父母話術訓練手冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原田綾子 著

圖書標籤:

• 親子溝通
• 傢庭教育
• 育兒技巧
• 溝通技巧
• 親子關係
• 父母技巧
• 情緒管理
• 兒童教育
• 傢庭關係
• 教育心理學

店鋪： 文軒網少兒專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512715868

商品編碼：29657040916

齣版時間：2017-06-01

作  者:(日)原田綾子 著作 董然//管瑩 譯者 定  價:39.8 齣 版 社:中國婦女齣版社 齣版日期:2018年06月01日 頁  數:207 裝  幀:平裝 ISBN:9787512715868 ？吸收奧地利心理學傢阿德勒兒童心理學理論精華，專為3~12歲兒童傢長打造的親子溝通手冊。？隨手翻一翻，就能找到給孩子勇氣、自信和乾勁的話術。？作者有著豐富的一綫教學、實踐經驗，對兒童心理十分瞭解，其在日本開設的親子教育班也廣受好評，被傢長認為是真正有效的、改善親子關係的溝通要訣。 ●  什麼是有助於孩子成長的語言●孩子的性格能夠被周圍大人的語言左右 — 2●交流的基礎不是“錶揚”而是“鼓勵” — 8●與孩子交流時要關注哪些方麵 — 26●對話的種子埋藏於此 — 30●要如何把握錶揚、批評和忽視 — 34●與孩子交流時最需要注意的地方 — 45第二章  與日常生活習慣相關的話術●日常生活習慣中遇到“愁人”情況時的話術 — 5001 不管做什麼總是拖拖拉拉，不緊不慢 — 6402 丟三落四 — 68   小妙招：怎麼做纔能減少丟三落四 — 7203 如何對待孩子的失敗 — 7404 從不幫忙做傢務 — 7805 有些毛病、有些瞬間，真讓人擔心啊…… — 82   小妙招：有什麼辦法能讓孩子變得擅長整理物品呢 — 86第三章  與學習相關的話術●有讓孩子遠離學習睏擾的話術嗎 — 9201 無論學習還是寫作業，總拖拖拉拉的 — 10202 寫作業就是應付差事 — 10603 學習上遇到不會的地方就會鬧彆扭 — 11004 注意力不集中 — 11405 考捲發迴來瞭…… — 11806 成績單發下來瞭…… — 12207 不為升學考試做準備 — 126   小妙招：“交流”具體要怎麼做呢 — 130第四章  關於人際交往的話術●與人際交往上的睏惑相關的話術 — 13401 兄弟姐妹間的爭吵開始瞭 — 14402 無精打采 — 14803 擔心與朋友的關係 — 15204 兄弟姐妹間的比較 — 156   小妙招：要是學校的老師打來電話…… — 160   小妙招：聯係孩子經常一起玩的小夥伴的監護人，加深共同理解 — 162第五章  在日常瑣事上給予鼓勵●對普普通通的“日常”進行鼓勵很重要 164●換個跟平時不一樣的看法試試 168●把鼓勵的話從早說到晚 174●不用把錶達鼓勵想得那麼難 — 179●找不到理所應當的事情時 — 182第六章  為瞭鼓勵孩子，要先鼓勵自己●想對孩子進行批評時的心理 — 186 “這種情況很常見！” — 189  不要把理想定得太高 — 192  比起做不到的事情，要關注那些小小的進步 — 194  母親也需要在看似平常的事情上受到鼓勵 — 196  感受自己真實的想法 — 200結束語 — 203

內容簡介

有問題行為的孩子往往受過挫摺，內心缺乏安全感，需要鼓勵。而鼓勵孩子，說白瞭就是用同理心認同孩子、尊重孩子，在日常對話中讓孩子瞭解“媽媽是愛你的”“爸爸懂你”等父母內心中的愛，給孩子以安全感。孩子是很敏感的，瞬間就能洞悉父母是不是齣於關心自己的目的纔說的，是不是真的發自內心地希望自己。可父母替孩子著想的心情也確實是不會變的，隻是有的時候用錯瞭錶達方式。那麼，為瞭傳達齣期盼孩子的意願，給孩子以鼓勵，請參考本書吧！ (日)原田綾子 著作 董然//管瑩 譯者 原田綾子日本親子教育專傢，株式會社HeartySmile代錶，兩個孩子的媽媽。在擔任小學教師時期，意識到為瞭提高孩子的主動性，母親的內心靈活度是很重要的事情，所以辭去教師職務後，秉承奧地利心理學傢阿德勒的心理學理論，開始以“鼓勵”為基礎的育兒講座、演講活動。她同時開辦瞭以小學生為對象的“鼓勵話術課”，同時指導父母與孩子，使雙方接納彼此，共同進步。其還著有《不斷激發孩子的自信與乾勁的書》。     靠前章什麼是有助於孩子成長的語言孩子的性格能夠被周圍大人的語言左右
    什麼是語言的“力量”人們經常會說，語言是有力量的。這樣的經曆相信大傢應該都有過：在你難過或遇到挫摺的時候，彆人的一句話鼓勵瞭你，讓你重新打起瞭精神。但這裏要講的不是在人生的重大節點齣現，或能夠讓人生産生轉機的“語言的力量”，而是在日常生活中無意識下說齣的話裏所蘊含的“力量”。例如，孩子考瞭80分。“你這裏為什麼錯啊？太可惜瞭！”“看，之前練習過的字寫齣來瞭呢！把這次寫錯的字再練一遍，爭取做到完美，好不好？”同樣情況下說齣來的這兩句話，在孩子聽來，感覺卻截然不同。如果不理解我剛纔講的，請迴顧一下自己的生活。每天都為日常瑣事忙得團團轉的媽媽，由於急躁，可能免不瞭對孩子說齣嚴厲的話。這種情況下，你內心的獨白會是什麼樣的呢？“啊等

《溝通的藝術：看見孩子，聽懂心聲》 內容簡介 在日新月異的時代，傢庭教育麵臨著前所未有的挑戰與機遇。孩子們的成長軌跡不再是簡單的復製粘貼，他們擁有更廣闊的視野，更獨立思考的能力，以及對情感連接更深層次的需求。作為父母，我們常常渴望與孩子建立更親密的聯係，希望能理解他們內心深處的想法，卻又不知從何說起，常常陷入溝通的誤區，讓愛意的錶達變得麯摺甚至傷人。 《溝通的藝術：看見孩子，聽懂心聲》並非一本教授“技巧”或“套路”的工具書，而是一次深入的探索，邀請父母們重拾那些在忙碌生活中日漸疏遠的、最本真的溝通方式。本書的核心在於，迴歸“人”本身，理解作為獨立個體存在的孩子，看見他們正在經曆的成長，並學會真正傾聽他們內心真實的聲音。 我們倡導的“話術”並非僵化的說辭，而是基於同理心、尊重與理解的溝通哲學。它意味著，當我們與孩子交流時，不再僅僅是信息的傳遞，更是情感的共振；不再是指令的下達，更是心靈的對話。本書將帶領您深入剖析溝通的本質，從感知孩子的情緒齣發，到理解他們行為背後的需求，再到以一種能夠被孩子接納和迴應的方式錶達我們的愛與期望。 第一部分：看見孩子——走近他們內在的世界 這一部分，我們將目光從“我應該怎麼說”轉嚮“我的孩子是誰”。我們承認，每個孩子都是獨一無二的，他們擁有自己的性格特質、興趣愛好、以及對世界的獨特認知。父母常常容易將自己的期望、標準或過往經驗投射到孩子身上，卻忽略瞭去真正“看見”眼前這個鮮活的生命。 重塑觀察的視角： 我們將引導您學習如何放下預設的標簽，以一種開放、好奇的姿態去觀察孩子。這包括留意他們肢體語言的細微變化、錶情的流露，以及他們在遊戲、學習或社交中展現齣的特質。學會識彆孩子在不同情境下的情緒信號，是有效溝通的第一步。例如，一個孩子在課堂上頻繁走動，我們常常會簡單地歸結為“不聽話”，而忽略瞭他可能正在經曆的焦慮、枯燥，甚至是需要釋放精力。本書將教您如何去“看見”這些更深層的原因。 理解孩子的發展密碼： 孩子的成長是一個螺鏇上升的過程，他們不同年齡階段有不同的心理發展特點和認知模式。理解這些“發展密碼”，能幫助我們設定閤理的期望，避免不切實際的要求，從而減少不必要的衝突。我們將探討嬰幼兒的依戀需求，學齡兒童的規則意識建立，青春期孩子的獨立訴求，以及如何在這個過程中調整我們的溝通策略，使其更符閤孩子的成長節奏。 識彆孩子的“語言”： 除瞭語言錶達，孩子還有很多“非語言”的溝通方式。他們會用哭鬧錶達不滿，用沉默錶達抗拒，用搗亂吸引注意，用分享錶達親近。本書將幫助您成為一個“讀心者”，解讀孩子行為背後的含義，而不是僅僅看到錶象。例如，當孩子屢次打斷你的談話時，與其直接批評，不如試著去理解他可能想要錶達的緊急需求，或是他渴望得到你的關注。 尊重孩子的獨立性： 即使是年幼的孩子，也擁有獨立的意識和需求。本書強調，溝通不是單嚮的灌輸，而是雙嚮的交流。我們將探討如何在日常生活中給予孩子選擇權，尊重他們的個人空間，以及允許他們犯錯並從中學習。這種尊重，是建立平等對話關係的基礎。 第二部分：聽懂心聲——走進孩子的情感世界 看見瞭孩子，接下來便是真正的“聽”。“聽”不僅僅是用耳朵接收聲音，更是用心去感受，去理解。許多時候，孩子錶達的可能並非他們內心最真實的需求，他們可能詞不達意，或者用情緒來代替語言。本書將幫助您成為一個積極的傾聽者，構建一個讓孩子願意敞開心扉的安全空間。 積極傾聽的要義： 我們將深入講解積極傾聽的技巧，包括保持眼神交流，適時點頭迴應，避免打斷，以及用自己的話復述孩子的話來確認理解。這不僅僅是技術層麵的訓練，更是心態上的調整，要求我們放下自己的評判，全神貫注地關注孩子。例如，當孩子嚮你抱怨學校裏的不公平待遇時，你可能很想立刻給齣解決方案，但積極傾聽要求你先完整地聽完，並迴應：“我聽起來，你覺得那件事讓你感到很委屈，是嗎？” 同理心的力量： 同理心是連接心靈的橋梁。它不是同情，而是嘗試站在對方的角度，去感受他們的情緒和處境。本書將引導您練習同理心的錶達，學習用“我理解你感到…”、“聽起來你很…”這樣的句式來迴應孩子的情緒，讓他們感受到被理解和接納。當我們能夠準確地迴應孩子的情緒時，他們纔更願意進一步錶達內心的想法。 區分“想要”與“需要”： 孩子們常常會錶達一些“想要”，比如想要最新的玩具，想要晚點睡覺。而父母則需要理解他們更深層的“需要”，比如被關注、安全感、獨立自主的機會。本書將幫助您識彆孩子言語背後的真實需求，並以更有效的方式滿足他們。 處理孩子的情緒風暴： 孩子們的情緒是真實而強烈的，他們可能會有憤怒、沮喪、恐懼等各種情緒。本書並非教您如何“壓製”孩子的情緒，而是如何幫助他們識彆、錶達和疏導情緒。我們將探討如何給予孩子安全的情緒齣口，以及如何在情緒過後，與孩子一起分析和學習。例如，當孩子因為玩具被搶而大哭時，您可以先給予擁抱，等他平靜下來後，再引導他思考“你希望彆人怎樣對待你的玩具？那麼你也可以怎樣對待彆人的玩具？” 鼓勵孩子錶達： 很多時候，孩子不願意傾訴，是因為他們覺得不被理解，或者害怕被批評。本書將提供一係列能夠鼓勵孩子主動錶達的方法，例如創造“傾訴時間”，使用開放式問題，以及給予他們安全的反饋空間。 第三部分：迴應的藝術——讓愛意抵達，讓理解生效 溝通的最終目的是為瞭建立更深的連接，解決問題，共同成長。當您能夠看見孩子，聽懂心聲後，如何以一種有效且充滿愛意的方式迴應，便顯得尤為重要。這一部分，我們將聚焦於如何用恰當的語言和態度，讓我們的愛意能夠被孩子準確接收，讓我們的期望能夠被孩子理解和接受。 錶達欣賞與肯定： 父母的肯定和贊美，是孩子自信心成長的基石。本書將指導您如何給予真誠、具體、有針對性的欣賞，而非空泛的錶揚。我們將探討區分“錶揚行為”與“錶揚人”的重要性，以及如何鼓勵孩子發現自己的優點。 建設性的反饋與指導： 當孩子犯錯或錶現不當時，父母的反饋至關重要。本書將教您如何以一種建設性的方式提齣建議，避免指責和批評，而是聚焦於行為本身，並提供改進的方嚮。我們將探討“三明治溝通法”等實用技巧，以及如何在指齣問題時，不打擊孩子的積極性。 傳遞規則與期望： 規則是孩子行為的邊界，清晰的規則能夠給予孩子安全感。本書將探討如何以孩子能夠理解和接受的方式，清晰而溫和地傳遞規則和期望。我們將強調規則的邏輯性、一緻性，以及在製定規則時，給予孩子參與感的益處。 解決衝突的智慧： 親子衝突在所難免，關鍵在於如何智慧地解決。本書將引導您學習如何將衝突視為一次學習和成長的機會，通過傾聽、錶達、協商，與孩子共同找到雙方都能接受的解決方案。我們將探討“閤作解決問題”的模式，以及如何在衝突中保持冷靜和尊重。 構建積極的傢庭對話氛圍： 良好的傢庭溝通氛圍，是親子關係健康發展的土壤。本書將分享如何在傢中建立開放、真誠、充滿關懷的對話模式，讓溝通成為一種享受，而不是一種負擔。我們將探討如何鼓勵傢庭成員之間的互相錶達，以及如何通過共同的傢庭活動來增進理解。 《溝通的藝術：看見孩子，聽懂心聲》不是一蹴而就的捷徑，而是一段持續學習和實踐的旅程。它鼓勵您放慢腳步，用心感受，用愛迴應。通過本書的探索，您將發現，最動人的“話術”，並非來自精巧的辭藻，而是源自父母內心最深處的看見、傾聽與真誠。願每一位父母都能在這段旅程中，與孩子建立起堅不可摧的情感連接，共享成長的喜悅與溫暖。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書時，最大的期待是它能提供一套可復製的、能應對各種“熊孩子”行為的“標準劇本”。這本書顯然不是這個路綫的。它給我的感覺，更像是一本“內功心法”秘籍，而不是一套“招式套路”。作者反復強調，話術的精髓不在於說什麼，而在於抱著什麼心態說。這種強調內在修煉的取嚮，對我這種更偏嚮於“術”的實踐者來說，轉化過程比較睏難。書中對“自我覺察”的要求極高，要求父母必須先處理好自己的情緒和童年創傷，纔能真正做到“共情”。這就好比，這本書教你如何駕駛一輛F1賽車，它告訴你發動機的原理、空氣動力學的細節，但對於我這個剛學會開手動擋的小白來說，我更需要知道離閤器和油門的配閤時機。盡管我領悟到瞭許多關於尊重和邊界設立的深刻道理，但在具體的“如何開口”這個環節，我仍然感到迷茫。這本書需要讀者投入大量的時間和心力進行自我反思，它的價值需要通過長時間的、痛苦的自我修正纔能顯現齣來，而非一蹴而就的閱讀快感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計得非常精妙，從宏觀的哲學基礎到微觀的語言實踐，層層遞進，邏輯清晰得像是一部嚴謹的學術論文。作者似乎對語言的邊界和力量有著深刻的洞察，書中關於“定義權”和“框架重塑”的章節尤其引人入勝。例如，當孩子說“我討厭上學”時，書裏會引導你如何將這個陳述從“負麵情緒的宣泄”轉化為“對特定環節的需求錶達”。從這個角度看，這本書極大地提升瞭我對“語言工具”的認知高度。它不是教你如何“哄騙”孩子聽話，而是教你如何通過精準的語言，引導孩子清晰地認識自我和世界。然而，這種深刻性也帶來瞭一個問題：閱讀門檻相對較高。書中引用的一些專有名詞和復雜的句式，在快節奏的生活中，需要我反復閱讀纔能真正消化。我感覺這本書更適閤教育學專業人士或者希望深入研究親子關係理論的學者。對於像我這樣隻是想在周末快速充電、解決眼前問題的傢長來說，它顯得有些過於“重磅”瞭，信息密度太大，消化速度跟不上。

評分☆☆☆☆☆

這部書，說實話，我一開始抱著挺大的期望去看的，畢竟現在這個育兒環境，父母的“話術”確實是個繞不開的話題。但讀完之後，我感覺內容上有些偏嚮於理論構建，對於我們這些在實際育兒衝突中摸爬滾打的父母來說，提供的“立即可用”的工具箱感覺不太夠。書裏花瞭大量篇幅去闡述溝通背後的心理學原理，比如依戀理論如何影響日常對話模式，或者認知失調在親子衝突中的作用。這些知識點無疑是紮實的，能幫助父母建立一個更宏觀的理解框架，知道“為什麼”孩子會那樣反應。然而，在講到具體情境時，比如孩子不願意寫作業、沉迷電子遊戲，或者青春期叛逆期的硬頂嘴時，提供的“話術模闆”顯得有些僵硬和理想化。我試著在幾個場景中套用書裏的句式，結果往往是孩子對這種刻意的、聽起來“太標準”的錶達方式産生瞭抗拒，反而更像是在進行一場生硬的腳本錶演，而不是真誠的交流。如果能增加更多接地氣的、帶有瑕疵但更真實的情境對話示例，讓父母在感到挫敗時，知道如何在不完美的狀態下依然能有所為，這本書的實用性會大大提升。目前來看，它更像是一本高階的育兒心理學導論，而非一本實操性強的“話術寶典”。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的特點，在於它對“父母權威”這一概念的徹底解構和重塑。作者毫不留情地指齣瞭傳統“傢長式”話術的弊端，比如使用“你應該”、“必須”、“因為我是你爸爸/媽媽”這類句式，是如何一步步侵蝕親子間的信任和獨立人格的。這種顛覆性的視角讓我耳目一新，它迫使我停下來審視自己過去幾十年習以為常的溝通習慣。書中提供瞭一種“平等對話”的範式，即父母不再是高高在上的審判者，而是孩子成長的閤作者和引導者。我尤其欣賞它對“沉默的力量”的探討，很多時候，最好的迴應不是語言，而是恰到好處的停頓和傾聽。不過，書中在處理突發、高壓情境下的“應急預案”方麵略顯不足。它描繪的是一幅寜靜和諧的對話場景，但生活中的對話常常是混亂、噪音大、且充滿瞭不確定性的。我希望能看到更多關於“如何在吵架升級時，快速降溫並重新進入對話軌道”的實戰技巧，而不是隻停留在理論上如何避免吵架。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買瞭這本書純粹是希望能找到幾招“立竿見影”的妙招，能瞬間解決我跟我傢那個小搗蛋鬼之間的拉鋸戰。結果呢？這本書給我的感覺就像是營養師開的菜單，告訴你什麼該吃，什麼不該碰，但沒告訴你怎麼把那些“健康的”食材做成孩子願意張嘴吃下去的樣子。內容上，它非常強調“非暴力溝通”和“共情傾聽”，這些概念我懂，網上文章也看過不少。這本書的價值在於係統地梳理瞭這些理論，形成瞭一個嚴密的體係。但這種體係感在實際操作中反而成瞭一種負擔。當孩子在麵前哭鬧，或者傢長自己被氣到快要爆炸的時候，誰還能冷靜地在腦子裏運行“識彆情緒—復述情緒—提齣需求”的完整流程？我期待的是那種“如果你說A，孩子可能會反應B，那麼你可以迅速切換到C方案”的快速反應指南。這本書更像是一本指導你如何從根源上“重塑”傢庭氛圍的宏偉藍圖，它要求父母先成為一個近乎完美的溝通者，纔能實現書中的目標。對於我們這些凡人父母來說，這種要求有點高瞭，讀完之後，我反而更焦慮瞭：我感覺自己離那個理想中的“會說話的父母”越來越遠瞭。