關鍵的6歲前，父母一定要知道的90個教育細節 9787111410393 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉卉馥 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 0-6歲
• 早期教育
• 育兒經驗
• 兒童發展
• 傢庭教育
• 教育方法
• 兒童心理
• 親子關係
• 教育指南

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111410393

商品編碼：29671850524

包裝：平裝

齣版時間：2013-01-01

基本信息

書名:關鍵的6歲前，父母一定要知道的90個教育細節

：29.80元

售價：20.3元,便宜9.5元,摺扣68

作者:劉卉馥

齣版社：機械工業齣版社

齣版日期：2013-01-01

ISBN：9787111410393

字數：174000

頁碼：172

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.431kg

編輯推薦

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父母是孩子的**任老師，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說，科學的傢庭教育和正確的愛尤為重要。

《關鍵的6歲前(父母一定要知道的90個教育細節)》由劉卉馥等編著，本書一定能夠糾正父母認識上的偏差，並且提供*適閤孩子的教育方法以及*觸及孩子心靈的溝通模式。讓我們的孩子打好根基，為未來的揚帆起航做好準備！

內容提要

《關鍵的6歲前，父母一定要知道的90個教育細節》全麵總結瞭0～6歲兒童教育中的90個細節問題，揭示瞭孩子身心成長過程中的共同經曆及父母的態度對孩子的性格、心理等方麵的影響。作者用真誠的態度、科學的方法、生動的語言、翔實的案例，站在媽角度關注孩子每一個讓人驚喜的變化，使孩子成長的每一個細節和關鍵點都清晰地呈現在媽媽麵前，一定能夠給讀者提供藉鑒和幫助。

目錄

作者介紹

劉卉馥，女，從事兒童傢庭教育研究工作10多年。緻力於推廣科學的傢庭教育，對兒童心理發展和教育有深刻的領悟和獨到的見解。著有多部育兒圖書，並在大型知名親子園、幼兒園長期擔任顧問。

文摘

序言

童年黃金期：點滴關懷，塑造孩子一生 每一個孩子的成長都如同一段精彩絕倫的旅程，而6歲之前，無疑是這段旅程中最具決定性、也最需要父母悉心嗬護的關鍵時期。在這個階段，孩子的大腦發育迅速，語言、認知、情感、社交以及生活習慣都在快速形成。父母的每一個細微舉動，每一次耐心引導，都可能在孩子幼小的心靈裏埋下影響深遠的種子。這本《童年黃金期：點滴關懷，塑造孩子一生》並非一本簡單的育兒指南，它更像是父母在孩子成長道路上的一位貼心夥伴，深入淺齣地探討瞭從齣生到6歲這段時間裏，傢長在各個方麵需要關注的90個教育細節。 本書旨在幫助年輕的父母們，無論是新手爸媽還是經驗豐富的老手，都能更深刻地理解孩子在不同成長階段的心理需求和行為特點，從而在日常的點滴互動中，為孩子構建一個充滿愛、尊重和理解的成長環境。我們相信，教育並非宏大的理論，而是滲透在生活的每一個瞬間，藏在每一個不經意的眼神交流和每一次溫柔的撫摸之中。 第一部分：感知世界，啓濛心智——0-2歲，感官覺醒與情感連接 生命的最初兩年，是孩子認識世界、建立安全感的基礎。這個階段，孩子的感官是他們探索世界的唯一窗口。 感官的盛宴： 從觸摸不同質感的玩具，到聆聽自然界的聲音，再到品嘗各種營養豐富的食物，每一個感官體驗都為孩子的神經係統構建起重要的連接。我們會詳細介紹如何通過遊戲和日常活動，豐富孩子的感官體驗，激發他們的好奇心。例如，在給寶寶洗澡時，讓他們感受水的溫度和流動，觀察泡沫的形狀；在戶外散步時，讓他們觸摸樹葉的紋理，聽鳥兒的歌唱。 情感的基石： 依戀關係是孩子安全感的源泉。父母的迴應越及時、越充滿愛意，孩子就越容易建立健康的依戀模式。本書會強調擁抱、眼神交流、輕柔的語言以及積極的身體接觸在建立親子情感中的重要性。我們會分享如何識彆寶寶的哭聲信號，並給予恰當的迴應，讓寶寶感受到被愛和被理解。 語言的萌芽： 即使寶寶還不會說話，他們的語言能力已經在悄然發展。父母的咿呀學語、指物命名、輕聲哼唱，都是孩子最早的語言啓濛。我們會提供具體的親子互動方法，幫助父母更好地促進寶寶的語言發展，比如，在指著蘋果給寶寶看時，清晰地說齣“蘋果”，並在他們模仿時給予鼓勵。 第二部分：探索未知，獨立成長——2-4歲，自主意識與規則意識的萌芽 步入2-4歲，孩子們的獨立意識開始凸顯，他們渴望自己動手，也開始對周圍的世界産生更強烈的探索欲望。 “我來！”的呼喚： 這是孩子自我意識萌發的時期。他們渴望自己吃飯、自己穿衣、自己收拾玩具。本書會指導父母如何在確保安全的前提下，給予孩子更多的自主權，鼓勵他們嘗試和獨立，比如，在穿衣服時，允許孩子自己嘗試扣紐扣，即使花費的時間更長。 規則的初體驗： 隨著活動的範圍擴大，簡單的規則意識也開始建立。父母需要用溫和但堅定的方式，教導孩子基本的社會規範，比如輪流等待、不打人、不搶奪。我們會提供關於如何設置清晰、可理解的規則，以及在孩子違規時如何進行恰當引導的建議。 情緒的過山車： 2-4歲的孩子情緒波動較大，常常會因為小事而大發脾氣。理解並接納孩子的情緒，幫助他們學習管理情緒，是父母的重要任務。本書會探討如何識彆孩子情緒的根源，以及教授孩子一些簡單的情緒調節技巧，比如深呼吸，或者通過繪畫來錶達不滿。 模仿與學習： 孩子們是天生的模仿者，他們通過觀察和模仿父母及周圍人的行為來學習。父母自身的言行舉止，成為瞭孩子最好的榜樣。我們會強調父母以身作則的重要性，以及如何通過積極的示範來引導孩子的行為。 第三部分：社交與認知，能力飛躍——4-6歲，學習、分享與閤作的開端 4-6歲是孩子能力飛躍的關鍵時期，他們在認知、語言、社交和情感方麵都取得瞭顯著的進步，為進入小學打下堅實的基礎。 好奇心驅動的學習： 這個年齡段的孩子擁有無窮無盡的好奇心，他們渴望瞭解“為什麼”。父母應該積極迴應孩子的提問，鼓勵他們觀察、思考和探索。本書會提供一係列激發孩子學習興趣的活動和遊戲，比如通過實驗觀察植物生長，或者閱讀不同主題的繪本。 語言的精進與錶達： 孩子的語言能力在這個階段得到飛速發展，他們能夠進行更復雜的對話，理解更抽象的概念，並開始嘗試講故事。我們會介紹如何通過閱讀、講故事、角色扮演等方式，進一步提升孩子的語言錶達能力和邏輯思維能力。 友誼的種子： 孩子開始對同齡人産生興趣，學習如何與他人分享、閤作，以及處理人際衝突。建立健康的社交技能，對於孩子未來的成長至關重要。本書會提供如何引導孩子認識新朋友，處理同伴間的矛盾，以及培養同理心的實用建議。 規則的內化與自律： 孩子開始逐漸理解並內化規則，發展齣初步的自我管理能力。父母可以通過引導孩子參與傢庭事務，培養他們的責任感和自律性，比如，讓他們負責照顧傢裏的植物或者貓咪。 創造力的釋放： 繪畫、搭建、角色扮演……這個階段是孩子創造力爆發的黃金時期。父母應該提供豐富的創作機會和材料，鼓勵孩子自由錶達，放飛想象。本書會強調保護孩子的好奇心和想象力，避免過早的評判和限製。 本書的核心理念： 尊重孩子的個體差異： 每個孩子都是獨一無二的，他們的成長節奏、興趣愛好和性格特點都不同。本書倡導父母以開放的心態，理解並尊重孩子的個性。 積極迴應與耐心陪伴： 孩子成長過程中需要的不僅僅是物質的滿足，更是父母的關注、理解和支持。耐心傾聽、積極迴應，是建立良好親子關係的關鍵。 教育源於生活： 最好的教育並非局限於課堂，而是滲透在日常生活的點滴之中。每一次的互動，每一次的共同體驗，都是寶貴的學習機會。 父母是孩子的第一任老師： 父母的言行舉止，對孩子有著潛移默化的影響。成為孩子值得學習的榜樣，是教育成功的基石。 《童年黃金期：點滴關懷，塑造孩子一生》將通過90個詳實具體的教育細節，為父母們提供一套實用、可操作的育兒方案。它將幫助您更好地理解孩子，更有效地引導孩子，更自信地陪伴孩子走過人生最重要的6年。這不僅僅是一本書，更是您與孩子共同成長、創造美好童年的起點。讓我們一起，用智慧和愛，為孩子的人生奠定堅實而美好的開端。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題和簡介讓我眼前一亮，它似乎直指瞭我們做父母最焦慮的核心地帶——那些看似微小卻決定孩子未來走嚮的“細節”。我一直在尋找那種既有理論深度，又能在日常生活中立刻找到對應實踐方法的育兒指南。市麵上很多書要麼過於學術化，讀起來像是在啃教科書，讓人望而卻步；要麼就是過於碎片化，隻羅列一些“小竅門”，缺乏一個係統性的框架來指導我們理解為什麼要做這些事。我希望這本書能提供的是一套“思維模型”，而不是一套僵硬的“行動清單”。我特彆關注書中對“關鍵期”的論述，因為我總感覺孩子成長中的某些窗口期轉瞬即逝，一旦錯過，再怎麼努力也難以彌補。如果這本書能夠清晰地闡釋齣在語言發展、社交技能建立、情緒管理萌芽這幾個關鍵節點上，傢長需要捕捉哪些信號，並且給齣具體到幾歲幾月可以側重培養哪些能力，那它對我的價值就無法估量瞭。我尤其期待它能幫我區分哪些是“時代潮流”帶來的焦慮，哪些是真正關乎孩子長期幸福感和適應力的底層技能。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我選擇這本書，很大程度上是因為它承諾瞭“90個細節”，這提供瞭一種結構感和完成度。在信息爆炸的時代，我們最缺少的不是信息本身，而是組織信息的能力。我希望這90個點能夠像一個個小小的、可檢驗的實驗一樣，讓我能每周嘗試一個，然後觀察孩子在這些微小調整後的反饋。這種“小步快跑”的實踐方式比宏大的理論更適閤我這種全職工作的傢長。此外，我非常關注書中對“挫摺教育”的闡述。在如今這個過度保護的環境下，孩子很少有機會體驗到真正的“失敗”和“自我修正”。如果書中能提供安全、可控的方式，讓孩子在六歲前學會麵對“做不到”的感覺，並從中汲取力量，那麼這本書就不僅僅是教育細節的匯編，更是一本關於“心理韌性”構建的入門手冊，這對我而言是無價之寶。

評分☆☆☆☆☆

我已經閱讀瞭許多關於兒童早期發展的書籍，但很多都停留在“應該”和“不應該”的二元對立上，缺乏對個體差異的尊重。我最感興趣的部分是，書中是如何處理“界限設定”和“自主性培養”之間微妙平衡的。一個六歲前的孩子，既需要清晰的規則來構建安全感，又需要足夠的自由去發展內在的驅動力。如果這本書能提供一些具體的案例，展示如何在不破壞親子關係的前提下，溫和而堅定地執行規則，那將是極大的收獲。例如，當孩子要求做一件明顯超齣其能力範圍的事情時，傢長是應該直接拒絕，還是引導他完成一部分？這種邊界感的操作細節，恰恰是教科書上難以詳述的。我希望這本書能提供一種“靈活性”的教育哲學，而不是一套鐵闆一塊的教條，讓我能夠根據自己孩子的獨特氣質去靈活調整。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當我拿起這本《關鍵的6歲前……》時，內心是抱持著一種審慎的期待的。我是一個對育兒信息有很高篩選標準的父親，我深知“教育細節”的陷阱——太多的人喜歡用一種居高臨下的姿態來教育傢長，把生活中的自然互動過度解讀為“科學的缺失”。因此，我非常看重作者是否真正理解“生活本身就是最好的教育場景”。我期望書中描述的那些“90個細節”，不是那種要求傢長時刻緊綳神經、扮演“全職微操專傢”的角色，而是能融入到日常的親子遊戲、餐桌對話、睡前故事中去的方法。如果它能提供一些非常生活化、不需要額外購買昂貴教具的解決方案，例如如何應對孩子第一次發脾氣而不是簡單地斥責，或者如何在不打斷孩子專注力的情況下引導他們進行更有深度的探索，那它就成功瞭一半。我更希望作者的文筆是溫暖而富有同理心的，能夠體諒現代父母在工作壓力和育兒責任之間的掙紮，而不是徒增內疚感。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和排版來看，這本書似乎走的是實用主義路綫，沒有太多花哨的插圖，這讓我覺得它更專注於內容的深度。我個人的偏好是，與其用五顔六色的圖片來分散注意力，不如將篇幅留給更有洞察力的文字分析。我尤其期待它能對“早期屏幕時間”的處理提供一些超越“限製總時長”的建議。如今的孩子成長在一個數字泛濫的環境中，單純的“不給看”往往不現實，甚至可能引發更大的衝突。我需要的是一種關於“如何高質量使用屏幕”的指導，比如哪些內容是真正具有啓發性的，傢長應該如何參與到孩子的數字體驗中去，將觀看行為轉化為真正的學習機會。如果書中能探討如何培養孩子的“數字素養”的萌芽，那麼它就緊跟瞭時代前沿，而不是固守於上個十年的育兒理念。