对孩子的一生负责——名校长与您谈家庭教育 9787304085988 詹文龄-RT pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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詹文龄 著

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店铺： 万卷轩图书专营店

出版社： 国家开放大学出版社

ISBN：9787304085988

商品编码：29769536595

包装：平装-胶订

出版时间：2017-07-01

基本信息

书名：对孩子的一生负责——名校长与您谈家庭教育

定价：42.00元

作者：詹文龄

出版社：国家开放大学出版社

出版日期：2017-07-01

ISBN：9787304085988

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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疯狂英语创办人李阳在他的里推荐此书，写下文章《应该跪着读的一本书》。

内容提要

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本书是詹校长在山西广播电台做家教栏目《爸爸妈妈时间》嘉宾时，与家长交流的部分内容选录。家庭教育中应对难题的方法和技巧，是不少家长迫切找寻的。詹文龄校长凭借她数十年担任多家学校校长的长期积累，为家长提供了很多值得借鉴的经验和解决问题的方法。

目录

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上卷对孩子的一生负责

章家长要了解孩子的天性，要研究孩子的潜能

第二章帮助这些“亮起红灯”的孩子

第三章差孩子是家长教出来的

第四章在孩子心中播一颗“好种子”

第五章正确地评价孩子

第六章帮助孩子过好学校生活

第七章父母与孩子“化干戈为玉帛”

第八章让孩子融入同伴

第九章从“玩”中培养孩子的兴趣与特长

第十章生活中处处有教育

下卷詹校长点评妞妈教女

聊聊俄罗斯大选

掰手指算数

嘻嘻哈哈教育法

不准动我的房子

难道妈妈是空气吗？

角色互换

白雪公主的魔法裙

利益共同体

小螃蟹会变成蒲公英吗？

将心比心教育法

劝架

为什么只有结婚后才能生孩子？

运气写作业

好奇和安全的平衡

哭之道

小小连环画

放长线钓大鱼

如何预防近视？

攒钱干什么用呢？

反与又

自控力——妞妞的玩具vs妈中药

后记

作者介绍

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詹文龄，山西通宝育杰学校校长，教育部更新教育观念报告团十名校长中的民办学校校长，中国多元智能教育协会副理事长、全国民办学校联谊会常务理事、山西省督学、广东当代民办教育管理研究院特聘研究员、太原市民办教育协会副会长。

1993年至2006年，她先后创办山西通宝育杰学校、北大附中广州实验学校、广州汇景新城国际小学。2013年至2014年应山东潍坊教育局的邀请，接管潍坊高新国际学校。2015年创办了佛山南海中信山语湖双语国际学校。目前这几所学校在当地已成为颇具影响的知名学校。

2001年开始探究幼儿教育，在其创办的山西通宝育杰幼儿园、广州汇景新城国际幼儿园、山东高密清华国际幼儿园、太原瑞吉欧幼儿园，引进意大利瑞吉欧方案教学，使之本土化。被中国多元智能协会会长张开冰誉为东方的瑞吉欧。

文摘

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无

序言

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无

培养未来栋梁：教育的深度对话与实践指南 这是一本关于教育的深度探索，它不仅仅是一本关于如何“管教”孩子的书籍，更是一次关于如何理解孩子、如何与孩子共同成长的心灵对话。本书汇聚了一批在教育领域深耕多年的名校长们的智慧结晶，他们以自身的教育经验为基石，结合对儿童发展规律的深刻洞察，为广大家长提供了一套系统而实用的家庭教育指导。 本书并非罗列枯燥的理论，而是以亲切、真诚的语言，将教育的本质、家庭教育的重要性以及家长在孩子成长过程中扮演的关键角色娓娓道来。它旨在帮助家长们摆脱育儿的焦虑与迷茫，回归教育的初心，重新认识并审视自己与孩子之间的关系。书中详尽阐述了，教育的真正意义在于激发孩子的潜能，培养他们的品格，塑造他们的价值观，引导他们成为一个独立、自信、有责任感，并能对自身一生负责的个体。 第一部分：教育的初心与理念——重塑家长的教育观 在现代社会，信息爆炸，教育理念层出不穷，许多家长常常感到无所适从。本书的第一部分，便着力于帮助家长们回归教育的本质。名校长们将分享他们对“教育是什么”的深刻理解，强调教育并非简单的知识灌输，而是关乎人格的塑造，能力的培养，以及心灵的成长。 理解“为孩子的一生负责”的真正含义： 这并非要求家长为孩子包办一切，而是要赋予孩子独立思考、解决问题的能力，以及面对挑战的勇气。这意味着家长需要从“控制者”转变为“引导者”，从“给予者”转变为“赋能者”。书中会通过生动的案例，阐释如何在高压竞争环境下，依然能保持教育的定力，关注孩子的内心需求。 家庭教育的核心价值： 家是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。本书会深入剖析家庭环境对孩子成长轨迹的深远影响。从营造积极和谐的家庭氛围，到建立稳固的亲子关系，再到如何用爱和尊重去浇灌孩子的心灵，都将得到细致的探讨。许多家长会发现，原来自己无意识中的一些行为，可能正在无形中阻碍孩子的成长。 教育的长期主义： 孩子的人生是一场马拉松，而非短跑冲刺。本书强调教育的长期性和持续性，告诫家长们要摒弃“速成”的观念，以发展的眼光看待孩子的成长。我们会看到，那些看似微不足道的点滴付出，最终会汇聚成孩子生命中强大的内在力量。 第二部分：成长的关键期与挑战——应对孩子发展的不同阶段 孩子的成长是一个动态而不断变化的过程，不同年龄段的孩子面临着不同的发展任务和挑战。本书的第二部分，将邀请名校长们就孩子不同成长阶段的特点，提供极具针对性的指导。 婴幼儿期：安全感与依恋的基石： 这一时期是孩子人格发展的关键。书中将重点探讨如何建立安全、稳定的亲子依恋关系，如何通过恰当的陪伴和回应，满足孩子的早期情感需求。家长们将学习到，如何理解孩子的哭闹，如何引导他们建立健康的自我认知。 学龄前：探索世界与培养兴趣： 孩子在这个时期表现出极强的好奇心和探索欲。本书将指导家长如何保护和激发孩子的这份宝贵特质，如何通过游戏、阅读和生活体验，帮助孩子建立初步的认知能力，培养他们对学习的兴趣。 小学阶段：学习习惯与规则意识的养成： 这是孩子开始系统学习的阶段，学习习惯的养成至关重要。本书会详细阐述如何培养孩子的自主学习能力、专注力，以及如何帮助他们理解和遵守规则，建立责任感。同时，也会关注孩子在社交、情绪管理方面可能遇到的挑战。 青春期：独立与认同的探索： 青春期是孩子生理和心理急剧变化的时期，也是他们走向独立、探索自我认同的关键阶段。本书将深入分析青春期孩子的心理特点，指导家长如何与孩子进行有效的沟通，如何理解他们的叛逆，如何支持他们建立健康的自我价值观，并帮助他们应对学业压力和人际关系。 第三部分：核心素养与能力培养——塑造孩子的未来竞争力 在瞬息万变的时代，拥有扎实的核心素养和能力，是孩子未来发展的关键。本书的第三部分，将聚焦于培养孩子在各个方面的核心竞争力。 品格的塑造：诚信、善良、坚韧与同理心： 品格是人生最宝贵的财富。本书将指导家长如何通过言传身教，将诚信、善良、坚韧、同理心等美德根植于孩子心中。我们会看到，如何在日常生活中，引导孩子体验分享的快乐，理解他人的感受，以及在困难面前保持积极乐观的态度。 学习能力的培养：好奇心、求知欲与批判性思维： 学习能力不仅仅是掌握知识，更是掌握学习的方法。本书将强调如何激发孩子天生的好奇心和求知欲，如何引导他们进行独立思考，形成批判性思维，不盲从，敢于质疑。 情绪管理与抗挫折能力： 孩子成长过程中难免会遇到挫折和困难。本书将指导家长如何帮助孩子认识和管理自己的情绪，如何建立积极的应对机制，培养他们的抗挫折能力，让他们在逆境中依然能保持韧性，茁壮成长。 沟通与社交能力： 良好的人际关系是幸福生活的重要组成部分。本书将提供实用的沟通技巧，帮助家长与孩子建立开放、坦诚的沟通渠道，同时指导家长如何引导孩子建立健康的社交关系，学会合作与分享。 创新与解决问题的能力： 面对未来的不确定性，创新能力和解决问题的能力尤为重要。本书将探讨如何通过鼓励孩子尝试，容忍失败，以及引导他们从不同角度思考问题，来培养他们的创新思维和解决问题的能力。 第四部分：家长的自我成长与智慧——做孩子最坚实的后盾 教育孩子的过程，也是家长自我学习和成长的过程。本书的最后一部分，将聚焦于家长的自我成长，强调家长在家庭教育中的重要性，并提供实用的建议。 理解并接纳自己的局限性： 没有完美的父母，只有不断学习和进步的父母。本书会鼓励家长放下不切实际的期望，接纳自己的不足，以更平和的心态面对育儿挑战。 建立良好的亲子沟通模式： 沟通是连接心灵的桥梁。本书将提供具体的沟通方法，如积极倾听、同理心回应、非暴力沟通等，帮助家长与孩子建立更深层次的连接。 在压力下保持教育的定力： 现代社会竞争激烈，家长容易焦虑。本书将帮助家长找到内心的平静，识别并抵制不必要的社会压力，坚持以孩子的发展为中心，做出最适合自己家庭的教育选择。 与孩子共同成长： 父母是孩子最好的榜样。当家长自身保持学习的热情，积极乐观，勇于面对挑战时，孩子也会受到积极的影响，并从中受益。本书将鼓励家长将育儿视为一次与孩子共同探索世界的旅程，在教育孩子的过程中，也实现自身的蜕变。 总结： 《对孩子的一生负责——名校长与您谈家庭教育》是一本充满智慧、温情与力量的指南。它不仅仅提供了一套教育方法，更重要的是，它引领家长们进行一场关于教育本质的深刻反思，帮助家长们建立正确的教育观，掌握科学的教育方法，培养出具有独立人格、健全品格、以及面向未来核心竞争力的孩子。本书必将成为每一位渴望为孩子一生负责的家长的案头必备，为孩子的成长之路点亮明灯，为家庭的幸福注入源源不断的动力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我对“名校长谈家庭教育”这类书是抱有一丝警惕的，总担心是成功人士的经验复盘，缺乏对普通家庭困境的理解。然而，这本书彻底打消了我的顾虑。它没有用光鲜亮丽的成功案例来粉饰太平，而是直面了教育中最真实、最令人沮丧的泥潭。比如，书中探讨了如何应对“内卷化”的大环境对孩子心理健康的冲击，这简直是为我们这些生活在快节奏城市中的家长开了一剂良方。作者非常强调“心力”的培养，认为一个内心强大、具有韧性的孩子，远比一个知识点满分的“学霸”更能在未来立足。我印象最深的是关于“挫折教育”的论述，它提醒我们，保护过度就是最大的伤害。如何巧妙地让孩子体验到“适度的失败”并从中汲取力量，而不是被失败击垮，这本书提供了非常具体且充满智慧的指导方针。它的语言风格带着一种久经风霜后的沉静与洞察，读起来让人感到踏实、安心，仿佛有一位智者在引导你穿过迷雾。这本书更像是一份对未来教育的预警和行动指南，教会我们如何为孩子打造一个能够抵御未来不确定性的精神堡垒。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，我认为，远超出了普通的育儿技巧书籍所能提供的范畴。它更像是一部关于“人性”与“关系”的哲学探讨，只不过载体是家庭教育这个永恒的主题。我花了很长时间才慢慢消化完其中的精髓，尤其是关于“界限感”的章节，对我触动极大。在现代社会，很多父母都陷入了“过度投入”的陷阱，恨不得把孩子的一生都规划得明明白白，结果反而扼杀了孩子的生命力和创造力。作者用非常细腻的笔触描绘了亲子关系中那种微妙的拉扯与平衡，教会我们如何温柔而坚定地放手。我记得有一个小故事，讲的是一位校长如何处理一个在学校屡次犯错的学生，其中折射出的那种对“错误”的接纳和对“成长”的耐心，让我深思良久。这本书的结构安排也很巧妙，它不是简单地按年龄段划分，而是围绕着几个核心的教育理念展开，形成了一个相互支撑的知识体系。我试着将书中的一些理念应用到日常生活中，比如在和孩子讨论冲突时，尝试使用“非暴力沟通”的原则，效果立竿见影，亲子间的对话质量明显提升了。这是一本需要反复阅读、每次都能从中汲取新养分的“活”的书，而不是那种读完一遍就束之高阁的工具书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，那种朴实中带着智慧的光芒，让人一看就知道这不是一本浮于表面的育儿速成指南。我记得我第一次翻开它的时候，正好在为我家那个正值青春期的孩子感到焦头烂额，感觉自己就像在一个迷宫里找不到出口的探险家。这本书的叙事方式非常温暖，它没有那种高高在上的说教感，反而更像是一位经验丰富、看透世事的长辈，坐在你身边，用最真诚的口吻与你探讨那些我们为人父母最头疼的问题。特别是关于如何培养孩子的独立思考能力那一部分，作者的论述简直是醍醐灌顶。他没有直接告诉你“应该怎么做”，而是通过一个个生动的案例，引导你去思考“为什么会这样”以及“我的孩子真正需要的是什么”。我尤其欣赏其中反复强调的一个观点：教育的终极目标不是让孩子成为什么样的人，而是让他们有能力去选择自己想成为什么样的人，并为自己的选择负责。这种将“责任”与“自由”并重的理念，彻底颠覆了我过去那种“包办一切”的家长心态。读完后，我感觉自己像是卸下了一块沉重的包袱，不再那么焦虑于眼前的成绩和琐碎的规矩，而是将目光放得更长远，去关注孩子内在力量的构建。这本书的文字功底也十分扎实，逻辑严密，引用得当，读起来既有深度又不失趣味性，实属难得的家庭教育佳作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和印刷质量都非常精良，厚实的书页拿在手里很有分量感，这种实体书的阅读体验是电子设备无法替代的。但更重要的是其内容的深度和广度。它不仅仅停留在“如何管教孩子”的层面，而是深刻地挖掘了教育背后的价值观冲突。作者对于现代社会中，家长在“个体价值实现”与“对孩子负责”之间的挣扎描绘得入木三分。特别是关于“阅读习惯的培养”那一段，我找到了共鸣。作者认为，阅读不是为了应付考试，而是为了滋养灵魂，它塑造了一个人看待世界的方式和深度。他推荐了一些经典的阅读书目和方法，这些建议非常实用，并且是建立在多年一线教育实践之上的。我尝试着改变了自己陪孩子阅读的方式，不再急于提问“你学到了什么”，而是更多地引导孩子去分享“你感受到了什么”，这种转变让亲子共读的时间变得更加有意义和愉悦。这本书的文字有一种不动声色的力量，它不张扬，但一旦触及核心，就让人无法回避，促使我们必须正视自己作为父母的角色定位和责任边界。

评分☆☆☆☆☆

我将这本书推荐给了我身边的几位新手父母，并特别嘱咐他们，不要带着“快速解决问题”的心态去读它。这本书更像是一场需要时间沉淀的对话。它里面对于“榜样示范”力量的强调，让我开始更加注意自己在日常生活中的言行举止。我们总要求孩子诚实、善良、自律，但这本书提醒我们，孩子首先看到的是我们自己是如何应对压力、如何对待他人的。作者用非常谦逊的口吻，分享了自己在教育生涯中遇到的那些“失败”的案例，正是这些看似不成功的经验，才使得整本书的说服力达到了顶峰。它让我们明白，教育是一场没有终点的马拉松，需要的是持续的自我反思和动态调整。书中对于如何帮助孩子建立“内在驱动力”的论述尤其精彩，不再依赖外部奖励或惩罚，而是挖掘孩子对知识和生活本身的热爱，这种教育理念是真正面向未来的。读完后，我感觉自己仿佛获得了一套新的“操作系统”，用来处理日常家庭教育中的各种“程序错误”，不再是手忙脚乱地打补丁，而是从底层逻辑上进行了优化和升级。