| 商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
| 商品名称: | 给孩子的幸福力1 育儿/家教 书籍 |
| 作者: | 付广娟 |
| 定价: | 39.0 |
| 出版社: | 电子工业出版社 |
| 出版日期: | 2018-05-01 |
| ISBN: | 9787121340598 |
| 印次: | |
| 版次: | 1 |
| 装帧: | 平装-胶订 |
| 开本: | 小16开 |
| 内容简介 | |
| 在孩子成长的道路上,我们给予他们太多的关注和爱,却常常忘了告诉他们,成长是一件多么美好的事情;在孩子学习的过程中,我们给他们提供了更好的教育和支持,却常常忘了教给他们如何幸福。其实,幸福并不是虚无缥缈、遥不可及的,它就在你的手中、心中。 作为一位老师和一位妈妈,作者用手中的笔,温暖细腻地呈现了孩子在学前和小学阶段的真实故事,冷静客观地对当下的家庭教育进行了反思。在一个个生动的故事中,多彩的童年时光跃然纸上,有欢笑,有泪水,有成功,有挫败,有喜悦,有烦恼,从中可以看到每个孩子成长的影子。如何激发孩子的潜能,如何培养孩子的专注力、自制力、阅读力,如何解决孩子成长中的各种难题,如何带领孩子寻找幸福力,如何带领孩子寻找幸福力,作者通过自己的亲身实践,以一家三口不同的视角,为广大家长提供了具体的办法,帮助大家扫清心中的迷茫、照亮前行的路。 在被种种育儿焦虑裹挟的当下,我们不妨打开这本书,带领孩子叩开幸福之门,让每个孩子都活出幸福的模样。 |
| 目录 | |
| 推 荐 序 幸福的教育收获幸福的人生 / 1 自 序 流淌在故事中的幸福 / 3 写在前面 通往幸福的路 / 5 第1章 在幸福中,拥有幸福力 唤醒幸福,从创建美好开始 / 12 幸福的诱惑 / 12 寂静的夜晚并不寂静 / 13 没有翅膀,我也能飞 / 15 生活中的风景 / 16 生活进行时 / 17 群体发声,共话成长 / 19 民主可以让孩子更早独立 / 20 男孩哭吧不是罪 / 21 陪伴是情的告白 / 22 防止语言疲软,及时补钙 / 25 心的朋友 / 26 卫生间里的书香 / 27 幸福无极限 / 28 经历是财富 / 29 暴风雨中的温情 / 31 理解万岁 / 32 暖心话语,浸润心灵:经常和儿子讲的20句话 / 33 拥抱幸福,对生命充满尊重和敬畏 / 35 真理面前人人平等 / 35 爱在冬日 / 37 忘的战斗 / 38 爱在每个生命前 / 39 感恩大自然的馈赠 / 40 承载幸福,种下你的健康树 / 42 美有千种,各有不同 / 42 爱就大声哭出来 / 43 痛在心头 / 44 有一种累叫妈妈觉得你累 / 47 这种苗条我们不需要 / 52 第2章 八种品质,让孩子活出幸福的模样 感恩也是一种能力 / 56 童心无忌 / 56 宝贵的传承 / 57 心与心的交流 / 59 感谢生活 / 60 热爱是对生活的诠释 / 62 让幸福洒满天空 / 62 面对生命总会有一丝感动 / 63 热爱缘于体验 / 65 每个生命都是的 / 66 爱在手心里 / 67 让孝顺在孩子心中生根 / 70 让孝道浸润心灵 / 70 即时行孝 / 71 男孩子的羞涩 / 72 让孩子在责任中成长 / 74 人非圣贤 / 74 把握每个让自己成长的机会 / 75 骨子里的家国 / 76 小的责任会成就大的担当 / 78 经历就是财富 / 79 学会坚持,遇见更好的自己 / 81 喜欢就去做 / 81 成功的基石 / 85 我有我的原则 / 86 学会节俭,从点滴做起 / 89 抠门好处论 / 89 原来我也有弱项 / 90 传统教育的盲区 / 92 节俭也要有度 / 93 体验自信,拥抱成长 / 95 我家钢琴很快乐 / 95 愉快地工作更容易成功 / 97 自己的人生自己书写 / 99 炫耀也可以带着妈妈 / 100 目标很重要 / 101 先定个小目标 / 103 习惯自制,收获不一样的人生 / 105 没有规矩,不成方圆 / 105 没有过不去的火焰山 / 106 放纵一下未尝不可 / 108 领导的境界 / 109 疯狂有度 / 110 第3章 五种途径,带领孩子寻找幸福力 激发兴趣 / 114 带孩子走进书的 / 114 喜欢就是没办法 / 115 吹响战斗的号角 / 117 阅读是自己的人生 / 118 发现特长 / 120 原来电视是用来听的 / 120 小不点儿生存技能 / 121 心灵是多彩的 / 123 好大的王国 / 124 挚爱人生 / 125 思考 / 127 实践出真知:善读无字之书 / 127 上学没那么简单 / 128 不可回避,不如面对 / 130 赢在方之间 / 131 男孩子也可以心灵手巧 / 132 思辨是人生的财富 / 134 认识自己 / 135 授之以鱼,不如授之以渔 / 136 参与动手 / 138 不用担心孩子的手指 / 138 心在哪里 / 139 谁拨动了我幸福的心弦 / 141 淘气的孩子总是好的 / 142 打造思维 / 144 人生各有不同 / |
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| ?一本充满温馨气息的暖心之作18年的教子手记,在一个个生动的故事中,多彩的童年时光跃然纸上,有欢笑,有泪水,有成功,有挫败,有喜悦,有烦恼,从中可以看到每个孩子成长的影子。 ?一部力透纸背的养育实战全书:如何激发孩子的潜能,如何培养孩子的专注力、自制力、阅读力,如何解决孩子成长中的各种难题,如何带领孩子寻找幸福力,作者通过自己的实践,为广大父母提供了有效实用的经验与方法。 ?一本多角度观察和阐述的诚意之作:有母亲、孩子、父亲多角度的阐述,为读者带来多重阅读体验,激发读者从多角度思考解决问题的方法与途径。 |
最近读完了一本关于亲子关系的书,真是受益匪浅。这本书没有直接告诉你“怎么做”,而是更侧重于引导父母去思考,去感受孩子内心的真实需求。它让我意识到,我们常常被自己的焦虑和期待所裹挟,反而忽略了孩子在成长过程中那些细微的情绪波动。比如,书中有一段描述孩子在表达挫败感时,父母的反应往往是从解决问题的角度出发,这无形中剥夺了孩子自我调节的机会。我开始尝试在孩子遇到困难时,先倾听,然后给予一个温暖的拥抱,而不是急着给出建议。这种“先连接,后引导”的模式,效果出奇地好,孩子似乎更愿意向我敞开心扉了。它让我深刻理解到,真正的教育,是先成为一个能接纳孩子所有情绪的港湾,而不是一个时刻准备指点江山的教练。这种潜移默化的改变,比任何技巧性的说教都来得更持久和深刻。它强调的‘内在稳定’对亲子关系的重要性,真的值得所有家长深思。
评分读过一本探讨“品格培养”的书,其核心理念是“能力培养先于知识灌输”。这本书的文风非常鼓舞人心,它将培养孩子的“韧性”、“同理心”和“责任感”提升到了与智力开发同等甚至更高的地位。作者认为,这个时代真正稀缺的不是信息获取能力,而是解决复杂问题的内在驱动力和与人协作的精神。书中设计了一些非常实用的家庭“品格游戏”和情景模拟练习,这些练习的目的不是为了得出标准答案,而是为了在过程中引发孩子与父母的深度对话。例如,书中建议父母和孩子一起讨论一个社会新闻,引导孩子思考“如果我是当事人,我会怎么做?”这种开放式的引导,远比直接告诉我“你应该教孩子善良”来得有效得多。它让我明白,品格的培养是一个持续的、生活化的互动过程,它植根于我们日常生活的点滴选择之中。
评分有一本侧重于“发展心理学”的读物,对我来说简直是打开了新世界的大门。这本书的语言偏学术一些,但讲解得非常清晰,它用严谨的科学依据来解释孩子在不同阶段的认知和情感发展特点。我以前总觉得孩子不听话是因为“故意捣乱”,读了这本书才明白,很多看似“不合理”的行为,其实是其大脑结构尚未发育成熟的正常表现。比如,书中详细解释了前额叶皮层的功能,让我对“延迟满足”这件事有了全新的认识——原来要求一个三岁孩子完全控制冲动,在生理上就是不公平的。这种建立在科学基础上的理解,极大地降低了我作为家长的挫败感和对孩子的苛责。它不是空泛的说教,而是提供了一套可以验证的“操作手册”,让我能够更耐心地去等待和陪伴孩子能力的自然生长,而不是用成人标准去硬性要求他们。
评分另一本让我印象深刻的育儿书籍,重点放在了“自我成长”与“教养”的辩证关系上。这本书的行文风格非常哲学化,它不断地提醒读者,我们如何对待自己,就会如何对待我们的孩子。我特别喜欢其中关于“情绪的代际传递”这一章节的论述。作者通过大量的案例分析,揭示了父母童年未被满足的情感需求,是如何在不经意间投射到对下一代的教养方式上的。这迫使我必须直面自己的一些固有的、甚至有些负面的思维定式。例如,我过去总是认为“不让孩子吃苦就是溺爱”,这本书却让我看到,适度的挫折教育远不如一个内心富足、情绪稳定的父母来得有力量。阅读过程中,我不得不停下来,写下许多反思日记,去剖析自己那些下意识的反应是从何而来。与其费力去塑造一个“完美的孩子”,不如先努力成为一个更完整、更接纳自己的成年人,这才是对孩子最好的“教育投资”。
评分我最近接触到的一本关于家庭教育的著作,它的视角非常独特,聚焦于“家庭系统”的动态平衡。这本书没有过多纠缠于具体的管教技巧,而是像一个生态学家在观察一个微型生态系统。它阐述了夫妻关系、祖辈参与、乃至整个家庭的价值取向,是如何共同编织出孩子成长的“文化土壤”。读完后,我最大的感触是,育儿绝不是一个人的战斗,更不是孤立的个体行为。书中用了一个很形象的比喻:孩子是家庭这棵大树结出的果实,如果根部(即父母关系和家庭氛围)不够健康,果实自然会受到影响。这促使我开始更积极地与伴侣沟通,把育儿目标从“互相指责”转变为“共同构建”。我们不再只讨论孩子今天的作业有没有完成,而是开始探讨,我们希望为孩子构建一个什么样的家庭氛围。这种宏观的审视,让原本焦头烂额的日常,有了一个清晰的航向。
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