基本信息

书名：学前儿童家庭教育(修订版)

定价：35.00元

作者：李生兰

出版社：华东师范大学出版社

出版日期：2006-08-01

ISBN：9787561723333

字数：

页码：

版次：2

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

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内容提要

《学前儿童家庭教育(修订版学前教育专业系列教材)》由李生兰所著，本书修订版与版相比，具有以下几个特点：书本结合各章节的内容，在每一章的首页都插入了一些反映学前儿童家庭教育特点的照片，并在附录中保留了“教学(考试)大纲”，删除了其他内容，增加了“模拟考试试卷及参考答案”，以引导学前教育工作者在学习时进行自我评价。

目录

章 学前儿童家庭教育概述 节 学前儿童家庭教育的特点 第二节 学前儿童家庭教育的作用 第三节 学前儿童家庭教育的目的及任务 第四节 学前儿童家庭教育的原则与方法第=章 学前儿童家庭的创造教育 节 学前儿童家庭创造教育的价值 第二节 学前儿童家庭创造教育的任务 第三节 学前儿童家庭创造教育的原则 第四节 学前儿童家庭创造教育的活动 第五节 学前儿童家庭创造教育的评价第三章 学前儿童家庭的情商教育 节 学前儿童家庭情商教育的价值 第二节 学前儿童家庭情商教育的任务 第三节 学前儿童家庭情商教育的方法 第四节 学前儿童家庭情商教育的活动第四章 学前儿童家长的教育素质及能力 节 学前儿童家长的教育素质 第二节 学前儿童家长的教养态度 第三节 学前儿童家长的教育能力第五章 学前教育机构家庭教育的指导 节 学前教育机构家庭教育指导形式的衍变 第二节 学前教育机构家庭教育指导的内容及渠道 第三节 社会互动理论对学前教育机构家庭教育指导的启示第六章 学前教育机构与家庭的合作活动 节 学前教育机构与家庭合作活动的价值及原则 第二节 学前教育机构与家庭合作活动的方案及评价 第三节 学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势第七章 学前儿童家庭教育的科学研究 节 学前儿童家庭教育科学研究的基本步骤 第二节 学前儿童家庭教育科学研究的主要方法 第三节 学前儿童家庭教育科学研究的重要课题第八章 国外学前教育机构与家庭、社区的合作共育 节 美国学前教育机构与家庭、社区的合作共育及启示 第二节 英国学前教育机构与家庭、社区的合作共育及启示附录1 《学前儿童家庭教育》教学(考试)大纲附录2 《学前儿童家庭教育》模拟考试试卷及参考答案

作者介绍

李生兰，华东师范大学学前教育系教授。主要从事学前儿童家庭和社区教育、学前教育原理、比较学前教育、学前儿童英语教育等方面的教学和科研工作。先后主持了教育部人文社会科学研究“十五”规划基金课题“幼儿园利用家庭和社区资源对儿童进行德育的研究”、上海市教育科学研究基金课题“中外学前儿童社会领域教育的比较研究”等二十余项省部级科研项目。独立出版了《学前儿童家庭教育》、《幼儿家庭教育》、《幼儿园与家庭、社区合作共育的研究》、《学前教育学》、《比较学前教育》等5部著作，主编了《幼儿园英语教育》系列教材6本，在外教育核心刊物上公开发表科研报告和学术论文百余篇。多次赴美国、英国、澳大利亚、日本、新加坡等国家讲学或访学，进行学前教育领域的学术交流和考察研究活动。曾获“上海高校青年教师”称号。此外，还获得上海市教育科学研究成果奖(教育改革与创新类)二等奖、“中国学前教育研究会论文奖”、“幼儿教育作品奖”以及上海市成人高等师范“教育教学奖”、华东师范大学“继续教育工作教学奖”等多项奖励。

文摘

序言