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成墨初 著

图书标签:

• 亲子关系
• 教育理念
• 儿童发展
• 成长心理
• 家庭教育
• 耐心陪伴
• 慢养
• 育儿经
• 情绪管理
• 尊重孩子

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 北京燕山出版社

ISBN：9787540235789

商品编码：29537559604

包装：平装

出版时间：2014-09-01

基本信息

书名：别急，让孩子慢慢长大

定价：29.80元

作者：成墨初

出版社：北京燕山出版社

出版日期：2014-09-01

ISBN：9787540235789

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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逐一解剖中国家长的教育场景，解读正确的教育方法：要教得，更要等得；要催得，更要忍得；要给得，更要舍得。 阅读本书，慢慢思考，即刻改变，你会发现，现在还处处让你不满意的孩子，在未来，会处处给你制造惊喜。孩子只有在轻松的玩乐中自主发展，在时间沉淀下滋润心灵锻炼身体的孩子，才有寻找成功的能力，才能有一个美好而幸福的未来。 教育，是一种慢与等的艺术！★比利时童书：星期绘本——每天的“好奇”不一样！荣获比利时童书金狮奖、幼儿园普及阅读书目。徐鲁推荐、漪然审译★首尔艺术大学博物馆藏绘本：大艺术家中英双语绘本（*适合3－10岁亚洲儿童学艺术、学英文！韩国引进，赠原版英文CD）★经典绘本：西游记绘本 ：特邀动画片《大头儿子和小头爸爸》作者之一东瓜（吕克）执笔，图文并茂，重温经典故事！★★重磅推荐：绘本中华故事.中国寓言（20个寓言成语故事，中央美院绘本精华。中国教育学会会长、中央美术学院力荐）★★重磅推荐－传统文化启蒙读物：绘本中华故事传统节日（全6册。让孩子了解节日里的故事。中央美院绘本精华）

内容提要

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教育，是在塑造一个人的生命，或者更直接说，是在塑造一个人的前程。为了给孩子打造出一个多彩而美丽的前程，我们这些父母们，都是拼尽了全力，费尽了心思，为孩子多做一点，再多做一点……
　　我们的愿望，不过是想把孩子送更远一点，让他少吃一点苦头，让他更早发现捷径，让他更快走向辉煌。我们是如此兢兢业业，谆谆教导，鞠躬尽瘁也觉不足，呕心沥血依然胆战心惊。
　　的确，教育，就是生命工程，从“开土动工”的天起，我们就肩负着一个让天使起飞的使命。我们的确应该尽智竭力，可我们不能蛮干，不能想当然，更不能急于求成。当我们太急于做教育时，反而没有时间去思考教育本身。
　　教育到底是什么？我们的孩子，需要怎样的教育？
　　孩子也有自己的自性，他会根据自己对世界的解读来安排自己的生命路线。就一般意义上来说，孩子自己安排的这条生命路线，往往要比父母为之安排的更精彩。

目录

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作者介绍

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成墨初，教育专家，教育名家博主，2009年中国十大*影响力家教作家。
出版亲子教育专著60余种，作品荣入“2010-2011年十大家庭教育图书”，全国读书月推荐书目等。
代表作《不打不骂教孩子60招》、《零吼叫成功教子的66个秘笈》。

文摘

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序言

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别急，让孩子慢慢长大 内容梗概： 《别急，让孩子慢慢长大》是一部深度探讨儿童成长规律与家庭教育智慧的著作。本书并非罗列枯燥的理论，而是通过鲜活的案例、深刻的洞察和温暖的笔触，引导家长们重新审视自己对孩子成长的期待与焦虑，理解并尊重儿童个体发展的独特性与节奏。 本书的核心论点在于，每一个孩子都是一个独特的生命体，拥有其内在的生长密码和发展轨迹。过度追求“快”，拔苗助长，不仅可能扼杀孩子的学习兴趣和内在驱动力，更有可能导致亲子关系的疏离和孩子心理健康的隐患。因此，作者呼吁家长们放下不必要的催促与比较，回归教育的本真——陪伴、理解、引导和支持。 第一部分：认识孩子，看见成长的“慢” 这一部分深入剖析了儿童身心发展的规律，强调“慢”并非停滞，而是积淀与扎根。 生理与心理的双重节奏： 作者详细阐述了不同年龄段儿童在认知、情感、社交等方面的典型发展特征。例如，婴幼儿期的依恋形成、幼儿期的语言爆发、学龄儿童的规则意识建立、青春期的独立探索，每一个阶段都有其独特的“慢”节奏。理解这些规律，能帮助家长减少不必要的担忧，看到孩子在默默地积累着成长的养分。 “慢”的价值： 作者指出，“慢”是孩子观察、思考、体验和内化的过程。例如，在学习新技能时，让孩子有足够的时间去反复练习、摸索，而不是急于求成，能够帮助他们建立更牢固的知识体系和更强的解决问题的能力。在情感发展方面，给予孩子足够的时间去处理情绪，表达感受，能帮助他们建立健康的自我认知和情绪管理能力。 打破“快”的迷思： 书中批判了社会上普遍存在的“赢在起跑线”的焦虑，揭示了这种焦虑背后隐藏的对个体差异的忽视和对教育功利化的推波助澜。作者通过大量实例说明，那些被认为“慢”的孩子，往往在日后的学习和生活中展现出更强的韧性、创造力和深度。 第二部分：看见自己，调整心态的“慢 教育从来不是单向的输出，而是父母与孩子共同成长的旅程。这一部分聚焦于父母自身的成长，强调调整心态对于有效教育的重要性。 父母的期待与焦虑： 作者深入剖析了父母在育儿过程中常见的期待来源，如社会压力、亲友比较、自身经历等，并指出这些期待如何转化为不自觉的催促与焦虑，影响亲子关系。本书鼓励父母审视自身的育儿动机，区分“为孩子好”与“满足自身期待”。 放下比较，拥抱差异： “别人家的孩子”是许多家长心中难以跨越的坎。本书旗帜鲜明地反对盲目比较，强调每个孩子都是独一无二的，拥有不同的天赋、兴趣和发展路径。家长需要学会看到自己孩子的闪光点，欣赏他们的独特之处，而不是将他们塑造成他人期望的模样。 慢下来，看见孩子： 当家长被生活的琐碎和对孩子的期待淹没时，很容易忽略孩子真实的内心世界。本书倡导家长“慢下来”，给予孩子高质量的陪伴，用心去观察、去倾听、去感受，理解孩子行为背后的需求和情感。这种“慢”的陪伴，是建立深厚亲子关系的关键。 第三部分：智慧的“慢”教育：方法与实践 在理解了“慢”的价值和调整好自身心态之后，本书进一步提供了具体的教育实践方法，引导家长如何以“慢”的方式，科学有效地引导孩子成长。 尊重兴趣，激发内驱力： 作者强调，真正的学习源于内在的兴趣。家长应从孩子的兴趣出发，提供多样化的探索机会，而非强制灌输。例如，当孩子对某个主题表现出好奇时，鼓励他们去阅读、去提问、去实践，让学习成为一个自主探索的过程，而非被动接受的任务。 允许试错，培养韧性： 学习和成长必然伴随着错误。本书鼓励家长为孩子创造一个安全的试错环境，允许他们犯错，并从中学习。重要的是，在孩子犯错后，给予支持和引导，帮助他们分析原因，总结经验，而不是一味地指责和惩罚。这种“慢”的容错机制，能够帮助孩子建立面对困难的勇气和解决问题的能力。 耐心引导，而非急于求成： 无论是学习技能，还是培养品格，都需要时间和耐心。作者举例说明，例如，在教孩子写字时，与其急于让笔画工整，不如先让孩子体会握笔的舒适感，感受笔尖与纸张的摩擦；在教孩子分享时，与其强迫他们立刻分享，不如先引导他们理解分享的意义，并通过榜样示范来影响他们。 培养解决问题的能力： 当孩子遇到困难时，家长首先想到的不是立刻代劳，而是引导孩子自己思考解决问题的办法。本书提供了许多引导孩子独立思考的技巧，例如，通过提问启发孩子，鼓励他们尝试不同的方法，从他们的想法中汲取灵感。这种“慢”的培养过程，能够让孩子受益终生。 建立积极的亲子沟通： 有效的沟通是建立信任和理解的基石。本书提供了许多关于如何与孩子进行平等、尊重、开放式沟通的建议。强调倾听的重要性，理解孩子的情绪，用温和但坚定的语气表达自己的想法，避免说教和指责。 回归生活，感受真实： 在信息爆炸的时代，孩子更容易沉迷于虚拟世界。本书呼吁家长引导孩子回归真实的生活，多体验大自然，多参与家庭劳动，多与人互动。这些“慢”的生活体验，能够帮助孩子建立对世界的真实感知，培养独立思考的能力和健全的人格。 结语： 《别急，让孩子慢慢长大》并非一本教你如何“快速”培养出“优秀”孩子的功利性指南，而是一本关于如何成为一位“慢”教育者的心灵指南。它邀请家长们放慢脚步，审视内心，重新认识孩子，并在理解与尊重的基础上，与孩子一同经历成长的每一个美好瞬间。书中传递的核心理念是，真正的成长，如同种子发芽、树木参天，需要时间、阳光、雨露，以及耐心与守护。唯有如此，孩子才能拥有扎实的根基，茁壮地成长为自己生命中最美的模样。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始对这类主题的书抱持着一丝怀疑态度，总觉得“慢慢长大”听起来有点虚无缥缈，实践起来恐怕会很困难。但这本书的独特之处在于，它用非常接地气的实例打破了这种疑虑。它没有要求我们做到完美父母，反而坦诚地展示了作者自身在“慢”的过程中所经历的挣扎、自我怀疑乃至偶尔的失控。这种坦诚度是极高的，让我感觉自己不是在被教导，而是在与一位同行者交流，我们都在这场漫长的修行中摸索前行。书中关于“容忍混乱”的描述尤其触动我，作者描述了孩子在探索世界时制造的各种“灾难现场”，以及父母需要如何调整心态，从“清理者”转变为“观察者”。这种心态上的转变，对于那些习惯于高效率和秩序的现代父母来说，无疑是一剂强效的镇静剂。文字的密度适中，每一页都饱含信息量，但阅读体验却丝毫没有压力，因为它总是能恰到好处地在关键时刻提供一个令人心安的注脚。读完这本书，我感觉我手中握着的不再是焦虑的缰绳，而是一条松弛的、充满信任的引线。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格真是让我耳目一新，它没有那种居高临下的说教感，反而像一位温和、有智慧的长辈在身旁轻声细语地分享着自己的心路历程。作者对孩子成长的每一个阶段都有着细致入微的观察和深刻的理解，那种细腻的情感流露，让人在阅读时常常会心一笑，又或不禁红了眼眶。我特别欣赏它描述亲子互动时的那种真实感，没有刻意美化，也没有过度渲染焦虑，只是平实地记录下日常生活中那些看似微不足道却蕴含着巨大力量的瞬间。比如，书中提到关于培养孩子独立思考能力的那一段落，作者没有直接给出“怎么办”的公式，而是通过讲述一个具体的生活场景，引导我们去思考，在那些看似需要我们插手干预的时刻，我们真正应该退到多远的位置。这种“放手”的艺术，需要极大的耐心和对孩子潜能的信任，读完后，我感觉自己对“爱与边界”的理解又多了一层维度，不再是僵硬的规则，而是一种流动的、充满弹性的关系维护。它让我反思，我们是不是太急于把自己的经验和价值观“打包”塞给孩子，而忽略了他们自己探索世界的权利和节奏。这本书的节奏把握得也很好，阅读起来非常顺畅，像是在听一位老朋友娓娓道来，让人在不知不觉中沉浸其中，收获良多。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我赞赏的一点是它对“不完美”的拥抱，它将焦点从“如何做好父母”转移到了“如何成为一个更接纳自我的个体”。作者在谈论孩子成长的同时，也毫不避讳地剖析了自己作为一个人在为人父母这条路上所犯的错、所经历的挫败感。这种坦诚的自我审视，极大地拉近了作者与读者的距离，让人感觉不再是单向的知识灌输，而是一次深层次的共情之旅。文字的调性是沉稳且充满哲理的，但绝不晦涩，它总能用最朴素的语言，道出最深刻的道理。我特别欣赏它对“情绪管理”的论述，它没有要求家长像机器人一样保持绝对的冷静，而是教导我们如何诚实地面对自己的情绪波动，并以一种建设性的方式将其转化为与孩子沟通的契机。比如，当家长感到愤怒时，如何暂停片刻，选择一种不反应的反应。这种细致入微的心理引导，远比那些生硬的“三步走”建议来得有效和持久。这本书读完后，我最大的收获是，接受孩子有自己的时间表，同时也意味着接纳自己需要时间去学习和成长，这是一种双向的、充满宽容的陪伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常巧妙，它不是一本那种按年龄阶段划分的育儿指南，更像是一部关于“等待的哲学”的散文集。我尤其喜欢它穿插的一些历史典故和哲学思考，这些内容看似与眼前的育儿困境关联不大，但实际上为“慢下来”这一主题提供了坚实的思想后盾。例如，书中引用了关于自然生长的比喻，将孩子的成长类比为植物的发芽、抽枝、开花，强调了生命自有其内在的韵律，任何催促都可能适得其反。这种宏观的视角，极大地缓解了我作为家长常有的那种时间紧迫感和“别人家的孩子”的比较焦虑。作者的文字功底极其深厚，遣词造句间充满了一种古典的韵味，但又不失现代的灵活性。它不是那种快餐式的育儿“干货”，而是需要你静下心来细细品味的“心法”。读完某一章节，我常常需要合上书本，在房间里走几圈，消化一下那种蕴含在字里行间的深意。它教会我的最重要的一点是：育儿的最终目标不是塑造一个完美的“产品”，而是陪伴一个独立个体的完整形成。这种深层次的价值重塑，是很多市面上其他育儿书所未能触及的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格极具画面感，它像一部精致的家庭纪录片，用细腻的笔触描绘出日常生活中那些容易被我们忽略的“留白”。作者对于“无聊”的价值有着独到的见解，这一点对我触动极大。在我们的文化中，似乎“有效利用时间”被奉为圭臬，孩子的日程表恨不得排得比大人还满。而这本书却大胆地为“发呆”和“无所事事”正名，论述了这些看似浪费时间的状态，恰恰是想象力生根发芽的土壤。我记得书中提到一个场景，孩子对着一堆积木发了半小时的呆，最后却创造出了一个连大人都未曾想到的结构，那一刻的震撼感，作者描述得淋漓尽致。文字的节奏感极强，它不是匀速的叙述，而是时而舒缓如清晨的薄雾，时而又因某个突发的洞见而变得清晰锐利。它成功地将“耐心”这个抽象的美德，具象化为一系列可操作、可感知的日常情境，这使得理论不再悬空，而是扎根于我们每天的柴米油盐之中。对于那些在“鸡娃”大潮中感到身心俱疲的家长来说，这本书无疑是一股清流，一种温柔的逆行指南。