教子误区 木木 9787553434841 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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木木 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 教育方法
• 家庭教育
• 儿童心理
• 教养误区
• 沟通技巧
• 行为习惯
• 成长
• 木木

店铺： 书逸天下图书专营店

出版社： 吉林出版集团有限责任公司

ISBN：9787553434841

商品编码：29374552064

包装：平装

出版时间：2014-01-01

基本信息

书名：教子误区

定价：29.80元

作者：木木

出版社：吉林出版集团有限责任公司

出版日期：2014-01-01

ISBN：9787553434841

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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父母心甘情愿地为孩子做着能做的一切，孩子却似乎并不领情。苦口婆心得不到孩子的谅解，满腔爱意换来的只是无奈和失望。那么，父母们就需要静下心来好好反省一下自己，究竟怎样做才能达到亲子共赢呢？本书讲述了关于爱孩子、跟孩子沟通、心态、情商、独立、性格、钱财、学习等方面的教子误区，通过对这些误区的了解，帮助父母避免走进这样的误区，改进自己的教子方法，达到亲子教育的目的。

目录

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章 如何给孩子爱——在爱孩子方面的教子误区
“孩子，打你骂你我心里也痛，可这都是为你好”——孩子不打不骂不成材
“妈妈爱我，爸爸不爱我”——当爸爸的不主动向孩子表达自己的爱
“宝贝，妈妈多爱你啊，要什么给什么”——对孩子的要求无条件满足
“乖乖听话就是好孩子，爸爸妈妈就喜欢你”——把“听话”作为爱孩子的前提
“谁欺负你了？走，妈妈找他算账去”——不问青红皂白就帮孩子出气
“孩子还小，不懂事，我来替他收拾烂摊子吧”——替犯错的孩子承担责任
“现在让你上辅导班，是为你以后的前途着想啊”——以未来的名义爱孩子
“放心吧，只要考得好，给多少钱妈妈都乐意”——用钱对孩子进行奖赏
第二章 如何说孩子才会听——在与孩子沟通方面的教子误区
“不要再说了！就按我说的去做”——不尊重孩子的意愿和想法
“你怎么这么笨！简直就是猪脑子”——批评孩子不注意言辞
跟孩子说‘对不起’，这多没面子啊”——父母犯错却不肯跟孩子道歉
“我是你妈，还有什么不能让我知道的”——随意孩子的隐私
“妈，你整天这么唠唠叨叨，烦死了”——和孩子沟通唠叨个没完
“哦，你刚才说什么？我没注意听”——孩子说话时不用心倾听
“宝宝，你太聪明了！谁都不如你”——不会表扬孩子
“你那个同学家里真穷，还这么不爱学习，以后别跟他玩了”——当着孩子的面议论别人
第三章 如何让孩子更自信更乐观更上进——在心态方面的教子误区
“爸爸妈妈总是说话不算数”——父母答应孩子的事从不兑现
“你看×××，人家又考了个，为什么你就不能呢”——总是拿自己的孩子与别人的孩子做比较
“孩子，你已经做得够好了，爸爸妈妈很满足”——不懂得激发孩子的竞争意识
“他要是先打你，你也打他”——教孩子以牙还牙，不能吃亏
“这点进步算什么”——对孩子的进步不给予赞美
“唉，完蛋了！你看你，这次又考砸了”——不教育孩子乐观面对挫折
“再不听话，晚上怪兽就来抓你”——利用恐惧心理吓唬孩子
“你这个孩子今天也跟我过不去”——心情不好时拿孩子当发泄对象
第四章 如何让孩子更懂事——在情商方面的教子误区
“妈妈，你不表扬我，我就不努力了”——不会引导孩子学会自我激励
“当班长？出什么风头！把学习搞好才是正事”——不注重培养孩子的领导力
“哭！就知道哭！你在这哭吧，我走了”——不引导孩子控制自己的情绪
“妈妈，都怪你！早上没准时喊我，害得我迟到挨老师批”——不懂得引导孩子学会自我反省
“你只管做好自己的事情，管别人干什么”——强调个人主义，忽略对孩子进行合作意识培养
“少说话多做事，没人会把你当成哑巴”——只注重孩子的学习，忽略了培养其沟通能力
“妈，你病了关我什么事，我才不给你做饭呢”——从没想到让孩子学会感恩
“为别人想那么多干吗！还是多为自己的利益考虑吧”——（父母）言行自私自利，扼杀孩子的同情心
第五章 如何让孩子更独立——在独立方面的教子误区
“孩子这么小，让他自己做还不如我替他做省心”——处处替孩子包办
“别怕，宝贝，有妈妈在这呢”——处处保护孩子，不教育孩子学会保护自己
“作业写完了？别闲着，抓紧画画吧”——不给孩子自由支配的时间
“既然不喜欢这里，那以后就别去了”——不舍得让孩子试着适应新环境
“孩子的事都是我说了算，让他干什么就必须干什么”——做什么都不跟孩子商量
“不知道答案？听着，爸爸告诉你”——忽视了对孩子进行独立思考能力的培养
“就这一个宝贝，怎能再舍得让他受罪”——不舍得让孩子吃苦
“既然这么困难，就别再做了”——不鼓励孩子勇敢去尝试
第六章 如何让孩子拥有良好的个性——在性格方面的教子误区
“好了好了，别哭了，是爸爸输了，你赢了”——故意输给孩子，使孩子骄傲自大
“瞎逞能！你自己还是个小孩子呢，怎么去帮助别人”——不懂得呵护孩子的同情心
“妈，您别说了！我早就知道自己太笨”——教育不当，导致孩子不自信
“凭什么他比你强？你要超过他”——激励不当，引发孩子的嫉妒心
“气死我了！你这孩子怎么老和爸妈对着干”——总跟叛逆的孩子较劲，不依不饶
“别出去玩了！还是老老实实在家待着吧”——圈养孩子，导致孩子性格孤僻
“其他同学有什么，咱也得有！不能比别人差”——盲目攀比，使孩子爱慕虚荣
第七章 如何树立孩子的金钱观——在钱财方面的教子误区
“孩子这么小，跟他谈钱会让他沾染‘铜臭’”——从小不注重对孩子进行理财教育
“给你的零花钱都到哪去了！一分不漏地给我讲清楚”——不懂得利用零花钱教孩子理财
“儿子，想买什么就买什么，反正咱家也不缺钱”——不教孩子制订合理的理财计划
“我才不舍得让我的孩子勤工俭学呢，吃苦受累多受罪”——不鼓励孩子去挣钱
“你这么小就玩投资，长大了不钻进钱眼里才怪”——不鼓励孩子尝试投资理财
“你同学穿了，妈妈也给你买”——鼓励孩子在“”上攀比
第八章 如何让孩子更——在学习方面的教子误区
“快给我好好学习！不然就揍你”——误导孩子，让孩子以为学习是为父母而学
“学习好就是好孩子，谁都喜欢”——过分看重孩子的学习成绩
“别人都给孩子请家教，我也得给我孩子请家教”——盲目从众，给孩子聘请很多家庭教师
“别问了，让妈妈清静会儿！真烦”——对孩子提出的问题敷衍或制止
“必须和标准答案一模一样！一点儿都不能差”——盲目相信“标准答案”，限制孩子的思维
“去卧室写作业吧，爸爸正在和人打麻将”——不注重给孩子营造良好的学习环境
“五个指头还伸不齐呢！偏科很正常，没什么大不了的”——忽视了孩子偏科的危害

作者介绍

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木木，本名柴宝辉，东北男人，1989年开家书店至今。对书情有独钟。热爱时尚、音乐和冒险。曾策划和主编《人生要耐得住寂寞》《人生别留遗憾》《人生何必太计较》《人生需要忍耐和等待》》等畅销书。

文摘

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序言

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以下是一本关于教育理念的书籍简介，内容详实，旨在探讨家长在育儿过程中可能遇到的普遍性误区，并提供更为科学、深入的育儿思路。 《点亮智慧之光：超越育儿的盲点与陷阱》 每一个孩子都是一颗潜力无限的种子，他们的成长轨迹，很大程度上受到了早期家庭教育的影响。然而，在无数渴望孩子成才的家长心中，常常不自觉地存在着一些根深蒂固的观念和行为模式，这些“育儿误区”如同无形的藩篱，不仅可能阻碍孩子个性的张扬，甚至会给他们的身心发展埋下隐患。本书《点亮智慧之光：超越育儿的盲点与陷阱》正是致力于为广大家长拨开迷雾，深入剖析当下育儿领域中普遍存在的误区，并提供切实可行、富有启发性的解决方案。 本书并非一本泛泛而谈的育儿指南，而是通过对大量案例的观察与研究，以及对教育心理学、儿童发展学等前沿理论的解读，精炼出家长在育儿过程中最容易陷入的几个核心误区，并逐一进行深度剖析。 误区一：功利性导向下的“鸡娃”焦虑与过度干预 当今社会，对孩子未来发展的焦虑感普遍存在。许多家长将教育的目标简化为“考高分”、“上名校”，于是乎，从学前班开始，各种补习班、兴趣班便如同流水线一般被安排得满满当当。孩子被推入一个高强度的学习环境中，他们的日常被各种课程、作业、考试所填满，仿佛一旦停下脚步，就会被时代抛弃。 然而，这种功利性的教育模式，往往忽略了孩子作为独立个体的需求与感受。过度强调分数和成绩，容易让孩子产生“为分数而学”的功利心，扼杀他们内在的学习兴趣和探索欲。当学习变成一种负担，甚至是一种煎熬时，孩子的学习动力便会大大减弱，长期以往，反而可能适得其反。 本书将深入探讨这种“鸡娃”现象背后的心理机制，分析家长焦虑的根源，并提出如何调整育儿心态，从“结果导向”转向“过程导向”，关注孩子的全面发展，包括他们的情感健康、社交能力、创造力以及解决问题的能力。我们将探讨如何帮助孩子找到学习的乐趣，培养终身学习的习惯，而不是仅仅为了应对眼前的考试。 误区二：盲目比较与标签化，伤害孩子的自尊心 “别人家的孩子”常常是许多家长不自觉的口头禅。将自己的孩子与邻居、同学、甚至亲戚家的孩子进行无休止的比较，是家长群体中一个普遍存在的现象。这种比较，往往以负面为主，不断放大孩子的缺点，而忽视了他们的闪光点。 “你看XXX，早就学会了XXX，你为什么还不行？”“你看看人家，多么听话懂事，你怎么就这么调皮？”诸如此类的话语，如同冰冷的刀子，一点点刺伤着孩子敏感的心灵。当孩子长期处于被比较、被否定的环境中，他们的自尊心会受到严重打击，容易产生自卑感、羞怯感，甚至对外界产生抵触心理。 本书将详细阐述这种“比较心理”对孩子造成的伤害，并提供有效的应对策略。我们将鼓励家长放下“标签化”的眼光，学会看到每个孩子独特的价值和成长轨迹。本书将引导家长认识到，每个孩子都是独立的个体，他们的发展速度、兴趣爱好、天赋特长都各不相同，与其盲目比较，不如专注于发掘和培养自己孩子的独特优势，给予他们肯定与鼓励，帮助他们建立健康的自我认知。 误区三：溺爱与严苛的两个极端，都可能成为育儿的“雷区” 育儿的道路上，家长们常常在“溺爱”和“严苛”之间摇摆不定，而这两种看似截然相反的方式，都可能成为育儿的“雷区”。 一些家长，出于对孩子的补偿心理，或者是因为自身童年经历的影响，对孩子有求必应，无原则地满足孩子的一切需求。孩子被剥夺了自己动手解决问题的机会，变得依赖性强，缺乏独立思考能力和抗挫折能力。在未来的生活中，他们将难以适应社会的挑战。 另一些家长，则秉持着“棍棒底下出孝子”的传统观念，对孩子要求过于严苛，动辄打骂，不留情面。这种高压的管教方式，虽然可能暂时压制住孩子的行为，但却严重损害了亲子关系，甚至可能导致孩子出现逆反、冷漠、攻击性等行为问题。 本书将深入分析溺爱和严苛这两种极端育儿方式的危害，并提出“爱中有原则，严中有温度”的平衡之道。我们将探讨如何设定合理的规则和界限，如何在孩子犯错时进行有效的引导而非惩罚，如何培养孩子的责任感和自律性，同时又给予他们足够的关爱与支持，让他们在安全、温暖的环境中健康成长。 误区四：忽视情感沟通，亲子关系走向“疏离” 在快节奏的现代生活中，许多家长因为工作繁忙，或者因为认为孩子不需要过多的“唠叨”，而忽视了与孩子进行深入的情感沟通。他们可能为孩子提供优渥的生活条件，但却在精神层面显得“缺席”。 当孩子遇到困惑、委屈、或者只是想分享生活中的点滴时，如果得不到家长的耐心倾听和理解，他们便会逐渐关闭心扉，将内心的真实想法和情感藏起来。久而久之，亲子之间会产生难以逾越的鸿沟，孩子变得不愿意与父母交流，甚至产生疏离感。 本书将强调情感沟通在亲子关系中的核心地位。我们将提供切实有效的情感沟通技巧，帮助家长学会如何倾听孩子的心声，理解他们的情绪，并给予恰当的回应。我们将鼓励家长放下“权威”的架子，与孩子建立平等的对话关系，成为他们值得信赖的朋友和伙伴。本书将强调，高质量的情感连接，是培养孩子安全感、自信心以及良好人际关系的关键。 误区五：过度保护，剥夺孩子的实践与探索机会 “怕孩子摔着、碰着”，是许多家长的心声。在日常生活中，家长们常常会过度保护孩子，不让他们接触可能存在风险的事物，不让他们独立完成某些任务。例如，为孩子包办一切生活琐事，不允许孩子参与家务劳动，或者在孩子玩耍时时刻刻在一旁“严防死守”。 然而，这种过度保护，实际上是在剥夺孩子学习和成长的机会。孩子需要在实践中学习，需要在探索中发现。当他们被剥夺了尝试、犯错、以及从中学习的机会时，他们的能力将得不到充分的发展，独立性也会大打折扣。 本书将剖析过度保护对孩子造成的潜在伤害，并提出如何在确保孩子安全的前提下，给予他们更多的实践与探索机会。我们将探讨如何引导孩子独立完成力所能及的事情，如何鼓励他们尝试新的事物，以及如何在孩子遇到挫折时，给予他们支持而非代劳。本书将强调，放手让孩子去飞，是在为他们未来的独立自主打下坚实的基础。 《点亮智慧之光：超越育儿的盲点与陷阱》不仅揭示了这些普遍存在的育儿误区，更重要的是，它提供了一套充满智慧和人文关怀的育儿理念。本书鼓励家长们回归教育的初心，用心去感受孩子的需求，用爱去引导孩子的成长，用智慧去化解育儿路上的种种挑战。 本书内容丰富，语言平实，案例鲜活，理论与实践相结合。它将陪伴您踏上一段自我反思与成长的旅程，帮助您成为一个更懂孩子、更能引领孩子走向光明的家长。我们相信，只有超越育儿的盲点与陷阱，我们才能真正点亮孩子智慧之光，让他们拥有一个充满希望和可能性的未来。

评分☆☆☆☆☆

我原本以为，市面上大多数育儿书都会落入“成功学陷阱”，无非是告诉家长如何通过精密的步骤实现“精英培养目标”。但这本书的出现，彻底刷新了我的认知。它的视角非常独特，不像传统的教育读物那样聚焦于“如何提升成绩”，反而将重点放在了“如何维系健康亲子关系”这一基石之上。我最喜欢它对“权威式沟通”的反思。作为一名职场管理者，我习惯了发号施令，这种模式潜移默化地也带入了家庭教育中。书中通过几个鲜活的家庭冲突场景分析，让我看清了我的“命令”是如何一步步侵蚀了孩子的自信心和独立思考能力。特别是关于“情绪管理”的那一部分，作者提出，家长首先要管理好自己的“焦虑存量”，否则，所有的教育技巧都只是空中楼阁。这对我触动极大，因为我发现，我很多时候对孩子的苛求，其实是我自身对未来不确定性的投射。读完此书，我开始尝试一种“平等对话”的方式，不再预设“我是对的”，而是真正去倾听孩子在表达什么。这种转变带来的家庭氛围的松弛感，是任何高分成绩单都无法比拟的宝贵财富。这本书的文字风格也极其平实，没有华丽的辞藻，却字字珠玑，读起来有一种被老朋友真诚相劝的感觉。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文逻辑有一种抽丝剥茧的严谨性，但读起来却丝毫没有学术的沉闷感。它最大的特点是其“反常识”的论点，总是能精准地击中我心中那些“我以为是为孩子好”的盲点。比如，书中深入剖析了“赞美的陷阱”。我一直坚信“多鼓励”是王道，每天不吝啬对孩子外表和聪明才智的夸奖。结果，这本书指出，过多的“结果导向型赞美”（你真棒，考了满分！）反而会让孩子害怕挑战，因为他们会认为，只有完美的结果才能换来父母的认可。取而代之的，作者推崇“过程导向型赞美”，关注努力、策略和坚持。这个概念对我来说是颠覆性的。我开始有意识地去称赞孩子在遇到难题时不放弃的精神，而不是最终的分数。这种细微的语言调整，竟然让孩子在面对困难时的韧性大大增强了。这本书更像是一本“纠错手册”，它不指责我们是坏父母，而是温柔地指出我们正在犯哪些“好心办坏事”的错误，并提供了即时可见的改善方法，让人读完后信心倍增，愿意立刻付诸实践。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在接触这本书之前，我对于“教育”的理解还停留在物质满足和技能灌输的层面。这本书则更像是一次关于“人性”的深度对话。它没有过多地谈论具体的学科知识或考试技巧，而是深入探讨了如何培养一个具有完整人格和社会责任感的个体。其中关于“共情能力培养”的章节，是我认为全书的精华所在。作者没有采用生硬的说教，而是通过一系列跨越文化背景的实验案例，展示了如何通过“角色互换”和“情绪命名”来教会孩子理解他人的感受。这对我触动尤深，因为在日常生活中，我常常因为孩子的“不理解”而感到沮丧，却从未真正教过他如何去“理解”。这本书教会我的，是教育的终极目标是解放，而不是束缚。它鼓励父母放下“我是家长我说了算”的执念，真正将孩子视为一个独立的生命体来尊重。读完之后，我感觉自己不仅仅是学习了育儿技巧，更是完成了一次深刻的自我教育和心灵洗礼。这是一本值得反复品读，并在人生不同阶段都会有新体会的“家教地图”。

评分☆☆☆☆☆

这本新近读到的育儿宝典，简直是为我这种在“鸡娃”大潮中迷失方向的父母量身定做的指南针。我承认，在孩子刚上小学那会儿，我简直是把“不让孩子输在起跑线上”这句话奉为圭臬，各种昂贵的兴趣班、超前的知识点学习，一股脑地往孩子身上堆。结果呢？孩子从一个活泼好动的小家伙，变得沉默寡言，周末更是像霜打的茄子。这本书，它没有用那些高深莫测的教育理论来压我，而是用非常接地气的案例，剖析了我们这些“望子成龙”的父母，究竟在哪些地方用力过猛，甚至适得其反。比如，它深入探讨了“过度规划”对孩子创造力的扼杀，那种细腻的描写，让我瞬间对过去几年的行为感到汗颜。它不是简单地指责我们，而是耐心地引导我们去思考，什么才是孩子真正需要的成长环境。我尤其欣赏其中关于“兴趣的保护伞”那一章，作者强调了在孩子展现出哪怕一丝微弱的兴趣时，家长应该扮演的是“助燃者”而非“掌控者”的角色，那种温和而坚定的教育理念，让我重新审视了自己对孩子未来的设定。读完后，我做的第一件事就是取消了那个孩子已经连续两年都在抱怨的“机器人编程课”，转而陪他一起在地里观察蚂蚁搬家，效果立竿见影，孩子的眼睛里又重新有了光彩。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是在一个非常焦虑的阶段翻开这本书的。我的孩子正处于青春期前夜，各种叛逆的苗头开始出现，我感觉自己完全无法掌控局面，从“事事代劳”的包办父母，瞬间切换到了“怒目而视”的专制家长，两者都失败得很难看。这本书最解我燃眉之急的地方在于，它将青春期的诸多“挑战行为”进行了系统性的心理学梳理，但绝非枯燥的说教。它用大量篇幅探讨了“边界感的建立与松动”这一核心议题。我明白了，孩子并不是想故意捣乱，而是他们的大脑正在经历一次“权力结构的重塑”。作者巧妙地运用了“心理安全区”的概念，教导父母如何在保持底线的前提下，逐步将决策权“外包”给孩子，让他们在小范围内试错，从而为未来承担责任做准备。我尝试着在选择周末活动这件事上，第一次放手让孩子全权负责，虽然过程有些混乱，但最终结果他自己负责收拾残局，那种成就感让他接下来的几周都显得格外听话和积极。这本书的价值不在于提供标准答案，而在于提供了一套高质量的“提问框架”，引导我们自己去找到属于自己家庭的平衡点。