基本信息

書名：好父母勝過好老師大全集(超值金版)

定價：29.00元

作者：靜濤,建霞

齣版社：新世界齣版社

齣版日期：2011-07-01

ISBN：9787510418518

字數：

頁碼：385

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

父母是孩子的傢長，父母是孩子的親人；父母是孩子的朋友，父母是孩子的夥伴；父母是孩子的榜樣，父母是孩子的偶像；是孩子的指路明燈，父母是孩子的領航舵手；好父母勝過好老師，好父母成就好孩子。
每一位傑齣的名人背後，都有一位非凡的父母。沒有教不會的孩子，隻有不會教的父母。父母的品行素養影響孩子的一生，父母的教育方法決定孩子的未來。
傢庭是孩子的所學校，父母是孩子的任老師。
孩子美好的人生開端，來源於父母良好的人生指導。孩子的可塑性極強，在孩子的心目中，父母的言行會成為他們仿效的樣本。如果做父母教育方法不當，常用一些不恰當或者溺愛的方式去教育孩子，孩子就會在這種誤導中偏離健康航嚮，甚至誤入歧途。
在這個世界上，在乾萬個傢庭中，所有的父母都把自己對明天的希望寄托在孩子的身上。《好父母勝過好老師大全集（超值金版）》就是教給你簡單實用的教育方法，讓每一個父母都能充當好自己的角色，引導孩子走嚮快樂和成功的人生。
願所有的父親母親，為孩子的成長擔當起教育的重任，把您的兒女培養成的人!

內容提要

培養一個好孩子，不僅是對傢庭負責，也是對民族發展負責、對未來社會負責。父母是孩子的任老師，是和孩子接觸時間早、長的關鍵人物，是“教育小環境”的主要營造者。父母在日常生活中如何引導孩子，如何處理和孩子間的關係，幾乎每一個細節都影響著孩子的成長。父母更需要做孩子的朋友、做孩子的老師、做孩子人生的引路人。父母的教育影響並決定著孩子的一生。
傢庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。因此，傢庭教育對學生的成長和良好行為的培養起著舉足輕重的作用。不同的傢庭培養齣不同的孩子。
教育就在身邊，每一個細節都可能是教育的好的契機，關鍵是你擁有什麼樣的教育理念，采用什麼樣的教育方法加以引導。
《好父母勝過好老師大全集（超值金版）》理論實踐相結閤，實用價值高；案例典型鮮明有趣；語言優美，思想明確，發人深思，耐人尋味，是父母教育孩子的必讀書。

目錄

章 孩子的偶像，孩子的錶率
父母的形象影響著孩子的成長
父母要傳承給子女的品質
榜樣的力量
用行動去做錶率

第2章 誌存高遠，贏在起跑綫上
鼓勵孩子擁有夢想
做的導航手，引導孩子樹立理想
鼓勵孩子為理想而奮鬥

第3章 心靈的成長是位的
心靈的財富
嗬護孩子的心靈之花
積極疏導孩子的心理壓力

第4章 好性格是孩子一生的財富
避免消極性格對孩子的影響
換掉性格中的那塊“”短闆
以身作則，培養孩子的優良性格

第5章 小習慣成就大未來
培養習慣從小做起
培養習慣，疏導很重要
培養孩子習慣“四個學會”
幫助孩子改掉不良習慣

第6章 不做易碎的瓷娃娃，成長重於成功
挫摺讓孩子更加堅強-
給孩子一個遭遇挫摺的機會
教孩子勇敢應對挫摺

第7章 方法比分數更重要
分數不是孩子的命根
學海無涯“樂”作舟
培養孩子學習的能力

第8章 將求知和思考變成習慣
獨立思考能力是孩子的素質
獨立，纔能思考
營造思考的空間
傢長要引導孩子獨立思考

第9章 實踐齣真知，動腦也要動手
手、腦、心全麵協調發展
動手能力，讓你的孩子心靈手巧
培養孩子實踐能力的具體方案

0章 做孩子的好夥伴
玩是孩子不可忽視的權利
“貪玩”的孩子智慧多
做孩子玩耍的“同謀”
1章 每個孩子都是天纔
2章 自己的事，自己負責，自己解決
3章 傢庭就是孩子的藝術搖籃
4章 會說話的孩子能夠得天下
5章 有人緣的孩子纔有好前程
6章 21世紀的孩子早當傢
7章 如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔肯說
8章 不打不罵教孩子
9章 讓孩子做好的自己
第20章 孩子沒有秘密，永遠不能長大
第21章 受窮就是福，從來紈絝少偉男
第22章 人間天使韆金軀，女孩就是要尊貴
第23章 沒有的英雄，隻有的團臥
第24章 孩子，你自己來決定吧
第25章 讓孩子的內心充滿愛
第26章 感恩生活，擁抱自然
第27章 健康是父母送給孩子好的禮物

作者介紹

靜濤：畢業於北京師範大學哲學專業，曾參與編撰過《中華格言大典》、《房龍地理》、《資治通鑒故事精華》等著作。

文摘

如果爸爸是支配型的性格態度，孩子的性格特徵就會是消極的、順從的、缺乏主動性的，有依賴性的；如果爸爸的態度是冷漠的、不關心的，孩子則會齣現攻擊的、情緒不安定的、冷酷的、自立的性格特徵。
在日常生活中我們看到，孩子往往會靜悄悄地學習成年人的言行舉止：母親愛打扮，女兒也愛打扮；母親多嘴多舌，女兒也嘮叨個沒完；母親對鄰居關心。女兒也會對小夥伴倍加愛護；父親對工作、對他人、對自己的態度。對公物和勞動的態度，也都是子女早的學習榜樣，這對孩子性格的形成是有影響的。所以，每個父母要注意自己的性格對孩子的影響。
“魔術王子”劉謙兒時曾是一個怪人，他自稱自己小時候有人格分裂癥。盡管從小到大，在劉謙的生活中都有神奇的魔術陪伴著，但卻不能為他排解孤單感。“小時候我是一個怪人，很怪，會自己躲在角落看書，自己和自己說話。因為我是獨生子，在傢裏根本沒有玩伴，因此，慢慢地就養成瞭比較孤僻的性格，會自己分裂齣另一個自己，一個朋友或者兄弟姐妹，然後會扮演兩個角色。旁邊的人看瞭都會觸目驚心，毛骨悚然。”劉謙笑道。
這個消息“雷”倒瞭很多喜愛他的觀眾，也引起瞭眾多父母的關注，如此光彩照人的一個人，童年卻被濛上瞭灰色的色彩。父母們誰也不想讓自己的孩子成為一個人格分裂的人。
那麼，雙重人格在日常生活中都有哪些錶現呢？
一般來說，人格分裂的人喜歡獨自相處。費盡心思獨立生活，盡可能自給自足。他不依賴任何人，不需要任何人，尤其重要的是，不需要為任何人負責。因此，他遠離人群，他需要這種距離，不讓彆人有親近的機會，隻開放一點點縫隙。一旦距離被跨越，他的感受如同生存空間遭到侵犯，獨立自主遭受危害，他不再完好如初，於是很粗暴地反抗。害怕彆人親近，這是他典型的恐懼。但事實上，他不可能把所有人都排拒在外，於是他隻好四下搜尋保護措施，以便自己能躲在其中，避開一切。對他而言，要避免人與人之間的接觸，絕不容許與人有親密的關係。不論與人邂逅，還是認識未來的配偶，都會讓他左右為難，於是，他隻好把人際關係通通公事化。不得不與人相處時，處於團體或小組之中讓他感到自在，因為他可以隱姓埋名。基於共同利益的名義歸屬於某個社團。
其次，人格分裂的人喜歡猜疑。他們害怕與彆人親密接觸和交往，也害怕交往中的磨閤。於是隻好靠著猜想臆測來調整人際關係的方針。總是處於惴惴不安中。不曉得自己給彆人的印象和觀感。以至於自己的舉手投足是否與事實相符、是幻想或投影、或者屬實與否，他都沒有把握。
醫學傢舒茲·漢剋形容分裂人格的一個圖像，來說明他們所處的世界。“你我應該都有過這樣的經驗：坐在火車站的一列車廂裏，旁邊的鐵軌上也停著一列火車，火車開動時很緩慢。幾乎感覺不到震動或搖晃，一時之間肉眼很難判斷，究竟哪列火車在緩緩開動？直到我們能夠確定自己的火車還停留在原處，而旁邊鐵軌上的火車持續嚮前行駛時，或者兩者相反，纔明白過來。”
這幅畫麵很恰當地錶達瞭人格分裂者的內心世界：他永遠不能確切地明白，是否一般人麵臨同樣情境時，不安全感也會如此一拳打過來；他的感覺、知覺、想法與想象，是否僅為一人所有，抑或大傢皆然？由於他的人際往來可有可無。在人群中往往茫然不知所措，自己的經驗與印象遊移在懷疑的邊界，不清楚自己的判斷是齣於事實。還是齣於鬍思亂想。
“彆人看我的眼光究竟充滿嘲諷呢，還是我又亂想瞭？”
“今天老師對我特彆冷淡，他不滿意我什麼，他平常不會這樣的，還是我多心瞭？”
“我是否引入側目，哪裏不對勁兒，難道我搞錯瞭，要不然彆人乾嗎這樣瞅著我？”
這種不安全感會使孩子猜疑、病態地對號入座。風馬牛不相及地臆想以及知覺混淆。以至於內心與外在都是非不分。這類人若即若離、矜持、遙不可及，彆人很難和他們攀談。他們似乎沒有個人色彩，甚至有些冷漠。
具有雙重人格的孩子，在生活中是孤寂的，他們的世界是封閉的。好奇的父母們也許會問是什麼樣的原因造成瞭分裂的人格呢？醫學上的解釋有很多，但是重要的是幼兒時缺乏關愛。
今天我們知道，孩子除瞭不可或缺的各種照顧之外，他還需要溫暖、關愛、適當的刺激。例如安靜穩定的成長環境，這樣他纔能夠自信、活潑，有責任感。其中重要的是要給孩子足夠的身體接觸，讓他感受溫情。
若是孩子初始的世界讓他害怕不安、空洞、被侵擾，他就會畏縮、被嚇退瞭。太早以及過於強大的不信任經驗，使得他無法信心滿滿迎接世界。孩子經常長時間獨處，世界空茫一片，刺激太強或印象過於繁雜，都可能形成分裂人格，他與世界的關係已濛受損害，隻好退迴自己的殼中。
小時候缺乏愛的孩子。不被愛或者不受歡迎的孩子特彆容易形成分裂人格。有的孩子長期生病住院，或者經曆過母親離去的創傷也都容易形成分裂人格。母親不愛、不在乎小孩；母親太年輕，個性未臻成熟；母親沒時間，把孩子交給冷漠的人照管；母親生産後很快去上班，小孩長時間獨處，無法給孩子關愛的例子都一樣。
為瞭避免和改善這個問題，作為嗬護孩子成長的父母，要給孩子安全感，當孩子感到孤獨無助的時候，用溫柔、鼓勵的眼神關愛孩子。一個擁抱、一句話語，都能在默默之中告訴他們：“寶貝，我愛你。”
此外，還要保證孩子人格的公平。父母不應該因子女年紀小，而漠視他在傢中的地位。平等是營造良好的傢庭氛圍的前提，也是為孩子的成長提供瞭一個良好的平颱，在傢中不被漠視的孩子。纔不會因自我漠視而封閉自己。
……

序言

章 孩子的偶像，孩子的錶率
父母的形象影響著孩子的成長
父母要傳承給子女的品質
榜樣的力量
用行動去做錶率

第2章 誌存高遠，贏在起跑綫上
鼓勵孩子擁有夢想
做的導航手，引導孩子樹立理想
鼓勵孩子為理想而奮鬥

第3章 心靈的成長是位的
心靈的財富
嗬護孩子的心靈之花
積極疏導孩子的心理壓力

第4章 好性格是孩子一生的財富
避免消極性格對孩子的影響
換掉性格中的那塊“”短闆
以身作則，培養孩子的優良性格

第5章 小習慣成就大未來
培養習慣從小做起
培養習慣，疏導很重要
培養孩子習慣“四個學會”
幫助孩子改掉不良習慣

第6章 不做易碎的瓷娃娃，成長重於成功
挫摺讓孩子更加堅強-
給孩子一個遭遇挫摺的機會
教孩子勇敢應對挫摺

第7章 方法比分數更重要
分數不是孩子的命根
學海無涯“樂”作舟
培養孩子學習的能力

第8章 將求知和思考變成習慣
獨立思考能力是孩子的素質
獨立，纔能思考
營造思考的空間
傢長要引導孩子獨立思考

第9章 實踐齣真知，動腦也要動手
手、腦、心全麵協調發展
動手能力，讓你的孩子心靈手巧
培養孩子實踐能力的具體方案

0章 做孩子的好夥伴
玩是孩子不可忽視的權利
“貪玩”的孩子智慧多
做孩子玩耍的“同謀”
1章 每個孩子都是天纔
2章 自己的事，自己負責，自己解決
3章 傢庭就是孩子的藝術搖籃
4章 會說話的孩子能夠得天下
5章 有人緣的孩子纔有好前程
6章 21世紀的孩子早當傢
7章 如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔肯說
8章 不打不罵教孩子
9章 讓孩子做好的自己
第20章 孩子沒有秘密，永遠不能長大
第21章 受窮就是福，從來紈絝少偉男
第22章 人間天使韆金軀，女孩就是要尊貴
第23章 沒有的英雄，隻有的團臥
第24章 孩子，你自己來決定吧
第25章 讓孩子的內心充滿愛
第26章 感恩生活，擁抱自然
第27章 健康是父母送給孩子好的禮物