蒙台梭利早教经典：教出高情商的孩子 9787563948963 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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【意】蒙台梭利 著

图书标签:

• 蒙台梭利
• 早教
• 亲子教育
• 情商培养
• 幼儿教育
• 0-3岁
• 教育心理学
• 家庭教育
• 儿童发展
• 育儿经验

店铺： 韵读图书专营店

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563948963

商品编码：29764225357

包装：平装

出版时间：2016-11-01

图书基本信息
图书名称	蒙台梭利早教经典：教出高情商的孩子	作者	【意】蒙台梭利
定价	29.80元	出版社	北京工业大学出版社
ISBN	9787563948963	出版日期	2016-11-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装
开本	16开	商品重量	0.4Kg

内容简介

“蒙氏教育”中，对于如何培养孩子的情商，如何让孩子更加自信、如何让孩子融入到集体当中、如何让孩子能够独立自主的生活和学习有着详细的讲解和分析。而这套“蒙氏教育”也越来越多地获得老师和家长的认可，逐步深入人心。但是，很多家长和老师都是从“蒙氏教育”中摘取一部分来进行学习和对孩子的教育，很少有系统地阅读“蒙氏教育”在孩子成长中的每一个环节所能起到的作用。

作者简介

作者：李世强，内蒙古人。自由撰稿人、旅行作家、80后新锐作者。 曾创办原创类型小说网站。做过图书编辑，做互联网营销策划多年。 热爱文学、历史、旅游。并对职场、心理学、企业管类类书籍有较深了解和个人独特见解。 柴一兵 自由作家、学者。某文化公司特约审稿编辑，中文系汉语言文学专业，本科，现定居北京。从事撰稿、编辑、策划等工作多年。

目录

章 高情商要有好智商，开发孩子无限的想象力 孩子的心灵，需要一个空间3 儿童都有着出色的想象力6 任何想象力，都是以现实为基础的10 激发孩子的潜能，每个儿童都能成为天才18 将孩子意识中的意象分门别类22 给孩子一支笔，看看会发生什么27 培养想象力，训练抽象力30 第二章 坚强的意志品质，是高情商的助推器 意志是一种力量，一种不气馁的精神37 意志在儿童才能方面发挥着重要作用　42 每一个孩子都应该掌控自己的意志49 以自由为基础教育，让孩子自由发展54 意志是心智发展的前提，服从是在意志的基础上产生的58 服从，是人类的一种自然表现63 溺爱，会让孩子的意志消磨殆尽71 第三章 孩子无法独立，就无法培养自己的情商 给孩子的自由，让他们独立地成长79 生命通过活动才能趋于87 不要把你的意志强加于孩子，更不要想着替代孩子92 给孩子一个适宜的生长环境96 教师，不要给孩子的身心发展设置障碍101 不要因为你认为孩子累，就停止他们的工作105 不要轻视孩子，他们有能力为自己服务112 没有人能代替孩子去成长115 孩子能做的事，远远超出你的想象118 过度保护，孩子如何独立健康地成长121 第四章 让孩子充满好奇，不要困在思想架构的 牢笼中 孩子用视觉，能照亮一个黑暗的世界127 让孩子在想象中书写“人生”131 好奇，让孩子的思维不断“成长”137 不要亲手扼杀了孩子的天性141 第五章 不要怕犯错，让孩子在磕碰中成长 不犯错，孩子怎样去成长147 莫在孩子的心灵上留下阴影151 不要小看了孩子的“破坏”力158 错误也是生活的一部分160 别怕孩子摔倒，让孩子独立自主地行走163 让孩子在学习中学会自我纠正167 正确认识孩子的优点和缺点172 不要害怕失败，让孩子相信自己179 第六章 贴近生活的练习，不断提高孩子的情商 与人交往，是一门大学问185 锻炼孩子的双手，完善大脑的发育191 生活不能自理，孩子如何健康成长197 孩子应该在自然规律中长大成人200 帮助孩子慢慢适应环境与社会207 在点滴生活中，建立孩子的辨别能力211 给孩子建造一个“世界”，让他们永远保持热情214 从断奶开始，让孩子自然发展217 第七章 知识，是提高情商的佳途径 孩子的学习能力，永远是那么惊人227 让孩子的占有欲发展到对知识的渴望231 语言技能，让孩子打开世界的大门235 通过游戏，让孩子对数字敏感起来238 用音乐抚慰孩子激动的情绪245 书写和阅读，孩子必不可少的课程249 知识不是对书本的死记硬背255 礼仪，是人类必不可少的知识257

编辑推荐

情商，是现在社会中提的越来越多的一个词。人们发现，高智商也许会在某个领域取得的成绩，但要想在这个社会上过的如鱼得水，情商要比智商更加重要。因此，现在越来越多的家长，从小开始培养孩子的情商。让孩子不仅做一个智商、情商更加突出的人。

文摘

序言

开启智慧之门， nurturing emotional giants: 蒙台梭利早教经典：教出高情商的孩子 (ISBN: 9787563948963) 每个孩子都是一颗等待绽放的种子，而父母便是那辛勤耕耘的园丁。在这段充满爱与责任的旅程中，如何帮助孩子建立坚实的内心世界，培养他们应对挑战的勇气，理解并管理自身情绪，同时又能敏锐地感知和回应他人的情感，成为无数家长最为关切的课题。本书，《蒙台梭利早教经典：教出高情商的孩子》，正是为回应这一深切需求而诞生，它并非一本枯燥的理论堆砌，而是一份饱含智慧与实践的行动指南，引领家长们走进蒙台梭利教育那独特而深邃的世界，解锁孩子内在的无限潜能，塑造他们未来人生最重要的财富——高情商。 高情商，并非与生俱来，而是可以通过科学的引导和有意识的培养逐渐习得的。它关乎着孩子能否在人生的赛道上，既能独立前行，又能与他人和谐共处；既能享受成功的喜悦，也能坦然面对挫折的考验；既能清晰地认识自己，又能真诚地理解他人。本书将从蒙台梭利教育的核心理念出发，深入浅出地剖析情商的构成要素，并提供一套系统、实用且极具操作性的方法论，帮助家长们在日常生活中，点滴积累，为孩子的情感成长打下坚实基础。 一、 洞察蒙台梭利：情商培养的哲学基石 蒙台梭利教育法，以其对儿童心理发展规律的深刻洞察，以及对“敏感期”的精准把握，为情商的培养提供了天然的土壤。本书将首先带领读者回顾和理解蒙台梭利教育的几大核心原则，例如： “尊重孩子”的原则： 每一个孩子都是一个独立的个体，拥有独特的个性和发展节奏。尊重他们的选择，相信他们的能力，给予他们独立完成任务的机会，是培养孩子自信心和自主性的基石，而自信和自主正是高情商的重要组成部分。当我们允许孩子自己尝试，跌倒了再爬起来，他们学会的不仅仅是解决问题的能力，更是面对困难时不轻易放弃的韧性。 “预备好的环境”： 一个精心设计的、充满探索乐趣的环境，能够激发孩子的内在驱动力，让他们在自由选择中学习。在这样的环境中，孩子可以按照自己的步调，通过实践操作来认识世界，体验成功，也体验可能出现的挑战。这些丰富的实践经验，是他们学习如何应对不同情况，理解因果关系，从而建立应对策略的宝贵财富。 “教师/家长的角色”——“观察者”与“引导者”： 蒙台梭利教育强调成人是孩子的辅助者，而非控制者。通过细致的观察，理解孩子的需求和发展阶段，并在恰当的时机给予支持和引导。这种“不干预”的智慧，恰恰能够让孩子有机会独立思考，解决问题，从而增强他们的自我效能感，减少对外部评价的依赖，培养内在的安全感。 “自由与纪律”的统一： 蒙台梭利教育并非放任自流，而是在充分的自由中强调内在的纪律。孩子在自由选择活动的过程中，会逐渐学会自我管理，尊重规则，理解合作的重要性。这种内在的规则意识，是社会交往和情感管理的基础。 本书将详细阐述这些原则如何巧妙地与情商的培养路径相契合，例如，孩子在选择自己喜欢的活动并独立完成时，他们会体验到成就感，从而建立自信；在与其他孩子共同使用教具时，他们学会了分享、等待和协商，这是社交情商的萌芽；在遇到挫折时，成人通过观察和温和的引导，帮助他们理解情绪，找到解决办法，而非简单地替他们代劳，这正是情绪管理能力的启蒙。 二、 解锁情商密码：关键能力解析与实践路径 高情商并非一个虚无缥缈的概念，它由一系列具体的、可观察的能力组成。本书将深入剖析这些关键能力，并为家长提供切实可行的培养方法： 自我认知与自我管理： 孩子能否识别自己的情绪（如快乐、生气、悲伤、害怕）？能否理解这些情绪产生的原因？以及，当负面情绪袭来时，他们能否采取健康的策略来调节，而不是被情绪吞噬？本书将通过蒙台梭利式的具体活动，例如情绪卡片、情绪日记、角色扮演等，帮助家长引导孩子认识和命名情绪，并学习深呼吸、转移注意力、表达感受等自我调节技巧。我们还会探讨如何通过“练习区”的设置，让孩子在安全的环境中反复练习处理不同情绪的场景，从而形成自然的反应模式。 同理心与社交技能： 孩子能否理解他人的感受？能否站在他人的角度思考问题？能否有效地与他人沟通，建立良好的人际关系？蒙台梭利教育强调“共同工作”和“社区意识”，在这些环境中，孩子们需要互相配合，分享资源，解决冲突。本书将提供具体的指导，如何在日常互动中，鼓励孩子倾听他人的观点，理解他人的情绪（“你看起来很难过，是不是因为玩具被拿走了？”），并在合作项目中，引导他们学习协商、妥协和解决分歧。我们还会介绍一些“社交故事”和“情境模拟”的运用，帮助孩子理解社交规则和期望。 动机与抗挫能力： 面对挑战，孩子是选择逃避还是积极应对？当遇到失败时，他们是轻易放弃还是从中学习，再次尝试？蒙台梭利教育的“工作”本身就蕴含着内在的驱动力，而“独立完成任务”的过程，正是培养孩子责任感和毅力的绝佳机会。本书将阐述如何通过设定适度的挑战、给予恰当的鼓励、以及在孩子遇到困难时，引导他们回顾自己的努力过程，而非仅仅关注结果，来培养孩子的内在动机和坚韧不拔的精神。例如，一个孩子在拼搭积木时反复失败，我们不是直接帮助他完成，而是鼓励他观察失败的原因，尝试不同的组合，甚至记录下尝试过的不同方法，每一次微小的进步，都会成为他下一次尝试的动力。 解决问题的能力与决策能力： 高情商的孩子，不仅能够管理自己的情绪，更能用积极的方式解决问题。在蒙台梭利环境中，孩子通过自主选择教具，独立探索，在实践中学习解决各种问题。本书将强调如何在家庭教育中，鼓励孩子主动思考，提供支持而非直接替代，让孩子在解决问题的过程中，锻炼逻辑思维、创造性思维以及评估不同选项的能力。我们会讨论如何提问，而不是直接给出答案；如何提供“选择”，而不是强制执行。 三、 蒙台梭利在家庭的实践：从理论到日常 本书最大的价值在于其高度的实践性。它将蒙台梭利的核心理念，转化为家长在家庭环境中可以轻松实践的具体方法和策略，避免了理论与实践之间的鸿沟。 “为孩子预备的环境”在家中实现： 如何在家中创造一个“蒙台梭利式”的环境？本书将提供具体的建议，包括如何布置孩子的活动区域，选择适合孩子发展阶段的玩具和教具，以及如何让孩子参与到家务劳动中，培养他们的责任感和独立性。例如，设置一个“生活区”，让孩子可以自己学习穿衣、整理物品；一个“阅读角”，鼓励他们自主选择和阅读绘本；一个“艺术区”，提供丰富的材料让他们自由创作。 “游戏”与“工作”的融合： 蒙台梭利教育中的“工作”，对孩子而言，本身就是一种充满乐趣的探索。本书将帮助家长理解，如何将“工作”的精髓融入日常家庭活动中，让孩子在玩乐中学习，在实践中成长。例如，将“整理玩具”变成一个“寻宝游戏”；将“准备食材”变成一个“小小厨师的厨房体验”。 “敏感期”的捕捉与利用： 孩子在不同发展阶段，会对特定事物产生强烈的兴趣，这就是“敏感期”。本书将深入解析常见的语言敏感期、秩序敏感期、动作敏感期等，并提供如何在敏感期内，通过蒙台梭利的方式，为孩子提供丰富的学习机会，从而促进他们情商的全面发展。例如，在秩序敏感期，我们可以帮助孩子建立规律的作息，并鼓励他们参与到物品的整理和分类中，这不仅满足了他们的内在需求，也培养了他们的规则意识和条理性。 “成人”的自我成长： 培养高情商的孩子，同样需要家长自身的情商素养。本书将引导家长反思自己的教育方式，学习如何保持耐心、同理心和情绪的稳定，成为孩子最值得信赖的榜样。我们将探讨如何通过“观察”来更好地理解孩子，如何用“倾听”来建立更深的连接，以及如何在自我情绪管理方面，成为孩子的榜样。 四、 结语 《蒙台梭利早教经典：教出高情商的孩子》并非要求家长成为完美的教育家，而是希望通过科学的理念和实用的方法，赋予家长更多的智慧和信心，与孩子一同成长。情商的培养是一场漫长而美好的旅程，它关乎孩子一生的幸福与成功。本书将是你在这场旅程中最可靠的伙伴，它将帮助你看见孩子内在的光芒，点燃他们成长的热情，最终，教会他们如何成为一个内心强大、情感丰富、懂得爱与被爱的人。让我们一起，用蒙台梭利智慧，开启孩子通往精彩人生的智慧之门， nurturing emotional giants for a brighter future.

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面采用了柔和的米白色调，搭配着精致的烫金字体，散发出一种既专业又温馨的气息。纸张的质感也非常好，拿在手里沉甸甸的，阅读体验极佳。内页的排版清晰流畅，字号适中，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我特别欣赏它在内容组织上的匠心独运，虽然是讲教育理念，但并没有陷入枯燥的理论说教，而是巧妙地穿插了许多生动的小故事和生活化的场景，让人在轻松的阅读中就能理解那些深层次的教育精髓。这种用心体现在每一个细节里，无论是章节标题的设计，还是重要概念的加粗突出，都能感受到作者和出版社对读者的尊重。这本书的整体阅读过程，与其说是在学习，不如说是在享受一场心灵的滋养，它让我对如何与孩子进行有效沟通有了全新的认识，仿佛走进了一个充满智慧与爱的育儿新世界。

评分☆☆☆☆☆

我最近读完了一本关于儿童心理发展的书籍，最大的感触是它提供了非常实用的工具箱，而非空泛的口号。书里详细拆解了孩子在不同年龄段可能出现的“情绪风暴”，并给出了操作性极强的应对策略。比如，书中关于“共情式倾听”的讲解，不是简单地告诉你“要听孩子说”，而是具体到如何运用肢体语言、如何复述孩子的情绪关键词，让孩子感觉被真正理解。我试着用书中的方法处理了一次孩子因玩具被抢而爆发的哭闹，效果立竿见影，他从极度愤怒的状态中迅速平静下来，并愿意与我谈论他的感受。这种即时见效的实践指导，对于忙碌的现代父母来说，无疑是雪中送炭。它教会我的不是如何“控制”孩子，而是如何引导他们成为情绪的主人，这种赋能感是其他一些理论性书籍无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的知识体系构建得异常严谨和宏大，它不仅仅停留在“情商高低”的表层，而是深入探讨了依恋理论、神经科学基础与社会情感学习（SEL）的有机结合。对于我这种喜欢深挖底层逻辑的读者来说，这简直是宝藏。它用科学的语言解释了为什么某些亲子互动模式会产生持久的影响，比如“镜神经元”在孩子模仿行为中的作用，以及皮质醇水平与压力管理的关系。作者引用了大量的跨学科研究成果，但呈现方式却非常平易近人，她懂得如何将复杂的学术概念转化为日常可以理解的“小定律”。这使得这本书既能满足一个教育研究爱好者的求知欲，也足够让一个初为人父母的家长快速上手应用。它提供了一个坚实的理论基石，让我们知道自己正在做的事情，在孩子的大脑发育中究竟扮演了怎样的角色，而不是盲目地跟风。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者似乎对儿童的内心世界有着极其细腻的洞察力，她行文的笔触极其温柔而坚定，像一位经验丰富的老友在耳边细语。我尤其被其中关于“挫折教育”的部分所吸引。现代社会太容易满足孩子，反而让他们失去了面对困难的韧性。书中提出了一种“有边界的支持”模式，即鼓励孩子独立尝试，即使失败了，也要引导他们看到过程中的进步，而不是仅仅聚焦于结果的好坏。这种叙事方式充满了人性的光辉，它没有要求父母成为完美的圣人，而是接纳了育儿过程中的不完美，鼓励我们在不确定中寻找最佳平衡点。阅读过程中，我常常会停下来反思自己过往的教育方式，那种豁然开朗的感觉，仿佛心头一块大石终于落地，它带来的不仅仅是知识的增加，更是心态上的彻底松绑和自我和解。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上关于育儿的书籍汗牛充栋，很多都内容重复，读起来索然无味。但这一本，我必须称赞它的“时代感”和“前瞻性”。它没有沉溺于传统的说教，而是大量探讨了数字化时代下，如何培养孩子的情绪调节能力来应对屏幕带来的信息过载和人际交往障碍。书中专门辟出章节讨论如何引导孩子处理网络社交中的挫折感，以及如何在家中建立起“数字排毒”的有效机制，这些都是当下许多传统育儿书籍所缺失的议题。这种与时俱进的视角，让我觉得这本书并非昙花一现的畅销书，而是真正为未来十年、二十年后的社会做准备的育儿指南。它教会我，现代高情商的培养，必须包含对新环境的适应能力，让我对如何引导孩子在复杂多变的未来中保持内心的稳定，充满了信心和方向感。