BF-9年级.决胜孩子一生的关键-陶红亮 化学工业出版社 9787122193476 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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陶红亮 著

图书标签:

• 亲子教育
• 家庭教育
• 九年级
• 陶红亮
• 化学工业出版社
• 成长规划
• 学习方法
• 思维培养
• 生涯发展
• 教育心理学

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122193476

商品编码：29770230661

包装：平装

出版时间：2014-05-01

图书基本信息
图书名称	9年级.决胜孩子一生的关键	作者	陶红亮
定价	28.00元	出版社	化学工业出版社
ISBN	9787122193476	出版日期	2014-05-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装

内容简介

九年级对于孩子来说是人生重要的决择期，也是各种问题的集中爆发期，更是让孩子感到困惑的时期，所以要想让孩子顺利度过这一时期，父母对孩子的教育和引导作用不能忽视。本书通过分析孩子在九年级在这一特殊时期的身心特点，让家长能深刻认识到九年级对于孩子未来的重要性，也让家长进一步了解孩子的内心世界，走进孩子的内心世界，指导父母从亲子交流互动、选择填报志愿、提高学习成绩等几个方面科学引导和教育孩子，陪伴孩子顺利走过初三。

作者简介

陶红亮，毕业于安徽师范大学教育学专业。先后从事教育、出版行业。长期关注外教育，对家庭教育及青少年心理健康教育有深入研究，积极倡导“平等教育”的教育理念。

目录

章　为什么说九年级是决胜孩子一生的关键 九年级是孩子人生走向的重要抉择期，孩子次站在岔路口选择人生的方向；九年级是孩 子青春期问题集中爆发的高危期，是拯救孩子还是毁灭孩子都取决于家长的教育方式；九年级更 是孩子需要帮助的时期之一，是家长与孩子关系紧张或升温的关键期……家长要认识到九年级 对于孩子的成长、成才的重要性，并以正确的教育方式引导孩子，帮助孩子顺利度过这一人生的 困惑期！ 对孩子要有期望，但期望值不能过高 孩子站在人生的“个岔路口” 九年级问题集中爆发的高危期 家长与孩子关系升温的关键期 九年级，孩子需要帮助的时期之一 第二章　冲刺阶段，和孩子一起迎接中考 九年级是孩子初中阶段的后一年，也是中考的后冲刺阶段，此时孩子的学习压力更大， 学习更加紧张。这时候，家长要做好“导航员”的工作，引导孩子快速进入九年级的学习状 态，指导孩子利用好一切时间和方法，不断提高学习成绩，巩固基础知识，实现学习的量变到质 变！除此以外，为了让孩子更好地应对考试，家长还应该教给孩子的应试技巧！ 引导孩子快速进入九年级的状态 帮助孩子提高成绩的三条捷径 指导孩子好好利用九年级的假期 教孩子一些实用的应试技巧 第三章　优化学习，细节往往决定成败 进入九年级的孩子，眼下重要的是如何能够快速提高学习成绩，面对即将要参加的中考。 而在这个阶段的学习过程当中，一些孩子还是存在大大小小的问题，如偏科、面对学习总是感到 焦虑、越是临近中考越是成绩起伏大、来自老师和家长的心理压力、对老师产生严重的抵触心理、 考试中害怕遇到难题、害怕考试等，家长面对孩子的这些问题更是心急如焚，不知道用何种办法 来帮助孩子。而本章就如何优化孩子的学习，做了全面详细的介绍。 偏科问题 ：补弱扬强，对症 提高成绩慢，帮孩子克服学习焦虑 学习成绩起伏大 ：正确引导孩子 排名靠后 ：考倒数不可怕 孩子对老师产生了抵触情绪怎么办 孩子考试粗心马虎的解决方案 考试中遇到了难题 ：心态关键 假期如何帮助孩子请家教 第四章　理想学校，父母的作用不可忽视 一年一度的中考即将来临，“望子成龙、望女成凤”是每个家长的心愿。现如今，各学校的生 源大战可以说是愈演愈烈，为使孩子能够在一所理想的高中就读，不少家长提前着手，为孩子选 择学校。那么应该如何选择呢，是选择职校还是高中，什么样的高中才适合自己的孩子？这里 面可有大学问，还真是需要家长各自研究一番。 孩子想辍学 ：如何进行心理疏导 为孩子营造一个和谐向上的家庭氛围 家长会后，不只简单重复老师的要求 选择就读高中还是职业学校 学习问题，不强迫而重在兴趣引导 考前合理的膳食安排和营养调配 期望不要过高，孩子的压力才不会过大 考前孩子不想听的几句话 选择“鸡头”还是“凤尾” 第五章　特殊时期，那些必须要和孩子谈的话题 九年级是孩子一生的关键期，孩子能够顺利地通过中考，考入重点高中，就等于踏入了半 个大学门。然而，这个阶段的孩子由于青春期的懵懂，生理和心理的变化，再加上学习压力的 增大，势必会出现不少的问题。比如临近中考前孩子开始谈起了恋爱，不及时复习功课，反倒 不断地看电视和玩游戏等，使得本来就为孩子中考着急的家长，更是生气和着急了。于是，家 长采取各自不同的办法来制止孩子的种种不宜行为。本章将针对这些问题，进行一番论述，以 供家长参考。 引导符合其人生价值的目标 九年级孩子的“恋情”应如何淡化 学习、看电视、玩游戏都不误 “非常时期”更要谨防犯的发生 临考前易出现的诸多“问题” 第六章　善于交流，让孩子爱上与父母倾心交谈 进入青春期，孩子开始出现强烈的逆反心理，此时的家长由于跟孩子难以沟通或沟通困难， 遇到了很多的问题，比如，很多家长都说“你刚要说他，他就开始烦，根本不愿听”，“这孩子越 来越不听话了，说他两句，他就顶嘴”，“孩子真怪，和他说话，他总是爱答不理，转身就走，真 不知他在想什么”，家长担心的是孩子的一些不良习惯会影响到他的中考成绩，所以，针对沟通 不畅这个问题，家长既看在眼里，又急在心里，很希望能找到与孩子倾心交流的良方。 说孩子难管教，请问你的教育方式对吗 去掉多余的爱，还孩子独立自主 尝试多渠道与孩子沟通 如何消除孩子的逆反心理 交流或批评不能不顾及场合 给孩子解释的机会 家长的鼓励非常重要 如何让孩子主动与家长沟通 幽默，增进交流与沟通的“润滑油” 家长应与时俱进，主动寻找兴趣话题 第七章　合格家长，把握与孩子融洽相处的方法 在与家长进行沟通时，我常常会听到这样的抱怨：“上了初中，尤其是升入九年级后，我家那 孩子就像忽然变了个人一样，变得敏感、爱顶嘴等，我真不知道如何跟这个‘小冤家’相处了。” 不是家长看孩子的行为不顺眼，就是孩子看家长的行为不顺眼，总之，家里的空气就像时常弥漫 着“战争的硝烟”。其实，家庭里之所以出现这种问题，不全是因为两种特殊生理周期发生了碰 撞——家长进入了更年期，孩子进入了青春期。而是家长的主观愿望和想法太强烈，很多时候不 能做一名合格的家长，不能站在孩子的角度理解和关爱孩子，把握与孩子融洽沟通的方法。 在成败中让孩子正确认识自己 孩子为什么与家长的关系渐渐疏远 孩子的全面成长比学习成绩更重要 从有利的方面去看孩子的缺点 不要偷看孩子写的“秘密日记” 孩子逆反心理重，家长不可与孩子较劲 第八章　九年级，父母要知道的事 九年级不仅是孩子学习的关键时期，也是孩子生理、心理发展的“突变时期”。在这一时期， 孩子身心急剧变化，再加上长期的优越生活、家长溺爱等原因，开始“长脾气”了，变得格外敏 感、叛逆；与此同时，这一年，家长也要面对孩子中考、择校方面的问题。那么，作为九年级孩 子的家长，该怎么做才能既不影响与孩子的关系，又能帮助孩子真正地成长、成熟，为孩子创造 美好的未来呢？ 如何帮助孩子消除学习心理障碍 带孩子体验贫穷，让现实告诉其答案 不对孩子失望，做永远欣赏孩子的父母 九年级，如何帮助孩子打气加油 择校、报考尊重意愿，并给出理性分析 陪孩子顺利度过中考前的时光

编辑推荐

一本书，陪伴孩子顺利走过初三

文摘

精彩内容敬请期待

序言

精彩内容敬请期待

BF-9年级.决胜孩子一生的关键 作者： 陶红亮 出版社： 化学工业出版社 ISBN： 9787122193476 内容梗概： 这本书并非一本枯燥的学术著作，也不是一本心灵鸡汤式的说教读物。它是一份为家长和教育者精心准备的“成长指南”，旨在深入剖析九年级这一承前启后的关键时期，为孩子未来的成长道路奠定坚实基础。作者陶红亮凭借其深厚的教育理念和丰富的实践经验，细腻地描绘了九年级学生在身心发展、学业规划、品格塑造以及未来发展等多个维度所面临的挑战与机遇，并为家长提供了切实可行、富有智慧的指导。 第一部分：理解九年级的“关键”所在 作者首先深刻阐述了九年级之所以被称为“关键”的根本原因。这一时期，孩子正处于青春期风暴与学业压力骤增的叠加期。生理上，荷尔蒙的剧烈变化带来了情绪的波动、个性的张扬以及对自我认知的探索。心理上，他们开始思考“我是谁”、“我将走向何方”，并对未来产生朦胧的憧憬与迷茫。学业上，初中与高中的重要衔接点，考试成绩不仅决定了升学方向，更可能影响孩子自信心的建立。 陶红亮老师并没有简单地罗列这些变化，而是通过生动的案例和深入的分析，帮助家长理解这些表面现象背后更深层次的心理动因。例如，他会解析孩子为什么会突然变得叛逆，这并非简单的“不听话”，而是自我意识觉醒的表现；他会剖析孩子在学习上的懈怠，可能源于对自身能力的不自信，或是学习方法的不适应。理解这些，是有效沟通和引导的第一步。 第二部分：学业的“决胜”之道：从优秀到卓越 九年级的学业压力是毋庸置疑的。本书并非鼓励死记硬背，而是倡导一种更深层次的学习理念。作者强调，真正的“决胜”不在于一时的成绩突飞猛进，而在于培养孩子终身受用的学习能力和学习习惯。 学习方法的革新： 针对不同学科，作者提供了详细的学习策略。例如，在数学学习中，他强调理解概念、掌握公式推导过程的重要性，而非机械套用。在语文学习中，他建议通过广泛阅读、勤于练笔来提升语感和表达能力。在英语学习中，他推崇听说读写并重的全面发展。他会指导家长如何帮助孩子发现适合自己的学习模式，例如，是视觉型学习者还是听觉型学习者，从而优化学习效率。 考试的智慧： 考试是检验学习成果的重要方式，但并非学习的全部。本书教导家长和孩子如何科学地对待考试，如何从错误中汲取教训，如何进行有效的考后分析，以及如何调整心态，将考试压力转化为前进的动力。 兴趣与潜能的激发： 除了应试知识，作者也强调发掘和培养孩子在课外领域的兴趣和潜能。这些兴趣不仅能丰富孩子的精神世界，更能为他们未来的职业选择提供更多可能性。他会提供一些引导孩子探索科学、艺术、体育等不同领域的方法。 第三部分：品格的“一生”塑造：构筑坚实的内在力量 “决胜孩子一生”绝非仅指学业上的成功，更在于其健全的人格和良好的品德。九年级是品格形成的关键时期，也是孩子世界观、价值观萌芽和巩固的阶段。 责任感的培养： 作者强调，要让孩子学会为自己的行为负责，从小事做起，例如，管理好自己的房间、完成自己的作业、遵守承诺。他会指导家长如何通过榜样作用、适度的放权以及事后的反思来帮助孩子建立责任感。 坚韧与抗挫能力的塑造： 青春期的孩子难免会遇到挫折和困难。本书提供了一些方法，帮助家长引导孩子正确看待失败，从失败中学习，培养不屈不挠的精神。这包括鼓励孩子尝试新事物，接受挑战，并在遇到困难时提供支持而非包办。 独立思考与批判性思维： 在信息爆炸的时代，具备独立思考和批判性思维的能力至关重要。作者会分享一些方法，鼓励孩子对事物保持好奇心，质疑不合理之处，形成自己的判断，不盲从。 情绪管理与人际交往： 青春期情绪波动是常态。本书教导家长如何帮助孩子认识、理解和管理自己的情绪，如何与家人、同学建立和谐健康的人际关系，学会沟通、合作与包容。 第四部分：未来的“关键”布局：为升学与人生做准备 九年级是孩子走向人生新阶段的起点。本书为家长和孩子提供了关于升学规划以及未来发展方向的思考。 升学路径的解析： 根据当前教育政策，本书会简要分析不同升学路径的特点，帮助家长和孩子了解高中分流、职业教育等多种选择，并根据孩子的实际情况进行合理规划。 生涯规划的启蒙： 尽管孩子尚小，但开始思考未来的职业方向并非为时过早。作者会引导家长如何与孩子一起探索他们的兴趣、优势以及价值观，初步了解不同职业的特点，为未来的生涯规划打下基础。 与社会接轨的能力： 除了学业，孩子还需要具备一些与社会接轨的能力，例如，信息获取能力、解决问题的能力、团队合作能力等。本书会提供一些建议，帮助家长在日常生活中培养这些能力。 本书的独特之处： 家长与孩子的双向引导： 本书并非只面向家长，也包含了许多可以与孩子一起阅读、讨论的内容，强调家校、家校合作的重要性。 强调“润物细无声”的教育智慧： 作者提倡的教育方式并非高压式的管教，而是通过理解、沟通、引导，让孩子在潜移默化中成长。 贴近实际的案例分析： 书中充斥着大量贴合现实生活的案例，使家长能够感同身受，找到共鸣，并从中获得启发。 前瞻性的教育理念： 在快速变化的社会环境下，本书的教育理念着眼于长远发展，为孩子构建面向未来的核心竞争力。 总而言之，《BF-9年级.决胜孩子一生的关键》是一本集教育智慧、心理洞察、学业指导和品格塑造于一体的综合性读物。它将陪伴家长和孩子一同走过九年级的关键时期，点亮孩子未来的成长之路，为他们的人生“决胜”奠定坚实的基础。这本书不是一套速成的秘籍，而是一次深入的对话，一次长期的陪伴，一次关于如何培养一个健康、自信、有能力、有品格的孩子的深刻探讨。

评分☆☆☆☆☆

这本书在“时间管理与精力分配”的探讨上，走出了传统打卡记事本的窠臼，它关注的维度更宏大，更偏向于人生的“战略规划”。我过去的时间管理，总是在解决“战术问题”——如何挤出半小时回复邮件，而这本书则聚焦于“战略目标”——我真正想让我的生命在十年后变成什么样子？作者提出了一个非常深入的框架，将人生的不同领域（职业、健康、人际关系、精神追求）进行量化和平衡。它让我意识到，如果只在工作上投入100%的精力，其他领域必然会崩塌，而长远来看，这种不平衡反而会反噬我的工作效率。书中关于“精力而非时间”是稀缺资源的观点，对我来说是全新的冲击。我开始学会区分不同活动对精力的消耗程度，并据此安排日程。比如，早上精力最充沛时做最需要创造力的工作，下午处理例行事务。此外，书中关于“休息的质量”也有独到的见解，它不把休息视为偷懒，而是视为高效产出的必要投资，提倡有意识的、高质量的恢复活动。阅读这本书，就像是请了一位高明的个人发展顾问，帮你重新审视人生的优先级，确保你跑在正确的道路上，而不是在无效的忙碌中消耗殆尽。

评分☆☆☆☆☆

读完这本关于效率提升和思维模式构建的书，我感觉像是给自己的“大脑操作系统”升级了一版。我过去的工作和学习状态总是被“拖延症”和“注意力涣散”困扰，感觉时间永远不够用，事情永远做不完。这本书的叙事风格非常沉稳、有条理，没有太多花哨的辞藻，但每一句话都像一个精准的工具，可以直接拿来应用。它着重强调了“深度工作”的概念，这一点对我触动很大。我意识到，我过去把大量时间浪费在了回复邮件、刷信息这样的“浅层工作”上，真正需要集中精力思考和创造的时间却被切割得支离破碎。书中提供了一套非常实用的方法论，教你如何为自己创造不受打扰的“心流时间段”。我试着按照书中的建议，把一天中最清醒的三个小时设置为“零干扰区”，把手机调成飞行模式，谢绝一切临时会议。刚开始很不习惯，总觉得错过了什么重要信息，但坚持了两周后，我发现我每天完成的核心任务量翻了一倍都不止，而且完成后的质量明显更高。更重要的是，我感觉不再那么焦虑了，因为我知道，重要的事情已经被处理掉了，剩下的都是可以稍后再处理的琐事。这本书的价值不在于让你做更多事情，而在于让你把精力聚焦在真正能产生价值的事情上，这是一种对时间和精力的重新分配哲学。

评分☆☆☆☆☆

这本关于学习方法的书，简直是为我这种“死记硬背型”选手量身定制的！我一直觉得学习就是把知识点塞进脑子里，然后等着考试。结果呢？考完就忘得一干二净，成就感为零。这本书从根本上颠覆了我的认知，它不讲具体的学科知识，而是教你如何“学得更聪明”。作者似乎深谙我们这些“学渣”的痛点，用非常生活化的例子，把复杂的学习心理学原理拆解得明明白白。比如，它提到“间隔重复”的重要性，我以前总觉得考前突击最有效率，现在才明白那种短期记忆根本不牢固。书里有一章专门讲如何构建自己的知识体系，不是让你把书本内容堆砌起来，而是要学会建立知识间的内在联系，形成一张知识网。这对我太有启发了，我开始尝试用思维导图来梳理我正在学的内容，效果立竿见影，感觉以前那些零散的知识点终于“活”起来了，可以互相印证和调用。那种豁然开朗的感觉，比解出一道难题还让人兴奋。这本书更像是教练的指导手册，它不替你跑，但它告诉你跑得更省力、更有效率的秘诀。我特别喜欢其中关于“目标设定”的部分，它不是那种空洞的口号，而是教你如何把一个大目标分解成每天都能完成的小任务，让你在执行的过程中，时刻能感受到进步，从而保持动力。这本书的价值在于，它教会了我如何成为一个高效的学习者，而不是一个被动的信息接收者。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本关于“批判性思维与信息辨别”的指南，在如今这个信息爆炸的时代，简直是救命稻草。我感觉自己每天都被海量的信息洪流裹挟着，真假难辨，立场先行。这本书就像一个训练有素的“逻辑侦探”，教你如何抽丝剥茧，不被表象所迷惑。它没有故作高深，而是从基础的逻辑谬误开始讲起，比如“稻草人谬误”、“诉诸权威”等等，配以大量生动的时事案例，让你在阅读的过程中就能立马学会识别。我以前看新闻或者阅读观点鲜明的文章时，常常是跟着作者的情绪走，很容易被带偏。这本书教会我的最重要的一点是“保持怀疑的谦逊”——承认自己可能不知道，并主动去探究论据是否充分。书中详细阐述了如何构建一个严谨的论证结构，从前提的可靠性到结论的推导过程，每一步都要经得起推敲。我发现，即便是面对一些我原本深信不疑的观点，当我用书中学到的方法去解构它时，也能发现其中的漏洞。这不仅仅是学习一项技能，更是一种思维习惯的养成，它让我看待世界的方式变得更加清醒和理性，减少了盲从和被操纵的风险。

评分☆☆☆☆☆

这本探讨“个人成长与内在驱动力”的书，以其深刻的洞察力和近乎哲学的探讨深度，让我进行了一次深刻的自我对话。它没有提供任何速成的秘诀，反而要求读者慢下来，去审视自己行为背后的真正动机。我过去总是习惯于向外寻求认可，比如别人的赞美、职位的晋升、物质的拥有，这些外部的奖励一旦停止，我的动力就会迅速衰减。这本书让我开始理解“内在驱动力”的强大与稳定。作者通过大量的案例分析和心理学理论支撑，阐述了自主性、胜任感和归属感这三大核心需求如何驱动一个人的长期发展。特别是关于“胜任感”的描述，让我理解到，真正的成就感来源于对自身能力的精进和克服困难的过程，而不是最终的结果。书中有一段关于“拥抱失败”的论述极其精辟，它将失败重新定义为“信息反馈”，而不是对个人价值的否定。这种视角上的转变，极大地减轻了我对尝试新事物时的恐惧感。我开始主动承担一些有挑战性的任务，即便失败了，也能从中提取出宝贵的经验教训，而不是沉溺于自我谴责。这本书更像一面镜子，照出了我那些不健康的思维定式，并为我提供了一条通往更稳定、更自洽的个人成长的道路。