正版 你好，我的宝贝系列——这样教育，宝贝更聪明 张琼,林岚,林冠军 978755830 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张琼，林岚，林冠军 著

图书标签:

• 亲子教育
• 育儿
• 早教
• 儿童心理学
• 家庭教育
• 张琼
• 林岚
• 林冠军
• 0-3岁
• 聪明宝贝

店铺： 博古通今图书专营店

出版社： 新世纪出版社

ISBN：9787558301445

商品编码：29387106442

包装：平装

出版时间：2016-08-01

基本信息

书名：你好，我的宝贝系列——这样教育，宝贝更聪明

定价：32.00元

作者：张琼,林岚,林冠军

出版社：新世纪出版社

出版日期：2016-08-01

ISBN：9787558301445

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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★ 官方机构和幼教专家倾心全力打造

★ 0~３岁家长科学育儿早教读本

★ 案例剖析、诚恳建议、活学活用的育儿宝典

该书是《你好，我的宝贝系列》下册，由广东省妇女联合会倡议编写，由其主管的广东早期教育行业协会和广东省科学育儿试验基地负责统筹、组稿工作。编写委员会将邀请省妇联、省关工委、卫生保健等有关机构的领导、专家担任顾问，广东早期教育行业协会会长、原广东省教育厅副厅长刘育民担任主编。编写团队集合了广东省在早期保育、教育工作领域的*强力量，力图呈现一套经典的、高标准的、育儿读本。

我们致力于为广大准父母、0~3岁的家长，以及越来越多的早期教育工作者提供一本科学、、实用的育儿读本，能为他们解决早期教育中遇到的一些问题，提高科学育儿的整体水平，促进早期教育事业的健康、蓬勃发展。

《这样保育，宝贝更健康》中每一章节都以生动活泼的案例引入，结合读者*关心的教育问题，用极简要的语言进行深入浅出的专业分析和建议，并附有温馨提示。

本书除了科学性与操作性强之外，内容丰富有趣，栏目精彩多姿，编排灵活贴心，而且全书的图片安排新颖巧妙、功能强大，非常符合读者的阅读需求。

内容提要

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该书包含四大章内容，前面三章是0~3岁婴幼儿在各个年龄段的学习与发展情况及其相关建议，第四章是0~3岁婴幼儿养育的16个热点话题。前三章中又分为能力的发展与促进、情感与社会性的发展与促进、教养环境的创设及适合该年龄段婴幼儿的综合性游戏。

该书既系统而又简要地介绍婴幼儿各发展阶段的各方面能力和情感与社会性发展的基本规律和特征，有针对性地提出教养环境的创设建议。同时将教育理论知识转化为实际操作性较强的亲子游戏，还为读者准备了温馨提示，能大大提升家长与孩子进行亲子互动的信心和能力。

书中的每个章节都以案例的形式呈现，接着是专家对案例的分析以及对读者的建议。既有科学的教育理论基础，又通俗易懂、接地气。读者看完就能很好地理解婴幼儿常见的一些行为，把握其背后隐藏的教育契机，并且能马上活学活用。这样教育，宝贝既健康又聪明！

目录

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章0~１岁婴儿的学习与发展

节能力的发展与促进

一、0~１岁婴儿的感觉发展

二、0~１岁婴儿的语言发展

三、0~１岁婴儿的认知发展

第二节情感和社会性的发展与促进

一、0~１岁婴儿的情绪发展

二、0~１岁婴儿的社会性发展

第三节教养环境的创设

一、给宝宝营造一个安全的心理环境

二、提供能支持探索的玩具和材料

三、保证材料和环境的安全

第四节 合0~１岁婴儿的综合性游戏

第二章1~２岁幼儿的学习与发展

节 能力的发展与促进

一、在模仿中学习

二、鼓励探究和尝试错误

三、抓住语言的快速发展期

四、提供足够的空间和材料，促进幼儿的大动作发展

五、精细动作训练，让小手更加灵巧

第二节 情感和社会性的发展与促进

一、与成人的关系

二、开始意识到“我”的独立性

三、正确认识幼儿的“负面行为”

四、依恋与安全感

第三节 教养环境的创设

一、充分的探索时间和空间

二、丰富的语言环境

三、具体可操作的玩具和材料

四、稳定温馨的关系

第四节 适合1~2岁幼儿的综合性游戏

一、综合性游戏

二、适合与爸爸一起玩的游戏

第三章2~3岁幼儿的学习与发展

节 能力的发展与促进

一、大动作发展

二、精细动作发展

三、语言发展

四、认知发展

五、思维发展

第二节 情感和社会性的发展与促进

一、与他人的关系

二、可怕的２岁——逆反和反抗期

三、对情感的表达和控制

四、通过游戏学习社交行为

第三节 教养环境的创设

一、提供充足的游戏空间

二、废旧物品变材料

三、建立宽松的心理关系

第四节 适合0~１岁婴儿的综合性游戏

第四章0~3岁婴幼儿养育的相关话题

一、每个孩子都是独特的种子

二、关于及早刺激的误区

三、关键期不是一闪即逝的

四、双语家庭

五、避免过度的需求性啼哭

六、怎样给宝宝讲故事

七、有效陪伴

八、二胎关系的处理

九、喜欢扔东西

十、隔代教育

十一、“吃手”

十二、关于规矩

十三、电视看还是不看

十四、孩子的玩具被抢了，帮还是不帮

十五、游戏是孩子好的营养

十六、材料怎么样才算丰富

后记

作者介绍

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张琼，教育学硕士，广州市教育研究院学前教育科科长，中学高级教师。曾出版专著《园本教研新视角》《幼儿园心理健康教育》等专著。编写教材多种，发表文章数十篇。成果曾获市科技进步三等奖、市教育成果一等奖。

林冠军，教育管理硕士学位，本科主修学前教育。现就于省一级幼儿园——番禺区北城幼儿园就职。曾获番禺区先进教育工作者和班主任的称号。有10年的幼儿教学经验，善于观察孩子和调动孩子的情绪。

林岚，教育学硕士，广州市番禺区工商职业技术学校学前教育专业带头人，广州市教育局第十六届特约教研员，曾参与编写《园本教研新视角》《学前教育理论与实践研究》《幼儿教育学》等著作。

文摘

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序言

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《父母的育儿智慧：点亮孩子智慧之光》 一个关于爱、理解与成长的育儿指南 在这个瞬息万变的时代，如何培养一个聪明、快乐、健康的孩子，是无数父母心中最深切的愿望。我们渴望为孩子铺就一条通往未来的光明大道，让他们拥有应对挑战的能力，绽放属于自己的独特光彩。然而，育儿之路并非坦途，它充满了探索、试错与欣喜。我们常常在困惑中寻找方向，在焦虑中寻求支持，期待找到那把开启孩子智慧之门的钥匙。 《父母的育儿智慧：点亮孩子智慧之光》并非一本简单的育儿手册，它更像是一位经验丰富、充满智慧的长者，以温暖而坚定的声音，与每一位父母进行深入的对话。这本书凝聚了教育学、心理学以及多年一线育儿实践的精髓，旨在为广大家长提供一套系统、科学且充满人情味的育儿理念与方法。它不提供“标准答案”，因为每个孩子都是独一无二的宇宙，而它致力于激发父母内在的智慧，帮助他们成为孩子最懂的引路人。 第一章：认识你的宝贝——洞察成长的内在密码 孩子来到这个世界，不仅仅是一个需要喂养、照顾的生命体，更是一个拥有独立思想、情感和潜力的个体。在这一章，我们将深入探讨儿童发展的关键期，从婴儿的感知能力，到幼儿的好奇心爆发，再到学龄前儿童的社交萌芽。我们会一起学习如何观察孩子细微的行为变化，理解他们行为背后的动机，以及如何通过亲密的互动，建立起牢固的安全感。 感知世界的眼睛： 婴儿如何通过视觉、听觉、触觉探索世界？如何为他们提供丰富的感官刺激，促进大脑发育？本书将详细解析不同发展阶段孩子的感知特点，并提供切实可行的互动游戏和环境创设建议。 情感的温度计： 孩子的情绪如同潮汐，时而汹涌，时而平静。理解并回应孩子的情绪，是建立信任、培养情商的基石。我们将学习识别孩子的情绪信号，掌握有效的安抚技巧，以及如何引导孩子健康地表达和管理自己的情绪。 行为背后的语言： 孩子的不当行为，往往是他们内心需求或困惑的表达。本书将帮助父母剥离行为表象，探寻孩子行为背后的真实原因，从而找到更具建设性的解决方案，而非简单粗暴的制止。 第二章：点燃智慧的火花——激发孩子的内在潜能 “聪明”并非仅仅指学术上的优异，它更涵盖了孩子的创造力、解决问题的能力、独立思考的能力以及学习的兴趣。本书将打破传统“填鸭式”的教育思维，引领父母探索一套能够真正点燃孩子内在智慧的教育方式。 好奇心是最好的老师： 孩子天生就充满好奇，这是他们学习的最大动力。如何保护和激发这份宝贵的好奇心？本书将提供多种方法，鼓励孩子提问、探索、实验，让他们在玩耍中学习，在实践中成长。 创造力的魔法箱： 艺术、音乐、手工、故事……这些都是滋养孩子创造力的沃土。我们将学习如何为孩子创造一个自由发挥的空间，鼓励他们大胆想象，勇于尝试，让想象力成为他们解决问题的强大工具。 解决问题的“侦探游戏”： 面对生活中的各种小挑战，孩子们能否独立思考，找到解决方案？本书将引导父母通过设置“小任务”、鼓励合作、引导反思等方式，培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的勇气。 阅读的力量： 阅读是开启智慧大门的金钥匙。本书将分享不同年龄段的阅读策略，如何为孩子选择合适的读物，如何通过亲子共读，培养孩子的语言能力、想象力和对世界的认知。 第三章：品格的塑造——奠定幸福人生的基石 一个聪明的大脑固然重要，但健全的人格与良好的品格，才是孩子未来幸福人生的坚实基石。本书将聚焦于孩子品格的培养，强调情感、社交、道德等方面的均衡发展。 同理心的种子： 能够理解他人感受，是建立良好人际关系的前提。本书将通过故事、游戏和日常互动，引导孩子学会换位思考，培养同理心，成为一个有爱心、有责任感的人。 合作的力量： 在团队中扮演好自己的角色，学会与他人协作，是现代社会不可或缺的能力。本书将提供如何在玩耍和学习中，培养孩子的团队合作精神和沟通技巧。 规则与界限： 建立清晰的规则和界限，不仅能帮助孩子形成良好的行为习惯，更能让他们理解社会规范，拥有安全感。本书将探讨如何以尊重和理解的方式，帮助孩子内化规则，培养自律性。 挫折教育的艺术： 生活不可能一帆风顺，教会孩子如何面对挫折、从失败中学习，是成长的必修课。本书将分享如何在保护孩子的同时，给予他们适度的挑战，培养他们的 resilience（韧性）。 第四章：亲子关系的魔法——爱与陪伴的深刻力量 育儿的本质，是爱与陪伴的深刻连接。本书强调，父母是孩子生命中最重要的人，高质量的亲子互动，是培养孩子身心健康、智慧发展的最强大引擎。 高质量的陪伴： 陪伴不仅仅是物理上的在场，更是心灵上的连接。本书将教导父母如何放下手机，全身心地投入到与孩子的互动中，倾听他们的声音，感受他们的喜悦与烦恼。 积极的沟通： 良好的沟通是亲子关系的润滑剂。我们将学习如何用鼓励、倾听、尊重的语言与孩子交流，建立起敞开心扉的对话模式。 界限与自由的平衡： 在给予孩子自由探索空间的同时，如何设立恰当的界限，保护他们的安全，培养他们的独立性？本书将提供实践性的建议。 父母的成长： 育儿是一场父母与孩子共同成长的旅程。本书鼓励父母关注自身的成长，学习调整心态，以更积极、更智慧的状态，陪伴孩子走向未来。 《父母的育儿智慧：点亮孩子智慧之光》——献给所有渴望看见孩子闪闪发光的父母 这本书不仅仅是知识的传递，更是情感的共鸣。它理解父母的焦虑与不易，更坚信每一个孩子都蕴藏着无限的潜能。它倡导一种温和而坚定的教育方式，让爱成为引导孩子成长的永恒力量。 无论您的孩子是呱呱坠地的婴儿，还是活泼好动的幼儿，亦或是步入校园的小学生，《父母的育儿智慧：点亮孩子智慧之光》都能为您提供源源不断的启发与支持。它将陪伴您一同探索育儿的奥秘，见证孩子智慧的光芒，感受成为父母最美好的幸福。 让我们一起，用爱与智慧，点亮孩子闪耀的未来！

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和语言风格也值得称赞，完全没有那种高高在上的专家姿态。它大量采用了口语化的叙述方式，读起来非常流畅，让人感觉作者就在身边和你一起探讨育儿的困惑。有一点特别吸引我，就是它非常注重“非智力因素”的培养，比如专注力、自律性和抗干扰能力。在信息爆炸的今天，这点尤为重要。书中关于如何打造一个“无干扰学习环境”的建议非常具体，从灯光的色温到背景噪音的控制，甚至连家长放下手机的重要性都被强调了。我以前总觉得孩子不专心是天性，但读完后才意识到，很多时候是我们无意中为他们创造了分心的条件。作者提出的“专注力‘迷你训练’法”，每天只花五到十分钟，用一些看似枯燥但需要高度集中精力的活动来锻炼孩子，效果出乎意料地好，孩子虽然开始时有些抵触，但坚持几周后，做作业时的持久度明显提升了。这套方法完全是潜移默化的，不给孩子带来额外的学习压力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的视角非常全面，它不仅仅聚焦于“怎么教孩子”，还深入探讨了“父母如何自我成长”这个常常被忽视的环节。作者非常坦诚地指出，父母是孩子的第一任，也是最重要的老师，我们自身的思维定势和行为模式对孩子的影响是决定性的。书中关于“父母如何管理自己的焦虑”的部分，写得极其到位，它没有指责焦虑的父母，而是提供了科学的减压方法和自我反思的工具。例如，它建议家长定期进行“育儿成就回顾”，记录下那些做得好的瞬间，而不是只盯着那些失误。这让我开始意识到，教育孩子的过程也是我个人不断完善自我的过程。全书贯穿着一种积极、赋能的理念，它不是强加给我们一套标准答案，而是启发我们去找到最适合自己家庭的教育节奏和方式，让人读完后倍感轻松，充满了积极应对未来挑战的信心。

评分☆☆☆☆☆

翻阅这本书的过程中，我发现它并没有盲目追捧所谓的“学霸养成秘籍”，反而花了大量的篇幅去讨论如何保护孩子的“好奇心”和“探索欲”。这种对内在驱动力的重视，才是真正高明的地方。书中有一个观点我深表赞同：真正的聪明，不是考试成绩，而是面对未知世界时的那种主动探索的勇气和解决问题的韧劲。它提供的策略，例如如何鼓励孩子进行“失败实验”——即允许孩子犯错并引导他们分析错误原因，而不是急于纠正，这极大地解放了我的教育思路。我过去总怕孩子做错事，现在我开始鼓励他们大胆尝试，并把每次小小的“失败”都变成一次深入的讨论机会。这种转变，不仅让孩子更自信，也让家庭氛围变得更加开放和包容。这本书真正做到了，从“教孩子知识”转向了“培养孩子成为一个终身学习者”。

评分☆☆☆☆☆

最近翻开了一本育儿书，名字里带着“聪明”二字，一下子就抓住了我的眼球。这本书的切入点非常贴合现代父母的心态，毕竟谁不希望自己的孩子能更上一层楼呢？我特别欣赏它摒弃了那些空洞的说教，而是提供了大量基于日常生活的具体案例和可操作的建议。比如，书中对于如何引导孩子进行“有意义的游戏”那一段描写得极其细致，它不像有些书那样只是简单地告诉你“多玩益智玩具”，而是深入剖析了不同年龄段孩子的认知发展特点，并指导家长如何在游戏过程中巧妙地植入逻辑思维、空间感和语言表达的训练。我尝试着运用书里提到的“提问式引导”方法，代替了以往直接给出答案的习惯，惊喜地发现，孩子开始主动思考问题背后的原理，那种求知欲被激发出来的样子，真是让人感到无比欣慰。这本书的作者显然是深谙儿童心理学的专家，他们的文字既有理论的深度，又不失亲切的温度，读起来完全没有晦涩难懂的感觉，更像是一位经验丰富的邻家长辈在分享他们的“育儿秘籍”。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市面上的育儿指南多如牛毛，大部分读到一半我就看不下去了，要么是矫枉过正地推崇某种单一的教育流派，要么就是内容陈旧，脱离了当前社会环境对孩子的期望值。然而，这本读物给我的感觉截然不同，它更像是一本“育儿工具箱”，实用性极强。我尤其对其中关于“情绪管理与逆境商培养”的章节印象深刻。它没有简单粗暴地要求家长“压制”孩子的不良情绪，而是提供了一套完整的“情绪识别——接纳——疏导”的流程图。我记得书里举了一个例子，孩子因为玩具坏了而大发脾气，传统做法可能是责骂，而书中建议家长先蹲下来，用平静的语气描述孩子的感受——“我知道你现在很生气，因为你最喜欢的玩具坏了，对吗？”这个简单的共情步骤，竟然能瞬间软化孩子的对抗情绪。这种强调“先处理心情，再处理事情”的理念，对于我们这些经常被孩子的情绪“绑架”的父母来说，简直是醍醐灌顶。它教会的不是如何控制孩子，而是如何更好地管理亲子关系中的能量流动。