如何培养良好的阅读品质? pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[美] 露西·麦考密克·卡尔金斯(LucyMcCor 著

图书标签:

• 阅读技巧
• 阅读习惯
• 学习方法
• 自我提升
• 思维训练
• 高效阅读
• 书香生活
• 知识管理
• 终身学习
• 个人成长

店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787519113681

商品编码：29555835616

出版时间：2018-04-01

作  者:(美)露西·麦考密克·卡尔金斯(Lucy McCormick Calkins) 著；韦丽平 译 定  价:39.8 出 版 社:教育科学出版社 出版日期:2018年04月01日 页  数:140 装  帧:平装 ISBN:9787519113681 ●引言
● 阅读非虚构类作品：现实世界中的文字
●非虚构类作品阅读危机
●让孩子阅读其感兴趣的非虚构类作品
●非虚构类作品阅读――大声朗读和摆事实
●非虚构类作品阅读――同伴讨论
●非虚构类作品阅读――跟随作者的思路
●非虚构类作品阅读――其他方法
●第二章 了解故事的基本要素
●如何向学生介绍故事的基本要素？
●在独立阅读中运用故事的基本要素
●开发人物研究单元
●第三章 传授学生解读文本的工具与策略
●从问对问题开始
●拓宽和挖掘文本背后的意义，引导学生走出对文本进行字面理解的局限
●充分利用结尾解读文本
●教室一瞥
●文本细节与中心思想的交互作用
●第四章 在阅读生活中进行写作
●教授学生针对阅读进行写作
●部分目录

内容简介

你在进行阅读教学时是否有一种不安感和内容缺失感？《如何培养良好的阅读品质》作者露西·麦考密克·卡尔金斯经过长期的实践探究，发现形成良好的阅读品质对于阅读教学至关重要。本书聚焦非虚构类文本的阅读，介绍了如何运用故事的基本要素进行文本理解，强调了文本回应的重要性，这些建议和做法无疑会提升学生的阅读素养。

《博观约取：深度阅读的艺术与实践》 在这信息爆炸的时代，我们被海量内容所裹挟，快餐式的阅读习惯正悄然侵蚀着我们深入理解和独立思考的能力。纸本的温度、字里行间的韵味，以及作者用心构建的逻辑图谱，似乎都变得遥不可及。然而，真正有价值的知识和思想，往往隐藏在字斟句酌的文本深处，等待着我们去发掘。 《博观约取：深度阅读的艺术与实践》并非一本教授速读技巧或扫读方法的指南，它旨在引领读者踏上一段重塑阅读体验的旅程，回归阅读的本质——理解、思考与内化。本书的核心理念在于，真正的阅读并非简单的信息输入，而是一个主动建构意义、与作者进行深度对话、并将阅读所得转化为自身认知体系的过程。它将帮助您摆脱浅尝辄止的阅读模式，培养一种能够穿透文字表象，直抵思想核心的能力，最终成为一个更深刻、更有洞察力的思想者。 第一部分：重塑阅读观——从“读到”到“读懂”的飞跃 我们常常陷入一种误区，以为只要“读完”一本书，就等于“读懂”了它。然而，这种被动接收信息的状态，往往让我们错失了阅读的精髓。本书将从根本上颠覆您对阅读的认知，带领您审视那些阻碍我们进行深度阅读的固有观念和不良习惯。 揭示“浅阅读”的陷阱： 通过分析当下流行的“碎片化阅读”、“标题党”、“速成式学习”等现象，深入探讨它们对我们理解能力、专注力以及批判性思维造成的负面影响。您将理解为何看似高效的快速浏览，实则可能是一种对宝贵思想的怠慢。 定义“深度阅读”的内涵： 深度阅读并非指阅读的速度有多慢，而是指阅读的质量有多高。它是一种全神贯注、积极参与、充满好奇的阅读状态。我们将探讨深度阅读的几个关键维度：主动思考、批判评估、联系现实、情感共鸣以及对作者意图的探究。 重塑阅读动机： 究竟是什么驱使我们拿起一本书？是消遣、是知识的获取、还是思想的启迪？本书将引导您探索更深层次的阅读动机，理解阅读如何能成为一种自我成长、拓展视野、丰富心灵的强大动力。我们将倡导一种“为理解而读，为思考而读”的全新阅读观。 认识阅读的“无用之用”： 在追求即时效益的社会中，我们似乎越来越倾向于那些能带来直接回报的活动。然而，深度阅读的价值往往体现在潜移默化中。本书将强调，那些看似“无用”的长时间沉浸、反复琢磨，恰恰是构建深刻理解和培养智慧的基石。 第二部分：精进阅读方法——构建有效的阅读工具箱 理解了深度阅读的重要性，接下来的关键在于掌握一套切实可行的方法，将这种理念付诸实践。本书将提供一套系统性的阅读方法论，帮助您在阅读过程中主动出击，而非被动接受。 阅读前的准备：明确目的，设定导航。 在翻开书页之前，深入理解这本书的背景、作者的意图、以及您希望从中获得什么，是进行高效阅读的第一步。我们将教授如何通过阅读序言、目录、导读等方式，初步建立起对书籍的认知框架，为接下来的阅读导航。 阅读中的互动：标记、提问、连接。 阅读并非沉默的单向旅程，而是一场与作者的智慧交锋。本书将详细介绍多种互动式阅读技巧： 有意识的标记： 如何巧妙地划线、批注、高亮，既能突出重点，又不至于破坏阅读的流畅性。我们将探讨不同标记方法的适用场景，例如，划出关键论点、批注疑问、标记精彩段落等。 主动提问： 在阅读过程中，不断向文本、向作者、向自己提问，是激发思考的强大引擎。我们将提供一系列启发性问题，帮助您在阅读时主动探索：作者的核心论点是什么？证据是否充分？是否存在其他可能性？这个观点与我已知的信息有何关联？ 建立连接： 将阅读内容与您已有的知识、经验、以及其他读过的书籍联系起来，是加深理解、构建知识体系的关键。本书将指导您如何进行跨文本的思考，发现不同知识间的关联性与互补性。 阅读后的消化：回顾、总结、转化。 阅读的完成并不意味着学习的终结，而是理解与内化的开始。 有效的回顾： 如何才能记住读过的内容，并形成深刻的印象？我们将介绍多种回顾方法，例如，闭卷回忆、重读关键段落、与他人讨论等。 精炼的总结： 将复杂的思想用简洁的语言概括出来，是检验理解程度的最佳方式。本书将教授如何运用思维导图、笔记梳理、甚至是口头复述等方式，将阅读所得转化为清晰的知识结构。 意义的转化： 深度阅读的最终目的是将书本的智慧转化为指导我们行动的力量。我们将探讨如何将阅读所得应用到实际生活、工作和思考中，让阅读真正成为我们成长的催化剂。 第三部分：培养阅读习惯——将深度阅读融入生活 任何方法的有效性，都离不开持之以恒的实践。本书将帮助您克服惰性，培养一种能够长期受益的深度阅读习惯。 打造专属的阅读空间和时间： 创造一个 conducive（有利的）的阅读环境，并为阅读留出不受打扰的时间，是深度阅读的基础。我们将提供关于如何优化阅读空间、管理时间、对抗干扰的实用建议。 选择适合您的书籍： 并非所有书籍都适合深度阅读，也不是所有读者都适合阅读同一类书籍。本书将引导您如何根据自己的兴趣、需求和当前的认知水平，有选择性地阅读，并建立起属于自己的阅读品味。 加入阅读社群，分享与交流： 阅读不应是孤立的活动。与志同道合的人交流阅读心得，能够极大地激发思考，开阔视野。本书将鼓励您积极参与阅读小组、线上论坛，甚至是与朋友进行定期的阅读分享。 应对阅读瓶颈与倦怠： 任何学习过程都会遇到瓶颈。我们将探讨如何识别阅读中的困难，例如，文本过于艰深、缺乏兴趣、或者感觉进步缓慢，并提供相应的策略来克服这些挑战。 将阅读视为一种生活方式： 深度阅读不应是负担，而是一种享受。本书将倡导一种将阅读融入生活的方式，让它成为您日常生活的一部分，如同呼吸一样自然而然。 《博观约取：深度阅读的艺术与实践》是一本为渴望获得更深刻理解、培养更敏锐洞察力、并希望通过阅读实现自我提升的读者而精心打造的读物。它提供的不只是技巧，更是一种思维方式的转变，一种对知识和智慧的敬畏，以及一种对自我成长的持续追求。翻开这本书，您将开启一段前所未有的阅读之旅，让每一次阅读都成为一次深刻的对话，一次智慧的碰撞，一次心灵的滋养。您将学会如何从海量的文字中筛选出真正有价值的思想，如何让书本的智慧落地生根，最终成为一个更博学、更睿智、更有力量的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字本身，就是一种对高品质阅读的绝佳示范。它行文流畅，逻辑清晰，但绝不呆板，大量的排比和精准的比喻，让复杂的概念变得触手可及。我个人认为，这本书的价值并不在于它提供了多少“具体的阅读方法”，而在于它成功地重塑了读者对“阅读的目的”的认知。它将阅读从一种获取信息的手段，提升到了一种构建自我、理解世界的存在方式。书中对“声音”与“文字”关系的探讨尤其发人深省，作者认为，真正的阅读，是在脑海中重构出文本的“内在之声”，这种声音比任何有声书的朗读都要更贴合读者的心境。我开始有意识地去“听”书中的对话，去感受人物说话的语速和停顿，这让人物形象立体得仿佛就在眼前。总而言之，这本书为我打开了一扇门，门后不再是堆满书本的书架，而是广阔无垠的心灵疆域。它不是教我如何更好地“读”，而是教我如何更好地“存在”于文字之中。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，与其说是学习，不如说是一种精神上的“排毒”。我发现自己过去常常陷入一种“完成任务式”的阅读陷阱，总觉得读完一本书才算功德圆满。这本书花了很大的篇幅去解构这种“完成欲”，指出它如何扼杀了真正的理解和享受。作者倡导的“未完成的阅读”——即允许自己随时停下来，去冥想、去散步，让文字在潜意识中发酵——对我触动极大。我开始尝试在读完一章后，不急于翻页，而是放下书本，只是盯着窗外发呆，回味刚才那些触动我的句子。奇妙的是，当我再拿起书时，故事的脉络和人物的动机竟然更加清晰了。书中对“情感共鸣”的探讨也十分独到，它不鼓励盲目的感动，而是要求读者区分文本中的“被设计的情感”和“真实的人性流露”，这让我在阅读小说时，多了一层审视的距离感，从而避免被廉价的煽情所裹挟。这让我体验到一种更高维度的阅读乐趣：既能完全沉浸，又能保持清醒的批判性。

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的书脊，散发着一种沉静而古老的墨香，光是捧在手里，就仿佛能感受到知识沉淀下来的重量。我一直以为，阅读的“品质”无非是速度和理解力，但这本书彻底颠覆了我的固有认知。它没有直接教你“如何快速浏览”或者“如何背诵重点”，它谈论的是一种更深层次的、几乎是哲学层面的东西——你如何与文字建立一种持久而有意义的关系。作者花了大量的篇幅去探讨“沉浸感”的构建，不仅仅是技术层面的，更是心理学上的。比如，他们如何详细分析了阅读环境对大脑皮层的刺激差异，那种将手机静音、泡一杯茶、点一盏暖光灯的行为，在作者的笔下，不再是习惯，而是一种仪式，一种向书本致敬的庄严宣告。我特别喜欢其中关于“慢读的必要性”那一章，它对比了信息爆炸时代碎片化阅读的危害，用生动的比喻，将快速浏览比作在高速公路上走马观花，而慢读则是深入小径，去观察每一片苔藓和每一块石头。这本书不是一本速成手册，它更像是一位经验丰富的导师，在你耳边低语，引导你重新审视自己与书本之间那份失落已久的亲密感。读完后，我发现自己对那些经典著作的态度都变了，不再急于求知，而是开始享受那种被文字环抱的宁静与从容。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，拿到这本书时，我内心是抱有一丝怀疑的，毕竟市面上关于“阅读技巧”的书籍汗牛充栋，大多数不外乎是些老生常谈的“圈点批注”或者“思维导图”的升级版。然而，这本书的独特之处在于，它将焦点完全从“技法”转向了“心法”。作者的文字风格极其细腻且富有洞察力，仿佛能看穿读者在阅读过程中那些不为人知的挣扎与困惑。其中关于“带着问题阅读”的论述，简直是一记重锤。它不是让你预设一个问题去寻找答案，而是引导你去发现“你不知道自己不知道什么”的那片领域。书中举了一个例子，关于阅读历史文献时，如果只关注年代和事件，你就错过了那个时代人们的“情感气候”和“思维惯性”。这本书教会我的，是带着一种“人类学家”的眼光去审视文本，去挖掘文字背后那个活生生的人或时代的呼吸。我感觉，这更像是一本关于“如何成为一个更好观察者”的指南，而阅读只是观察的媒介。它让我开始有意识地去分辨作者的语气、隐藏的偏见，以及文本结构中的微妙张力，这极大地提升了我对任何信息源的批判性吸收能力，远远超出了仅仅停留在“读懂”的层面。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常精妙，它没有采用传统的章节推进模式，更像是一系列由不同侧面折射出来的光斑，共同汇聚成一个完整的理念。我最欣赏它在处理“跨界阅读”时的那种广度和深度。作者不仅限于文学领域，而是将哲学、神经科学，甚至量子物理学中的某些概念巧妙地引入，用来解释阅读体验是如何在大脑中构建模型的。例如，书中用“观察者效应”来类比读者对文本的二次创造，强调了每一次重读都是一次全新的生成过程，而不是简单的重复记忆。这种跨学科的论证方式，使得全书的论点无比坚实，不至于沦为虚无缥缈的“心灵鸡汤”。我尤其喜欢其中提到的一段话，大意是说，阅读品质的高低，最终体现在你能从书中带走多少“未被明确告知的思想工具”，而不是你记住了多少“明确的事实”。对我而言，这本书就像一个高精度的显微镜，让我得以仔细观察自己阅读习惯的细胞结构，并找出那些阻碍我深入思考的“癌细胞”，然后用科学且优雅的方式将其剔除。