家有顽童：如何把难缠的孩子培养成才， pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[澳] 弗勒，夏欣茁 著

图书标签:

• 亲子关系
• 教育方法
• 儿童心理
• 行为管理
• 正面管教
• 家庭教育
• 育儿经验
• 顽皮孩子
• 培养习惯
• 成长心理

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 南方出版社

ISBN：9787550103740

商品编码：29558213398

包装：平装

出版时间：2011-10-01

基本信息

书名：家有顽童：如何把难缠的孩子培养成才，

定价：29.80元

作者：(澳)弗勒,夏欣茁

出版社：南方出版社

出版日期：2011-10-01

ISBN：9787550103740

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.381kg

编辑推荐

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什么样的孩子是顽童？他们固执、情绪化并且鬼灵精怪，家长、老师以及同龄人都被他们耍得团团转。他们比同龄人更难缠、更偏执，也更有趣、更聪明。

调查显示，顽童们的人生走向呈两极分化的趋势，要么成才要么堕落。因此，对他们的正确疏导意义极为重大！

内容提要

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听过这些名字吗肯尼迪、基辛格、丘吉尔、爱因斯坦。
知道他们小时候是什么样的吗你很难想象操纵狂、辩论狂、消极狂、冒险狂这些字眼会和这些人对应吧
是的，他们曾是不折不扣的顽童、难缠的小家伙!他们固执、情绪化并且鬼灵精怪，家长、老师以及同龄人都被他们耍得团团转。他们比同龄人更难缠、更偏执，也更有趣、更聪明。
可是你知道么
顽童顽劣的性格恰恰是日后成功的有力的武器!
作为从业25年的儿童顾问专家，本书作者全面揭开顽童真实的内心世界，并且透露他们其实都是天才——只是太喜欢死守自己那一套“看家本领”，不肯轻易改变。他们需要的不是说教，而是有人将其过剩的精力和顽固的天性引向良性、积极有效的人生方向。一旦这些引导被顽童接受，他们天才的一面很快就会被激发{
而不作为或不良的引导将导致这些难缠的小家伙陷入抑郁、暴躁的失重状态，极有可能走向堕落与犯罪的境地。调查显示，顽童们的人生走向呈两极分化的趋势，很少有走中间路线的平庸者。因此，对他们的正确疏导意义极为重大!
作者深刻剖析顽童难缠的心理、生理根源，结合从临床实践中提炼的巧妙方法，教你如何扭转顽童的人生，如何与之合作，助其养成积极的人生习惯，以及如何应对棘手的难题。
在美国，本书是父母们疏导难缠小家伙的必读通关手册!

目录

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序言　家有顽童!
部　分顽童识别指南
章 教导顽童之十诫
第二章 顽童类型之一：操纵狂
第三章 顽童类型之二：谈判狂
第四章 顽童类型之三：辩论狂，
第五章 顽童类型之四：竞争狂
第六章 顽童类型之五：冒险狂
第七章 顽童类型之六：消极狂
第二部分　顽童的成长历程
　第八章 从幼儿时期到学龄前阶段：一生的归属感从这里开始
　第九章 一到三年级：开始适应学校并学会
　第十章 四到六年级：分裂成“男半球”和“女半球”
　第十一章　青春期：顽童们的小宇宙大爆发了
第三部分　如何促成顽童的转变
　第十二章　顽童情绪化的生理根源
　第十三章 扭转不良情绪的八大武器
　第十四章 转变步：停止你目前的做法
　第十五章 转变第二步：培养顽童的归属感1
　第十六章 转变第三步：培养顽童的合作习惯
　第十七章 转变第四步：开创新局面
　第十八章 转变第五步：保持新局面
第四部分　帮助顽童养成良好习惯
第十九章 与顽童一起战胜焦虑
第二十章 培养顽童的“海豚思维”
第二十一章　学会掌握自己和他人的感受
第二十二章　维持健康的情感
第五部分　你会遇到的赫手的问题
第二十三章　当陷入僵局的时候
第二十四章　暴力和抑郁
第二十五章　对“诚实”的理解
第二十六章　来自同龄人的压力
第二十七章　主义和拖延症
第二十八章　性教育问题
第二十九章　顽童家长的心理素质
第六部分　附录：顽童教师的急救包

作者介绍

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　　安德鲁·弗勒，临床心理学家及亲子关系研究专家，墨尔本大学精神病研究院及教育发展研究中心重要成员。著有《如何让孩子成为的在校生》、《杜绝小恶霸的欺凌行为》等。参与编著的《心灵的大师》丛书被英国和澳大利亚的3500多所学校列为指定用书。曾是英国广播电台儿童频道的首席顾问，被老师和家长们亲切地称为“顽童的使者”。

文摘

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序言

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《家有顽童：如何把难缠的孩子培养成才》是一本旨在帮助家长理解并引导具有挑战性行为的孩子走向成功的实用指南。本书并非简单地提供一套“万能药”式的育儿技巧，而是深入探讨了孩子“难缠”行为背后的深层原因，并在此基础上，为家长提供一套系统、富有同情心且行之有效的教育策略。 核心理念：理解、尊重与赋能 本书最显著的特点在于其核心理念——将“难缠”的孩子视为拥有独特潜能和成长需求的个体。作者摒弃了将孩子贴标签的简单化做法，而是引导家长去理解孩子行为背后的动机、情绪和未被满足的需求。这种理解是建立良好亲子关系和有效管教的基础。 洞察孩子的“难缠”： 书中详细阐述了导致孩子表现出挑战性行为的常见因素，包括但不限于： 气质差异： 强调每个孩子都有独特的气质，有些孩子天生就比其他孩子更为活跃、固执或敏感，这并非“错误”，而是他们人格的一部分。 发展阶段的挑战： 针对不同年龄段的孩子，分析了他们在自我意识发展、界限探索、情绪调节等方面可能遇到的普遍性问题，以及这些问题如何表现为“顽童”行为。 潜在的需求和信号： 引导家长识别孩子行为背后的沟通信号，例如，是寻求关注、表达挫败感、还是对环境感到不知所措？ 家庭环境的影响： 探讨了家庭互动模式、父母的教养风格、以及家庭压力如何可能触发或加剧孩子的挑战性行为。 学习障碍或特殊需求的可能性： 适时地提醒家长，某些“顽固”或“难以理解”的行为可能与未被诊断的学习障碍、注意力缺陷、自闭症谱系障碍或其他特殊需求有关，并提供了初步的观察指南和寻求专业帮助的建议。 同情心与共情： 本书强调家长自身的感受和情绪管理。育儿过程中的挫败和疲惫是真实的，但作者鼓励家长在感到压力时，首先向自己表达同情，然后尝试从孩子的角度去理解他们的感受。通过共情，家长可以更好地与孩子建立情感连接，减少对抗。 赋能孩子，而非控制： 目标不是压制孩子的个性，而是帮助他们发展自我管理能力、解决问题的技巧和积极的应对机制。本书倡导的是一种“引导式”的管教，让孩子在安全、有界限的环境中学会独立思考和做出负责任的选择。 系统性的策略与实用工具 《家有顽童：如何把难缠的孩子培养成才》提供了一系列具体、可操作的策略，帮助家长将理论付诸实践。 建立积极的亲子关系： 高质量的陪伴： 强调即使时间有限，也要确保与孩子进行有意义的互动，共同参与他们感兴趣的活动，建立牢固的情感纽带。 有效的沟通技巧： 教授家长如何倾听，如何清晰、冷静地表达自己的期望，如何使用“我”开头的陈述句来表达感受，避免指责和评判。 给予肯定和赞美： 不仅要看到孩子的缺点，更要捕捉他们的闪光点，及时给予真诚的肯定，增强孩子的自信心和积极性。 科学的管教方法： 清晰的规则和界限： 指导家长如何设定符合孩子年龄和发展水平的、可理解的规则，并始终如一地执行。强调规则的目的是保护孩子和促进家庭和谐，而非惩罚。 自然和逻辑后果： 详细介绍了如何运用自然后果（即行为的直接结果）和逻辑后果（即由家长设定但与行为相关的后果）来帮助孩子学习承担责任，而不是过度依赖体罚或口头训斥。 解决冲突的策略： 提供了一套循序渐进的冲突解决流程，包括冷静下来、表达感受、共同寻找解决方案、以及事后反思。 帮助孩子学习情绪调节： 教授家长如何识别和命名情绪，教授孩子舒缓情绪的方法，如深呼吸、转移注意力、表达情绪等，帮助他们从失控的情绪中恢复平静。 积极行为的支持： 介绍如何主动创造和鼓励积极行为，例如，为孩子设定可以达成的目标，提供积极的引导，以及当孩子表现好时给予及时的强化。 培养孩子的内在品质： 责任感： 通过分配适合孩子年龄的家务，鼓励他们完成承诺，来培养孩子的责任感。 解决问题的能力： 在孩子遇到困难时，引导他们自己思考解决办法，而不是直接代劳。 韧性和毅力： 帮助孩子理解失败是学习过程的一部分，鼓励他们在遇到挫折时坚持尝试。 同理心和社交技能： 通过角色扮演、故事讲述和实际生活中的指导，帮助孩子理解他人的感受，学会与人合作和分享。 创造力和独立思考： 鼓励孩子提问，探索自己的兴趣，给予他们自由发挥的空间。 案例分析与情境模拟 本书的一大亮点是穿插了大量的真实案例和情境模拟。这些案例涵盖了不同年龄段、不同性格的孩子在日常生活中遇到的各种“顽童”行为，例如： 固执己见，拒绝合作的幼儿： 如何引导他们理解“不”的含义，并在合理范围内给予选择。 课堂上坐不住，频繁打断的学龄儿童： 如何与学校沟通，并在家中提供支持。 青春期叛逆，挑战父母权威的青少年： 如何在保持界限的同时，建立尊重的对话。 情绪爆发，难以安抚的孩子： 如何帮助他们识别和管理情绪。 不愿分享，与同伴冲突的孩子： 如何教导他们社交规则和共情能力。 这些案例的分析不仅让读者感到亲切，更能提供具体可学的解决方案，让家长从中获得启发和信心。 作者的视角与风格 作者以一位经验丰富的教育者和心理学家的视角，用温暖、理解且不失幽默的语言，与家长进行对话。本书避免了枯燥的理论说教，而是以一种娓娓道来的方式，分享深刻的育儿智慧。作者深知育儿之路的艰辛，因此在书中充满了对家长的理解、支持和鼓励，让家长在阅读过程中感受到被看见和被赋能。 本书的价值与意义 《家有顽童：如何把难缠的孩子培养成才》不仅是一本育儿手册，更是一扇通往更深层次亲子理解的窗户。它帮助家长： 转变观念： 从“控制”走向“引导”，从“纠正”走向“理解”。 提升技能： 掌握有效的沟通、管教和情绪管理工具。 增强信心： 相信每个孩子都有潜力，并且家长有能力引导他们实现。 促进成长： 在与孩子的互动中，家长自身也得以学习和成长。 这本书致力于帮助家长将那些看似“难缠”的孩子，培养成独立、自信、有责任感、并且能在社会中找到自己位置的优秀个体。它鼓励家长拥抱孩子的独特性，并将其转化为成长的强大动力。通过阅读本书，家长将学会如何与孩子一起，度过充满挑战却也充满爱的成长之旅。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的时候是抱着试试看的心态，因为我已经囤了不少育儿书，但真正看完并实践的没几本。这本书的排版和设计真的非常人性化。它不是那种密密麻麻、让人望而生畏的学术著作。每一个关键点都有醒目的总结，而且穿插着许多小插画或者名人关于教育的精辟语录，让你在阅读过程中不会感到枯燥乏味。我最近正为孩子沉迷于角色扮演游戏而苦恼，担心这会影响他的学习专注力。这本书里专门有一章讨论了“虚拟世界与现实世界的平衡”，它没有简单粗暴地禁止，而是提供了一套“合作制定使用时间表”的方案，并且强调了“共情”的重要性。这套方法论听起来很温和，但执行起来却非常有力度，因为它让孩子从“被管理者”变成了“参与制定规则者”。这种赋予孩子“能动性”的教育思路，是我以前没太注意到的盲区。这本书的实用性，体现在它能将复杂的心理学概念，转化为家长可以马上使用的“工具箱”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者对于“如何处理家庭成员之间的教育分歧”这个问题，给出了一个我从未想过的解决框架。我和我的配偶在教育孩子的节奏和侧重点上一直存在摩擦，这不仅影响了我们夫妻关系，也让孩子无所适从。市面上很多书只会教你如何管孩子，却很少触及“家庭教育联盟”的构建。这本书里的案例分析非常细致，描述了在面对“是否要请家教”或“周末活动安排”等问题时，父母双方如何通过结构化的沟通，达成统一战线。它强调的不是谁对谁错，而是“共同的目标导向”。看到书中那个关于“设立家庭教育委员会”的建议时，我简直拍案叫绝，这为我们提供了一个既尊重个体差异又保证执行一致性的方法。这本书的价值，已经超越了单纯的“育儿技巧”，它触及了现代家庭如何有效协作的深层议题。它让我感觉到，养育一个孩子，首先需要一个坚固的“父母共同体”。

评分☆☆☆☆☆

这本新书简直是育儿界的“及时雨”！我最近在小区里跟几个邻居交流，大家无一例外都在为自家那个“小魔王”操碎了心。我们聊到怎么应对孩子无休止的哭闹、怎么让他们放下电子产品、怎么引导他们面对挫折，简直是说到了一块儿去了。这本书的作者显然对我们这些做父母的心态把握得极其精准，每一个章节的提出，都像是直接解决了我们当下最头疼的那个问题。我特别喜欢它那种不打高慢上谈理论的语气，而是用非常接地气的案例，告诉你“在这个情境下，你可以试试这样做”。比如，书里提到一个关于“界限感”的培养技巧，不是简单地说“要立规矩”，而是提供了一个超级实用的、可以立即在晚餐时实践的对话脚本。看完那个部分，我立刻回家试了，效果出乎意料地好。我感觉，这本书不是那种读完就束之高阁的工具书，而是能让你在日常生活中随时翻阅、找到慰藉和具体指导的“育儿伙伴”。它让我从那种焦虑的“我是不是个失败的家长”的状态中抽离出来，重新燃起了对亲子关系的希望。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对教育理念比较挑剔的家长，市面上那些充斥着“无条件接纳一切”或者“严厉管教才是王道”的极端观点，我通常都敬而远之。这本书的精妙之处在于它的平衡感和深度。它没有一股脑地给你灌输某种单一的教育哲学，而是像一个经验丰富的人生导师，告诉你每种方法的“适用场景”和“潜在风险”。我尤其欣赏它对“独立思考能力”培养的论述。作者没有直接教孩子怎么做题或背诵知识点，而是深入探讨了如何通过日常的提问艺术，激发孩子的好奇心和探究欲。我记得其中有一段关于“面对不如意时，如何引导孩子进行自我反思而非自我指责”的论述，真是醍醐灌顶。它让我意识到，我们常常在不经意间，把“解决问题”的任务直接丢给了孩子，而忽略了教会他们“如何提问”的过程。这本书的文字力量是内敛而强大的，它让你反思的不是孩子的问题，而是你自己的“教育模式”出了偏差。读完后，我不再急于给孩子答案，而是更愿意倾听他们提问背后的逻辑和情绪。

评分☆☆☆☆☆

我平时工作非常忙碌，很少有时间能静下心来读完一本书，更别提做笔记了。但这本书的行文风格，仿佛有一个非常健谈、知识渊博的朋友在你耳边娓娓道来。它最打动我的地方，是它对“挫折教育”的重新定义。很多传统观点认为，孩子需要“吃点苦头”才能长大，但这本书深入剖析了“无意义的挫折”和“有建设性的挑战”之间的巨大区别。它强调，我们应该保护孩子免受那些源于不公平或不合理的痛苦，但绝不能剥夺他们体验“努力后依然失败，但可以重新站起来”的宝贵经历。我之前对孩子考试失利总是过度反应，担心他的自信心受损。读完这本书后，我学会了如何用一种更中性的方式去回顾这次失利，把它看作是一次数据收集，而不是对他个人价值的评判。这种认知上的转变，对改善我和孩子的日常交流质量，起到了立竿见影的效果。