很多孩子所缺乏的训练。这本书真正做到了“润物细无声”，它不是告诉你“要这样做”，而是通过生动的场景和案例，让你自己领悟到“原来可以这样引导”。读完后，我感觉自己对“育儿”这个词的理解都提升了一个层次，不再是简单的满足吃穿，而是更有层次地构建孩子的内心世界。