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张丹著 著

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• 好妈妈
• 教育心理学
• 亲子沟通

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 煤炭工业出版社

ISBN：9787502045203

商品编码：29656974162

包装：平装

出版时间：2014-08-01

基本信息

书名：好妈妈胜过好老师

定价：26.80元

作者：张丹著

出版社：煤炭工业出版社

出版日期：2014-08-01

ISBN：9787502045203

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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由张丹编著的《好妈妈胜过好老师/成功家教直通车》是为身负教子之责的妈妈们量身打造的，精选了诸多家庭教育场景进行分析解读，告诉每一位妈妈怎样做才能成为好妈妈，怎样做才能成为一个胜过好老师的好妈妈。品读这本书无异于和**的教育家进行无声的交流，他们全新的教育理念必将缓缓注入你思想深处，那时，家长在教子方面的种种困惑必定豁然开朗，因为教子不顺带来的种种烦恼必定一扫而空。

内容提要

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妈妈是孩子成长过程中重要的陪伴者和领路人 。好妈作用，是任何好老师都不可比拟的。做好 领路人，悉心地培养孩子、引导孩子走向成功，就需 要妈妈具备科学的教育方法。品读张丹编著的《好妈 妈胜过好老师》，无异于和一位位*的教育家进行 无声地交流，他们全新的教育理念必将缓缓注入你思 想深处，你在教子方面的种种困惑必定得以解决，因 为教子不顺带来的种种烦恼，必定一扫而空。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《静待花开》 作者： 陈静 内容简介： 在一个充满希望与挑战的时代，每个家庭都在期盼着孩子的健康成长与美好未来。教育，作为连接当下与未来的桥梁，其重要性不言而喻。然而，在教育的道路上，我们时常会感到迷茫，彷徨，甚至焦虑。如何在纷繁的信息洪流中，找到一条适合自己孩子，也让自己心安的教育之路？《静待花开》便是这样一本，旨在陪伴家长们一同探索，一同成长的书籍。 本书并非一本照搬理论的学术著作，也不是一本贩卖焦虑的育儿指南。它更像是一次真诚的分享，一次温暖的对话。作者陈静，一位在教育一线摸爬滚打多年的资深教育工作者，同时也是一位孩子的母亲，她将自己在教育实践中的点滴感悟，将自己在家庭教育中的真实体验，化作笔下的文字，娓娓道来。她深知，每一个孩子都是独一无二的宇宙，拥有着各自闪耀的光芒，而家长的责任，并非是塑造，而是发现；并非是急功近利，而是静待花开。 《静待花开》共分为五个部分，层层递进，环环相扣，力求为读者提供一个全面而深入的视角来理解和实践家庭教育。 第一部分：看见孩子，看见自己——教育的起点 这一部分，作者将引领读者回到教育的原点，去重新认识“孩子”本身。我们常常习惯于用成人的眼光去审视孩子，用成人的标准去衡量孩子，却忽略了孩子作为独立的个体，其独特的成长规律和内在需求。陈静老师在这一章中，通过生动的故事和深刻的分析，阐述了“看见”的重要性。看见孩子的天赋，看见孩子的特质，看见孩子的敏感，看见孩子的脆弱，也看见孩子闪烁的火花。她强调，理解孩子，是有效教育的前提。只有真正走进孩子的内心世界，才能找到与孩子沟通的钥匙，才能建立起信任的桥梁。 同时，作者也深刻地反思了“看见自己”的重要性。作为家长，我们自身的成长经历、教育观念、情绪模式，都会潜移默化地影响着孩子。当我们带着自身的困惑和未解的情结去教育孩子时，往往会陷入不自觉的循环。因此，“看见自己”便是教育的第二个起点。只有清晰地认识自己的局限，才能更好地规避教育中的误区；只有不断地成长和自我完善，才能成为孩子眼中真正值得信赖和学习的榜样。书中通过对一些常见家长期望误区的剖析，让读者重新审视自己内心深处对孩子的期待，是否真的源于孩子本身，还是源于自己的弥补心理或社会压力。 第二部分：尊重与引领——家庭教育的基石 明白了“看见”的意义，我们便进入了家庭教育的核心——尊重与引领。陈静老师在本部分强调，尊重孩子，是教育的基石。这份尊重，体现在对孩子选择的尊重，对孩子兴趣的尊重，对孩子差异的尊重，以及对孩子犯错的尊重。她认为，许多时候，我们剥夺了孩子犯错的机会，也就剥夺了他们学习和成长的宝贵经历。一个被充分尊重的孩子，会更有自信，更有安全感，也更愿意去探索和尝试。 而“引领”并非是强制性的灌输，而是润物细无声的引导。作者分享了如何在日常生活中，通过言传身教，潜移默化地将正确的价值观、良好的生活习惯、独立思考的能力传递给孩子。她提出了许多具体的、可操作的方法，例如，如何与孩子有效沟通，如何倾听孩子的想法，如何引导孩子解决问题，如何帮助孩子培养自律性等等。她强调，教育不是一场“战役”，而是一段“旅程”，家长要学会放慢脚步，与孩子一同前行，在过程中给予恰当的指引，而不是急于达到某个“目标”。书中还提到了如何处理孩子叛逆期，如何应对孩子与长辈之间的观念冲突，如何在家庭中营造一个和谐融洽的氛围。 第三部分：学习的乐趣与成长的力量——激发内在驱动 在信息爆炸的时代，如何让孩子保持对学习的热情，如何培养他们终身学习的能力，是每一个家长都关心的问题。本部分，陈静老师将视角聚焦于“学习”本身，她认为，真正的学习，源于内在的驱动，而非外在的功利。她通过大量的案例，阐述了如何通过营造一个充满探索欲和好奇心的家庭环境，来激发孩子的学习兴趣。 她强调，学习不应该仅仅局限于课本，生活处处皆学问。如何引导孩子从日常生活中发现学习的乐趣？如何通过游戏、实践、探险等方式，让学习变得生动有趣？如何帮助孩子建立“我能行”的信念，让他们相信自己具备学习的能力？这些都是本部分着力探讨的内容。作者还分享了如何培养孩子的专注力，如何引导孩子克服学习中的困难，如何帮助孩子找到适合自己的学习方法。她认为，成长的力量，就蕴藏在孩子每一次的尝试、每一次的进步之中，而家长的责任，便是成为孩子最坚实的后盾，为他们加油鼓劲，让他们勇敢地去追求自己的知识和梦想。 第四部分：品格的塑造与人格的完善——立德树人的根本 教育的最终目的，不仅仅是孩子的学业成绩，更是他们健全人格的塑造和良好品格的培养。在这一部分，陈静老师深入探讨了“立德树人”这一根本。她认为，品格的塑造，是伴随孩子一生的事业，需要家长付出耐心和智慧。 她详细阐述了如何培养孩子的责任感、诚实、善良、感恩、勇敢、合作等优秀品质。书中分享了许多日常生活中可以实践的方法，例如，通过榜样教育，通过故事引导，通过家庭责任分担，通过参与公益活动等等。作者特别强调了“榜样的力量”，指出家长自身的行为，是孩子最直接的学习范本。她也深入剖析了如何引导孩子理解并接纳社会规则，如何培养孩子的同理心，如何帮助孩子学会与人相处，如何应对挫折和挑战，从而建立起坚韧不拔的意志和积极向上的人生态度。这一部分，更是对家长如何培养具有独立思考能力、健全人格、有社会责任感的未来公民，给出了深刻的启示。 第五部分：与爱同行，静待花开——亲子关系的升华 教育的旅程，最终落脚于亲子关系的升华。陈静老师在本部分的结尾，将读者带回到“爱”的主题。她认为，所有的教育方法，都应以爱为基础，以理解为纽带。健康的亲子关系，是孩子健康成长的沃土，也是家长幸福感的源泉。 她分享了如何与孩子建立深厚的亲子关系，如何在繁忙的生活中，抽出时间与孩子高质量地相处，如何倾听孩子的心声，如何表达对孩子的爱，如何与孩子共同成长。她强调，教育是一个双向奔赴的过程，家长在教育孩子的同时，也在不断地被孩子所滋养和启发。当家长放下执念，以一种平和、感恩的心态去面对教育中的一切，便会发现，孩子就像一朵含苞待放的花朵，需要时间和阳光，也需要耐心和等待。当一切准备就绪，花朵终将绽放，带来生命中最美的惊喜。 《静待花开》不仅仅是一本书，更像是一位知心朋友，一位人生导师，在你教育孩子迷茫时，给予温暖的提示；在你遇到困难时，给予坚定的鼓励；在你感到疲惫时，给予治愈的力量。它倡导的是一种智慧的教育，一种爱的教育，一种回归教育本质的教育。这本书，将陪伴每一位家长，在这段充满挑战又无比珍贵的亲子旅程中，收获成长，收获幸福，最终，静待属于自己孩子的美丽花开。

评分☆☆☆☆☆

这本【好妈妈胜过好老师】的阅读体验真是让人眼前一亮，尤其是对于初为人父母的我来说，简直像是拿到了一份珍贵的育儿指南。书中对儿童心理的剖析入木三分，让我深刻理解了孩子行为背后的真正动机。作者娓娓道来，从一个个鲜活的育儿案例中提炼出深刻的教育哲理，这些都不是那种空洞的说教，而是真正能落到实处的具体方法。比如，书中关于如何建立亲子间有效沟通的章节，让我反思了自己过去总是急于“解决问题”而忽略了倾听孩子内心感受的错误。它强调的不是权威式的命令，而是平等的对话和理解，这对我这个习惯了传统教育模式的人来说，是一个不小的思想转变。读完后，我感觉自己不再是那个面对孩子哭闹手足无措的家长，而是多了一份从容和智慧，去引导孩子健康成长。这本书的价值在于，它不仅仅提供“术”，更在于提升了父母的“道”，让我明白了教育的本质在于塑造品格，而非仅仅传授知识。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到震撼的是其对“兴趣和天赋”引导的哲学思考。它不像市面上很多育儿书那样急功近利地推销“早教”和“特长培养”，而是强调尊重孩子天性的自然流露，将发现和激发兴趣的过程看作是父母给予孩子最珍贵的礼物。作者用丰富的案例说明，过早、过强的功利性干预，往往会扼杀孩子内在的好奇心和持续学习的动力。我从中领悟到，父母的角色更像是一个“园丁”，需要提供适宜的环境和水分，静待花开，而不是用强力的剪刀去塑形。这种“慢下来”的教育理念，极大地缓解了我作为家长渴望“速成”的焦虑感。它教会我用长远的眼光去看待孩子的成长轨迹，理解真正的成功，是孩子能够找到热爱并为之努力的那个方向，而我的任务，就是成为那盏照亮他探索之路的柔和灯光。

评分☆☆☆☆☆

阅读此书的过程，与其说是学习育儿技巧，不如说是一次深刻的自我审视和成长的过程。它迫使我直面自身在教育孩子过程中的局限和偏见。书中提及的“榜样的力量”那一部分，让我冷汗直流，因为我发现自己很多时候对孩子的苛刻要求，恰恰是我自己做不到的，这无疑是一种双重标准。这本书的高明之处在于，它清晰地指出了父母自身的成长，是教育成功的基石。如果我们自己都无法平和、理性地处理情绪，又如何能要求年幼的孩子做到？作者提供了一些非常实用的情绪管理方法，教导父母如何在压力山大的育儿日常中，保持内心的稳定与边界感。这种由内而外的改变，才是这本书真正带来的持久影响，它让我意识到，养育一个好孩子，首先要成为一个更好的自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字密度和信息量相当惊人，但读起来却丝毫没有晦涩感，流畅自然，引人深思。它对“规矩”的探讨，跳出了僵硬和教条的层面，上升到了培养孩子“自律”和“规则意识”的高度。书中详细阐述了如何设定清晰、一致且可协商的家庭规则，以及在规则被挑战时，如何坚定而又不失温度地执行。这对于我们这种在“严厉”和“溺爱”之间摇摆不定的中间派父母来说，简直是雪中送炭。我不再将“管教”视为冲突的导火索，而是将其视为构建家庭秩序和培养责任感的契机。而且，书中还提供了很多巧妙的替代方案，比如用“选择权”来替代直接的命令，这极大地减少了亲子间的对抗情绪，让孩子在“被尊重”的氛围中学会接受约束，这一点体验下来，效果立竿见影。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始抱着试试看的心态翻开这本书，没想到一下子就被那种朴实真挚的文字风格吸引住了。作者仿佛就是我们身边那位经验丰富、又充满爱心的邻家长辈，用最接地气的方式分享她的教育心得。这本书的结构非常巧妙，它没有固守传统的理论框架，而是通过一系列生活化的场景，展现了家庭教育的复杂性和多样性。我特别欣赏其中关于“挫折教育”的论述，它没有美化育儿过程中的艰难，反而坦诚地指出，保护欲过强的父母反而会剥夺孩子独立面对困难的机会。书中关于如何适时放手，鼓励孩子尝试和犯错的篇幅，给我带来了极大的启发。我开始学着在孩子遇到小挫折时，先退后一步，观察并引导他们自己寻找解决办法，而不是急于伸出援手。这种潜移默化的引导，比任何说教都来得有效，它培养的是孩子内生的力量和韧性，这远比取得一时的好成绩重要得多。