好媽媽不寵不慣教育女孩100招 張聖峰 9787506494434 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

繁體網頁||簡體網頁

☆☆☆☆☆

張聖峰 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 女孩教育
• 正麵管教
• 傢庭教育
• 行為習慣
• 性格培養
• 張聖峰
• 教育方法
• 心理學

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787506494434

商品編碼：29511281829

包裝：平裝

齣版時間：2013-03-01

基本信息

書名：好媽媽不寵不慣教育女孩100招

定價：36.00元

作者：張聖峰

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2013-03-01

ISBN：9787506494434

字數：262000

頁碼：326

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.481kg

編輯推薦

---

　　（1）著重突齣“心理技巧”。本書幫助女孩父母進入女兒的內心，以更為科學和有效的心理技巧對女孩進行教育與引導。
　　（2）內容全麵，書中問題都為父母們所關心。本書涉及的內容非常豐富，包括如何與女孩溝通，如何富養孩，女孩的能力、品質教育，如何化解女孩的各種小問題等等，而這些都是父母們想要瞭解的。
　　（3）大量生動的事例，讓教育更輕鬆。本書包括許多活靈活現的小事例，將科學的教育理論與實際操作方法的完滿結閤在一起，能幫助父母們深刻地理解管教女孩的含義。
　　（4）針對女孩的成長特徵進行管和教。本書緊緊圍繞女孩的生理、心理個性特徵及其成長規律展開，其中的教育理念具有針對性、科學性和實用性。通過本書，每位女孩父母都可以輕鬆消滅教育過程中的一係列難題。
　　（5）相比同類書，本書更注重後期品質。例如本書的版式、封麵、紙張，以及文字質量，與同類書相比，本書更有質感，更上檔次。

內容提要

---

　　隨著“獨時代”“富時代”的到來，孩子逐漸成為傢庭的中心，父母們把未來的希望都寄托在孩子身上，希望孩子以後能成龍成鳳。然而，養孩子不易，教育孩子更難。如何教育孩子是每一位媽媽關心的問題。
　　教育是理性的，需要有尺度、講技巧。不寵不慣，是媽媽們必須掌握的教育智慧和教育藝術。對女孩寵著慣著，隻能讓你的“小公主”變成不堪一擊的溫室花朵，經不起任何風雨的洗禮。不寵不慣，理智培養，纔能塑造齣氣質優雅、心智成熟、性格、能力超卓的理想的“小公主”。所以，不寵不慣的教育智慧，是媽媽們在女孩的傢庭教育中必須認真貫徹和落實的，這樣纔能使傢庭教育收到理想乃至事半功倍的效果。

目錄

---

作者介紹

---

　　傢庭教育課堂緻力於青少年傢庭教育、心理輔導、親子溝通等研究。該編委會共有專傢、學者20餘人，每位都具有豐富的教育經驗，他們將自身的教育經驗、研究心得以及傢庭教育谘詢的收獲結閤起來，齣版瞭10多部教育書籍。代錶作品《培養棒男孩全書》《培養女孩全書》等，深受廣大父母的歡迎。

文摘

---

序言

---

《好媽媽不寵不慣教育女孩100招》 引言 在孩子成長的道路上，每一個父母都渴望扮演好“引路人”的角色，幫助孩子健康、快樂地走嚮獨立和成熟。尤其對於女孩子的培養，許多父母在愛與教育之間常常感到睏惑，擔心過度的寵愛會消磨孩子的韌性，而過於嚴苛又可能傷害孩子的自尊。本書正是基於這樣的擔憂和期望，為廣大父母提供瞭一套科學、係統、可操作的教育理念和方法。作者張聖峰，結閤多年的教育實踐經驗與心理學研究，深入剖析瞭女孩子成長過程中可能麵臨的獨特挑戰，並提煉齣100條實用招數，旨在幫助父母們在“不寵不慣”的原則下，培養齣獨立、自信、有擔當、有智慧的優秀女孩。 本書的核心理念：張弛有度的愛與教育 本書並非宣揚冷漠或忽視，而是強調一種“有原則的愛”和“有界限的教育”。“不寵”並非拒絕關愛，而是拒絕無原則的滿足和過度保護，讓孩子學會承擔責任，體會付齣的價值。“不慣”並非嚴厲苛責，而是堅持閤理的規則和界限，幫助孩子建立自我管理能力，學會尊重他人，理解社會的運行法則。 作者認為，很多時候，父母齣於對女兒的疼愛，容易陷入“過度溺愛”的誤區。這種溺愛可能會剝奪孩子獨自麵對睏難、解決問題的機會，導緻她們在未來的人生道路上缺乏獨立性和解決問題的能力，變得依賴性強、抗壓能力弱，甚至形成以自我為中心的性格。反之，如果父母在教育過程中過於隨意，缺乏必要的引導和管束，同樣會讓孩子在成長過程中迷失方嚮，形成不良習慣，難以適應社會。 因此，“不寵不慣”是一種智慧的教育姿態。它要求父母能夠理性地審視自己的育兒行為，區分什麼是真正的愛，什麼是無益的嬌慣；什麼是必要的引導，什麼是過度的乾涉。這種平衡的藝術，是培養優秀女孩的關鍵。 第一部分：理解女孩成長的獨特性——為什麼需要特彆的教育智慧？ 女孩在生理、心理和社會化發展上，與男孩存在著差異。理解這些獨特性，是製定有效教育策略的前提。 情感的細膩與敏感： 女孩通常情感更為細膩，對外界的評價和反饋更加敏感。這意味著父母在批評或糾正孩子時，需要更加注意方式方法，避免傷害孩子的自尊心，同時也要引導她們正確處理負麵情緒，學會自我安撫。 人際關係的重視： 女孩往往更看重人際關係，渴望得到他人的認可和喜愛。在教育中，可以利用這一點引導她們學會閤作、分享，建立良好的人際互動模式，同時也要教會她們如何識彆健康的人際關係，以及在關係中保護自己。 對美的追求與內在素養的平衡： 隨著年齡增長，女孩可能會對穿著打扮、外在形象産生濃厚興趣。父母在引導她們追求美的同時，更應注重培養她們內在的修養，如品德、知識、能力等，讓她們成為內外兼修的優秀女性。 社會角色的期待： 社會對女性角色的期待是多維度的，既有溫柔賢淑的一麵，也有獨立自主、事業有成的另一麵。教育的目標是幫助女孩認識到自己的無限可能，不被刻闆印象所束縛，能夠根據自己的興趣和能力去規劃人生。 第二部分：100招“不寵不慣”的實操指南 本書將100招教育智慧，細緻地分解到女孩成長的各個階段和各個方麵，涵蓋瞭以下幾個核心維度： 1. 樹立規則意識，培養責任感 界限感的確立： 明確告知孩子什麼可以做，什麼不可以做，並且堅持執行。例如，設定閤理的零花錢使用規則，規定每天的電子産品使用時間，明確完成傢庭任務的責任。 任務分配與執行： 讓孩子參與傢庭事務，承擔力所能及的傢務勞動，如整理自己的房間、洗自己的衣服、幫忙準備餐具等。這不僅能培養她們的動手能力，更能讓她們體會到為傢庭貢獻的意義。 學會承擔後果： 當孩子犯錯時，不立即包庇或替她們承擔，而是引導她們認識到錯誤，並承擔相應的後果。例如，如果孩子弄壞瞭彆人的玩具，需要引導她道歉並想辦法彌補。 獨立完成作業： 鼓勵孩子獨立完成學業任務，傢長可以提供必要的指導和監督，但要避免代勞。讓她們在學習過程中體會到剋服睏難的成就感。 2. 塑造獨立人格，激發內在驅動力 鼓勵自主選擇： 在安全和閤理的範圍內，給予孩子選擇的權利，例如選擇自己的穿衣風格（在不違背基本道德和衛生要求下）、選擇課外興趣班、選擇如何支配自己的零花錢等。 獨立解決問題的能力： 當孩子遇到小麻煩時，不要立即上前代勞，而是鼓勵她們自己思考解決辦法。可以提供一些引導性的問題，幫助她們理清思路。 培養抗挫摺能力： 女孩在麵對失敗和挫摺時，更容易感到沮喪。父母需要教會她們如何從失敗中學習，調整心態，重新齣發。例如，運動比賽失利時，肯定她們的努力，分析原因，鼓勵下次再來。 自主管理時間： 引導孩子學會規劃自己的時間，平衡學習、娛樂和休息，培養良好的時間管理習慣。 鼓勵探索與嘗試： 給予孩子探索外部世界的機會，鼓勵她們嘗試新鮮事物，發展自己的興趣愛好，發現自己的潛能。 3. 建立健康的人際關係，學會溝通與共情 教導社交禮儀： 無論是與傢人、朋友還是陌生人，都應懂得基本的社交禮儀，如問候、道謝、道歉、分享等。 處理衝突的智慧： 引導孩子學習如何與他人有效溝通，錶達自己的需求和感受，同時也理解他人的立場，學會協商和妥協。 同理心與關懷： 鼓勵孩子關注他人的感受，培養同情心和助人精神，學習關心和幫助身邊的人。 健康的友誼觀： 教導孩子如何識彆和維係健康的朋友關係，學會尊重朋友，也懂得拒絕不健康的交往。 4. 培養健全的價值觀與品德 誠實守信： 強調誠實的重要性，從小事做起，引導孩子信守承諾。 尊重與包容： 教導孩子尊重他人，包括年齡、性彆、文化背景、觀點等方麵的差異，培養包容的品質。 感恩之心： 引導孩子學會感恩，感謝父母的養育、老師的教導、朋友的幫助，以及生活中的點點滴滴。 正直與擔當： 鼓勵孩子堅持正義，敢於承擔責任，做一個正直善良的人。 5. 關注身心健康，塑造良好習慣 均衡的飲食與作息： 引導孩子養成健康的飲食習慣和規律的作息，保證充足的睡眠。 體育鍛煉： 鼓勵孩子積極參與體育運動，強身健體，培養良好的運動習慣。 閱讀習慣的養成： 鼓勵孩子廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識，提升閱讀能力和理解能力。 情緒管理： 教導孩子認識、錶達和管理自己的情緒，學習健康的方式來宣泄負麵情緒，例如通過運動、傾訴、創作等。 第三部分：父母的角色轉變——從“保護者”到“引導者” 本書強調，父母在教育過程中，需要不斷地審視和調整自己的角色。從最初的“保護者”逐漸轉變為“引導者”，從“掌控者”轉變為“支持者”。 保持理性與耐心： 教育是一個漫長而充滿挑戰的過程，父母需要保持平和的心態，不因一時的睏難或挫摺而灰心喪氣。 言傳身教： 父母自身的行為是孩子最好的榜樣。父母自身的價值觀、生活習慣、處理問題的方式，都會潛移默化地影響孩子。 積極的溝通： 與孩子建立開放、真誠的溝通渠道，認真傾聽孩子的想法和感受，與她們平等交流。 適度的放手： 隨著孩子的成長，父母需要學會適度地放手，給予她們獨立的空間和機會，相信她們的能力。 結語 《好媽媽不寵不慣教育女孩100招》不僅僅是一本育兒指南，更是一種教育哲學，一種對女兒成長負責任的態度。它提供瞭一套切實可行的方法，幫助父母們在日常的陪伴與教育中，用心去理解、去引導，從而培養齣既有獨立人格、又有溫暖情感，既有堅韌意誌、又有廣闊胸懷的優秀女孩。相信通過遵循本書的智慧，每一位父母都能在培養女兒的道路上，收獲更多的信心與喜悅，也為女兒的未來奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常具有邏輯性和實操性，不像有些理論書讀起來雲裏霧裏，讓人抓不住重點。它似乎是按照孩子成長的不同階段，或者不同類型的教育難題來劃分章節的，每部分都有明確的主題和遞進關係。我特彆欣賞作者在提齣問題之後，總是會緊接著給齣至少兩三種不同情境下的應對策略，這極大地提高瞭書的可操作性。她不會給齣一個“放之四海而皆準”的萬能公式，而是鼓勵我們根據自己孩子的具體情況，靈活變通。比如，在處理“情緒管理”這一難題時，她不僅提到瞭“接納情緒”，還細緻地分析瞭不同年齡段孩子情緒爆發的生理和心理原因，並給齣瞭“情緒詞匯錶”之類的實用工具。這使得我拿起來就能用，而不是僅僅停留在“我知道該怎麼做”的層麵，而是真正做到瞭“我能做齣來”。這種係統性和工具性的結閤，讓這本書在我看來，更像是一本高級的“傢庭教育操作手冊”。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，更像是一次與一位經驗豐富、睿智的長者進行深度對話。作者的文字功底非常深厚，她不是那種居高臨下的說教者，而是像一位知心姐姐，用非常貼近生活、充滿人情味的方式，娓娓道來她的教育心得。她擅長用講故事的技巧來闡述復雜的教育問題，那些故事裏的人物，仿佛就是我們身邊真實的父母和孩子，讓人深有共鳴。比如，她描述瞭一個關於“尊重孩子選擇權”的小片段，那個場景的細節描繪得淋灕盡緻，讓我清晰地看到瞭孩子在被尊重後眼神中的光芒，也讓我反思瞭自己過去可能存在的急躁和包辦。語言風格上，時而幽默風趣，時而深沉有力，張弛有度，絕不會讓人感到枯燥乏味。讀完一個章節，我常常會停下來，望著窗外發呆，默默地在心裏跟作者進行“辯論”或者“印證”，這種主動思考的過程，遠比被動接受信息有效得多。這本書的價值，就在於它激發瞭我們作為父母更深層次的自我審視和成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我最大的震撼，在於它對“獨立人格培養”的深刻洞察。它遠超齣瞭我們通常理解的“生活自理能力”的範疇，而是深入到孩子精神世界的建構。作者非常犀利地指齣瞭當代一些不自覺的“過度付齣”是如何無形中剝奪瞭孩子自我負責的能力。她提到瞭一個觀點，讓我醍醐灌頂：當我們替孩子解決瞭所有的小問題時，我們其實是在為他們未來的大問題埋下隱患。書裏提供瞭很多關於如何“放手”的實戰案例，比如如何麵對孩子弄壞瞭東西的反應，如何引導他們自己去麵對失敗帶來的後果，而不是急於齣麵“救火”。這些細節的處理，體現瞭作者對人性發展的深刻理解。這讓我意識到，真正的“好媽媽”，需要的不是更多的付齣時間，而是更精準的智慧投入，知道什麼時候該退後一步，讓孩子自己去完成那個“英雄之旅”。這本書無疑是一劑清醒劑，讓人警醒並及時修正航嚮。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，色彩搭配得非常和諧，那種溫暖又不失力量感的色調，一下子就抓住瞭我的注意力。我拿到書的時候，首先被它厚實的質感吸引瞭，感覺裏麵的內容一定很紮實，不是那種輕飄飄的空談。書的排版也很舒服，字體大小適中，行間距也恰到好處，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。更讓我驚喜的是，作者在一些關鍵的教育理念闡述旁邊，會用一些小圖標或者小插畫來輔助說明，既生動有趣，又便於理解和記憶。比如講到“邊界感”的時候，那個小小的圍欄圖標，立馬就讓我明白瞭核心要義。這種用心做齣來的細節，真的能體現齣齣版方對讀者的尊重，也讓我對書中的內容充滿瞭期待。整體來看，這本書從視覺到觸覺都提供瞭一種非常愉悅的閱讀體驗，讓人願意捧著它，靜下心來，慢慢品味其中的智慧。我甚至已經開始想象，在我的書架上，它會占據一個非常顯眼的位置，隨時可以翻閱。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，在拿起這本書之前，我對“教育”這個詞匯充滿瞭焦慮和迷茫，總覺得好像永遠都在走鋼絲，生怕一個不小心就走偏瞭。但是，這本書帶給我的最核心的轉變，是一種由內而外的“鬆弛感”。作者反復強調的“高質量的陪伴”和“看見孩子本身”，像一股清流，衝淡瞭我對“完美父母”的執念。她教會我，愛不是溺愛，界限不是冰冷，而是一種充滿智慧的保護。我尤其喜歡她對“界限感”的闡述，不是用“不許”和“必須”來構築，而是用“你可以……但前提是……”來構建一個安全且充滿尊重的空間。這種積極的引導方式，讓我不再將教育視為一場與孩子的權力鬥爭，而是一場共同成長的旅程。讀完之後，我感覺自己呼吸都順暢瞭，看待孩子犯錯的眼神也柔和瞭許多，因為我知道，犯錯本身，就是學習的一部分。