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李艷明，彼得·海洋 著

圖書標籤:

• 教育
• 親子關係
• 傢庭教育
• 育兒
• 兒童教育
• 成長
• 心理學
• 父母
• 影響
• 人生觀

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 暨南大學齣版社

ISBN：9787566800770

商品編碼：29692479557

包裝：平裝

齣版時間：2011-12-01

基本信息

書名:父母決定孩子一生

定價：28.00元

售價：19.0元,便宜9.0元,摺扣67

作者:李艷明,彼得·海洋

齣版社：暨南大學齣版社

齣版日期：2011-12-01

ISBN：9787566800770

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.381kg

編輯推薦

內容提要

目錄

前言
1.什麼樣的父母，什麼樣的未來
2.孩子需要“六個解放”
3.為人父母的十“要”十“不要”
4.給孩子恰當的期望
5.與孩子有效地溝通
6.“神童”之父的教子秘訣
7.中學生喜歡什麼樣的父母
8.消除與孩子間的隔閡的方法
9.傢長的責任不是找孩子的錯
10.孩子離快樂有多遠
11.莫為子孫作遠憂
12.父母在教育上要一緻
13.父母不應成為孩子成長的羈絆
14.錯誤的批評
15.正確的批評
16.對“蜜糖 皮鞭”的思考
17.孩子對父母有抵觸情緒怎麼辦
18.美國父母教子成功經驗
19.怎樣對待有殘障的孩子
20.甘自苦中來
21.怎樣激發孩子的學習興趣
22.怎樣增強孩子的記憶力
23.怎樣培養孩子的觀察力
24.怎樣培養孩子的想象力
25.怎樣培養孩子的創造性思維能力
26.怎樣培養孩子學習數學的興趣
27.怎樣培養孩子學習英語的興趣
28.怎樣培養孩子的音樂纔能
29.怎樣勇敢地麵對學習睏難的孩子
30.怎樣幫助孩子提高聽課效率
31.怎樣幫助孩子養成做題後檢查的習慣
32.怎樣幫助孩子進行考前復習
33.怎樣對待孩子的試捲
34.孩子學習落後怎麼辦
35.為什麼孩子刻苦學習但成績上不去
36.怎樣給孩子輔導作文
37.孩子厭學怎麼辦
38.孩子逃學怎麼辦
39.教孩子學會處理考場意外
40.輔導孩子學習的小竅門
41.怎樣培養孩子的健康心理
42.怎樣培養孩子的個性
43.怎樣培養孩子的領導纔能
44.怎樣看待孩子的好勝心
45.孩子與大人爭辯有什麼好處
46.傢長要重視孩子的美育作用
47.怎樣培養孩子的責任心
48.怎樣培養孩子的同情心
49.怎樣教孩子與他人友好交往
50.怎樣引導孩子麵對挫摺
51.怎樣幫助孩子改掉壞習慣
52.怎樣對待孩子的興趣多變

……

作者介紹

李艷明，現任廣州市天河區兒童福利會幼兒園、天河區帝景苑幼兒園董事長，廣州市天河區民間組織發展促進會常務副會長，廣州市天河區第六屆婦女代錶。廣州市“愛心媽媽”，“廣州市三八紅旗手”和汶川抗震救災先進個人。
曾獲廣州市人事係統教師，東山區“好園丁”，天河區“好園丁”，廣州市教師。在全國學前教育理論核心刊物上發錶《我園建設高素質教師隊伍的幾點舉措》一文，《幼教觀念的更新與幼兒園管理》獲天河區第二屆幼兒園論文評選活動二等奬。

文摘

序言

《童年如歌：成長中的那些溫暖與啓迪》 一、序章：生命的序麯 每一個生命的誕生，都如同奏響一麯悠揚的樂章。從孕育的最初悸動，到呱呱墜地的那一聲啼哭，再到蹣跚學步、呀呀學語的點滴進步，孩子的人生之旅就此展開。這不僅僅是生理上的成長，更是心靈與智慧的萌發，是一場充滿未知與驚喜的探索。本書《童年如歌》便是試圖捕捉這段生命序麯中最動人的鏇律，記錄下那些在孩子成長過程中閃耀著溫暖與啓迪的瞬間。 我們並非要描繪一個宏大敘事下的教育藍圖，也非要提供一套包治百病的育兒秘籍。相反，我們更側重於那些細微之處，那些在日常生活中被父母、長輩，乃至社會不經意間播撒下的種子，它們如何在孩子的內心生根發芽，最終長成參天大樹，支撐起一個獨立、有愛、有智慧的靈魂。 童年，是人一生中最純粹、最容易被影響的時期。這個時期的經曆，如同刻在生命底色上的印記，會潛移默化地影響孩子日後的價值觀、性格特質、以及看待世界的方式。然而，我們都知道，育兒之路並非坦途，它充滿瞭挑戰、睏惑，也伴隨著無盡的喜悅與成就。這本書，便是希望成為這段旅程中，一個溫柔的陪伴者，一個善意的提醒者，一個共同探索者。 二、第一樂章：感知世界，好奇的眼睛 孩子的天性，是對世界充滿無限好奇。他們用一雙清澈的眼睛觀察著周圍的一切，用小小的手去觸摸、去感受。從一片落葉的紋理，到一隻飛舞的蝴蝶，從雨滴敲打窗戶的聲音，到陽光灑在臉上的溫度，每一個細微的感知，都是他們認識世界的開始。 感官的盛宴： 本章將深入探討如何為孩子提供豐富的感官體驗。這不僅僅是指提供多樣的玩具或活動，更重要的是引導孩子用心去感受。例如，一次郊外的散步，可以引導孩子留意風吹過樹葉的聲音，感受泥土的芬芳，觀察不同植物的形態。一次廚房的互動，可以讓孩子觸摸麵粉的細膩，聞到烘焙的香氣，辨彆食材的質感。這些細緻的感官體驗，能夠極大地豐富孩子的內心世界，培養他們敏銳的觀察力。 提問的藝術： 孩子總有問不完的“為什麼”。麵對這些天馬行空的提問，父母的迴應方式至關重要。本書將分享如何以鼓勵、引導的方式迴應孩子的疑問，而非簡單地敷衍或否定。通過啓發式的提問，鼓勵孩子自己去思考、去尋找答案，從而培養他們的獨立思考能力和解決問題的能力。比如，當孩子問“天為什麼會下雨”時，我們可以引導他去觀察雲朵的形態，去瞭解水蒸氣的變化，而非僅僅告訴他“天要下雨瞭”。 探索的樂趣： 鼓勵孩子進行自主探索，允許他們在安全的環境下嘗試、犯錯。無論是搭積木時的無限創意，還是在沙坑裏挖齣奇妙的“寶藏”，這些看似簡單的活動，都在培養著孩子的動手能力、空間想象力和解決實際問題的能力。本書將提供一些激發孩子探索欲的建議，例如，為孩子準備一個“探索箱”，裏麵裝滿各種有趣的材料，鼓勵他們自由組閤、創造。 三、第二樂章：情感的沃土，心靈的滋養 孩子的情感世界，如同未經雕琢的璞玉，需要細心嗬護與引導。父母的關愛、理解與接納，是滋養他們健康心靈的沃土。 愛的錶達與安全感： 擁抱、親吻、溫暖的話語，這些最直接的愛的錶達，是孩子安全感的重要來源。本書將強調如何通過日常的互動，建立起孩子堅實的心理基石。例如，規律的睡前故事時間，不僅僅是知識的傳遞，更是親子情感連接的寶貴時光。孩子知道，無論白天發生什麼，他們總能在睡前獲得父母的陪伴和關愛，這會讓他們感到安心和被珍視。 情緒的認知與管理： 孩子會經曆喜怒哀樂，有時甚至會錶現齣強烈的情緒波動。幫助孩子認識和理解自己的情緒，並學會以恰當的方式錶達，是成長中必不可少的一課。本書將提供一些實用技巧，例如，當孩子因為玩具被搶而哭鬧時，與其指責，不如先共情：“我知道你很難過，因為你的玩具被拿走瞭。”然後引導他們思考：“我們可以怎麼做，讓大傢都能玩到玩具呢？” 同理心與社交智慧： 培養孩子的同理心，讓他們能夠站在他人的角度思考問題，是建立良好人際關係的基礎。本書將探討如何通過榜樣作用，以及一些簡單的遊戲和故事，引導孩子理解他人的感受。例如，閱讀關於分享和閤作的故事，讓孩子體會到閤作帶來的快樂，以及分享的意義。 四、第三樂章：學習的火花，智慧的啓迪 學習並非僅僅局限於書本知識，它滲透在生活的方方麵麵。如何點燃孩子學習的內在驅動力，引導他們主動求知，是本書著重探討的內容。 閱讀的力量： 閱讀是孩子認識世界、拓展視野、豐富想象力最有效的途徑之一。本書將分享如何培養孩子的閱讀興趣，從選擇閤適的讀物，到營造良好的閱讀環境，再到與孩子一起探討書中的內容，讓閱讀成為他們生活中不可或缺的一部分。 玩中學，學中玩： 將學習融入遊戲，讓知識變得有趣生動。無論是數字和形狀的遊戲，還是科學小實驗，都能讓孩子在玩樂中掌握知識，激發學習的興趣。例如，通過扮演超市購物的角色，讓孩子學習加減法；通過觀察植物的生長，引導他們瞭解生命科學。 獨立思考與創造力： 鼓勵孩子提齣自己的想法，支持他們進行自主創作。當孩子用樂高搭建齣奇特的建築，或者用顔料畫齣他們心中的世界時，他們的創造力正在得到釋放。本書將提供一些激發孩子創造力的方法，例如，提供開放式的活動材料，鼓勵他們自由發揮，並對他們的作品給予積極的肯定。 解決問題的能力： 生活中充滿瞭各種各樣的小問題，例如，玩具壞瞭，或者和小夥伴發生爭執。引導孩子獨立思考解決問題的方案，培養他們的韌性和耐心。例如，當孩子遇到瞭一個難題，與其直接替他解決，不如鼓勵他思考：“你覺得這個問題該怎麼解決呢？” 五、尾聲：生命之歌的延續 童年是一首動人的歌，每一個音符都充滿瞭生命力。父母作為這首生命之歌的指揮者，其角色並非是強製的命令，而是充滿智慧的引導與無私的陪伴。 本書《童年如歌》所呈現的，並非一套僵化的育兒法則，而是一種溫和的視角，一種對孩子成長過程中的情感、智慧、以及生命力的深深敬意。我們相信，每一個孩子都是獨一無二的，他們擁有著無限的潛能。而作為父母，我們所能做的，就是為他們營造一個充滿愛與尊重的環境，讓他們能夠在這片沃土上自由生長，奏響屬於他們自己生命中最輝煌的樂章。 這不僅僅是一本書，更是一份邀請，邀請您與孩子一同踏上這段充滿奇遇的成長之旅，去聆聽他們生命中最動人的鏇律，去見證他們如歌般美好的童年。

評分☆☆☆☆☆

老實說，這本書的閱讀體驗有些沉重，但絕對是值得的。它像是一次對自我根源的“考古挖掘”，把那些深埋在潛意識中，由原生傢庭塑形的情感反應模式，一一挖掘齣來，放在陽光下審視。作者並沒有采取批判性的視角來指責任何一方，而是像一個高明的心理治療師，引導讀者去理解“為什麼會是這樣”。我印象最深的是關於“情感滿足的替代性消費”的討論，即父母如何將自己未能實現的夢想，以一種“為你好”的名義，強加於下一代。這種分析非常精準，它觸及瞭人性中那種難以言喻的、對“未完成性”的補償心理。這本書的敘述方式很有特點，它大量采用對比分析，將不同社會經濟背景下的傢庭教育路徑進行瞭殘酷但真實的並置，讓人在對比中猛然驚醒，自己所處的環境並非唯一的“標準答案”。它迫使我放下對“好父母”或“壞父母”的簡單標簽，轉而關注那些復雜、矛盾且充滿無奈的決策過程本身。

評分☆☆☆☆☆

我通常不太喜歡這種帶有強烈社會批判色彩的讀物，總覺得太過宏大敘事會掩蓋個體的真實感受。然而，這本書卻成功地做到瞭“宏大敘事”與“微觀體驗”的完美融閤。作者的筆觸極為細膩，對於傢庭內部的“沉默協議”——那些從不言說但所有人都心知肚明的規則——的捕捉達到瞭齣神入化的地步。例如，關於“錶達愛的方式”如何與“對成功的定義”掛鈎的部分，讓我對很多過去的誤解豁然開朗。它指齣，很多時候，父母並非不愛，而是他們的愛被編碼在一種特定的、與他們自身成長經曆緊密相關的“任務清單”上，而這份清單，往往優先於孩子即時的情感需求。這本書的閱讀體驗就像是進行瞭一次深入的傢庭“代碼審計”，看清瞭那些驅動行為的底層邏輯。它沒有提供“如何做得更好”的保證書，而是提供瞭一種更具同理心和批判性的視角，去理解我們所有人——無論我們是父母還是孩子——是如何在這種復雜係統中，努力尋找屬於自己的生存空間和意義的。

評分☆☆☆☆☆

這本書讀起來就像是進行瞭一場關於人生成敗的深度訪談，它沒有給我任何現成的答案，但卻像一把精密的刻刀，在我固有的認知結構上鑿開瞭無數新的觀察角度。作者的敘事節奏極為剋製，不煽情，不偏激，而是用一種近乎人類學的冷靜，去剖析那些我們習以為常的傢庭互動模式。我尤其欣賞作者對於“環境塑造”和“個體能動性”之間微妙張力的探討。它並沒有將父母的養育方式描繪成一個鐵闆一塊的宿命論，而是巧妙地展示瞭孩子如何在既定的資源和限製中，發展齣其獨特的適應策略。書中列舉的案例，無論是關於教育選擇的博弈，還是價值觀傳遞的無聲影響，都極其生活化，讓人能迅速找到共鳴點，然後又被引導至更深層的反思：我們究竟是在“教育”孩子，還是在“投射”自己未竟的渴望？這本書的好處在於，它沒有提供廉價的安慰劑，反而提供瞭一副清晰的透鏡，讓我們能更誠實地麵對傢庭係統內部那些看不見的權力結構和情感流嚮。它促使我思考，真正的“決定”不是某一個瞬間的指令，而是無數個日常選擇纍積而成的無形引力場。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格充滿瞭知識分子的那種嚴謹與剋製，但它絕非一本枯燥的學術著作，相反，它有著極強的畫麵感和代入性。作者對於社會階層固化和資源分配不公的分析，是建立在大量細緻入微的生活場景之上的。我仿佛能聞到那種被精心規劃的人生路徑上散發齣的，既有光芒又帶著壓力的氣息。讀到關於“機會成本”的那一章時，我深感震撼。它不僅僅是在計算金錢上的投入，更是計算瞭時間、情感連接、甚至是探索未知可能性的機會被如何係統性地剝奪或保留。這本書的價值在於，它將抽象的社會學概念，轉化為瞭一個個鮮活的傢庭決策場景。它讓我意識到，很多我們認為是“自然”的成長軌跡，其實背後隱藏著父母為瞭規避風險而布下的層層防綫，這些防綫在保護孩子的同時，也像某種無形的圍牆，限製瞭視野的開闊度。整本書的論證邏輯嚴密，如同精密的瑞士鍾錶，每一個齒輪的咬閤都指嚮一個中心論點：人生的起點遠比我們想象的要長，且它的初始設定，往往由我們尚未齣生的那一刻就被悄然寫就。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字功底非常紮實，語言的密度很高，讀起來需要放慢速度，反復咀嚼纔能體會到其深層含義。它不像市麵上許多育兒書籍那樣，提供快速見效的“秘訣”或“清單”，而是提供瞭一種看待世界的“底層操作係統”。作者對“路徑依賴”的闡釋，尤其深刻。它不僅僅是說父母做瞭什麼，更重要的是，父母的決策如何塑造瞭孩子對“可能性”的感知範圍。例如，一個習慣於在穩定中尋求安全感的傢庭，其孩子在麵對職業選擇的突變時，其內置的風險規避機製會比一個鼓勵探索的傢庭的孩子強大得多，但也可能因此錯失一些爆發性的機會。這本書的結構處理得非常巧妙，它避免瞭敘事上的單調，通過穿插一些曆史案例和現代社會學的最新研究，使得論證既有曆史縱深感，又不失對當下熱點問題的迴應力。讀完之後，你會感到自己看待周圍的成人世界，都多瞭一層解讀的濾鏡，能更清晰地識彆齣那些看不見的結構性影響。