给孩子好的未来 9787515816555 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘琳琳 著

图书标签:

• 亲子教育
• 家庭教育
• 育儿
• 儿童心理学
• 教育方法
• 成长
• 未来教育
• 好习惯
• 思维培养
• 亲子关系

店铺： 韵读图书专营店

出版社： 中华工商联合出版社

ISBN：9787515816555

商品编码：29764185930

包装：平装

出版时间：2016-09-01

图书基本信息
图书名称	给孩子好的未来	作者	刘琳琳
定价	39.80元	出版社	中华工商联合出版社
ISBN	9787515816555	出版日期	2016-09-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装
开本	16开	商品重量	0.4Kg

内容简介

父母是孩子好的人生规划师。 老师是孩子好的职业生涯导航人。 职业的发展如何令理想更加丰满，如何保有职业发展的满意度。 如果您的职业发展很好，请阅读本书，没有任何成功可代替孩子教育的失败！ 如果您对自己的职业不满意，请阅读本书，它能让您的孩子少走弯路，成就孩子的一生！ 如果您是一个智慧的家长，请阅读本书，它能让孩子找到自己的理想，飞扬人生！ 如果您是一个睿智的老师，请阅读本书，它能协助您引导孩子找到自己的兴趣，发挥*的潜能。为选择职业方向而做准备，为选择职业的生涯而努力。

作者简介

刘琳琳，女，北京师范大学脑认知神经科学与国家重点实验室特聘心理专家，亚洲西格文化教育中心研究员，幸福学院中国中部执行院长，爱汇教育咨询学生发展与生涯规划部主任、首席专家咨询师，全球职业规划师GCDF，国家二级心理咨询师，北京理工大学、北京化工大学、北京林业大学、北师大二附中等大中院校特聘专家督导，骨干班主任培训计划特聘职业规划专家。10年一线生涯规划、家庭教育、学生心理、考前减压经验，同时受聘于小米、松下等多家知名企业为管理团队提供生涯发展咨询与培训。

目录

章和孩子一起认识生涯规划 节职业世界初探 第二节理想的丰满 第三节未雨绸缪 第二章学业规划的重点 节子承父业天经地义？ 第二节孩子上学焦虑、考试焦虑，我该如何帮忙？ 第三节没有特长怎么办？ 第四节什么时候留学好？ 第三章家长应该规避的问题 节乱发脾气怎么办？ 第二节培养60分的孩子 第三节青春期孩子的行为紊乱怎么办？ 第四章智能管理的关注点 节男儿有泪不轻弹 第二节孩子的兴趣为什么这么广泛？ 第三节作业必须按时完成吗？ 第五章生涯全面分析 节 兴趣探索 第二节技能探索 第三节性格探索 第四节价值观探索 第六章成长的协调配合 节一个朋友也没有 第二节家长如何与老师沟通？ 第三节遇到找茬的坏小子怎么办？ 第四节当鸡头还是凤尾 第七章生涯管理 节生活习惯的培养 第二节 学习行为的塑造 第三节选专业到底看什么？ 第四节海外名校尖子生为何突然要退学？ 第五节计划年年做 第六节每一份简历都是总结人生，每一次面试都是浴火重生

编辑推荐

1. 本书介绍了孩子成长过程中遇到的常见问题以及处理问题的方法。引导家长和教育工作者根据孩子的特性和成长要求，激发孩子的潜能，帮助孩子找到*好的自己，而且在将来的人生中更加精彩，职业道路更加顺畅。 2. 作者还为相关读者提供一些职业教育理论、途径和实践的技巧，有助于读者重新回顾和梳理，运用正确的理念来指导孩子的发挥，从而在更高的层次上达到职业规划和选择的满意度、幸福度，在职业的发展上更有自主认同，有着交流与探讨的雄厚资历。

文摘

序言

跨越时代的智慧之光：点亮孩子通往无限可能的未来 亲爱的家长，您是否曾凝望孩子那双充满好奇的眼睛，心中涌起万千感慨？您是否曾思考，在这瞬息万变的时代浪潮中，我们应如何为他们播下成功的种子，浇灌出茁壮的生命之树？“给孩子好的未来”，这不仅仅是一个美好的愿景，更是一份沉甸甸的责任，一份需要我们用心去经营、用智慧去规划的宏伟蓝图。 本书并非一本枯燥的理论说教，而是一份来自教育实践前沿的深切洞察，一次关于如何真正赋能下一代的思想碰撞。它聚焦于那些至关重要的、能够塑造孩子长远发展轨迹的核心要素，旨在为您提供一套系统而实用的指南，帮助您在孩子的成长道路上，做出最明智的选择，给予他们最坚实的支撑。 第一章：认知升级——看见孩子的潜能，而非标签 在信息爆炸的时代，我们常常不自觉地用既有的认知框架去解读孩子。考试成绩、特长分数、甚至某些刻板印象，都可能成为我们“看见”孩子的障碍。然而，真正的教育，始于看见孩子身上那份独一无二的光芒。本章将深入探讨如何打破陈旧的教育观念，学会以发展的眼光审视孩子的每一个成长阶段。我们将一同学习识别孩子的内在优势，发掘他们潜在的天赋，并理解每个孩子都有其独特的学习节奏和发展路径。我们不追求“标准化的优秀”，而是致力于培养“个性化的卓越”。 超越分数： 深入剖析当前教育体系中分数至上的局限性，引导家长关注孩子的综合素养，包括解决问题的能力、批判性思维、创新精神以及情感智商。 多元智能的启迪： 借鉴霍华德·加德纳的多元智能理论，帮助家长识别并培育孩子在语言、逻辑、空间、音乐、身体动觉、人际交往、内省以及自然观察等方面的多种智能，让孩子在自己擅长的领域闪耀。 “标签”的陷阱： 警惕轻易给孩子贴上“聪明”、“笨拙”、“内向”、“好动”等标签的行为，理解这些标签背后可能隐藏的误解，以及对孩子自我认知形成的负面影响。 建立积极的自我认知： 引导家长通过有效的沟通和反馈，帮助孩子建立健康的自我评价体系，让他们相信自己的价值，敢于尝试，不怕失败。 第二章：学习力的重塑——从被动接受到主动探索 知识的海洋浩瀚无垠，但真正重要的，是孩子拥有一颗永不停止探索的心，以及驾驭知识、创造价值的能力。在这个知识更新迭代极快的时代，死记硬背的知识很快就会过时，而“如何学习”的能力，将成为孩子终身受益的宝贵财富。本章将颠覆传统的灌输式学习模式，为您呈现一套激发孩子内在学习动机，培养其自主学习、深度思考和创新实践能力的全新方法论。 好奇心的火种： 如何在日常生活中巧妙地激发和保护孩子的好奇心，将生活中的每一个疑问都转化为学习的契机。 深度学习的艺术： 区分“浅层学习”与“深度学习”，教授家长如何引导孩子进行概念理解、知识迁移和问题解决，让学习真正内化为孩子的认知能力。 批判性思维的训练： 介绍培养孩子独立思考、质疑精神和逻辑判断能力的方法，帮助他们辨别信息真伪，形成自己的观点。 跨界融合的思维： 鼓励孩子将不同学科、不同领域的知识融会贯通，培养其创新思维和解决复杂问题的能力。 拥抱失败，从错误中汲取力量： 重新定义“错误”，将其视为学习过程中宝贵的反馈，引导孩子在试错中成长，培养坚韧不拔的毅力。 第三章：品格的奠基——塑造独立、负责、有同理心的公民 一个人的成就，固然离不开智力上的精进，但品格的力量，却更能决定其人生的高度和深度。在追求物质富足的当下，我们更应重视孩子品格的培养，让他们成为一个正直、善良、有责任感、懂得感恩、尊重他人的人。本章将聚焦于那些看不见但至关重要的品格特质，为您提供切实可行的教育策略，帮助孩子塑造健全的人格，赢得他人的尊重，并在社会中找到自己的位置。 责任感的萌芽： 从日常生活中的小事入手，引导孩子承担起属于自己的责任，让他们明白“承诺”的意义。 同理心的培养： 如何让孩子学会换位思考，理解他人的感受，建立良好的人际关系，成为一个温暖而有温度的人。 诚信的力量： 强调诚实守信的重要性，从小事做起，培养孩子正直的品格。 感恩之心： 引导孩子学会感激父母、老师、朋友以及生活中一切美好的事物，让感恩成为一种生活习惯。 规则意识与自我管理： 帮助孩子理解规则的必要性，培养他们遵守规则的意识，并逐步提升自我管理能力。 延迟满足与毅力： 讲解延迟满足的意义，引导孩子学会抵抗即时诱惑，培养为了长远目标而坚持不懈的毅力。 第四章：情感的滋养——构建稳定、安全的亲子关系 亲子关系，是孩子人生旅途中最重要的港湾，也是他们探索世界的坚实后盾。一个温暖、安全、充满爱的家庭环境，能够给予孩子无限的力量和勇气。本章将深入探讨如何建立高质量的亲子沟通，理解孩子的情绪需求，并在日常互动中注入爱与理解，为孩子的健康成长提供最坚实的心理土壤。 积极倾听的艺术： 学习如何真正地倾听孩子，理解他们的语言背后隐藏的情感需求，而非急于评判或给出建议。 情绪管理的智慧： 帮助孩子认识、理解和表达自己的情绪，并引导他们学会用健康的方式管理负面情绪。 高质量的陪伴： 区分“在场”与“陪伴”，教授家长如何通过有意义的互动，与孩子建立深厚的情感连接。 界限的艺术： 在爱与自由之间找到平衡，教会家长如何为孩子设定健康的界限，培养他们的自主性和规则感。 处理冲突的智慧： 面对亲子间的冲突，如何以成熟的态度引导孩子学习解决问题，而非逃避或过度压制。 家庭的“情绪温度计”： 创造一个积极、支持性的家庭氛围，让爱在家庭中流动，成为孩子最坚实的后盾。 第五章：未来的通行证——适应变化，拥抱不确定性 我们正身处一个前所未有的快速变化的时代，未来的职业、社会结构都充满了未知。与其预测未来，不如赋予孩子适应未来、拥抱不确定性的能力。本章将为您揭示那些关乎未来竞争力的关键素养，包括创造力、适应力、解决复杂问题的能力以及持续学习的意愿，帮助您为孩子铺就一条通往无限可能的未来之路。 创新驱动的未来： 培养孩子的创造性思维，鼓励他们敢于想象、勇于尝试，成为未来的创造者。 适应变化的能力： 教授家长如何引导孩子在变化中寻找机遇，培养他们的灵活性和应对新挑战的勇气。 解决复杂问题的艺术： 介绍系统思维、设计思维等方法，帮助孩子学会分析复杂问题，并找到创新的解决方案。 终身学习的基因： 激发孩子对未知世界永不熄灭的学习热情，让他们成为一个主动学习者，不断更新自己的知识和技能。 数字素养与信息时代的导航： 培养孩子辨别信息、安全使用网络、以及在数字世界中高效学习和创造的能力。 全球视野与跨文化沟通： 引导孩子了解世界，尊重多元文化，培养其在全球化时代中的竞争力和合作精神。 结语：与孩子一同成长，共赴精彩未来 “给孩子好的未来”，是一场漫长而充满惊喜的旅程。它需要的不仅仅是物质的投入，更是智慧的灌溉、爱的滋养和耐心的陪伴。本书提供的，是通往这场旅程的罗盘和地图，是点亮孩子前行道路的智慧之光。愿每一位家长都能从中获得启发，与孩子一同成长，共同创造一个更加精彩、更加无限的未来！

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计实在太抓人眼球了，那种温暖的色调和简洁的排版，让人一看就觉得内容会很实用，不是那种空泛的理论说教。我记得我是在一个书店的角落里偶然发现它的，当时只是随手翻了几页，就被作者那种真诚的语气给打动了。它不像很多育儿书那样高高在上，而是像一个经验丰富的朋友在跟你掏心窝子。特别是关于如何培养孩子的独立思考能力那部分，书中提到的很多小方法，比如“每天十分钟的无指导游戏时间”，听起来简单，但实际操作起来却需要父母下一番心思去坚持。我尝试了几次，发现孩子在没有大人干预的情况下，自己解决问题的方式真的比我们直接指导要有效得多。这让我开始反思自己过去在育儿过程中，是不是管得太多了，扼杀了孩子探索的欲望。这本书真正让我明白，给孩子一个“好的未来”，可能不是给他铺好所有路，而是教会他如何自己走。它的文字很有力量，能让你在读完之后，立刻产生一些积极改变的冲动，而不是看完就束之高阁。那种潜移默化的影响，才是好书的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重实操性的读者，市面上很多育儿书读起来就像是在听一场宏大的讲座，理论一套一套的，但真到了应用层面就觉得无从下手。然而，这本让我眼前一亮的是它对“挫折教育”那部分的阐述。作者没有回避孩子失败的痛苦，而是非常细腻地描述了父母应该如何陪伴孩子度过那些“小小的灾难”。比如，当孩子因为考试失利而沮丧时，书里建议的不是立刻安慰“你已经很棒了”，而是引导孩子一起分析失分点，并把下一次的进步目标量化。这种务实到近乎苛刻的指导，反而让人感到踏实。我特别喜欢书中引用的一句话：“成长的阵痛，是通往坚韧的唯一门票。”这句话被我打印出来贴在了书房的白板上。它不仅仅是告诉我们如何应对孩子的问题，更深层次上，是提醒我们父母自身的“情绪管理”也要到位。如果父母自己都无法平静地面对孩子的失败，又如何奢望孩子能坦然接受呢？这本书的章节结构安排得极好，逻辑清晰，每一章都能解决一个核心的育儿困境。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的时候，对“未来”这个词是抱有一些功利性的期待的，希望它能提供一些关于教育资源配置的秘诀。但阅读体验远远超出了我的预期，它更多地侧重于“内在的塑造”而非外在的比较。书中对“阅读习惯的养成”那一章，简直是教科书级别的指南。它没有空谈阅读的重要性，而是提供了一整套从“亲子共读”到“独立阅读”的过渡方案。我印象特别深的是关于“书籍选择的误区”，作者指出，很多父母喜欢用名著来压制孩子的兴趣，而这本书强调，兴趣的火苗比知识的深度更重要，先让孩子爱上阅读的动作本身。我们家之前就遇到过孩子抵触读经典名著的问题，试过很多方法都无效。读完这一章后，我立马把家里的名著藏了起来，换上了一些绘本和奇幻小说，结果出乎意料地好，孩子自己捧着书就不撒手了。这种“退一步，海阔天空”的教育智慧，是这本书最宝贵的地方，它教会我们放下成年人的执念，去尊重孩子的发展节奏。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常独特，它有一种老派的温文尔雅，读起来让人心神安定，仿佛坐在一个洒满阳光的房间里，听一位长者娓娓道来。我尤其欣赏作者在谈论“家庭氛围”时的那种细腻笔触。很多育儿书只谈“做什么”，这本书却花了很大篇幅来探讨“成为什么样的人”。比如，书中描述了一个家庭晚餐的场景，不是要求必须吃得多营养，而是强调餐桌上一定要有“倾听”和“表达”的仪式感。这让我意识到，家庭关系本身就是对孩子未来社交能力最好的培养。它让我开始关注那些被我们日常忽略的细节，比如，孩子问问题时，我是否真的停下了手中的工作，给予了百分之百的关注？这种对“在场感”的强调，是这本书给我最大的震撼。它让我明白，高质量的陪伴，不在于时间长度，而在于心力的投入程度。这本书读完，我不是觉得我学到了多少新的育儿技巧，而是感觉我的心境变得更平和，更有耐心去观察和感受我的孩子。

评分☆☆☆☆☆

要评价一本书的价值，最终还是要看它是否能带来长远的思考。这本书在这方面做得非常出色，它没有提供那种“灵丹妙药”式的解决方案，而是提供了一套完整的“思维框架”。我感觉它更像是一本关于“人生观”的启蒙书，而不是单纯的“育儿手册”。特别是关于“如何面对信息爆炸时代下的专注力培养”，作者提出了一种非常前卫的观点，即与其对抗电子设备，不如引导孩子学会“深度沉浸”的能力。书中用大量的篇幅来论证，只有当孩子体验过极度专注带来的满足感后，才会自然而然地对碎片化的信息产生抗拒。这个角度很新颖，它把专注力看作是一种需要通过深度体验来获得的“高级感”。读完这本书，我对自己和配偶之间的教育理念冲突也得到了很好的调和，因为书里提供的标准是如此中立和以孩子为中心，以至于我们双方都能找到共同的出发点。这是一本可以反复阅读、每次都能从中挖掘出新洞见的宝藏之作。