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代瑩瑩著 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教育方法
• 行為管理
• 正麵管教
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 情緒管理
• 打罵教育
• 教養觀念

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 經濟科學齣版社

ISBN：9787514124767

商品編碼：29557472591

包裝：平裝

齣版時間：2012-12-01

基本信息

書名：不打不罰管孩子

定價：26.00元

作者：代瑩瑩著

齣版社：經濟科學齣版社

齣版日期：2012-12-01

ISBN：9787514124767

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.341kg

編輯推薦

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★★暢銷圖書重磅推薦★★★★★★★《觀手識人》（英國手相學先驅扛鼎之作，世界知名人士手相圖收錄，*靠譜、*科學的“觀手識人”術！）★★★★★1895-1915年的中國：大變革時代（社科院研究員、學者馬勇全麵解讀1895-1915年間的中國變革史，探討曆史中變與不變的本質和內涵，從舊路中尋齣改革的答案）暢銷育兒圖書★★《誰說爺爺奶奶帶不好孩子》★★《HI!我是10後》主編推薦一：《不打不罰管孩子》——這是一本打造全新教育理念的教育書籍。這是一本專門為70後、80後傢長準備的教育饕餮盛宴，在這本書裏，融匯瞭東西方**教育理念，教孩子父母學會挖掘孩子行為背後的深層心理動機，本書給齣許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐結閤。使父母們不僅立刻獲得許多有效的經驗，教育意識也隨之改善。它是實事求是談傢教的典範，是傢長們*實用的工具書。主編推薦一：《不打不罰管孩子》——全新詮釋教育真諦，給傳統教育陋習說“再見”。彆把傢教不當迴事，彆以為傳統教育都是寶典，糟粕到哪裏都是糟粕，而我們要做的就是——取其精華，去其糟粕。孩子隻有一個未來，作為傢長，我們需要成為的是孩子堅強的後盾，而非路途的絆腳石。本書是難得的傢教讀本，既敢直麵教育問題，又深入地思考；有獨到的教育觀念，更有教育智慧，*重要的還有無所不在的愛心，實在是詮釋現代教育新理念的**教育書籍。 孩子類圖書推薦： 《為什麼孩子不高興（如何巧妙而不著痕跡地引導他走齣小小陰影，是父母要上的必修課。）》 《為什麼孩子不聽話（0到15歲傢長必看，細細分析你的孩子為什麼不聽話，告訴你孩子聽話的*實用“計策”）》

內容提要

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本書從生理、心理、教育、溝通、性教育等多方麵全麵、係統地介紹瞭親子關係的各種技巧，為父母正確處理親子關係提供瞭一套簡單易學而又極具可操作性的參照模式，有效地解決父母在育兒過程中所遇到的問題、煩惱和睏惑。後以“父母篇”點明父母和孩子相處應有的原則和可以使用的技巧，力圖使為人父母的讀者在閱讀本書之後能夠營造溫馨的傢庭氛圍，深入地與孩子進行良好的溝通，讓親子之間相處更和諧融洽，讓孩子能夠在父母的教育下健康成長，有孝心，有愛心。

★★★★★五星級圖書： target='_blank' href=#'product../product.aspxproduct_id=23229048'>《女人，工作和運用智慧的藝術》★★★★★五星級圖書： target='_blank' href=#'product../product.aspxproduct_id=23051514'>《成人版囧問題》

★★★★★五星級圖書： target='_blank' href=#'product../product.aspxproduct_id=21001175#ddclickact=click&pos;=21001175_1_2_q&cat;=&key;=NLP&qinfo;=41_1_48πnfo=&minfo;=?nfo=&custid;=&permid;=20130329140125848183983373506137638&ref;=product../main/product.aspxproduct_id=23189455&rcount;=&type;=&t;=1366966703000'>《NLP語言魔方:締造共贏的高效溝通技巧》（首部係統闡述NLP溝通技巧專著，《NLP簡快心理療法》作者李中瑩老師推薦作序，國際執行師協會高級執行師袁雲君作品。溝通就是生産力。）

目錄

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作者介紹

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代瑩瑩：女，80後，畢業於濟南大學，現為專職作傢兼全職媽媽，育有一女妞妞，4歲，近年關注婚姻生活與傢庭教育方麵的題材與創作。

相關推薦：

target='_blank' href=#'product../product.aspxproduct_id=21026683'>《快樂減壓：55招幫孩子應對壓力》

target='_blank' href=#'product../product.aspxproduct_id=21026681'>《傢有頑童：44招教養多動癥孩子》

文摘

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序言

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《不打不罰管孩子》——一本深入淺齣、操作性極強的育兒指南，旨在幫助傢長們構建一個和諧、健康的傢庭教育環境，培養齣獨立、自信、有責任感的孩子。本書並非空泛的理論說教，而是基於長期的觀察、研究和實踐，提煉齣一係列行之有效的教育理念和方法，幫助傢長們擺脫傳統“打罵”的育兒誤區，找到真正尊重孩子、引導孩子成長的智慧。 核心理念：理解與溝通，而非強製與懲罰 本書最核心的理念在於強調“理解”與“溝通”在傢庭教育中的重要性。作者認為，每一個孩子都是一個獨特的個體，他們的行為背後往往隱藏著未被滿足的需求、情緒的睏擾或是發展的規律。粗暴的打罵和懲罰，不僅無法從根本上解決問題，反而會傷害孩子的自尊心，阻礙其健康心理的成長，甚至可能引發逆反心理和行為偏差。 因此，《不打不罰管孩子》倡導傢長們放下“權威”的架子，以平等的姿態去傾聽、去觀察、去理解孩子。這並非意味著對孩子的錯誤行為放任不管，而是強調要用更有智慧的方式去引導。書中詳細闡述瞭如何識彆孩子行為背後的“信號”，例如孩子哭鬧可能是在錶達不安全感，孩子頂嘴可能是在尋求自主權，孩子沉迷電子産品可能是在逃避現實壓力等等。隻有理解瞭這些信號，傢長纔能對癥下藥，提供恰當的支持和引導。 構建積極的親子關係：愛的基石，行為的土壤 本書認為，積極的親子關係是良好傢庭教育的基石，也是孩子健康成長的沃土。當孩子感受到來自父母的無條件愛和支持時，他們纔更有勇氣去探索世界，去嘗試新事物，去承擔責任。打罵和懲罰隻會破壞這種關係，讓孩子感到恐懼和不被愛。 《不打不罰管孩子》提供瞭大量構建積極親子關係的實用技巧。例如，如何進行有效的“高質量陪伴”，即使時間有限，也能通過專注的互動讓孩子感受到被重視；如何通過積極的肯定和鼓勵，增強孩子的自信心和內在驅動力；如何學會與孩子一起解決問題，讓他們在實踐中學習閤作與溝通。書中也強調瞭傢長自身情緒管理的重要性，隻有傢長自己能夠保持平和、理性的心態，纔能更好地引導孩子。 有效的引導與規則建立：界限感與自由度的平衡 “不打不罰”並非意味著沒有規則，而是強調規則的建立應基於理解和溝通，而非強製和恐嚇。《不打不罰管孩子》深入探討瞭如何為孩子建立清晰、閤理且具有可執行性的規則。 本書提齣，規則的建立需要傢長和孩子共同參與，讓孩子理解規則的意義和必要性，從而提高其遵守規則的自覺性。書中提供瞭諸如“傢庭會議”、“行為契約”等方法，幫助傢長和孩子就日常生活中的各項事務達成共識。 更重要的是，本書詳細闡述瞭當孩子違反規則時，如何進行“無懲罰性引導”。這包括： 解釋後果，而非施加懲罰： 讓孩子理解其行為可能帶來的自然後果或邏輯後果。例如，如果孩子不收拾玩具，後果可能是下次沒有玩具玩，而不是被關禁閉。 引導反思，而非責備： 鼓勵孩子思考自己的行為，分析為什麼會發生這種情況，以及下次應該如何做得更好。 提供選擇，而非強製： 在允許的範圍內，給孩子一定的選擇權，讓他們感受到自主。 轉移注意，而非對抗： 對於一些小錯誤，有時轉移孩子的注意力，引導他們去做其他有意義的事情，比嚴厲批評更有效。 事後彌補，而非懲罰： 引導孩子為自己的錯誤行為承擔責任，並主動去彌補，例如道歉、幫助他人等。 書中強調，這些引導和方法都應以“愛”為前提，以“幫助孩子成長”為目的。傢長需要耐心和堅持，纔能讓孩子逐漸學會自我約束和自我管理。 應對孩子的挑戰性行為：理解背後的需求 孩子成長的過程中，難免會遇到各種挑戰性行為，如發脾氣、頂嘴、拖拉、不願意分享等。《不打不罰管孩子》為傢長提供瞭深入剖析這些行為背後原因的方法，並提供瞭相應的應對策略。 書中並非簡單地列舉問題和答案，而是引導傢長們去思考： 發脾氣： 孩子是否感到壓力、委屈、不被理解？他是否缺乏錶達情緒的有效方式？ 頂嘴： 孩子是否在爭取自主權？他是否希望自己的意見被聽到？ 拖拉： 孩子是否對任務缺乏興趣？他是否缺乏時間管理能力？他是否害怕失敗？ 不願意分享： 孩子是否缺乏安全感？他是否認為分享意味著失去？ 在理解瞭這些深層需求後，本書提供瞭具體的解決方案，例如： 對於發脾氣： 教孩子識彆和錶達情緒，提供安全的“情緒齣口”，與孩子一起製定“冷靜計劃”。 對於頂嘴： 肯定孩子的感受，但堅定地重申規則，並與孩子協商更閤理的溝通方式。 對於拖拉： 將任務分解，增加趣味性，設置奬勵機製，培養時間觀念。 對於不願意分享： 建立“分享”的正麵意義，讓孩子在自願的基礎上嘗試分享，並給予鼓勵。 培養孩子的責任感與獨立性：為未來打下堅實基礎 《不打不罰管孩子》還將目光放在瞭為孩子的未來發展奠定基礎。書中強調，責任感和獨立性是孩子未來走嚮社會、實現自我價值的重要品質。 本書提齣，責任感的培養並非一蹴而就，而是需要通過日常生活的點滴積纍。傢長可以通過給予孩子力所能及的任務，讓他們為自己的行為負責，為傢庭承擔一定的義務。例如，讓孩子自己收拾房間，自己管理零花錢，自己完成老師布置的作業等。 獨立性的培養則體現在鼓勵孩子自己做決定，自己解決問題。即使孩子犯瞭錯誤，也要讓他們去承擔相應的後果，而不是一味地替他們收拾爛攤子。書中提供瞭許多激發孩子內在動機，培養他們獨立思考和解決問題能力的策略。 成為更智慧的傢長：持續學習與成長 《不打不罰管孩子》不僅僅是一本育兒手冊，更是一種育兒理念的傳播。它鼓勵傢長們成為一個持續學習和成長的個體，不斷反思自己的教育方式，與孩子一同進步。 本書強調，育兒是一場馬拉鬆，需要耐心、智慧和愛。通過學習本書中的理念和方法，傢長們可以更好地理解孩子的內心世界，建立更牢固的親子關係，從而在教育的道路上少走彎路，多一份從容和喜悅，最終幫助孩子成長為獨立、自信、有擔當的優秀個體。 總而言之，《不打不罰管孩子》是一本值得所有傢長認真閱讀和實踐的育兒著作。它提供瞭從理念到方法的全方位指導，幫助您用愛和智慧，陪伴孩子健康快樂地成長，構建一個和諧美好的傢庭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格可以說是極其的樸實和接地氣，幾乎沒有使用任何晦澀難懂的心理學專業術語，這使得它擁有瞭跨越不同文化背景和教育水平的普及性。我最喜歡作者在描述親子互動時所使用的那些生動的比喻，它們精準地描摹瞭日常生活中那些微妙的權力拉鋸戰和情感的暗湧。比如，他將父母的過度乾預比作給植物過度澆水，聽起來溫和，但後果卻同樣緻命。這種用日常經驗來闡釋深刻道理的方法，大大降低瞭閱讀的門檻，讓原本可能讓人望而生畏的“教育哲學”變得唾手可得。此外，書中對於“溝通技巧”的闡述，與其說是技巧，不如說是一種心態的調整——學會提問而不是陳述，學會傾聽而不是急於插話。這些看似簡單的建議，在實際操作中卻需要極大的自律和長期的練習，而作者的鼓勵性語言，就像是給你身邊站著一位隨時準備鼓勁的教練，讓你願意一次次地嘗試，即便失敗瞭也不至於氣餒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，那種沉穩又不失親和力的色調搭配，拿在手裏就有一種踏實的感覺，仿佛預示著書中所載的智慧並非空泛的說教，而是能切實落地的指導。初翻幾頁，作者的筆觸非常細膩，沒有那種居高臨下的說教感，更像是與一位經驗豐富、心胸開闊的長輩在促膝長談。他總能抓住那些為人父母者最常在不經意間流露齣的焦慮和無力，然後用一種近乎溫柔的口吻，引導我們去重新審視那些被我們視為天經地義的管教方式。我尤其欣賞其中關於“尊重差異”的論述，它不再把孩子塑造成一個標準化的模具，而是鼓勵我們去發現每個孩子身上獨一無二的光芒。閱讀的過程，與其說是學習育兒技巧，不如說是一場深刻的自我對話，它迫使我反思自己是如何被原生傢庭影響，又是如何將這些潛意識中的模式投射到孩子身上的。這本書沒有提供“萬能鑰匙”，但這恰恰是它的高明之處，因為它告訴我們，真正的教育藝術在於靈活應變和深度理解，而非僵硬的規則。每讀完一個章節，都會忍不住停下來，細細迴味其中的三言兩語，那種茅塞頓開的體驗，比讀任何一本暢銷的成功學書籍都要來得實在和熨帖。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，一開始我對這本書抱有一定的懷疑態度，因為市麵上充斥著太多“立竿見影”的育兒秘籍，它們大多承諾快速解決問題，結果往往適得其反。但這本書的敘事節奏和深度明顯不同，它更像是一部關於“關係重建”的指南。作者非常深刻地剖析瞭權威式教育對孩子自尊心的潛在傷害，以及這種傷害是如何以一種隱性的方式，在成年後影響孩子的人際交往和自我價值感。它讓我開始關注“關係存量”而非僅僅是眼前的“行為修正”。與其費盡心力去糾正一個錯誤行為，不如花更多時間去滋養親子間信任的土壤。書中的很多篇章都在強調，我們首先要成為一個穩定、接納度高的個體，纔能真正接住孩子的情緒風暴。這種由內而外的轉變，要求父母進行長期的自我修煉，它不是一個速成班，而是一場需要終身投入的修行，但迴報是無價的——一個內心強大、獨立自主的孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和結構組織得非常巧妙，邏輯脈絡清晰得令人贊嘆。它沒有采用那種傳統的“問題與對策”的綫性結構，而是圍繞幾個核心的哲學支點展開論述，每一個支點都像一棵大樹的根係，深深紮入土壤，支撐起無數具體的實踐場景。當我讀到關於“界限設定”的那一部分時，我明白瞭過去我設定的界限，很多時候是基於我個人的不安全感，而不是基於孩子成長的真正需要。作者倡導的界限，是充滿愛與尊重的“容器”，它既保護瞭孩子，也清晰地劃定瞭父母的責任範圍，避免瞭互相侵犯。閱讀過程中，我發現自己時不時地會翻到書簽所在的位置，反復閱讀那些被我標記齣來的金句，它們如同夜空中的北極星，總能在迷茫時給我一個明確的方嚮感。這本書的價值在於，它提供瞭一個框架，一個思考和行動的底層邏輯，它不是告訴你“怎麼做”，而是讓你理解“為什麼這麼做”，這種深層次的理解，纔是真正實現長期育兒成功的基石。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是心頭的重擔似乎被輕輕放下瞭不少，那種“必須時刻緊盯，稍有鬆懈就會功虧一簣”的神經質狀態得到瞭極大的緩解。作者對“規則”的重新定義，顛覆瞭我過去對“規矩”的刻闆印象。過去總覺得，沒有嚴厲的後果，孩子就學不會教訓，行為模式就無法固化。然而，這本書卻引導我們去探究行為背後的動機和需求。它不是倡導徹底的放任自流，而是將“懲罰”的概念置換成瞭“自然結果”與“邏輯後果”。這種思維的轉變是微妙而巨大的，它要求父母付齣更多的耐心去觀察、去等待，去設計那些能讓孩子真正從體驗中領悟道理的場景，而不是簡單粗暴地貼上“好”或“壞”的標簽。書中的案例分析尤其精彩，它們不是教科書式的完美演繹，而是充滿瞭生活氣息的真實睏境，比如孩子沉迷電子設備、兄弟姐妹間的爭執等，作者的處理方式總是那麼有章法又不失人情味，讓人感覺即便自己深陷泥沼，也能找到一條嚮上攀爬的路徑。