基本信息
书名:爱和自由—孙瑞雪幼儿教育演讲录(全新增订第四版)
定价:26.80元
作者:孙瑞雪
出版社:中国妇女出版社
出版日期:2009-07-01
ISBN:9787802037472
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:
商品重量:0.381kg
编辑推荐
内容提要
本书是孙瑞雪教育机构经典图书《爱和自由》全新增订第四版。从版到今天的第四版,《爱和自由》已经走进几十万个家庭。千万个父母因此书而改变,她们“心灵受到震撼,感动而愧疚”,并从中学会真正的爱,真正的教育。千万个孩子因此书而健康、愉悦地成长,成长为心理有力量、有强大自我、有创造品质的一代新人!
应广大父母的要求,此次增订,在保留原有经典内容的基础上,增加了孙瑞雪老师*经典讲座,向读者系统全面地阐述“爱和自由”的教育理念和实践。
在新增的《爱和自由规则与平等》这一篇中,全面讲述了孙瑞雪教育机构“爱和自由”的教育理念和方法。一一详细讲述了爱、自由、规则、平等的教育,讲解了广大父母关心的如何给孩子爱,讲解了家庭使用的3大规则,幼儿园实践中的7大规则等内容。这些在上一版中是完全没有的。
在新增的《儿童成长中的自由》这一篇中,集中讲述了儿童应当拥有的5
大自由,解答了众多父母所困惑的问题:到底该给孩子多大的自由?
孙瑞雪老师告诫父母们:你以为你爱孩子,你想象你可以爱孩子,你认为这就是爱孩子,和你真的爱孩子是有差别的。也许,你需要停下来看:你是不是基于你的想法,你的恐惧,你的焦虑,你的习性来爱的。这可能就意味更爱你的想法,更爱你的恐惧,更爱你的焦虑,更爱你的习性。爱就是爱,恐惧就是恐惧,焦虑就是焦虑,认为就是认为,一切如是。我们要学会从一切如是中将爱剥离出来,你的孩子才真正可以接到爱的礼物。因为我们一生能够给予孩子的,只有一样,那就是爱!
目录
章 儿童带着什么来到这个世界?
第二章 儿童认识世界的步
第三章 创造力来自哪里
第四章 儿童必须自己感觉
第五章 不同品质的心理和智力
第六章 为什么儿童喜欢重复做一件事?
第七章 儿童心智发展的内在过程
第八章 感觉训练---儿童智力发展的途径
第九章 爱是土壤,爱是阳光,爱是儿童的一切
第十章 从爱走向独立
第十一章 “教”孩子可能就是奴役孩子
第十二章 应该怎样理解孩子?
第十三章 自由与纪律
第十四章 放下陈旧落后的教育经验,走向理解的爱
第十五章 发展心智与掌握知识
第十六章 “爱和自由”的教育实践
第十七章 因为有爱而愿意顺从,因为有意志而能够顺从
第十八章 孩子达到顺从的三个阶段
第十九章 儿童的品格如何形成
第二十章 怎样努力才能为孩子创造好环境?
第二十一章 关于“吃”的生理和心理问题
第二十二章 孩子的问题出在哪儿?
第二十三章 蒙氏教育思想适合中国的孩子吗?
附录:
爱和自由 规则与平等
儿童成长中的自由
作者介绍
孙瑞雪,中国的幼儿教育家与心理学专家;“爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者;中国系统引进、实施国际蒙特梭利教育人;成功实践了科学教育法的本土化,取得了显著的教育效果;发展和延伸了蒙特梭利敏感期理论;其创作的社会科学专著《爱和自由》与科
文摘
序言
这本书的书名实在是太吸引人了,仅仅是“爱与自由”这四个字,就让人对内容充满了美好的想象和期待。我拿起这本书的时候,心中涌动着一种对教育本质的渴望,希望能在字里行间找到关于如何真正理解和尊重孩子的答案。我一直觉得,现代教育体系中似乎缺失了太多关于“人”的关怀,很多时候,我们都在用标准化的模具去塑造孩子,却忘记了每一个孩子都是独一无二的宇宙。这本书的作者孙瑞雪,在幼儿教育领域有着很高的声誉,她的理念一直备受推崇,我期待能从她的演讲录中,汲取到一些深刻的洞察,去反思我过去对教育的看法,也许,这本书能为我打开一扇看待孩子、看待成长的全新窗户。我希望能看到一些具体、生动的故事和案例,而不是空洞的理论,那样才能真正触动人心,让人在阅读中产生共鸣和思考。
评分阅读这本书的过程,就像经历了一场思想的洗礼。它没有用那种居高临下的说教口吻,反而更像是一位充满智慧的长者,用最朴实、最真诚的语言,与我们探讨为人父母者最核心的责任与快乐。我特别欣赏其中关于“规则的建立”与“无条件的爱”之间如何找到平衡点的阐述。很多时候,父母在爱孩子和设定界限之间摇摆不定,要么过度溺爱,要么过于严苛,最终都适得其所。这本书似乎提供了一种更具人性化的视角,教我们如何既是坚定的引导者,又是温暖的陪伴者。我仿佛能听到孙老师在台上娓娓道来,每一个观点都掷地有声,没有丝毫的含糊其辞,这让我对如何构建一个既充满安全感又鼓励探索的家庭环境有了更清晰的蓝图,这种清晰感,在很多碎片化的育儿信息中是很难获得的。
评分坦白说,我不是专业的幼教工作者,只是一个对孩子成长有高度关注的普通读者。因此,我更看重的是那些能够立刻在日常生活中得到实践和反馈的内容。这本书的章节安排非常巧妙,它似乎总能切中当下许多父母在养育过程中遇到的实际困境。比如,孩子哭闹不止时该怎么办?当孩子表现出令人头疼的行为时,背后的深层需求是什么?我发现,作者并不提供“一键解决”的万能钥匙,而是引导我们深入挖掘行为背后的心理动机。这种引导式的教育,远比简单的“这样做”或“不那样做”来得更有力量,因为它培养的是父母自身的观察力和共情能力,让教育变成了一场双向奔赴的成长之旅,而不是单方面的控制。
评分这本书的语言风格,有一种久违的、令人放松的力量。它没有刻意去使用晦涩难懂的教育学专业术语,而是将深奥的教育哲学融入到日常生活的点滴之中,使得即便是不太有时间深究理论的家长,也能轻松理解并消化其中的精髓。我尤其喜欢其中对“独立性”培养的强调。在当下这个过度保护的时代,让孩子学会“自己来”,似乎成了一件需要巨大勇气的选择。书中对这种勇气的培养提供了极大的精神支持,让我明白,真正的爱,是舍得放手,是允许孩子在安全范围内跌倒、爬起,并在自我修复中建立起强大的内在力量。这种对孩子主体性的尊重,读来令人倍感振奋。
评分每次读完其中的一讲,我都会花很长时间静静地消化。这不仅仅是一本关于如何教育幼儿的书,它更像是一面镜子,照出了我自己内心深处对于权威、控制和爱的理解误区。作者的演讲记录,保留了现场的感染力和真切感,仿佛能感受到听众们的呼吸和思想的碰撞。我感觉自己不再是一个孤立的教育者,而是加入了一个广大的、正在努力向更健康、更自然的方式转变的群体中。这本书的价值不在于提供标准答案,而在于激发你不断提问,不断探索,这种持续的内在驱动力,才是对任何一本教育类书籍最高的赞誉。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等,本站所有链接都为正版商品购买链接。
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有