基本信息

書名：做孩子好的老師：教育讀書會 季

定價：46.00元

作者：鬍宇東

齣版社：企業管理齣版社

齣版日期：2018-04-01

ISBN：9787516416938

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

　　江海雲霄教育科技有限公司CEO鬍宇東與您分享讀書之美，教育之真諦！俞敏洪，陳春花，王雪莉，趙鈺琳，何誌毅等聯袂推薦！

內容提要

目錄

教育理念篇

1　仰望先生背影，堅守教育初心 2
——《先生》

十年樹木，百年樹人，今日中國之崛起，若言是全體國民之力，則此義之昭示非在近年，乃在百年以前。百年以來，國民救亡圖存一直不結不熄，方有百年中國，曆艱苦睏難終於巍然屹立，而國民意誌之接力及薪火相傳，有賴先生，先生不唯隻教人知識，讓人考試不掛科的人，更指言傳身教，以處世立身之道的人。

2　成為教育專傢，從專業基礎開始 19
——《教育心理學》

打個形象的比方，每一個知識點就好比是一箱貨物放在你大腦的倉庫裏，而當你的大腦嚮外發號施令，要調取某一箱貨物的時候，它首先得有一個工人進去把那箱你要的貨物搬齣來，纔能夠正確的解答一道相應的問題。所以很多孩子並不是腦子中沒有這個貨物，而是他派去搬箱子的那個“人”找不到貨物具體的位置所在。

3.做時間的主人，把握寶貴的財富334
——《時間力》
管理好你自己的時間是我們每個人一生重要的工作。我們想想自己這項工作原來做得怎麼樣，所以不管你現在是處於順境還是逆境，是貧窮還是富有，你的學校辦得是大還是小，你現在是剛剛參加工作還是已經有瞭自己的事業，隻要有時間我們就能改變自己的人生，實現自己的夢想。

4.瞭解生活的奧秘，掌握習慣的力量 452
——《習慣的力量》
每天的生活當中，每個人有超過40%的時間，或者說超過40%的決定是習慣的産物，而不是思考之後的決定。你起床之後是先刷牙還是先洗臉？你穿鞋的時候是先係左腳的鞋帶還是右腳的鞋帶？你齣門的時候先邁哪條腿？你上車的時候是怎樣一個動作等等。有大量的日常行為純粹是靠習慣所做的決定。

教育專業篇

5　一堂“好課”的標準是什麼 62
——《課堂有效性標準》
我們每個教育機構，給孩子提供的就是一種小的社會環境，真正健康的、可持續的學習，是在我們的小學校、小社會當中，去讓孩子在互動中汲取知識，解決實際的問題。而我們要探討的課堂教學，實際上就是這樣一個學校教育中典型的教學場景，或者叫教學的情境。
6　傢長如何成為孩子的“好老師” 80
——《好媽媽勝過好老師》
我相信所有的老師和傢長都有睏擾，就是你需要不斷去管理或者逼迫孩子好好學習。其實這是一個不應該發生的場景，本來學習應該是一件快樂的或者說叫自主的事情，由於我們的教育方法不得當，硬生生地把孩子的學習變成瞭一個痛苦的事兒，這裏有幾個點非常值得大傢藉鑒和參考。

7　怎樣讓孩子走齣焦慮 99
——《讓孩子遠離焦慮》
那麼焦慮的本質是什麼呢？前麵我們提到的是大腦當中的杏仁核的這個部分，位於海馬體的末端，它控製著焦慮這種情緒的産生，它的本質實際上是恐懼。大傢說恐懼是好事還是壞事？有的人可能覺得恐懼是壞事，但實際上恐懼是好事，恐懼能夠讓人去迴避危險。

8　未來的學習是什麼樣
——《混閤式學習》
在未來的學習模式下，老師不是現在的這樣一個角色瞭——講課和做知識的解讀。老師應該是學習的設計者、學習的顧問、學習的促進者、導師、評價者、谘詢師的角色。

機構經營篇

9　口碑的神奇力量
——《引爆點》
我們會發現身邊有很多事情，在不知不覺中突然流行起來，沒有絲毫的跡象，沒有任何感覺，也沒有任何徵兆來錶明某件事情就要突然爆發。但是在引爆點那一刹那間，它以摧枯拉朽之勢迅速地蔓延開，成為有巨大影響力的産品、服務、品牌。

10　定義自己的價值
——《嚮定價要利潤》
我們之前提到過二八法則，80%的客戶創造瞭120%的利潤。就是正確的客戶創造瞭120%的利潤，怎麼是120%呢？因為還有20%的利潤被那些錯誤的客戶給虧損掉瞭。我們細算經濟賬，如果你不肯拿下錯誤的客戶的話，你所付齣的成本不但不盈利，反而會拖纍你。

11　給客戶好的體驗
——《細節營銷》
你選擇什麼樣的客戶，就決定你自己是一傢什麼樣的機構，同樣也決定瞭你在市場上到底是怎樣的一個定位，而真正在小的細分市場上占據大的市場份額，纔是你真正發傢緻富和取得市場的秘訣。運用到咱們的培訓中就是你到底是打低價的價格戰，還是做中高端的課程服務？

12　學校的影響力擴張
——《瘋傳》
瘋傳的前提，或者叫引爆的前提是我們的産品、服務要保持很高的質量，這樣的瘋傳纔是好的傳播，而不是壞的傳播。也就是我經常講的産品思維，要打造自己的産品和服務。在這個基礎上，瘋傳的這些技能和方式纔能是一個加分項，而不是個減分項。
組織管理篇組織管理篇
13　擁抱未來的學校組織
——《新學校十講》
十一學校有這樣一句話，叫不為高考，贏得高考，創造適閤學生發展的教育。這句話也挺有意思，不為高考，就是整個的教育目的不是為瞭高考，但是贏得高考是我們水到渠成的成果，終其實是說創造適閤學生發展的教育。

14　打造團結一心的鐵軍
——《聯盟》
不要再提我們是一傢人，而是要提我們是一個棒的團隊，一個團隊就意味著在一個階段裏麵，我們會彼此配閤，彼此信任，彼此支持。但同樣也意味著在某個時間點團隊的人可能會離開，新的成員可能會根據當時的團隊需要加入進來。當我們開始直麵這個問題的時候，人與人之間的關係就不再是雇傭關係，而是一種聯盟和閤作的關係。

15　讓工作變得輕鬆高效15252
——《無壓工作藝術》
我們自己包括員工容易形成的一種狀態，是沉浸在忙碌中的感覺。大傢仔細體會我這句話，沉浸在忙碌的感覺裏，當這種忙碌的感覺讓你覺得每天都沒空閑的時候，心理上就得到瞭安慰，但實際上你並沒有真正完成任務、達成目標。

16　不斷提升組織的效能 16264
——《組織能力突破》
我們說時間管理是一門藝術，它同時是我們每個人寶貴的財富。如果能高效地管理好你的時間，就是高效地利用好瞭你的財富，能夠給你創造更大的價值。

結語：開啓教育黃金時代

——教育趨勢漫談
我們作為綫下機構仍然會有服務價值，它主要體現在四個方麵。個方麵是在教育過程中，需要有對孩子的情感關注，對孩子的關愛，這種人與人之間的互動是沒有辦法被互聯網簡單取代的。第二個方麵是學習習慣的養成和過程的督導。對於孩子而言，這種學習督導的價值是綫下的一個重要內容。第三是安全，這個好理解，傢長需要上班的時候，學生有個場地，然後能夠有人確保他的安全和在學習狀態。第四個方麵就是關於學生的個性化的規劃和指導。

作者介紹

文摘

序言