6-12岁妈妈请您信任我 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

张振鹏 著

图书标签:

• 亲子沟通
• 家庭教育
• 信任
• 成长
• 儿童心理
• 母女关系
• 自信
• 理解
• 沟通技巧
• 绘本

店铺： 华文京典专营店

出版社： 农村读物出版社

ISBN：9787504855756

商品编码：29590497686

包装：平装

出版时间：2013-01-01

基本信息

书名：6-12岁妈妈请您信任我

定价：35.00元

作者：张振鹏

出版社：农村读物出版社

出版日期：2013-01-01

ISBN：9787504855756

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.499kg

编辑推荐

---

教育是一门艺术，既简单也复杂。说它简单，就是说，如果知道孩子需求什么，并用心在生活中去实践正确的教育方法，教孩子就是一件很简 单的事；说它复杂，就是说如果不了解孩子的内心，即便看了很多家庭教育方面的书，也会因为判断和选择不当，找不到正确而有效的方法，教育 孩子也就成了“纸上谈兵”。张振鹏等专著的《6～12岁，妈妈请您信任我》从“妈信任是对我**的激励；妈妈，我是一个独立的个体；妈妈，我非常需要您的关怀；相信我，我能学得好；请放开我的手，我能自己‘走路’；您不用说话，我也能感觉到信任；赏识我，我不会骄傲，会更加努力；妈妈，您应该给我的‘信任大礼包’”等8个方面，全面阐述了6～12岁孩子心中对妈期待以及正确实用的家庭教育方法，让妈妈们走进孩子的内心世界，真正做到“信任孩子”。

内容提要

---

教育是一门艺术，既简单也复杂。说它简单，就是说，如果知道孩子需求什么，并用心在生活中去实践正确的教育方法，教孩子就是一件很简 单的事；说它复杂，就是说如果不了解孩子的内心，即便看了很多家庭教育方面的书，也会因为判断和选择不当，找不到正确而有效的方法，教育 孩子也就成了“纸上谈兵”。
只有孩子了解他自己，所以，我们要想真正了解孩子，就应该学会认真倾听他的想法，了解他的内心，只有这样，妈妈们才能针对自己的孩 子的特点和需要做出好的教育判断，才能因材施教，对孩子进行有效的教育。
张振鹏等策划创作的这套“中国套由孩子发声的家庭教育书”， 完全站在孩子的角度去阐述孩子们关心的种种问题，涵盖了从出生到16岁吉春期的各个年龄阶段：0～3岁婴幼儿期、3～6岁幼儿期、6～12岁儿童少年期、13～16岁青春期。每个年龄阶段为一本书，共4本，分别为《0～3岁，爱我您就抱抱我》、《3～6岁，我想对妈妈说的话》、《6～12 岁，妈妈请您信任我》、《13～16岁，妈妈请您理解我》，全面展示了孩子内心的声音，可以帮助妈妈们走近孩子、了解孩子，从而更好地教育 孩子。
《6～12岁，妈妈请您信任我》从“妈信任是对我*的激励；妈妈，我是一个独立的个体；妈妈，我非常需要您的关怀；相信我，我一 定能学得好；请放开我的手，我能自己‘走路’；您不用说话，我也能感觉到信任；赏识我，我不会骄傲，会更加努力；妈妈，您应该给我的‘信 任大礼包’”等8个方面，全面阐述了6～12岁孩子心中对妈期待以及正确实用的家庭教育方法，让妈妈们走进孩子的内心世界，真正做到 “信任孩子”。

目录

---

作者介绍

---

张振鹏，家庭教育研究者，家庭教育畅销书作者。曾在某教育集团做过多年一线教师，多次被评为“学生喜爱的教师”、“青年教师”等。今倡导“成功源自家庭，教育改变命运”的教育理念，以“用爱诠释教育，以心传播智慧”为己任，专注于家庭教育和青少年问题的研究与写作。出版过家庭教育著作十几部，其中《名家教子书》、《父母要为孩子做的50件事》、《做人与做事，决定孩子的一生》、《父母不该说的10句话》、《换种方式与孩子沟通》、《好父母改变孩子一生的60种激励法》、《我家孩子有素养》、《我家孩子爱学习》、《好妈妈是怎样炼成的》、《拯救独生子女》等作品深受广大读者好评。

文摘

---

序言

---

《6-12岁，妈妈的柔软时光：与孩子共度的信任炼金术》 引言： 当您的孩子步入6到12岁这个奇妙的年纪，他们的世界正在以惊人的速度扩张。他们开始有了自己的想法，渴望独立，也开始探索那些曾经只存在于你们想象中的未知。在这个过程中，父母的角色从引导者、保护者，悄然转变为陪伴者、倾听者，更是那个能够点燃孩子心中信任火种的引路人。本书并非一本冰冷的说教指南，而是一本充满温度的陪伴手册，它将带您深入理解这个年龄段孩子的内心世界，并提供一系列切实可行、充满智慧的方法，帮助您与孩子建立起一座牢不可破的信任桥梁。我们相信，当信任之光照亮亲子关系，您将收获一个更加自信、快乐、独立的孩子，以及一段您一生珍藏的柔软时光。 第一章：6-12岁，孩子心中的悄悄话 “我不是小不点儿了”——独立意识的萌芽与挑战： 6到12岁，是孩子从“依赖型”向“独立型”过渡的关键时期。他们不再满足于事事被安排，而是开始渴望自己做主。这种独立意识的萌芽，体现在他们对个人空间的需求、对自主选择的渴望，以及对父母“过多干涉”的抗拒。他们可能开始偷偷藏起自己的小秘密，拒绝分享所有的想法，甚至会因为父母的“好意”提醒而感到烦躁。 理解孩子行为背后的信号： 父母需要学会解读这些看似“叛逆”或“疏远”行为背后的真正含义。它可能仅仅是孩子在寻求一种自我认同，一种“我是一个独立的个体”的信号。例如，当孩子拒绝你帮他整理书包时，这并非是不尊重，而是他在尝试学习如何管理自己的物品。 尊重孩子的选择，放手是爱： 面对孩子的独立冲动，父母最需要做的就是“适度的放手”。这并不意味着完全不管，而是要在安全和原则的范围内，给予孩子尝试和犯错的机会。例如，在穿衣搭配上，如果天气允许，不妨让孩子自己选择；在课外活动的选择上，倾听他们的兴趣，而非强加自己的规划。 为孩子搭建“独立的安全网”： 独立不等于冒险。父母需要为孩子的独立提供一个“安全网”。这意味着要设定清晰的界限和规则，并确保孩子了解这些规则的意义。当孩子在规则内进行探索时，给予他们充分的信任和支持。反之，当他们越界时，也要温柔而坚定地引导。 “我的世界，你们懂吗？”——情感世界的复杂与细腻： 这个年龄段的孩子，情感世界开始变得更加复杂和细腻。他们会体验到更多的喜怒哀乐，也开始学会隐藏某些情绪，或者用一些我们不理解的方式来表达。他们可能因为朋友间的小摩擦而闷闷不乐，可能因为一次考试的失利而感到沮丧，也可能因为对未来的憧憬而兴奋不已。 倾听，比说教更重要： 很多时候，孩子需要的并不是我们滔滔不绝的道理，而是一个愿意倾听、不加评判的耳朵。当孩子愿意倾诉时，放下手中的事情，用眼神、点头和简单的回应来表达你的关注。避免打断、质疑或立刻给出解决方案，让孩子感受到被理解和被接纳。 共情，站在孩子的角度看世界： 尝试站在孩子的角度去理解他们的感受。当他们因为被同学嘲笑而难过时，不要说“这有什么大不了的”，而是说“我理解你现在一定很难过，被别人那样说，换做谁都会不舒服。” 这种共情能够极大地拉近你们之间的距离，让孩子觉得你真的懂他们。 识别和引导情绪，而非压抑： 孩子的情绪就像天气一样变幻莫测。父母需要帮助孩子识别自己的情绪，并学习健康的表达方式。例如，当孩子生气时，可以引导他们去画画、跑步，或者用语言表达“我感到很生气，因为…”。教会孩子如何管理情绪，是他们未来人生中宝贵的财富。 “我的朋友，比你更了解我”——社交世界的探索与边界： 朋友在6-12岁孩子的世界里扮演着越来越重要的角色。他们开始渴望融入群体，学习如何在人际关系中相处，也可能在这个过程中遇到挫折。同伴的认可、友谊的建立，对他们来说意义非凡。 理解同伴关系的重要性： 父母需要认识到，孩子的社交圈是他们成长的另一个重要课堂。理解孩子在朋友面前的表现，观察他们如何处理冲突，如何分享，如何建立规则。 尊重孩子的社交选择（在合理范围内）： 除非涉及到不安全或不良的影响，否则尽量尊重孩子与朋友交往的选择。不要过度干涉他们的朋友圈，也不要轻易否定他们的朋友。 引导孩子建立健康的社交技能： 父母可以在日常生活中，通过角色扮演、故事讲解等方式，引导孩子学习如何分享、合作、解决冲突、表达自己的需求，以及如何拒绝不合理的要求。 处理“友谊的小船”： 孩子们的友谊也可能像小船一样，时而颠簸。当孩子因为朋友间的争执而痛苦时，倾听他们的感受，给予安慰，并引导他们思考如何修复关系，而不是直接告诉他们“别和他玩了”。 第二章：信任的炼金术——构建亲子间的稳固基石 “看见”的力量：用欣赏的目光丈量孩子： 信任始于看见。看见孩子的优点，看见他们的努力，看见他们的闪光点，即使是那些微小到容易被忽视的进步。 放下“完美主义”的滤镜： 很多时候，我们对孩子的要求是基于我们理想中的“完美孩子”，而忽略了他们真实的样子。试着放下那些不切实际的期望，用一颗平常心去欣赏他们每一次的尝试和付出。 聚焦优点，放大积极： 孩子就像一面镜子，他们会映照出我们关注的焦点。当我们总是盯着他们的缺点，他们可能会觉得自己一无是处；而当我们放大他们的优点，即使是小小的进步，他们也会因此获得自信和前进的动力。 真诚的赞美，是信任的催化剂： 赞美并非一味地吹捧，而是要具体、真诚。例如，与其说“你真棒”，不如说“你刚刚独立完成了这份拼图，你看，你多有耐心！” 这样的赞美，才能真正让孩子感受到被看见和被认可。 “听懂”的艺术：让孩子愿意向你敞开心扉： 信任的另一个基石是倾听。而“听懂”，意味着不仅仅是听到声音，更能理解声音背后的情感和需求。 放下评判，静默等待： 当孩子开始倾诉时，最忌讳的就是立刻打断、评判或给出“你应该怎样”的建议。让他们说，你静静地听，用眼神和肢体语言表达你的关注。很多时候，孩子需要的仅仅是把话说出来。 提问，开启对话的窗口： 当孩子说完后，用开放式的问题引导他们进一步思考和表达。“你当时是什么感觉？”“接下来你想怎么做？”“有没有什么是我可以帮你的？” 这样的提问，能让对话更加深入。 复述与确认，让孩子感受到被理解： 尝试用自己的话复述孩子的感受，例如：“所以你觉得很委屈，因为…” 这样的复述，能让孩子确定你真的听懂了他们的心声，从而建立更深的信任。 “说到做到”的承诺：用行动谱写信任的旋律： 信任是建立在承诺和行动之上。父母的言行一致，是孩子心中最坚实的依靠。 小承诺，大影响： 无论是答应带孩子去公园，还是约定晚上一起读故事，每一个小小的承诺，都蕴含着孩子对你的信任。请务必说到做到，即使遇到困难，也要提前告知孩子，并解释原因，而不是简单地忽略或推脱。 原则性的坚持，是信任的底线： 在一些重要的事情上，例如安全、健康、学习态度等方面，父母需要有坚定的原则。但即使是坚持原则，也要用温和的方式，让孩子理解原因，而非粗暴的命令。 言行一致，树立榜样： 父母自身的言行，是孩子模仿和学习的最好教材。如果你希望孩子诚实，自己就要做到诚实；如果你希望孩子有责任感，自己就要承担起责任。 “犯错不是末日”：拥抱孩子的“不完美”： 没有人是完美的，孩子更是如此。面对孩子的错误，与其严厉责罚，不如视作成长的契机。 允许犯错，允许试错： 孩子在探索世界、学习新事物时，犯错是不可避免的。父母需要为孩子创造一个允许犯错的环境，让他们知道，即使犯错了，也依然是被爱的。 关注过程，而非结果： 当孩子尝试新事物遇到挫折时，重点关注他们努力的过程，而不是只看结果。鼓励他们的勇气和尝试，即使最终失败了，也是一次宝贵的经验。 引导解决，而非指责： 当孩子犯错后，与其一味地指责，不如引导他们思考如何弥补和改进。例如，如果不小心打碎了东西，可以引导他们一起清理，并思考下次如何避免。 分享你的“犯错经历”： 适当地分享自己曾经的犯错经历，以及从中学习到的教训，能让孩子感受到你的真实，并从中获得力量。 第三章：信任的实践——日常生活中的亲子互动艺术 “高质量的陪伴”：重塑亲子关系的黄金法则： 高质量的陪伴，不是指你花多少时间陪在孩子身边，而是指你陪伴时的专注和投入。 放下手机，全身心投入： 无论是在餐桌上，还是在玩耍时，都请放下手机，全身心地投入到与孩子的互动中。用眼神交流，用倾听回应，让孩子感受到你全部的注意力都在他们身上。 参与孩子的兴趣： 了解孩子的兴趣爱好，并主动参与其中。无论是陪他们玩喜欢的游戏，还是和他们一起听音乐、看电影，都能极大地拉近你们的距离。 创造“无目的”的连接时刻： 有时候，最珍贵的连接发生在那些“无目的”的时刻。可能是睡前的一个拥抱，可能是开车路上的一段闲聊，也可能是午后的一杯热饮。这些微小的时刻，都在默默地积累着信任。 “沟通的桥梁”：让对话变得流畅而有效： 有效的沟通是信任的润滑剂，也是解决问题的关键。 鼓励表达，而非沉默： 创造一个开放的沟通环境，鼓励孩子表达自己的想法、感受和需求。即使他们的想法在我们看来有些稚嫩或不切实际，也要认真倾听。 “我”句式，减少对抗： 在表达自己的想法或不满时，尽量使用“我”句式，例如“我感到有些担心，因为…” 而非“你总是…” 这样的表达方式，能有效减少孩子的防御心理。 共同解决问题，而非包办： 当孩子遇到问题时，鼓励他们自己思考解决方案，父母可以提供引导和支持，而不是直接替他们解决。例如，在制定规则时，可以和孩子一起讨论，并让他们参与决策过程。 “界限的艺术”：既是保护，也是尊重： 清晰的界限是信任的基础，它既是对孩子的保护，也是对孩子自主性的尊重。 明确的规则，可预测的边界： 共同制定清晰、合理、可预测的规则，并让孩子理解这些规则的意义。例如，关于电子产品的使用时间，关于睡前的作息等等。 尊重孩子的个人空间： 随着孩子长大，他们会需要更多的个人空间。尊重他们的房间、他们的日记、他们的私人交流，除非涉及到安全问题。 学会说“不”，并解释原因： 父母也有权利对孩子提出不合理的要求说“不”。但“不”之后，最好能耐心解释原因，让孩子理解。 “情感的连接”：让爱意在日常中流淌： 信任是情感连接的产物，而情感连接也需要用心去经营。 拥抱和亲昵，温暖的触碰： 肢体的接触是表达爱意和建立安全感的重要方式。每天给孩子一个温暖的拥抱，一个轻柔的亲吻，让他们感受到被爱。 关注并回应孩子的情感： 当孩子快乐时，和他们一起分享喜悦；当他们悲伤时，给予安慰和支持。让孩子知道，无论发生什么，你都在他们身边。 “爱”的仪式感： 创造一些属于你们家庭的小仪式，例如每周一次的家庭电影之夜，或者定期的户外活动。这些仪式感能让孩子感受到稳定和归属感，从而更加信任你。 结语： 6-12岁，是孩子成长的黄金时期，也是父母与孩子建立深度信任的关键时期。这条育儿之路并非坦途，会有迷茫，会有挑战，但更多的是喜悦和收获。这本书为您提供的，并非是一套僵化的模板，而是一种思维方式，一种陪伴的态度，一种与孩子共同成长的视角。请相信，您的爱，您的理解，您对信任的投入，将成为孩子心中最坚实的铠甲，陪伴他们自信地走向更广阔的世界。愿您与孩子共度的每一天，都充满柔软的时光，和闪耀的信任之光。

评分☆☆☆☆☆

从结构上来看，这本书的章节安排体现了作者对儿童心理发展的深刻洞察。它不是按照年龄段简单划分，而是围绕着几个核心的“信任”议题展开，例如“信任探索的权利”、“信任表达的情绪”等等。这种主题式的划分，使得每一部分的内容都高度聚焦，读者可以根据自己目前最困惑的领域进行深入阅读。我最欣赏的是，作者在提出问题后，总是会提供一系列的“如果……那么……”的应对策略，这极大地降低了读者的实践门槛。我发现，许多育儿书籍在谈到“放手”时，总让人感觉无所适从，生怕一放手孩子就偏离了轨道。但这本书却清晰地勾勒出了一个“安全网”的框架，让我们明白，真正的信任并非放任自流，而是在设定好基本规则的前提下，给予孩子足够的试错空间。这种兼顾了安全感与自由度的平衡点，对于渴望进步的父母来说，简直是醍醐灌顶的指引。

评分☆☆☆☆☆

我将这本书推荐给了几位年龄相仿的朋友，她们的反馈也与我惊人地一致：这是一本“可以反复阅读”的书。初读时，你可能会被那些具体的建议和技巧所吸引，并尝试在日常生活中运用它们。然而，随着孩子年龄的增长和环境的变化，当你再次翻开同一页时，你会发现自己有了全新的理解和感悟。这证明了这本书的价值是具有时间穿透性的，它不仅仅是针对某个特定阶段的工具箱，更是一种影响深远的育儿哲学。它没有许诺一个“完美听话”的孩子，而是默默地引导家长去培养一个“完整、有力量”的个体。当我合上最后一页，心中涌起的是一种久违的、脚踏实地的希望感。这种感觉比任何空洞的口号都来得实在，它让我意识到，教育孩子，本质上是一场漫长而充满惊喜的自我修行。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种温暖的色调，搭配上清晰有力的标题，一下子就抓住了我的注意力。我是在给家里的小外甥女挑选礼物时偶然发现它的，当时心里还在嘀咕，这个年纪段的孩子，是不是更偏爱那些色彩斑斓、充满卡通形象的书籍呢？然而，当我翻开扉页，看到里面排版的布局和字体选择时，那种沉稳又不失亲和力的感觉扑面而来。它不像某些育儿书籍那样充满了说教式的语气，反而像一位经验丰富、知心的大姐姐在娓娓道来。我尤其欣赏作者在内容组织上的逻辑性，每一个章节的过渡都处理得非常自然，让人读起来毫无阻碍，仿佛在进行一场深入的家庭对话。尤其是关于如何培养孩子独立思考能力的那几个小节，里面提出的观察和引导方法，非常具有实操性，而不是空泛的理论。我甚至想，如果我早几年能看到这样一本侧重于“信任”和“尊重”的书籍，我的育儿路上可能会少走不少弯路。这本书的厚度适中，拿在手里沉甸甸的，却又不会让人觉得阅读负担过重，很适合作为日常的床头伴读。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格，简直就像是夏日午后的一杯清茶，清爽、回甘，没有一丝多余的香精或甜腻。我通常阅读效率不高，容易被琐碎的思绪打断，但这本书却有一种奇特的魔力，能让人心神安定下来，专注于文字本身所传达的情感和智慧。作者的遣词造句非常考究，既有文学作品的韵味，又保持了面向大众读者的清晰度。比如，她在描述亲子关系中的“界限”问题时，用了一个非常诗意的比喻，瞬间将一个常常令人感到僵硬的话题变得柔和且易于接受。我特别喜欢那些穿插在正文中的小故事，它们可能是作者自己的经历，也可能是她收集到的案例，但无一例外，都充满了真诚的力量。这些故事没有刻意拔高，只是真实地展现了成长的曲折与美好，让人在感动之余，也能感受到一种深刻的理解——原来，我的困惑不是孤例。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对育儿理念比较挑剔的家长，尤其反感那种“标准答案”式的指导手册。这本书的独特之处在于，它真正做到了站在孩子的视角去理解问题，而不是一味地从成人的权威角度出发进行评判。我记得其中有一段文字描述了孩子在尝试新事物失败后的那种微妙的失落感，作者没有急于去安慰或批评，而是巧妙地引导家长如何用“非评判性”的语言去回应，这对我触动很大。很多时候，我们以为的鼓励，实际上可能带有隐形的期望和压力。这本书提供的那些具体的、生活化的场景模拟，让我仿佛身临其境，立刻就能在脑海中勾勒出我应该如何应对的画面。阅读过程中，我常常会停下来，拿出笔在旁边的空白处做笔记，记录下那些我以前从未注意到的细节。这种强烈的代入感和共鸣，是很多育儿书都无法给予的。它更像是一本“心法秘籍”，教你如何修炼内在的耐心和智慧，而不是一套死板的“招式套路”。