儿童心理百科（7~12岁） 子家教 儿童行为心理学书籍 心理疏导 子教育 育儿百科 家庭教育 北京理 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568233682

商品编码：29632763410

丛书名： 儿童心理百科

编辑推荐

1.这本书是基础教育专家的钱源伟教授的心理学经典，全面介绍了7~12岁儿童教育中的常见问题

2.本书从学习、交际、行为等8个方面全面介绍了子教育的各种问题，避免家长只专注其中一点而顾此失彼。

3.是新手父母的一本子读物，教家长把握8大教育重点，帮助孩子顺利度过这一重要的成长关键期

内容简介

孩子的成长只有一次，而学龄期是孩子渡过幼儿期，迈向独立的*步。在这个时期，孩子的身心发展会发生剧烈变化，这时家长应注意培养他们的思考逻辑能力、支持他们发展个人特长及兴趣、及时掌握他们的内心及想法、协助他们建立独立自主的自信心。家长如何才能掌握孩子离开父母迈向独立的心情？该放手到什么程度，才能让孩子快乐无负担的翱翔？父母与教师该如何做才能为孩子营造出有利于孩子身心健康的成长环境？家是永远的避风港，学校是走入社会的*初阶段，因而父母与教师的教养态度至关重要。只有站在孩子的角度看世界，才能更深入地了解他们的心理，也才能给予孩子*恰当的引导！

作者简介

钱源伟上海师范大学教育学教授，博士生导师，基础教育专家。专著<基础教育改革研究>获全国第三届教育科研著作成果奖，曾任上海师范大学基础教育处处长、基础教育发展中心主任等职。

目 录

前 言 Foreword

CHAPTER01成功人生的起步

1-1在的起跑线上

1-2社会是个万花筒

1-3身心健康度童年

1-4我是谁？

1-5做自己的主人

1-6转学生适应新环境

1-7相信我做得到

1-8男孩女孩牵手同行

1-9富有魅力的个性从儿时起步

1-10雏鹰从这里起飞

1-11向中学迈进的准备

CHAPTER02教养学问与艺术

2-1家门与校门

2-2教养观念正误谈

2-3教养方式面面观

2-4家庭氛围的潜在效应

2-5父母的影响力

2-6爱与被爱要平衡

2-7奖赏的艺术

2-8惩罚的学问

教养八戒

教育孩子的原则

CHAPTER03品格与兴趣的陶冶

3-1人格的陶冶

3-2自制调控的魅力

3-3磨砺意志抗挫折

3-4继承美德学做人

3-5回归美的世界

3-6追寻欢乐的童年

3-7学会玩乐增情趣

3-8琴棋书画孕妙趣

3-9闲暇博览长才智

3-10乐在运动与游戏

3-11近自然感悟真谛

CHAPTER04智慧潜能的开发

4-1叩开智慧之门

4-2 注意的效能

4-3训练注意力

4-4观察的妙用

4-5培养观察力

4-6记忆的奥秘

4-7提高记忆力

4-8发展想象力

4-9活跃思考力

4-10唤醒左右脑

4-11心灵手也巧

4-12善学还需乐学助

CHAPTER05学习策略的优化

5-1营造好学的氛围

5-2和好习惯交朋友

5-3自主学习求实效

5-4学习行为正反谈

5-5神奇的非智力因素

5-6与兴趣结伴

5-7成就动机促学习

5-8课外活动显身手

5-9针对性格差异的学习方法

5-10应考前奏三部曲

5-11从容应对考试焦虑

5-12警惕厌学症

5-13告别拒学症

CHAPTER06心灵沟通与人际互动

6-1学会交往

6-2珍惜父母情

6-3融洽师生情

6-4积储同窗情

6-5融入大社会

6-6非常交往与自我保护

6-7爱的负担

6-8单桅船──单家庭

6-9断翅的蝴蝶──残障儿童

6-10放飞理想

CHAPTER07生活自立的培养

7-1不做温室的花朵

7-2学习做家务

7-3为节俭讴歌

7-4习性的累积

7-5化依赖为自理

7-6安全防范与自我保护

CHAPTER08问题行为的辅导

8-1根治懒散

8-2告别依恋

8-3挑战怯懦

8-4击败自卑

8-5缓释焦虑

8-6驱逐嫉妒

8-7扫除狭隘

8-8克制轻狂

8-9降服霸道

8-10制服暴躁

8-11去除任性

8-12叛逆

.......

《少年心事：家长与孩子共同成长的心理导航》 前言： 童年，是人生中最宝贵的阶段，也是性格形成、情感萌芽的关键时期。在这个探索世界的过程中，孩子们会遇到形形色色的困惑、挑战和喜悦。作为家长，我们既是孩子生活的引路人，也是他们心灵的守护者。然而，面对日新月异的社会环境和孩子日益复杂的内心世界，许多家长常常感到力不从心，不知如何有效地与孩子沟通，如何理解他们突如其来的情绪，如何引导他们健康成长。 《少年心事》正是基于这样的背景而诞生的。本书并非枯燥的理论堆砌，也不是教条式的指令手册，而是一本贴近生活、充满温度的心理导航。我们希望通过这本书，帮助家长们更好地走进孩子的内心世界，理解他们看似“不听话”背后的真实需求，掌握科学有效的育儿方法，从而与孩子建立起更深厚、更融洽的亲子关系。我们相信，教育的本质是唤醒，而沟通则是连接心灵的桥梁。 第一章：洞察“为什么”——理解儿童心理发展的规律 儿童的成长并非一蹴而就，而是一个循序渐进、充满变化的动态过程。每个年龄段的孩子都有其独特的思维方式、情感表达和行为模式。本章将带领您深入了解7至12岁儿童的主要心理发展特点。 认知世界的探索者： 这个年龄段的孩子，好奇心旺盛，求知欲极强。他们开始形成初步的逻辑思维，能够理解简单的因果关系，并对周围的世界产生浓厚的兴趣。但他们的认知仍然受到具体经验的影响，抽象思维尚在发展中。我们会探讨如何利用孩子的这一特点，激发他们的学习兴趣，引导他们建立正确的价值观，而不是仅仅灌输知识。 情感世界的初体验： 友谊、竞争、挫折、喜悦……孩子们在与人交往中，体验着丰富的情感。他们开始在意他人的评价，渴望被认可和接纳。嫉妒、焦虑、恐惧等负面情绪也可能出现。本章将详细解析这些情感的来源，以及家长如何帮助孩子识别、表达和管理自己的情绪，培养他们健康的心理素质。 社会交往的实践者： 学校、家庭、社区，是孩子进行社会交往的主要场所。他们开始学习如何与同伴相处，如何遵守规则，如何在集体中找到自己的位置。同伴关系在这个时期变得尤为重要，甚至会影响到孩子的自信心和归属感。我们将探讨如何引导孩子处理人际关系中的矛盾，培养他们的合作精神和同理心。 自我意识的觉醒： 随着年龄的增长，孩子对“我”的认识越来越清晰。他们开始形成自己的观点和喜好，也开始尝试独立自主。偶尔的逆反、对规则的挑战，正是自我意识觉醒的表现。本章将帮助家长理解这种变化，如何在尊重孩子独立性的同时，引导他们遵守必要的界限，培养责任感。 第二章：倾听“心底话”——建立有效的亲子沟通模式 沟通是连接心灵的桥梁，也是解决亲子冲突的关键。许多家长常常抱怨孩子不听话，不愿意交流，但殊不知，我们自己的沟通方式可能正是阻碍了亲子间的理解。 “听”比“说”更重要： 许多家长习惯于以说教、命令为主，却忽略了倾听的重要性。有效的倾听，不仅仅是用耳朵听，更是用心去感受孩子的情绪和需求。我们会提供一些具体的倾听技巧，如专注、复述、提问等，让孩子感受到被尊重和理解。 少些批评，多些理解： 孩子犯错误是成长的必经之路。家长们常常忍不住批评、指责，这只会让孩子产生逆反心理，或者让他们变得胆怯。本章将教会您如何用建设性的方式反馈，关注行为本身，而非否定孩子这个人。 “我”句式，化解对立： 当孩子出现问题时，家长们常常用“你”句式来指责，如“你为什么总是这样？”这容易激起孩子的防御心理。我们将介绍“我”句式（“我感到担心……”、“我希望你能……”），表达自己的感受和需求，而不是直接指责，从而缓和冲突。 非语言沟通的力量： 拥抱、眼神、肢体语言，有时比言语更能传达爱和支持。本章将强调非语言沟通在亲子关系中的重要性，教您如何用积极的非语言信号回应孩子。 创造沟通的“安全区”： 让孩子愿意向您敞开心扉，需要营造一个安全、信任的环境。本章将探讨如何通过日常的互动，建立起这种信任感，让孩子在遇到问题时，第一时间想到向您寻求帮助。 第三章：化解“小麻烦”——应对儿童常见行为与情绪问题 孩子的成长路上，难免会遇到各种各样的小麻烦，如撒谎、发脾气、胆小、注意力不集中等。这些问题背后，往往隐藏着孩子未能满足的需求或未被理解的情绪。 “为什么孩子会撒谎？”： 撒谎并非都是出于恶意，有时是为了逃避惩罚，有时是为了获得关注，有时甚至是想象与现实的混淆。本章将深入分析孩子撒谎的原因，以及家长如何以恰当的方式引导，培养孩子的诚实品德。 “如何面对孩子的‘小小火山’？”： 孩子的情绪爆发，常常让家长感到束手无策。我们会探讨导致孩子发脾气的根源，并提供一系列应对策略，如冷静处理、转移注意力、事后沟通等，帮助孩子学习情绪管理。 “勇敢的心，从何而来？”： 胆小、恐惧是孩子们成长中常见的困扰。本章将帮助家长识别孩子恐惧的来源，如对未知的担忧、过去的负面经历等，并提供科学有效的方法，帮助孩子逐步克服恐惧，建立自信。 “专注力，如何培养？”： 在信息爆炸的时代，保持专注力对于孩子的学习和成长至关重要。我们将探讨影响孩子专注力的因素，并提供一些有趣的练习和方法，帮助孩子提升专注力。 “告别‘小淘气’，拥抱‘乖宝宝’？”： 有些孩子精力充沛，活泼好动，在家长眼中可能显得“淘气”。本章将区分正常的活泼好动与需要关注的行为问题，并提供引导策略，帮助孩子将充沛的精力投入到积极的活动中。 第四章：陪伴“成长路”——构建积极健康的家庭教育环境 家庭是孩子成长的摇篮，也是塑造孩子品格的重要场所。一个和谐、积极的家庭环境，是孩子健康成长的坚实后盾。 父母是最好的老师： 父母的一言一行，都在潜移默化地影响着孩子。本章将强调父母以身作则的重要性，如何在日常生活中展现积极的态度、解决问题的能力和健康的情绪管理。 规则与自由的平衡： 规则是孩子安全感的重要来源，但过度严苛的规则又会压抑孩子的创造力。本章将探讨如何在家庭中建立恰当的规则，并在规则之下给予孩子适当的自由，培养他们的自律性和责任感。 鼓励与赞美的力量： 恰当的鼓励和赞美，能够极大地激发孩子的自信心和内在动力。本章将教会家长如何给予真诚、具体、有针对性的赞美，而不是空泛的表扬。 挫折教育，让孩子更坚韧： 顺境让孩子快乐，但挫折更能让孩子成长。本章将探讨如何引导孩子正确面对失败和挫折，从失败中学习，培养他们的韧性和解决问题的能力。 亲子共处的美好时光： 忙碌的生活常常让家长们忽略了与孩子共处的时间。本章将提供一些简单易行的亲子活动建议，让家长们在忙碌中找到与孩子高质量相处的机会，增进感情，共同成长。 结语： 养育孩子，是一场充满爱与智慧的旅程。在这个旅程中，我们不仅是孩子的引领者，更是他们一同成长的伙伴。《少年心事》希望成为您旅途中的一份温暖陪伴，一份实用指南。我们相信，通过理解、沟通与耐心，每一个孩子都能在爱的港湾中，绽放出属于自己的独特光彩。愿每一位家长都能在这本书中找到启示，与孩子一起，谱写属于你们最美的成长乐章。

评分☆☆☆☆☆

从装帧和排版来看，这绝对是一本可以放在床头随时翻阅的“常备书”。它的纸张质量很好，印刷清晰，重点信息和核心观点都用醒目的字体或图示做了标注，这对于忙碌的家长来说非常友好，意味着你不需要从头到尾逐字阅读，就能迅速抓住关键。此外，书后附带的“自测问卷”和“资源索引”板块也十分实用，它提供了一个快速评估孩子当前发展阶段的工具，并且推荐了相关的阅读材料和专业机构的线索，展现了编纂团队的严谨和负责任的态度。总而言之，这本书成功地搭建了一座连接深奥儿童心理学理论和日常家庭实践之间的桥梁，它不只是一本“告诉你该怎么做”的书，更是一本“让你理解为什么这么做”的指南。我强烈推荐给所有正在经历或即将经历小学阶段孩子教育挑战的家长们，它绝对物超所值，是家庭教育书架上的一个重要支柱。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩明亮，插图也充满了童趣，一看就知道是为家长们准备的实用工具书。我一开始抱着试试看的心态买回家的，毕竟市面上关于儿童教育的书籍多如牛毛，真正能做到深入浅出、提供切实可行方法的却凤毛麟角。这本书的目录结构清晰，章节划分得非常科学，从基础的儿童心理发展规律到具体的行为问题应对策略，覆盖面很广，让人感到内容十分扎实。特别是它对7到12岁这个特定年龄段的关注，非常精准。这个阶段的孩子正处于从懵懂到半懂不懂的过渡期，各种新的心理变化和行为挑战层出不穷，家长往往感到力不从心，这本书似乎就是来解救我们这些迷茫的父母的。我已经迫不及待地想深入阅读每一个章节，希望能从中找到化解日常育儿困境的金钥匙，让亲子关系更加和谐顺畅。光是翻阅前几页的导读，就能感受到作者在专业知识储备上的深厚功底，不是那种空泛的理论堆砌，而是带着实战经验的娓娓道来，让人倍感亲切和信赖。

评分☆☆☆☆☆

与其他同类书籍相比，这本书的叙事风格有一种独特的“陪伴感”。它不像某些学术著作那样冷冰冰，也不像某些鸡汤文那样夸大其词、空洞无物。作者似乎坐在你的对面，非常理解一个现代都市父母在工作压力和育儿焦虑之间挣扎的真实状态。它在讲述复杂的心理学概念时，总是巧妙地穿插着一些经典的家庭小故事或者案例分析，这些故事里的主角仿佛就是我们身边的邻居，让我们在阅读时产生强烈的代入感。比如，书中对于“规则与界限”的探讨，它没有一味强调“严格”，而是深入讲解了规则背后蕴含的“安全感”和“可预测性”对孩子心智成熟的重要性，以及家长如何在坚守原则的同时，保持情感上的弹性与连接。这种平衡的视角，极大地缓解了我之前在执行管教时产生的愧疚感和挫败感，让我意识到“爱”与“管教”是可以并行不悖的，这对我个人的育儿心态调整起到了非常积极的作用。

评分☆☆☆☆☆

我尤其欣赏这本书在处理“情绪管理”和“压力应对”方面的深度和细致程度。现在的孩子面对的外部信息量和竞争压力比我们当年大得多，如何教会他们识别、接纳并合理地表达自己的负面情绪，是当代父母面临的重大课题。这本书有一整章专门讨论“愤怒爆发”的应对策略，它详细区分了冲动型愤怒和防御性愤怒的差异，并为家长提供了“冷静角”、“情绪词汇表”等具体工具。我发现，这本书的专业性是建立在北京地区教育环境的特殊背景之上的。它不仅有普适的心理学原理，还隐晦地提到了学校环境中可能出现的特定竞争压力和学习焦虑的表现，这让它作为一本“京版”的育儿百科，更具针对性和亲切感。它不仅教会我如何安抚孩子当下的情绪，更重要的是，教会我如何构建一个能让孩子长期心理健康的家庭氛围。

评分☆☆☆☆☆

我最近一段时间对孩子的社交技能发展格外关注，因为观察到他在学校里似乎有些畏缩，不太敢主动和别的小朋友一起玩。因此，我特意翻阅了这本书中关于“同伴关系与社交障碍”的那一章节。里面的分析简直是醍醐灌顶！作者没有简单地指责孩子“内向”或“胆小”，而是深入剖析了造成这种行为背后的心理动因，比如对被拒绝的恐惧、对自身能力的低估，甚至还提到了可能是家庭互动模式投射到外部世界的结果。更重要的是，书中提供了一系列循序渐进的“家庭练习”和小技巧，比如如何通过角色扮演来模拟社交场景，如何引导孩子描述和命名自己的感受。我尝试着在上周末带着孩子去公园时，运用书上教的方法，先蹲下来，用一种非常平静、不带评判的语气与他探讨“想玩但又不敢过去”的内心冲突，效果立竿见影，他竟然主动开口描述了他的顾虑。这种实实在在的改变，让我对这本书的实用价值深信不疑，它不是纸上谈兵，而是直接作用于家庭情境的“心理急救包”。