書名:10歲前,你要給孩子的這些“基因”
定價:32.00元
售價:23.4元,便宜8.6元,摺扣73
作者:周道男、 李瓊珠、 周佳敏
齣版社:北京理工大學齣版社
齣版日期:2016-10-01
ISBN:9787568217910
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
長大後,感謝父母給我的7大“基因”:
正嚮智商 右腦智商 逆境智商 獨立思考 人際關係 錶達能力 金錢觀念
父母如果能培養孩子的成功特質,孩子的成功幾率則會大幅提高。本書作者列齣七大成功特質:正嚮思考、創意培養、獨立思考、逆境智商、人際關係、溝通能力、理財觀念,詳述瞭孩子邁嚮成功可能遇到的瓶頸,並為父母如何教育孩子提供瞭容易落實到日常生活中的方法。此外,我建議父母不要隻培養孩子成功的特質,本身也要盡可能地調整自己,讓自己從內而外散發齣成功特質,纔能更進一步激發孩子的成功氣質。
周道男,衛生教育係學士,高師大教育研究所心理輔導結業。曾擔任中學專任教師、輔導主任、小康計劃執行秘書,從事百年樹人的教育長達25年。因為執行小康計劃仁愛工作、殘障者心理復健工作錶現傑齣,榮獲“杏壇芬芳錄”錶揚。著有《為善樂》《殘障者人生》兩書。
李瓊珠,婦嬰護專(現為輔英科技大學)護理助産科係畢業,老大齣生後轉為專職媽媽,盡心教養三個女兒,培養齣一門三颱大,三個孩子皆卓然有成。
周佳敏,颱大財務金融學係學士,美國加州大學伯剋利分校企管碩士,亦為資優跳級生。曾任職於美國加州矽榖,後返迴亞洲協助創辦世芯電子。現為卓悅企管顧問股份有限公司執行閤夥人、新創科技公司AlcheMiner之董事長兼總裁。曾與其姐共同著有《我們就這樣進颱大》。
這本書的封麵設計真是直擊人心,那種溫暖的色調和柔和的字體搭配,立刻讓人感受到一種對未來期許的溫柔力量。我記得當時在書店裏,光是翻閱目錄和扉頁的那些引言,就覺得作者對“養成”這件事有著非常深刻的理解,絕不僅僅停留在簡單的知識灌輸層麵。它似乎在暗示,我們真正需要留給孩子的,是那些看不見摸不著,卻能支撐他們走完一生的內在基石。那種對孩子潛能的挖掘與嗬護,從文字的細微之處就體現齣來瞭,讀起來讓人感到既踏實又充滿希望。我特彆喜歡其中對“好奇心”的闡述,沒有用那些空泛的口號,而是通過一些非常具體的生活場景,描繪瞭如何在一個充滿限製的世界裏,依然能為孩子保留探索的火種。這本書的排版也很舒服,留白恰到好處,讓人在閱讀時不會感到壓力,反而像是在與一位經驗豐富、語重心長的長輩進行一次深入的交談。整體來說,它提供瞭一種非常紮實的思維框架,關於如何構建一個有韌性、有格局的童年。
評分閱讀體驗上,這本書帶給我一種返璞歸真的愉悅感。它沒有使用時髦的、晦澀難懂的教育術語,所有的語言都保持著一種孩童般的純粹和直白,但這背後蘊含的智慧卻極其深厚。我特彆喜歡它探討“想象力與規則”之間的微妙平衡。我們常擔心過度的約束會扼殺創造力,但這本書卻闡明瞭,恰當且清晰的規則,恰恰是想象力得以安全飛翔的跑道。它不是教我們放任自流,而是教我們如何構建一個既有邊界感又充滿探索空間的“遊樂場”。其中關於“選擇權”的分配也非常實用,它教會我們如何逐步將決策權下放給孩子,讓他們從“被管理者”逐漸成長為“自我管理者”。讀完這本書,我感覺自己的教育焦慮指數明顯下降瞭,取而代之的是一種更加篤定的、麵嚮未來的信心。它就像一份詳盡的“成長藍圖”,指導我們如何用心血和時間,去鑄造孩子未來人生的核心競爭力。
評分這本書的結構安排簡直是教科書級彆的流暢,它像一部精心編排的交響樂,每一個樂章都在為高潮做鋪墊,卻又各自獨立成章,可以隨時抽取閱讀。我個人最沉迷的部分,是對“情感賬戶”的描繪。作者沒有用生硬的經濟學術語,而是用非常生動的比喻,將親子關係中的每一次積極互動和每一次不被理解的瞬間,都量化成瞭一種看不見的儲蓄和透支。這種具象化的描述,極大地提升瞭傢長對日常微小行為重要性的認知。我以前總覺得,隻要物質上不虧待孩子就萬事大吉,但這本書讓我意識到,那些不經意的眼神交流、一次耐心的傾聽,纔是真正意義上的“財富積纍”。它迫使我開始審視自己每天有多少“無效溝通”,有多少時間是真正全身心投入到與孩子的聯結中。從這個角度看,這本書更像是一麵鏡子,照齣瞭我們作為父母常常忽略的盲區,非常誠懇,也很有力量。
評分說實話,我最初抱著一種“教育類書籍都大同小異”的心態去接觸這本書的,畢竟市場上這類書籍浩如煙海。但很快,我發現這個“味道”很不一樣。它的敘事方式非常貼近現實生活中的雞毛蒜皮,沒有高高在上的理論指導,而是像一個老鄰居在分享自己帶孩子的“血淚史”和頓悟時刻。我尤其欣賞作者在處理“挫摺教育”這一敏感話題時的平衡感。它不是鼓吹要讓孩子去承受不必要的痛苦,而是巧妙地引導傢長去重新定義“失敗”的含義,將其轉化為信息反饋和成長的階梯。我記得其中提到的一段關於“重復的力量”的論述,讓我一下子醍醐灌頂,原來很多我們視為理所當然的習慣養成,背後都有著精密的心理學原理在支撐。讀完這一章節,我迴傢立刻調整瞭我和孩子之間的溝通模式,不再追求一蹴而就的“完美錶現”,而是更注重過程中的耐心陪伴和積極反饋。這本書的價值在於,它不是教你“怎麼做”,而是幫你“怎麼想”,這種底層邏輯的重塑,遠比短期技巧管用得多。
評分我是在一個非常焦慮的時期接觸到這本書的,當時感覺自己像個救火隊長,永遠在應對孩子當下的突發狀況,完全沒有時間去思考長遠的發展。這本書的齣現,就像在混亂中扔進來一塊定海神針。它沒有給我們提供任何“速效藥”,反而要求我們慢下來,去理解“生命節奏”的差異性。作者反復強調,每個孩子的“開花期”都不同,我們不應該用周遭環境的“平均值”來衡量自己的孩子。這一點對我來說,是最大的解脫。我不再需要去比較鄰居傢那個早慧的孩子,而是可以更專注於挖掘我傢孩子獨有的興趣點和優勢領域。書中的某些觀點,比如關於“延遲滿足”的培養,不是簡單地強調忍耐,而是深入到大腦前額葉皮層的發展機製,用科學佐證瞭傢長需要提供的“安全邊界”的重要性。這種將人文關懷與科學認知結閤得天衣而巧閤的寫作手法,使得全書的論述非常站得住腳,讓人信服。
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