父母话术训练手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原田绫子 著

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• 亲子沟通
• 家庭教育
• 育儿技巧
• 沟通技巧
• 亲子关系
• 父母技巧
• 情绪管理
• 儿童教育
• 家庭关系
• 教育心理学

店铺： 文轩网少儿专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512715868

商品编码：29657040916

出版时间：2017-06-01

作  者:(日)原田绫子 著作 董然//管莹 译者 定  价:39.8 出 版 社:中国妇女出版社 出版日期:2018年06月01日 页  数:207 装  帧:平装 ISBN:9787512715868 ？吸收奥地利心理学家阿德勒儿童心理学理论精华，专为3~12岁儿童家长打造的亲子沟通手册。？随手翻一翻，就能找到给孩子勇气、自信和干劲的话术。？作者有着丰富的一线教学、实践经验，对儿童心理十分了解，其在日本开设的亲子教育班也广受好评，被家长认为是真正有效的、改善亲子关系的沟通要诀。 ●  什么是有助于孩子成长的语言●孩子的性格能够被周围大人的语言左右 — 2●交流的基础不是“表扬”而是“鼓励” — 8●与孩子交流时要关注哪些方面 — 26●对话的种子埋藏于此 — 30●要如何把握表扬、批评和忽视 — 34●与孩子交流时最需要注意的地方 — 45第二章  与日常生活习惯相关的话术●日常生活习惯中遇到“愁人”情况时的话术 — 5001 不管做什么总是拖拖拉拉，不紧不慢 — 6402 丢三落四 — 68   小妙招：怎么做才能减少丢三落四 — 7203 如何对待孩子的失败 — 7404 从不帮忙做家务 — 7805 有些毛病、有些瞬间，真让人担心啊…… — 82   小妙招：有什么办法能让孩子变得擅长整理物品呢 — 86第三章  与学习相关的话术●有让孩子远离学习困扰的话术吗 — 9201 无论学习还是写作业，总拖拖拉拉的 — 10202 写作业就是应付差事 — 10603 学习上遇到不会的地方就会闹别扭 — 11004 注意力不集中 — 11405 考卷发回来了…… — 11806 成绩单发下来了…… — 12207 不为升学考试做准备 — 126   小妙招：“交流”具体要怎么做呢 — 130第四章  关于人际交往的话术●与人际交往上的困惑相关的话术 — 13401 兄弟姐妹间的争吵开始了 — 14402 无精打采 — 14803 担心与朋友的关系 — 15204 兄弟姐妹间的比较 — 156   小妙招：要是学校的老师打来电话…… — 160   小妙招：联系孩子经常一起玩的小伙伴的监护人，加深共同理解 — 162第五章  在日常琐事上给予鼓励●对普普通通的“日常”进行鼓励很重要 164●换个跟平时不一样的看法试试 168●把鼓励的话从早说到晚 174●不用把表达鼓励想得那么难 — 179●找不到理所应当的事情时 — 182第六章  为了鼓励孩子，要先鼓励自己●想对孩子进行批评时的心理 — 186 “这种情况很常见！” — 189  不要把理想定得太高 — 192  比起做不到的事情，要关注那些小小的进步 — 194  母亲也需要在看似平常的事情上受到鼓励 — 196  感受自己真实的想法 — 200结束语 — 203

内容简介

有问题行为的孩子往往受过挫折，内心缺乏安全感，需要鼓励。而鼓励孩子，说白了就是用同理心认同孩子、尊重孩子，在日常对话中让孩子了解“妈妈是爱你的”“爸爸懂你”等父母内心中的爱，给孩子以安全感。孩子是很敏感的，瞬间就能洞悉父母是不是出于关心自己的目的才说的，是不是真的发自内心地希望自己。可父母替孩子着想的心情也确实是不会变的，只是有的时候用错了表达方式。那么，为了传达出期盼孩子的意愿，给孩子以鼓励，请参考本书吧！ (日)原田绫子 著作 董然//管莹 译者 原田绫子日本亲子教育专家，株式会社HeartySmile代表，两个孩子的妈妈。在担任小学教师时期，意识到为了提高孩子的主动性，母亲的内心灵活度是很重要的事情，所以辞去教师职务后，秉承奥地利心理学家阿德勒的心理学理论，开始以“鼓励”为基础的育儿讲座、演讲活动。她同时开办了以小学生为对象的“鼓励话术课”，同时指导父母与孩子，使双方接纳彼此，共同进步。其还著有《不断激发孩子的自信与干劲的书》。     靠前章什么是有助于孩子成长的语言孩子的性格能够被周围大人的语言左右
    什么是语言的“力量”人们经常会说，语言是有力量的。这样的经历相信大家应该都有过：在你难过或遇到挫折的时候，别人的一句话鼓励了你，让你重新打起了精神。但这里要讲的不是在人生的重大节点出现，或能够让人生产生转机的“语言的力量”，而是在日常生活中无意识下说出的话里所蕴含的“力量”。例如，孩子考了80分。“你这里为什么错啊？太可惜了！”“看，之前练习过的字写出来了呢！把这次写错的字再练一遍，争取做到完美，好不好？”同样情况下说出来的这两句话，在孩子听来，感觉却截然不同。如果不理解我刚才讲的，请回顾一下自己的生活。每天都为日常琐事忙得团团转的妈妈，由于急躁，可能免不了对孩子说出严厉的话。这种情况下，你内心的独白会是什么样的呢？“啊等

《沟通的艺术：看见孩子，听懂心声》 内容简介 在日新月异的时代，家庭教育面临着前所未有的挑战与机遇。孩子们的成长轨迹不再是简单的复制粘贴，他们拥有更广阔的视野，更独立思考的能力，以及对情感连接更深层次的需求。作为父母，我们常常渴望与孩子建立更亲密的联系，希望能理解他们内心深处的想法，却又不知从何说起，常常陷入沟通的误区，让爱意的表达变得曲折甚至伤人。 《沟通的艺术：看见孩子，听懂心声》并非一本教授“技巧”或“套路”的工具书，而是一次深入的探索，邀请父母们重拾那些在忙碌生活中日渐疏远的、最本真的沟通方式。本书的核心在于，回归“人”本身，理解作为独立个体存在的孩子，看见他们正在经历的成长，并学会真正倾听他们内心真实的声音。 我们倡导的“话术”并非僵化的说辞，而是基于同理心、尊重与理解的沟通哲学。它意味着，当我们与孩子交流时，不再仅仅是信息的传递，更是情感的共振；不再是指令的下达，更是心灵的对话。本书将带领您深入剖析沟通的本质，从感知孩子的情绪出发，到理解他们行为背后的需求，再到以一种能够被孩子接纳和回应的方式表达我们的爱与期望。 第一部分：看见孩子——走近他们内在的世界 这一部分，我们将目光从“我应该怎么说”转向“我的孩子是谁”。我们承认，每个孩子都是独一无二的，他们拥有自己的性格特质、兴趣爱好、以及对世界的独特认知。父母常常容易将自己的期望、标准或过往经验投射到孩子身上，却忽略了去真正“看见”眼前这个鲜活的生命。 重塑观察的视角： 我们将引导您学习如何放下预设的标签，以一种开放、好奇的姿态去观察孩子。这包括留意他们肢体语言的细微变化、表情的流露，以及他们在游戏、学习或社交中展现出的特质。学会识别孩子在不同情境下的情绪信号，是有效沟通的第一步。例如，一个孩子在课堂上频繁走动，我们常常会简单地归结为“不听话”，而忽略了他可能正在经历的焦虑、枯燥，甚至是需要释放精力。本书将教您如何去“看见”这些更深层的原因。 理解孩子的发展密码： 孩子的成长是一个螺旋上升的过程，他们不同年龄阶段有不同的心理发展特点和认知模式。理解这些“发展密码”，能帮助我们设定合理的期望，避免不切实际的要求，从而减少不必要的冲突。我们将探讨婴幼儿的依恋需求，学龄儿童的规则意识建立，青春期孩子的独立诉求，以及如何在这个过程中调整我们的沟通策略，使其更符合孩子的成长节奏。 识别孩子的“语言”： 除了语言表达，孩子还有很多“非语言”的沟通方式。他们会用哭闹表达不满，用沉默表达抗拒，用捣乱吸引注意，用分享表达亲近。本书将帮助您成为一个“读心者”，解读孩子行为背后的含义，而不是仅仅看到表象。例如，当孩子屡次打断你的谈话时，与其直接批评，不如试着去理解他可能想要表达的紧急需求，或是他渴望得到你的关注。 尊重孩子的独立性： 即使是年幼的孩子，也拥有独立的意识和需求。本书强调，沟通不是单向的灌输，而是双向的交流。我们将探讨如何在日常生活中给予孩子选择权，尊重他们的个人空间，以及允许他们犯错并从中学习。这种尊重，是建立平等对话关系的基础。 第二部分：听懂心声——走进孩子的情感世界 看见了孩子，接下来便是真正的“听”。“听”不仅仅是用耳朵接收声音，更是用心去感受，去理解。许多时候，孩子表达的可能并非他们内心最真实的需求，他们可能词不达意，或者用情绪来代替语言。本书将帮助您成为一个积极的倾听者，构建一个让孩子愿意敞开心扉的安全空间。 积极倾听的要义： 我们将深入讲解积极倾听的技巧，包括保持眼神交流，适时点头回应，避免打断，以及用自己的话复述孩子的话来确认理解。这不仅仅是技术层面的训练，更是心态上的调整，要求我们放下自己的评判，全神贯注地关注孩子。例如，当孩子向你抱怨学校里的不公平待遇时，你可能很想立刻给出解决方案，但积极倾听要求你先完整地听完，并回应：“我听起来，你觉得那件事让你感到很委屈，是吗？” 同理心的力量： 同理心是连接心灵的桥梁。它不是同情，而是尝试站在对方的角度，去感受他们的情绪和处境。本书将引导您练习同理心的表达，学习用“我理解你感到…”、“听起来你很…”这样的句式来回应孩子的情绪，让他们感受到被理解和接纳。当我们能够准确地回应孩子的情绪时，他们才更愿意进一步表达内心的想法。 区分“想要”与“需要”： 孩子们常常会表达一些“想要”，比如想要最新的玩具，想要晚点睡觉。而父母则需要理解他们更深层的“需要”，比如被关注、安全感、独立自主的机会。本书将帮助您识别孩子言语背后的真实需求，并以更有效的方式满足他们。 处理孩子的情绪风暴： 孩子们的情绪是真实而强烈的，他们可能会有愤怒、沮丧、恐惧等各种情绪。本书并非教您如何“压制”孩子的情绪，而是如何帮助他们识别、表达和疏导情绪。我们将探讨如何给予孩子安全的情绪出口，以及如何在情绪过后，与孩子一起分析和学习。例如，当孩子因为玩具被抢而大哭时，您可以先给予拥抱，等他平静下来后，再引导他思考“你希望别人怎样对待你的玩具？那么你也可以怎样对待别人的玩具？” 鼓励孩子表达： 很多时候，孩子不愿意倾诉，是因为他们觉得不被理解，或者害怕被批评。本书将提供一系列能够鼓励孩子主动表达的方法，例如创造“倾诉时间”，使用开放式问题，以及给予他们安全的反馈空间。 第三部分：回应的艺术——让爱意抵达，让理解生效 沟通的最终目的是为了建立更深的连接，解决问题，共同成长。当您能够看见孩子，听懂心声后，如何以一种有效且充满爱意的方式回应，便显得尤为重要。这一部分，我们将聚焦于如何用恰当的语言和态度，让我们的爱意能够被孩子准确接收，让我们的期望能够被孩子理解和接受。 表达欣赏与肯定： 父母的肯定和赞美，是孩子自信心成长的基石。本书将指导您如何给予真诚、具体、有针对性的欣赏，而非空泛的表扬。我们将探讨区分“表扬行为”与“表扬人”的重要性，以及如何鼓励孩子发现自己的优点。 建设性的反馈与指导： 当孩子犯错或表现不当时，父母的反馈至关重要。本书将教您如何以一种建设性的方式提出建议，避免指责和批评，而是聚焦于行为本身，并提供改进的方向。我们将探讨“三明治沟通法”等实用技巧，以及如何在指出问题时，不打击孩子的积极性。 传递规则与期望： 规则是孩子行为的边界，清晰的规则能够给予孩子安全感。本书将探讨如何以孩子能够理解和接受的方式，清晰而温和地传递规则和期望。我们将强调规则的逻辑性、一致性，以及在制定规则时，给予孩子参与感的益处。 解决冲突的智慧： 亲子冲突在所难免，关键在于如何智慧地解决。本书将引导您学习如何将冲突视为一次学习和成长的机会，通过倾听、表达、协商，与孩子共同找到双方都能接受的解决方案。我们将探讨“合作解决问题”的模式，以及如何在冲突中保持冷静和尊重。 构建积极的家庭对话氛围： 良好的家庭沟通氛围，是亲子关系健康发展的土壤。本书将分享如何在家中建立开放、真诚、充满关怀的对话模式，让沟通成为一种享受，而不是一种负担。我们将探讨如何鼓励家庭成员之间的互相表达，以及如何通过共同的家庭活动来增进理解。 《沟通的艺术：看见孩子，听懂心声》不是一蹴而就的捷径，而是一段持续学习和实践的旅程。它鼓励您放慢脚步，用心感受，用爱回应。通过本书的探索，您将发现，最动人的“话术”，并非来自精巧的辞藻，而是源自父母内心最深处的看见、倾听与真诚。愿每一位父母都能在这段旅程中，与孩子建立起坚不可摧的情感连接，共享成长的喜悦与温暖。

评分☆☆☆☆☆

这部书，说实话，我一开始抱着挺大的期望去看的，毕竟现在这个育儿环境，父母的“话术”确实是个绕不开的话题。但读完之后，我感觉内容上有些偏向于理论构建，对于我们这些在实际育儿冲突中摸爬滚打的父母来说，提供的“立即可用”的工具箱感觉不太够。书里花了大量篇幅去阐述沟通背后的心理学原理，比如依恋理论如何影响日常对话模式，或者认知失调在亲子冲突中的作用。这些知识点无疑是扎实的，能帮助父母建立一个更宏观的理解框架，知道“为什么”孩子会那样反应。然而，在讲到具体情境时，比如孩子不愿意写作业、沉迷电子游戏，或者青春期叛逆期的硬顶嘴时，提供的“话术模板”显得有些僵硬和理想化。我试着在几个场景中套用书里的句式，结果往往是孩子对这种刻意的、听起来“太标准”的表达方式产生了抗拒，反而更像是在进行一场生硬的脚本表演，而不是真诚的交流。如果能增加更多接地气的、带有瑕疵但更真实的情境对话示例，让父母在感到挫败时，知道如何在不完美的状态下依然能有所为，这本书的实用性会大大提升。目前来看，它更像是一本高阶的育儿心理学导论，而非一本实操性强的“话术宝典”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买了这本书纯粹是希望能找到几招“立竿见影”的妙招，能瞬间解决我跟我家那个小捣蛋鬼之间的拉锯战。结果呢？这本书给我的感觉就像是营养师开的菜单，告诉你什么该吃，什么不该碰，但没告诉你怎么把那些“健康的”食材做成孩子愿意张嘴吃下去的样子。内容上，它非常强调“非暴力沟通”和“共情倾听”，这些概念我懂，网上文章也看过不少。这本书的价值在于系统地梳理了这些理论，形成了一个严密的体系。但这种体系感在实际操作中反而成了一种负担。当孩子在面前哭闹，或者家长自己被气到快要爆炸的时候，谁还能冷静地在脑子里运行“识别情绪—复述情绪—提出需求”的完整流程？我期待的是那种“如果你说A，孩子可能会反应B，那么你可以迅速切换到C方案”的快速反应指南。这本书更像是一本指导你如何从根源上“重塑”家庭氛围的宏伟蓝图，它要求父母先成为一个近乎完美的沟通者，才能实现书中的目标。对于我们这些凡人父母来说，这种要求有点高了，读完之后，我反而更焦虑了：我感觉自己离那个理想中的“会说话的父母”越来越远了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计得非常精妙，从宏观的哲学基础到微观的语言实践，层层递进，逻辑清晰得像是一部严谨的学术论文。作者似乎对语言的边界和力量有着深刻的洞察，书中关于“定义权”和“框架重塑”的章节尤其引人入胜。例如，当孩子说“我讨厌上学”时，书里会引导你如何将这个陈述从“负面情绪的宣泄”转化为“对特定环节的需求表达”。从这个角度看，这本书极大地提升了我对“语言工具”的认知高度。它不是教你如何“哄骗”孩子听话，而是教你如何通过精准的语言，引导孩子清晰地认识自我和世界。然而，这种深刻性也带来了一个问题：阅读门槛相对较高。书中引用的一些专有名词和复杂的句式，在快节奏的生活中，需要我反复阅读才能真正消化。我感觉这本书更适合教育学专业人士或者希望深入研究亲子关系理论的学者。对于像我这样只是想在周末快速充电、解决眼前问题的家长来说，它显得有些过于“重磅”了，信息密度太大，消化速度跟不上。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的特点，在于它对“父母权威”这一概念的彻底解构和重塑。作者毫不留情地指出了传统“家长式”话术的弊端，比如使用“你应该”、“必须”、“因为我是你爸爸/妈妈”这类句式，是如何一步步侵蚀亲子间的信任和独立人格的。这种颠覆性的视角让我耳目一新，它迫使我停下来审视自己过去几十年习以为常的沟通习惯。书中提供了一种“平等对话”的范式，即父母不再是高高在上的审判者，而是孩子成长的合作者和引导者。我尤其欣赏它对“沉默的力量”的探讨，很多时候，最好的回应不是语言，而是恰到好处的停顿和倾听。不过，书中在处理突发、高压情境下的“应急预案”方面略显不足。它描绘的是一幅宁静和谐的对话场景，但生活中的对话常常是混乱、噪音大、且充满了不确定性的。我希望能看到更多关于“如何在吵架升级时，快速降温并重新进入对话轨道”的实战技巧，而不是只停留在理论上如何避免吵架。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书时，最大的期待是它能提供一套可复制的、能应对各种“熊孩子”行为的“标准剧本”。这本书显然不是这个路线的。它给我的感觉，更像是一本“内功心法”秘籍，而不是一套“招式套路”。作者反复强调，话术的精髓不在于说什么，而在于抱着什么心态说。这种强调内在修炼的取向，对我这种更偏向于“术”的实践者来说，转化过程比较困难。书中对“自我觉察”的要求极高，要求父母必须先处理好自己的情绪和童年创伤，才能真正做到“共情”。这就好比，这本书教你如何驾驶一辆F1赛车，它告诉你发动机的原理、空气动力学的细节，但对于我这个刚学会开手动挡的小白来说，我更需要知道离合器和油门的配合时机。尽管我领悟到了许多关于尊重和边界设立的深刻道理，但在具体的“如何开口”这个环节，我仍然感到迷茫。这本书需要读者投入大量的时间和心力进行自我反思，它的价值需要通过长时间的、痛苦的自我修正才能显现出来，而非一蹴而就的阅读快感。