| 图书基本信息 | |
| 图书名称 | 陪孩子度过青春期:父母送给青春期孩子的成长礼物 |
| 作者 | 杜启龙 |
| 定价 | 32.80元 |
| 出版社 | 北京联合出版公司 |
| ISBN | 9787550274556 |
| 出版日期 | 2017-02-01 |
| 字数 | |
| 页码 | |
| 版次 | 1 |
| 装帧 | 平装-胶订 |
| 开本 | 16开 |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
跨入青春期的大门,意味着孩子开始步入人生*美丽的春天。青春期是挂满露珠的花蕾,有几许清纯几许羞涩;青春期是试翼的雏燕,有几许憧憬几许胆怯;青春期更是通往美好未来的关键期,有几许美丽几许风险。 本书讲诉有关青春期的一些重要知识,以科学的知识和正确的方法引导孩子远离青春期的恐慌。以众多孩子为主人公,通过一系列青春期成长故事,剖析青少年成长的秘密。本书是每位青春期孩子及其父母不可或缺的一本宝典,也是父母送给青春期孩子一份美好的礼物。 |
| 作者简介 | |
| 杜启龙,教师,《读者》签约作家,龙源期刊网签约作家。长期从事中小学教育教学与心理研究。1998年发表处女作,现已发表散文、小说等作品200多万字。其文章多取材于生活中发生的点滴小事,主题温暖积极,情节紧凑跌宕,文笔细腻深刻。 |
| 目录 | |
| 暂无相关内容 |
| 编辑推荐 | |
| 曾青春VS正青春人生的花季只有一次,必须欢度! |
| 文摘 | |
| 暂无相关内容 |
| 序言 | |
| 暂无相关内容 |
这本书简直是为我们家那正处于“风暴期”的娃量身定做的指南!我原本以为,青春期无非就是叛逆、沉默,再加点莫名其妙的情绪波动,做父母的只要忍着、熬着就过去了。可读完这部分内容,我才发现自己错得离谱。它没有用那些空洞的理论去说教我们该怎么“做父母”,而是像一个经验丰富的朋友,坐在你身边,用最接地气的方式拆解了青春期孩子的大脑和内心世界是如何进行一场“大地震”的。特别是关于如何应对孩子突然对隐私的极端重视,书里给出的建议简直是救命稻草。我之前总觉得孩子关上门就是不把我当回事,总想闯进去一探究竟,结果把关系搞得更僵。书里提到,尊重他们的“私人领域”其实是在构建信任的基石,这让我茅塞顿开。我开始尝试在敲门后等待回应,而不是直接推门而入,哪怕只是一个小小的改变,孩子回馈给我的眼神都柔和了许多。这套方法论不是让你去“控制”孩子,而是教你如何“共情”和“引导”,让他们在自我探索的泥泞中,知道家永远是那个可以安全跌倒和爬起来的地方。那种细腻到能捕捉到孩子一个眼神、一句话背后的深层需求,真的让人感到被赋能。
评分我必须承认,在孩子进入青春期后,我感觉自己像个上了发条的机器人,每天都在执行“检查作业”、“检查手机使用时间”、“询问交友情况”等一系列任务,却鲜少进行真正的“沟通”。这本书的叙事风格有一种奇妙的魔力,它没有贩卖焦虑,反而像一剂镇定剂。它用非常生动的案例描述了孩子在社交媒体和现实交友中遭遇的困境,让我这个“数字时代原住民”都感到汗颜。我以前总觉得孩子沉迷手机是逃避现实,但书中分析了社交认同感对青春期孩子的重要性,指出那是一个他们建立自我边界和获得归属感的“虚拟领地”。这个理解上的转变至关重要。我不再是粗暴地没收手机,而是开始问一些开放性的问题,比如“你在网上看到的那个挑战很有趣,你觉得为什么大家会热衷于做这件事?” 这种提问方式,一下子就打破了我们之间的坚冰。我们竟然能就一些我从未想过的话题深入聊下去,甚至我这个老古董还从他那里了解了一些网络流行语的含义。这本书教会我的,是放下父母的“权威光环”,重新把自己放在一个学习者的位置,去理解这个正在快速变化的世界对我的孩子意味着什么。
评分阅读这本书的过程,与其说是学习育儿技巧,不如说是一场深刻的自我反思之旅。我发现自己很多时候对孩子的反应,其实是我童年经历的投射。比如,我对成绩的过度看重,源于我对不完美的恐惧;我对孩子情绪爆发时的不知所措,其实是我自己没有学会处理负面情绪的体现。书中关于“情绪命名”和“接纳不完美”的章节,简直是为我这种“控制型”家长敲响了警钟。它详细描述了如何引导孩子识别“我感到生气是因为我的期待落空了”,而不是简单地指责“你为什么老是发脾气”。这种将内在体验外化、标签化的过程,对于那些还无法清晰表达自己复杂情感的青少年来说,是建立情绪管理能力的第一步。我尝试在孩子沮丧时,先不急着提供解决方案,而是先描述他的感受:“我看到你因为这次比赛失利,显得特别难过。” 这种确认感,让孩子感受到了被理解,而不是被评判。这种“看见”的力量,远比任何说教都来得有效和持久。它让我意识到,我们的任务是提供一个稳定的“情感容器”,而不是成为解决所有问题的万能工具箱。
评分这本书的结构安排非常巧妙,它不像一本教科书那样枯燥,更像是穿插在不同生活场景中的“情景剧本”。我尤其欣赏它对“界限设定”的讨论。青春期孩子最渴望的就是自由,但完全无边界的环境只会让他们感到恐慌和迷失。书中用大量的篇幅阐述了“弹性界限”的概念——即界限不是一成不变的钢筋水泥,而是可以根据孩子的成熟度进行调整的柔性围栏。比如,关于宵禁时间,我们不再是生硬地规定一个时间点,而是和他一起讨论,根据他参与的活动性质,共同商定一个“安全返回窗口”。如果他能提前告知,并且能对自己负责,那么下次就可以稍微放宽。这种“一起制定规则”的过程,极大地激发了孩子的责任心和主动性,因为规则不再是强加的负担,而是他自己参与构建的契约。这种由内而外的驱动力,比我们以往的所有外部约束都更有力量。这种尊重个体能动性的教育理念,真正体现了“成长是给孩子机会去犯错并学习”的真谛。
评分最让我感到惊喜的是,这本书在处理亲子关系中的“代沟”问题上,提供了一种非常温和且现代的视角。它没有将代沟描述成无法逾越的天堑,而是把它看作是信息传递方式和价值观迭代过程中的必然摩擦。我过去总觉得,孩子听不懂我的“为你好”,而孩子也觉得我跟不上时代。这本书提供了一个非常实用的桥梁——“交叉学习法”。它鼓励父母主动向孩子学习他们擅长的领域(比如科技、新的社交礼仪),同时孩子也会更愿意接纳父母在人生经验上的建议。我最近就请我的女儿教我如何更有效地使用某个新的效率App,整个过程充满了笑声,关系也变得轻松起来。这本厚厚的书,最终落脚点却是一个非常朴素的道理:高质量的陪伴,不是花时间,而是花“注意力”和“好奇心”。它引导我们走出“我必须告诉他该怎么做”的思维定式,转变为“我想了解他正在经历什么”的好奇心,这种心态的转变,让我在面对青春期的挑战时,不再是焦虑的战士,而是一个有准备、充满耐心的同行者。
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