孩子的高情商是这样培养的 9787513626903 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李荐，闫伟 著

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• 亲子关系
• 情商培养
• 儿童教育
• 家庭教育
• 沟通技巧
• 情绪管理
• 心理学
• 育儿
• 行为习惯
• 人际交往

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 中国经济出版社

ISBN：9787513626903

商品编码：29632826454

包装：平装

出版时间：2013-10-01

基本信息

书名:孩子的高情商是这样培养的

：33.00元

售价：24.1元,便宜8.9元,折扣73

作者:李荐,闫伟

出版社：中国经济出版社

出版日期：2013-10-01

ISBN：9787513626903

字数：

页码：197

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.459kg

编辑推荐

20%的智商+80%的情商=100%的成功。

内容提要

《孩子的高情商是这样培养的》以“观点+案例+理论+方法”的形式，做到了理论性与实用性相结合，为渴望培养出高情商孩子的父母们提供了一整套实现这一愿望的直接有效的方法。相信通过认真阅读《孩子的高情商是这样培养的》，家长们能将其中的思想吸纳到自己的头脑之中，并将一个个具体的方法逐渐地应用于培养孩子的过程中。到那时，你的孩子就会成为一个情商高手，进而使其在个人生活、学习及未来的事业中更易走向成功！

目录

作者介绍

李荐，1961年4月生于北京。北京师范大学硕士研究生学历，曾在北京大学光华管理学院学习MBA，在新西兰基督城理工学院、路易艾黎学院进修。技术专长：教育科研、教育培训。现任北京市学习科学学会副会长兼秘书长、北京市澳罗拉国际教育文化交流中心主任、中国高等教育学会学习科学研究分会常务副秘书长、全国网上家长学校专家团成员、“北京市社会科学普及教授团”成员。北京市教委中小学教师“友善用脑”培训项目负责人、北京市基础教育阶段创新人才培养项目委托任务《学习科学视野下的基础教育阶段创新人才课程资源开发研究》负责人、全国教育科学“十一五”规划项目《友善用脑教育教学实践的基本理论研究》课题学术负责人。
　　主编《友善用脑加速学习新方法》《北京市中小学、职业学校学生学情抽样调查分析报告》《中国教育创新文论》等书籍，著有《友善用脑思维导图浅说》。在核心期刊、报纸上发表《学生是天生的学习者》《友善用脑——科学发展观指导下的学习科学的新发展》等多篇文章。主持开发全国套德育软件《爱国篇》和青少年心理软件《心理篇》，策划并出版《友善用脑提高学习成绩》音乐磁带，《友善用脑学习型功能音乐》友善用脑学习辅助软件，
　　
　　闫伟，男，1968年出生，小学高级教师。曾获北京市德育工作先进个人、北京市青年教师、海淀区十佳青年教师等荣誉。曾经主管海淀区小学德育及家长学校工作十几年，现任北京市海淀区永泰小学书记、校长，北京学习科学学会副会长、校长发展专业委员会成员。曾经参与编纂《阳刚男孩，阳光女孩》、《小学一年级新生家长阅读手册》等家教书籍若干。

文摘

一个专家曾经这样说过：“思考能够拯救一个人的命运。”事实上的确如此，一个习惯于理性思考的孩子，不仅能在学业方面优异，而且在成长过程中也会少走很多弯路，甚至在人生的众多选择中有甄别能力。
　　甚至可以这样说，一个孩子只有学会了理性思考问题，拒绝意气用事，才能在一些问题上做出明智的选择；一个具备理性思考能力的孩子，容易收获一个美丽的人生。
　　但遗憾的是，现实中我们常常看到孩子之间讲哥们义气，冲动起来毫无理智。对这些孩子来说，似乎“看他不顺眼”、“好兄弟要两肋插刀”等颇有江湖味道的字眼成了他们的口头禅，也成了他们做出一些过激举动的“理由”。
　　殊不知，他们这种所谓的“义气”，其实是主观偏激的情绪。这样的孩子总是缺乏理智，只凭一时的想法和情绪办事。
　　当然，我们也不否认，由于孩子的生理和心理发育都还不完善，出现情绪不稳定的情况也在情理之中。但这种情况只可以偶尔出现，倘若出现得比较多甚至很频繁，那么父母就要意识到问题的严重性。一个心理健康的孩子会知道什么时候该爆发，什么事情值得冲动，也知道什么时候应该冷静下来，而不会因为一件芝麻绿豆大的小事就做出冲动的言行。
　　王燕是一位单亲妈妈，两年前和丈夫离婚后，自己带着儿子兵兵生活。原本婚姻就不顺，现在让王燕更头痛的是，儿子兵兵也让自己很不省心。
　　在离婚前，兵兵一直在一个充满了冷漠、暴力的家庭环境中成长。他的爸爸是一个脾气暴躁，又缺乏上进心的男人，每天不是就是喝酒。一有不顺心就回来打兵兵的妈妈，有时候连兵兵一起打。无奈之下，兵兵的妈妈起诉离婚，并争取了儿子的抚养权。她觉得儿子在一个不完整的家庭生活，也比在充满了冷漠和暴力的环境中要好。
　　可是，随着这两年儿子逐渐长大，王燕发现事实并没有她期待的那么理想。兵兵在同学和伙伴们中间经常表现出“小霸王”的架势，跟别人打架更是常有的事。王燕无奈地感叹：难道是兵兵遗传了他爸爸的暴力基因吗？还是孩子小时候成长的环境造就了今天的他呢？
　　虽然事实不如人意，但是王燕还是寻求改变的方法。这一天，王燕接到单位紧急通知，要马上出差一趟。
　　……

序言

PART 1 每个人都是与众不同的——高情商孩子的自我认知意识
自我就是知道我是谁、敢于从反省中看清自己、绝不会随意否定自己、不会被别人的负面评价所影响只有对自己有一个准确的认知，孩子们才能在人生的旅途中走得稳当。看不清自己的人，势必看不清整个世界，这样的人何谈高情商？

想让孩子认识自己，就别给他贴标签
告诉孩子：你很棒
给孩子鼓励：你有你自己的优势
引导孩子学会淡然看待别人的评价
从小培养孩子的自我意识
检讨自己，才能更好地认识自己
让孩子适当拿主意，搞清楚自己的能力
适当帮孩子摁一摁他“翘起的尾巴”
想要孩子情商高，就别打击想象力

PART 2 不能替孩子，那就教会他吧-高情商孩子的自主意识
“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”良好的人际关系本身是人们快乐的一部分。所以，父母应带孩子走出社交误区，让孩子提高社交能力，这样不但有助于孩子拥有和谐的人际关系，而且可以使孩子更容易走向成功。

朋友是孩子生命中的阳光
告别冷冰冰，用热情收获友情
尊重别人，才能赢得别人的尊重
让孩子学会换位思考
爱嫉妒的孩子易孤独
友谊往往会因合作而更珍贵
冷处理孩子对异性的好感
学会分享，为友谊保驾护航
远离坏孩子，让孩子避免“近墨者黑”
大胆拒绝，说“不”没有什么了不起
说到做到，讲诚信的孩子受欢迎

PART 3 情绪解套，呵护孩子的心灵——高情商孩子的情绪管理意识
良好的情绪控制和管理能力是高情商的孩子首先具备的能力。具备了这样的能力，孩子就会免于陷入不良情绪的漩涡中。否则，这种能力的不足将使孩子很难拥有良好的心态，会长期挣扎于坏情绪的套子里，伤人害己。

脾气可以有，但不可以随便发
把孩子从忧虑中解救出来
怎样让孩子学会接受批评
乐观积极，让心情洒满阳光
自我激励，让孩子为自己加油
让孩子别把分数看得太重
如何打开孩子紧闭的心门
胆怯的孩子也可以变得勇敢起来一

PART 4 学会处理冲突，让孩子少走弯路——高情商孩子的冲突化解意识
生活在人群之中，冲突和矛盾是必然存在的，孩子也不例外。但是，怎样处理冲突和矛盾，则是考验孩子情商高低的问题。
……

PART 5 别怕吃苦，跌倒了勇敢地爬起来——高情商孩子的对抗挫折意识
PART 6 让孩子勇敢去闯吧，去看世界的模样——高情商孩子的自强自立意识
PART 7 松开紧握的手，让孩子自己走——高情商孩子的独立自主意识
PART 8 只要心中充满爱，哪个孩子都可爱——高情商孩子的情感管理意识

《情商密码：让孩子受益终生的智慧》 洞察孩子的内心世界，点燃他们内在的成长力量 在孩子成长的漫漫征途中，智力开发如同点亮一盏明灯，指引他们探索知识的海洋。然而，真正让孩子在未来的人生舞台上闪耀，并拥有幸福、充实的生活，情商的培养则扮演着更为关键的角色。这不仅仅关乎孩子是否能与人融洽相处，更触及他们如何理解、管理自己的情绪，如何应对挑战，如何建立深厚的人际关系，以及最终如何发现并实现生命的价值。 本书并非一味地灌输理论，而是试图与您一同踏上一段深入孩子内心世界的探索之旅。我们将一同拨开迷雾，理解那些隐藏在孩子行为背后的情绪驱动力，学习如何成为孩子最值得信赖的情绪伙伴。我们相信，每个孩子都拥有与生俱来的情感智慧，而我们的角色，是成为那个能够唤醒并引导这份智慧的引路人。 第一章：倾听孩子的心声——理解情绪的语言 孩子的世界，常常充斥着我们成人难以理解的喜怒哀乐。一个突如其来的哭闹，一次莫名的发脾气，都可能只是他们表达内心需求的一种方式。然而，在很多时候，我们往往急于制止这些“负面”情绪，却忽略了背后真正的原因。 在本章，我们将深入探讨孩子情绪的特点，以及他们如何发展出理解和表达情绪的能力。我们会学习识别孩子不同情绪的信号，即使那些尚未能用语言清晰表达的情绪。这包括了对孩子肢体语言、面部表情、甚至是一些微妙的声音变化的敏锐观察。更重要的是，我们将学会如何以一种非评判、充满同理心的方式回应孩子的情绪，让他们感受到被理解和接纳。 情绪的“信号灯”： 学习辨识孩子不同情绪的表达方式，从细微之处洞察他们的内心。 同理心是桥梁： 掌握如何站在孩子的角度，感受他们的情绪，并用恰当的语言回应，建立信任。 接纳一切情绪： 理解情绪本身并无好坏之分，关键在于如何引导孩子健康地处理它们。 创造安全的情绪空间： 营造一个让孩子敢于表达真实情感的环境，让他们知道自己的感受是被重视的。 第二章：点燃情绪的“调节阀”——培养情绪管理能力 孩子的情绪就像一团熊熊燃烧的火焰，有时炽热有力，有时又难以控制。学会如何引导这团火焰，而不是被它灼伤，是情商培养的关键一步。本章将聚焦于如何帮助孩子发展出情绪的自我调节能力，让他们在面对挫折、失望或愤怒时，能够找到平静的力量。 我们将探讨一系列简单易行的方法，帮助孩子学会识别自己的情绪状态，并采取适当的应对策略。这可能包括深呼吸练习、转移注意力的方法、或者通过艺术、运动等方式宣泄情绪。我们也会讨论如何帮助孩子理解情绪的起伏是正常的，以及如何从负面情绪中学习和成长。 情绪的“温度计”： 教孩子认识自己情绪的强度，并学会为自己的情绪“降温”。 “暂停键”的艺术： 引导孩子在情绪爆发前，学会给自己一个短暂的“暂停”，思考和选择应对方式。 积极的“应对工具箱”： 探索多种有效的方法，帮助孩子在不适情绪中找到积极的出口。 从“失控”到“掌控”： 帮助孩子理解，情绪管理并非压抑，而是学会与情绪和谐共处。 第三章：沟通的艺术——搭建和谐的人际关系 孩子成长的世界，离不开与他人的互动。良好的沟通能力，是孩子建立健康人际关系，融入集体生活，乃至未来职场发展的重要基石。本章将侧重于如何培养孩子清晰、有效地表达自己想法和感受的能力，以及如何倾听他人的需求。 我们将学习如何引导孩子用尊重的态度与他人交流，理解不同观点，学会协商和妥协。通过角色扮演、故事讲解等方式，帮助孩子掌握有效的沟通技巧，例如“我”句式的使用，以及如何清晰地表达自己的需求。同时，我们也会强调同理心在沟通中的作用，让孩子学会站在对方的角度思考问题。 “说”的智慧： 培养孩子清晰、直接、且不伤人的表达方式。 “听”的艺术： 引导孩子用心倾听，理解他人的言外之意，建立真正的连接。 冲突的“化解器”： 教授孩子解决矛盾的策略，学会协商、妥协，达成双赢。 合作的“催化剂”： 鼓励孩子在团队中发挥积极作用，学习分享、协作，感受集体力量。 第四章：自信的种子——点燃孩子的内在力量 自信，是孩子勇敢探索世界、迎接挑战的源泉。它并非凭空产生，而是建立在对自身价值的认可，以及对自身能力的肯定之上。本章将着重于如何帮助孩子建立稳固的自信心，让他们相信自己是独特的、有价值的。 我们将探讨如何通过肯定孩子的努力和进步，而非仅仅关注结果，来培养他们的内在驱动力。学习如何帮助孩子从错误和失败中汲取经验，而不是被它们打倒。我们会分享如何鼓励孩子尝试新事物，即使面临不确定性，也能保持乐观的心态。 肯定“过程”而非“结果”： 关注孩子的努力和进步，让他们明白坚持的意义。 从“小成功”到“大自信”： 帮助孩子认识到自己的能力，并通过一次次的小胜利累积自信。 拥抱“不完美”： 教导孩子接受自己的缺点，并将它们视为成长的契机。 “我能行”的力量： 激发孩子的内在潜能，让他们敢于梦想，并为之付出努力。 第五章：责任的肩膀——培养孩子的担当精神 随着孩子一天天长大，他们将承担越来越多的责任。培养孩子的责任感，是让他们成为独立、有担当的个体的关键。本章将聚焦于如何引导孩子理解责任的含义，并愿意为自己的行为负责。 我们将探讨如何从小事做起，让孩子参与到家庭事务中，例如整理自己的房间、照顾宠物等。通过设定清晰的规则和期望，帮助孩子理解规则的重要性，并学会遵守。我们也会讨论如何引导孩子认识到自己行为对他人的影响，并学会承担相应的后果。 “我的事，我负责”： 培养孩子独立完成任务，并为自己的选择负责。 规则的“守护者”： 帮助孩子理解规则的必要性，并学会遵守，维护秩序。 “换位思考”的同理心： 引导孩子认识到自己的行为会对他人产生影响，并学会关心他人。 责任的“阶梯”： 从简单的责任开始，逐步引导孩子承担更复杂的任务，体会成长的喜悦。 第六章：坚韧的品格——在逆境中闪耀 人生之路并非总是坦途，孩子终将面临各种各样的挑战和挫折。培养孩子的坚韧品格，是让他们能够从逆境中站起来，并变得更强大的重要能力。本章将探讨如何帮助孩子培养面对困难的勇气和毅力。 我们将学习如何鼓励孩子设定可行的目标，并在追求目标的过程中，保持积极的态度。探讨如何帮助孩子分析问题，寻找解决办法，而不是轻易放弃。我们会分享如何让孩子从失败中学习，将挫折视为成长的养分，而不是终点。 “跌倒了，爬起来”的勇气： 培养孩子面对困难不退缩，敢于重新尝试的精神。 “挑战者”的心态： 引导孩子将困难视为机会，从中学习和成长。 “坚持”的力量： 强调目标达成需要时间和努力，鼓励孩子不达目的不罢休。 在“风雨”中成长： 帮助孩子理解，经历过挑战的人生，会更加丰富和精彩。 结语：让高情商成为孩子一生的财富 本书所探讨的，并非一套刻板的教育公式，而是一种全新的育儿视角。我们相信，每一个孩子都拥有无限的潜力，而高情商的培养，正是解锁这份潜能的金钥匙。通过耐心、理解和恰当的引导，我们可以帮助孩子构建强大的内心世界，让他们在未来的生活中，能够游刃有余地应对各种挑战，建立深厚的人际关系，并最终找到属于自己的幸福与成就。 愿本书能成为您与孩子共同成长的伙伴，一同踏上这段充满智慧与爱的旅程，为孩子点亮通往美好未来的情商之路。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我选书的标准越来越高，尤其是在育儿领域，我非常警惕那些“保证立竿见影”的宣传。我更倾向于那种扎根于科学、又充满人文关怀的著作。这本书的厚重感（从书名联想到的），让我相信它不是在贩卖焦虑，而是在提供一种长远的视角。我非常好奇书中是如何界定“高情商”的——它是否包含了对界限的清晰设定？很多父母在培养孩子善良和同理心的同时，却忽略了教会孩子如何保护自己，如何说“不”。我希望能看到关于如何培养孩子“坚定而不失温柔”的沟通技巧。在学校和社交环境中，孩子会遇到各种形式的霸凌或排挤。如果这本书能提供策略，教导孩子如何在不牺牲自身价值的前提下，维护自己的权益，同时又不失对他人基本的尊重，那这本书的价值就超越了简单的家庭教育范畴，上升到了社会适应能力培养的高度。我希望它能帮助我跳出“好孩子”的刻板印象，让我的孩子能成长为一个真实、有力量的个体。

评分☆☆☆☆☆

我最近读了几本关于儿童心理学的入门书籍，虽然学到了一些专业名词，但真正应用到日常生活中时，总是感觉力不从心，好像隔着一层玻璃在观察孩子，无法真正触及他们的内心世界。我希望这本书能像一个经验丰富的园丁，教我们如何根据孩子不同的“土壤”——他们的天性和个性——来施肥浇水。我对“培养”这个过程中的“细节”非常感兴趣。比如，在孩子犯错时，我们是先处理情绪还是先纠正行为？这其中的微妙平衡，往往决定了教育的成败。我期待书中能对这些“两难”的教育场景给出既充满爱又不失原则的解决方案。而且，我更看重的是父母自身的成长。很多时候，我们对孩子的情绪反应，其实是我们自己未处理好的原生家庭情绪的投射。这本书如果能引导父母先进行自我觉察和情绪管理，那么对孩子的培养自然会事半功倍。这本书的封面设计给我一种沉稳、可靠的感觉，不像市面上那些浮夸的育儿书，它似乎在暗示，真正的教育是需要时间和智慧去浇灌的，这正是我所追求的教育理念。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书的出版信息，感觉它可能结合了国内外的最新研究成果，这让人对接内容的专业性有了更高的期待。我最头疼的就是如何处理“延迟满足”和“即时反馈”之间的冲突。现代社会充斥着即时的娱乐和满足感，这极大地挑战着孩子耐心和自控力的培养。这本书如果能提供一些创新的、符合当代生活节奏的策略，来潜移默化地训练孩子的“情绪肌肉”，而不是要求父母回到几十年前的教育模式，那将是极其前沿和实用的。我特别期待看到关于“情绪命名”的练习——教孩子用准确的词汇来描述自己复杂的感觉，这似乎是情绪管理的第一步，但很多父母都忽略了这一点。我希望能从书中学习到如何构建一个“情绪词汇库”，帮助我的孩子从“我好烦”升级到“我现在感到有点沮丧，因为计划被打乱了”。这种细致入微的指导，才是真正能改变日常互动的关键。这本书，在我心中，已经预定了一个重要位置，因为它承诺的是心智的长期建设，而非临时的技巧修补。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们这些在育儿路上摸索的父母打开了一扇窗，尽管我还没有翻开它，但光是书名就让人心里涌起一股期待。我最近一直在思考，怎样才能真正地让孩子在成长过程中拥有更强的内心力量，而不是一味地追求分数和排名。市面上关于“情商”的书籍多如牛毛，很多都显得空泛或者过于理论化，让人抓不住重点。我希望能找到一本真正能落地、有具体操作方法的指南，帮助我理解孩子那些看似无理取闹的行为背后真正的情绪需求。比如，当孩子因为一个小玩具而大发雷霆时，我常常手足无措，不知道该安抚还是该讲道理。这本书如果能提供一套清晰的框架，让我知道在不同情境下该如何恰当地回应，那将是莫大的帮助。我更关注的是如何从小培养孩子识别和管理自身情绪的能力，这关乎他们未来人际关系的质量和面对挫折的韧性。我希望它能提供一些实用的“情商训练小游戏”或者日常对话的范本，而不是空洞的说教。光是想象一下，如果我能更从容地处理家庭冲突，引导孩子健康地表达愤怒和失望，我们的亲子关系一定会变得更加和谐。这不仅仅是关于“如何不发脾气”，更是关于“如何成为一个内心丰盈的人”的教育，这才是现代父母最深层的焦虑和渴望。

评分☆☆☆☆☆

作为一个常年被育儿焦虑裹挟的家长，我深知“高情商”这个标签背后隐藏的复杂性。我不是指望我的孩子成为“社交达人”，而是希望他能拥有健康的自我认知和处理负面情绪的能力。这本书的标题，特别是那个“培养”二字，让我感觉它不是一本速成手册，而是一部需要长期投入和耐心的“成长蓝图”。我特别期待书中能深入探讨“共情”的实际操作层面。我们总被教导要“理解”孩子，但“如何”理解却是一个巨大的鸿沟。我总是在想，我的表达方式是否无意中伤害了他们？我是否在用成人的标准去评判他们的情感体验？如果书中能提供一些案例分析，展示父母如何通过精准的语言反馈，让孩子感到被看见、被接纳，那无疑是极具价值的。现在的孩子接触的信息爆炸，抗挫折能力似乎比我们那一代更弱。如何在大环境的喧嚣中，为他们筑起一道坚固的情绪防波堤，让他们在面对批评和失败时，不是崩溃，而是能够内化经验、继续前行，这是我最希望从这本书中汲取力量的地方。这本书的气质，让我感觉它更像是陪伴者，而不是评判者。