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张丹著 著

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• 妈妈教育
• 儿童教育
• 成长
• 好妈妈
• 教育心理学
• 亲子沟通

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 煤炭工业出版社

ISBN：9787502045203

商品编码：29770425851

包装：平装

出版时间：2014-08-01

基本信息

书名：好妈妈胜过好老师

定价：26.80元

作者：张丹著

出版社：煤炭工业出版社

出版日期：2014-08-01

ISBN：9787502045203

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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由张丹编著的《好妈妈胜过好老师/成功家教直通车》是为身负教子之责的妈妈们量身打造的，精选了诸多家庭教育场景进行分析解读，告诉每一位妈妈怎样做才能成为好妈妈，怎样做才能成为一个胜过好老师的好妈妈。品读这本书无异于和**的教育家进行无声的交流，他们全新的教育理念必将缓缓注入你思想深处，那时，家长在教子方面的种种困惑必定豁然开朗，因为教子不顺带来的种种烦恼必定一扫而空。

内容提要

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妈妈是孩子成长过程中重要的陪伴者和领路人 。好妈作用，是任何好老师都不可比拟的。做好 领路人，悉心地培养孩子、引导孩子走向成功，就需 要妈妈具备科学的教育方法。品读张丹编著的《好妈 妈胜过好老师》，无异于和一位位*的教育家进行 无声地交流，他们全新的教育理念必将缓缓注入你思 想深处，你在教子方面的种种困惑必定得以解决，因 为教子不顺带来的种种烦恼，必定一扫而空。

目录

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章 培养智商，好妈妈让孩子从小爱学习 一、给孩子的学习“加油” 二、帮孩子“减压” 三、让孩子做一个自觉学习的人 四、鼓励孩子去实践一下 五、莫以分数论英雄 六、用“诱导”和“鼓励”改变厌学的孩子第二章 把握分寸，好妈妈从不溺爱自己的孩子 一、莫让爱心“泛滥” 二、把爱藏起一半 三、让孩子“品尝”一点忧愁 四、教孩子“走自己的路” 五、妈妈不做孩子的“全职保姆” 六、不以“爱”之名剥夺孩子独立的机会 七、不能让本能的爱“畸形”第三章 塑造品质,好妈妈注重孩子的心灵美 一、给孩子一只挫折时拉住孩子的“手” 二、给孩子一盏照亮心灵之路的“明灯” 三、做孩子心理的“营养师” 四、为孩子的心灵开一扇“窗” 五、告诉孩子“拉过勾就永不反悔” 六、送给孩子一种澄明的心“镜” 七、孩子不可或缺的“精神能量” 八、让孩子拥有一颗温暖的“舒心丸” 九、成长的路上给孩子带上“爱心”第四章 耐心引导，好妈妈培养孩子的好习惯 一、从小培养孩子的时间意识 二、在错误面前做一个“勇敢”的孩子 三、让自己的孩子和“浪费”说拜拜 四、不让孩子“辜负”时间 五、告诉孩子“想到就去做” 六、培养出“心灵手巧”，的好孩子 七、让孩子学会征服自己第五章 适当调适，好妈妈养成孩子的好心态 一、把快乐传递给孩子 二、让稚嫩的肩膀不畏惧挫折 三、挫折面前妈妈是孩子的“打气筒” 四、用积极的眼光去看孩子 五、做一个“阳光”妈妈 六、送给孩子世界上美妙的语言第六章 真诚交流。好妈妈会和孩子做朋友 一、怀着一颗“童心”和孩子对话 二、理解孩子的“偶像”情结 三、和孩子“心连心” 四、俯下身子去倾听 五、做好孩子的“避风港” 六、放大孩子的优点第七章 身体力行，好妈妈做孩子的好榜样 一、好妈妈做孩子道德上的“楷模” 二、驱除孩子心中的“魔鬼” 三、好妈妈要做孩子心目中的“” 四、妈妈要为自己的错误“买单” 五、身体力行“唤醒”孩子的爱心 六、让孩子成为自己成功的“复制品”第八章 学会尊重，好妈妈给孩子一片属于自己的空间 一、让孩子自由地在想象世界里徜徉 二、好妈妈不做孩子的“操纵者” 三、还给孩子一片自由生长的“小天地” 四、让孩子自己去学习生存的本领 五、不做“”的妈妈 六、不要触动孩子的秘密 七、让孩子的意愿和想法“茁壮成长”第九章 倾注爱心，好妈妈给孩子一个幸福的摇篮 一、爱自己的孩子不要“牺牲”自己 二、用母爱给孩子的精神加点“营养” 三、别让你的孩子丢失了梦想 四、不要让你对孩子的爱“沉默” 五、经常为自己的孩子竖起大拇指 六、用好的“养料”浇灌孩子 七、别把捉弄当小事 八、不做“驯养型”的妈妈第十章 棋高一着．好妈妈教育孩子有技巧 一、用趣味性的语言“渲染”与孩子沟通的氛围 二、要用发展的眼光看待孩子 三、帮助孩子从游戏痴迷中“自拔” 四、不要扼杀孩子的好奇心 五、对青春期的孩子做出正确的“疏导” 六、学会赏识孩子 七、巧妙应对“青春期叛逆” 八、不拿自己孩子的“短处”和别人的“长处”比 九、不要伤害孩子人际关系里的“坏孩子” 十、在孩子错误面前做一个“引导型”妈妈 十一、教子不宜在人前 十二、好妈妈不做孩子耍赖的“奴隶” 十三、不妨换位思考

作者介绍

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文摘

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序言

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《成长中的秘密：唤醒孩子内在驱动力的艺术》 引言： 在教育的漫长旅途中，我们常常面临一个核心的挑战：如何才能真正点燃孩子对学习和成长的热情？如何才能让他们从被动的接受者，转变为积极主动的探索者？《成长中的秘密》这本书，并非要提供一套放之四海而皆准的“秘籍”，更不是一套快速造就“神童”的万能公式。它旨在深入探讨支撑孩子健康、快乐、可持续成长的内在驱动力，并为家长和教育者提供一套基于深刻理解和有效实践的指引。本书的核心在于，教育的本质是唤醒，是引导，是陪伴，是帮助孩子发现并释放他们内在的潜能，让他们成为自己生命中最优秀的舵手。 第一章：洞悉孩子的心灵花园——理解内在驱动力的重要性 每个孩子都是一个独一无二的宇宙，蕴藏着无穷的能量和可能性。然而，在现实的教育环境中，我们有时会不自觉地将孩子塑造成我们期望的模样，而忽略了他们内在的声音。本章将深入剖析“内在驱动力”的概念。它并非仅仅是好奇心，而是包含了一系列复杂的心理需求和动机，例如： 自主感： 孩子渴望感受到自己拥有选择和控制权，能够自己做决定，并为自己的选择负责。当他们感受到被尊重和被信任时，自主感会得到极大的满足，从而激发他们主动学习和探索的欲望。 胜任感： 孩子希望在自己从事的活动中感受到能力，能够完成任务，并看到自己的进步。这种“我能行”的感觉是自信心的基石，也是他们勇于挑战新事物的动力源泉。 归属感： 孩子渴望与他人建立有意义的联系，感受到被爱、被接纳和被支持。良好的家庭和社会关系能够为孩子提供安全感和情感支持，让他们更愿意敞开心扉，积极参与。 本章将通过生动的案例和心理学研究，阐释这些内在驱动力如何影响孩子的学习态度、行为表现以及长远发展。我们将探讨，当这些内在需求得到满足时，孩子会展现出怎样的积极特质：更强的学习主动性、更高的解决问题能力、更健康的心理状态以及更积极的人际交往。反之，当这些需求长期被压抑或忽视时，则可能导致孩子出现学习倦怠、行为问题、情绪低落等负面表现。因此，理解并守护好孩子的内在驱动力，是成就孩子成长的基石。 第二章：搭建信任的桥梁——建立积极的亲子关系 亲子关系是孩子成长中最重要、最核心的社会关系。一段稳固、健康的亲子关系，如同肥沃的土壤，为孩子内在驱动力的萌芽和生长提供了最适宜的环境。本章将聚焦于如何建立和维护一种积极、信任的亲子关系，它不仅仅是生活上的照顾，更是情感上的连接和精神上的支持。 倾听与回应： 真正的倾听，是放下自己的评判和期待，全神贯注地聆听孩子的声音，理解他们话语背后的情感和需求。积极的回应，意味着给予孩子及时的肯定、鼓励和支持，让他们感受到自己的声音被听见、被重视。我们将探讨有效的倾听技巧，例如复述、提问和表达同理心，以及如何避免无效沟通的误区。 高质量的陪伴： 陪伴不仅仅是物理上的在场，更重要的是心灵上的连接。本章将强调“高质量的陪伴”，即放下手机和杂念，全身心地投入到与孩子的互动中。这包括一起阅读、一起游戏、一起讨论日常生活中的点滴，甚至仅仅是安静地坐在一起。我们将分享如何在忙碌的生活中挤出时间，创造属于亲子之间独特的、充满意义的时光。 尊重与界限： 尊重孩子的个体差异和选择，给予他们适度的自由和空间。同时，明确的界限也是必不可少的。合理的规则和期待，能够帮助孩子建立规则意识，学会自我管理。本章将探讨如何在尊重孩子自主性的同时，有效地设定和执行界限，帮助孩子在自由与约束之间找到平衡。 成为孩子的情感港湾： 允许孩子表达各种情绪，无论是喜悦还是悲伤，无论是愤怒还是恐惧。教育者要做的是帮助孩子认识和管理自己的情绪，而不是压抑或否定它们。我们将分享如何成为孩子情绪的 safe space，让他们知道无论发生什么，总有一个温暖的怀抱等待着他们。 第三章：点燃好奇的火种——培养孩子的探索欲和求知欲 好奇心是孩子探索世界的原动力，是学习的起点。一个充满好奇心的孩子，会主动发现问题，并渴望找到答案。本章将深入探讨如何“点燃”并“呵护”孩子的好奇心，将其转化为持续的学习动力。 鼓励提问： “为什么？” 是孩子认识世界最经典的提问。本书将强调，不应轻易否定或敷衍孩子的提问，而是要鼓励他们大胆地提出问题。即使有些问题看似幼稚或难以回答，也应以耐心和引导来回应。我们将分享一些引导孩子思考和探索的提问技巧，例如开放式问题和追问式提问。 创造探索机会： 为孩子提供丰富多样的探索机会，让他们有机会接触不同的事物，体验不同的活动。这可以是在大自然中观察动植物，可以是在博物馆中了解历史文化，也可以是在家中进行简单的科学实验。本书将提供一系列低成本、高回报的探索式学习活动建议，帮助家长们将日常生活变成一个巨大的学习游乐场。 容忍试错，鼓励创新： 探索的过程中难免会有失败和错误。本章将强调，应将错误视为学习的机会，而非惩罚的理由。容忍试错，能够让孩子敢于尝试，不畏艰难。同时，鼓励孩子用不同的方式解决问题，培养他们的创新思维和解决问题的能力。 连接兴趣与学习： 孩子往往对自己感兴趣的事物更容易投入。本书将探讨如何将孩子的兴趣点与学习内容巧妙地结合起来，让他们在玩乐中学习，在兴趣的驱动下求知。例如，如果孩子喜欢恐龙，可以引导他们通过阅读、绘画、制作模型等方式来学习与恐龙相关的科学知识。 第四章：拥抱挑战的勇气——塑造孩子的韧性和毅力 成长之路并非一帆风顺，孩子难免会遇到挫折和困难。此时，孩子的韧性和毅力就显得尤为重要。本章将探讨如何帮助孩子建立面对挑战的勇气，并从中学习和成长。 “足够好”而非“完美”： 许多家长对孩子的期望过高，追求完美，这反而会给孩子带来巨大的压力，让他们害怕失败。本书将倡导一种“足够好”的教育理念，鼓励孩子追求进步，而非完美。我们将分享如何适时地肯定孩子的努力，而非仅仅关注结果。 从失败中汲取力量： 失败并不可怕，可怕的是无法从失败中学习。本章将指导家长如何与孩子一起分析失败的原因，总结经验教训，并鼓励他们再次尝试。我们将探讨如何帮助孩子建立“成长型思维”，让他们相信自己的能力可以通过努力得到提升。 分解目标，循序渐进： 面对较大的挑战，孩子可能会感到不知所措。本书将介绍如何将大目标分解成小步骤，让孩子能够一步一个脚印地前进，体验到每一个小小的成功。这种成就感能够不断增强孩子的信心和毅力。 榜样力量与情感支持： 家长的以身作则，对于培养孩子的韧性至关重要。当我们自己在面对困难时表现出积极的态度时，孩子也会受到感染。同时，在孩子遇到困难时，给予他们温暖的情感支持和鼓励，让他们知道自己并不孤单。 第五章：发掘内在的闪光点——认识和肯定孩子的独特价值 每个孩子都有自己独特的优点和闪光点，它们或许是学术上的优异，或许是艺术上的天赋，或许是善良的品德，或许是出色的运动能力。然而，我们有时会因为看到别人的孩子在某个方面突出，而忽略了自己孩子身上的独特价值。本章将引导家长如何“看见”并“放大”孩子的闪光点。 多元化的评价体系： 传统的教育评价往往过于单一，侧重于学术成绩。本书将倡导建立多元化的评价体系，关注孩子的品德、创造力、合作能力、解决问题的能力等多个维度。我们将探讨如何识别并肯定孩子在不同领域的才能。 发掘被忽视的天赋： 很多孩子的潜在天赋可能隐藏在日常的互动和观察中。本章将提供一些观察和引导孩子发现自身特长的方法。例如，通过观察孩子在不同活动中的专注度和热情，通过与孩子进行开放式的对话，了解他们的兴趣所在。 鼓励个性化发展： 孩子不应该被塑造成千篇一律的模子。本书将强调尊重和鼓励孩子的个性化发展，支持他们走自己独特的人生道路。我们将探讨如何帮助孩子找到自己真正热爱和擅长的事情，并为之努力。 庆祝小小的成就： 无论是学业上的进步，还是生活中的一个小小的善举，都值得被看见和庆祝。本书将鼓励家长们及时发现并肯定孩子的点滴进步，通过积极的反馈来强化孩子的自信心和自我价值感。 第六章：合作的力量——与孩子共同成长的智慧 教育不是一场单方面的“说教”，而是一场与孩子共同探索、共同成长的旅程。本书的最后一章，将强调“合作”的力量，即家长和孩子之间如何建立一种伙伴关系，共同面对成长中的挑战，并从中获得智慧和乐趣。 共同制定规则与目标： 让孩子参与到家庭规则和目标的制定中来，能够让他们更有责任感和归属感。通过协商和讨论，找到双方都能接受的方案，这本身就是一种宝贵的学习过程。 平等的对话与沟通： 视孩子为独立的个体，尊重他们的想法和感受，以平等的姿态与他们进行对话。避免居高临下的说教，多一些理解和引导。 成为孩子学习的伙伴： 有时候，我们可以放下“家长”的身份，成为孩子学习的伙伴。一起阅读一本有趣的书，一起解决一个难题，一起体验一项新技能。这种互动不仅能够增进亲子关系，也能让学习变得更加有趣。 持续学习与自我反思： 成长是一个持续的过程，对于家长而言也是如此。本书将鼓励家长不断学习新的教育理念和方法，并对自己的教育实践进行反思和调整。只有不断进步的家长，才能更好地引导孩子前进。 结语： 《成长中的秘密》并非一个提供答案的终点，而是一个开启思考和行动的起点。它希望传递的核心理念是：真正的教育，是唤醒孩子内在的光芒，是引导他们走向属于自己的精彩人生。在这个过程中，家长和教育者扮演着至关重要的角色，但这个角色并非是“掌控者”或“修正者”，而是“引路人”和“支持者”。通过理解孩子的心灵，搭建信任的桥梁，点燃好奇的火种，拥抱挑战的勇气，发掘独特的价值，并以合作的态度共同成长，我们便能帮助孩子释放内在的无限潜能，让他们成为最优秀、最快乐的自己。这，才是教育最深远、最美好的意义所在。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的阅读体验简直是一场酣畅淋漓的心灵洗涤。我通常对那种长篇大论的育儿著作敬而远之，总觉得读起来太费劲，吸收效率不高。但这本书的结构设计非常巧妙，它似乎更像是一本散文集，文字精炼，充满了生活的气息和哲学的思辨。它没有大段大段的心理学名词解释，而是将复杂的教育理念融入到生动的故事场景中。比如，书中谈到如何培养孩子的责任感时，并没有直接说“要让他做家务”，而是描绘了一个孩子主动承担起照顾生病小动物的场景，以及这个过程中他内心微妙的变化。这种润物细无声的叙述方式，让我更容易产生代入感，仿佛作者就在我身边，用她独特的视角为我揭示了教育的真谛。这本书给我最大的触动是，它彻底颠覆了我过去那种“管教大于引导”的刻板印象。我开始意识到，教育不是一场零和博弈，不是要分出个输赢对错，而是一场双向奔赴的成长之旅。这本书的文字密度很高，每一句话都值得回味，我甚至会时不时地拿出特定章节重读，每次都有新的领悟，这对于一本工具书来说，是极其难得的品质。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的价值远超其定价，它提供的是一种系统性的思维框架，而不是零散的技巧包。对于那些渴望从根本上理解孩子行为动机的家长来说，它是一份不可多得的宝典。我最欣赏的是它对于“延迟满足”和“内在驱动力”的阐述，那是建立在对儿童心理发展深刻理解基础上的。作者没有使用任何“速成”或“立竿见影”的噱头，而是脚踏实地地讲解了如何通过日常生活的点滴积累，培养出孩子自我激励的能力。我们常常抱怨孩子缺乏自律，但这本书却引导我们去反思，我们是否提供了足够的环境和机会，让孩子去体验“努力后的成就感”。这本书的论证逻辑严密，引用了大量的研究成果，但所有的数据和理论都被作者巧妙地“翻译”成了普通人都能理解的大白话，使得整本书读起来既有深度，又不失可操作性。我强烈推荐给那些不仅想解决眼前问题，更想为孩子未来发展奠定坚实心理基础的父母们。这本书，真的值得反复阅读和实践，它会随着你和孩子的成长，展现出不同的光芒。

评分☆☆☆☆☆

这本书绝不仅仅是关于如何养育“好孩子”，它更像是一部关于如何成为一个“好大人”的自我修炼手册。我刚开始买它，只是为了解决孩子在学校里遇到的一些行为偏差问题。但读着读着，我发现所有指向孩子的教育难题，最终都能在提问者自身的人格和心态上找到根源。作者的智慧在于，她从不把矛头指向“问题孩子”，而是引导家长去审视自己的教育习惯和情绪反应。比如说，书中探讨了“完美主义”对孩子的潜在伤害，这正中我的下怀，因为我一直以来都有过度规划、追求完美的倾向。这本书教会我如何放手，如何接受孩子的不完美，以及更重要的是，如何接纳自己的不完美。这种由内而外的转变，比任何具体的技巧都来得宝贵。它让我明白，教育的最高境界，是自我完善，当我们自己先成为一个心智成熟、内心平和的人，孩子自然会被我们的状态所滋养。这本书的语言风格充满了智慧的幽默感，读起来丝毫没有沉重感，反而像是在和一位睿智的长者对饮，让人茅塞顿开。

评分☆☆☆☆☆

我作为一个父亲，在阅读这本书的过程中，体会到了一种前所未有的共鸣和被理解的感觉。很多育儿书籍，特别是早期的版本，似乎更偏向于母亲的视角和细腻情感的捕捉。而这本书，以一种非常大气、公正的笔触，探讨了现代家庭中父亲角色的重新定位和重要性。它并没有强行要求父亲去扮演某种“完美老爸”的形象，而是鼓励父亲展现出真实、有力量、同时又不失温柔的一面。书中有一段关于“设立边界”的论述，让我印象极其深刻。过去我总以为严格就是爱，但作者通过生动的例子告诉我，真正的爱，是温和而坚定地为孩子划定安全的底线，让他们在规则内自由探索。这对我调整家庭管理风格起到了决定性的作用。我开始尝试与孩子进行更多的有效沟通，而不是简单的命令和惩罚。读完这本书，我感觉自己不再是那个在育儿问题上感到力不从心的“局外人”，而是真正参与到孩子成长的“核心设计者”中。这本书的洞察力非常犀利，它触及了现代家庭结构变迁中，亲子关系面临的深层次挑战，提供的解决方案也极具前瞻性。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为每一个在育儿路上摸索前行的父母量身定制的指南！我拿到它的时候，其实心里还有点忐忑，毕竟市面上的育儿书太多了，观点也五花八门，生怕又是一本空泛的理论集合。然而，从翻开第一页开始，那种扑面而来的真诚和接地气就深深吸引了我。作者没有用那些高高在上的说教口吻，而是像一位经验丰富、邻家大姐般的智者，娓娓道来她多年来与孩子相处的点点滴滴。她笔下的案例，没有一个是遥不可及的精英教育范本，而是我们身边随处可见的小插曲：孩子因为小事发脾气、学习上遇到瓶颈、与同伴产生矛盾……每一种情境，作者都给出了既有原则又不失灵活的应对策略。我尤其欣赏她强调的“看见”孩子本身的重要性，而不是把孩子塑造成我们期望的样子。读着读着，我常常会停下来，反思自己平日里是不是太急躁了，是不是把自己的焦虑投射到了孩子身上。这本书的厉害之处在于，它不是简单地告诉你“该做什么”，而是引导你去思考“为什么这么做”，从而构建起一套属于自己家庭的育儿哲学。看完后，我感觉自己手里握着的不再是一堆教条，而是一把探索亲子关系奥秘的钥匙，感觉整个人都轻松了不少，对未来充满了积极的期待。