{WL}这样教，孩子才肯学--(韩) EBS《60分钟好家长》节目制作组著--北京理工大学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

韩 EBS《60分钟好家长》节目制作组著 著

图书标签:

• 亲子教育
• 家庭教育
• 教育方法
• 儿童心理
• 学习方法
• 沟通技巧
• 韩国家长
• EBS
• 60分钟好家长
• 育儿经验

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564091378

商品编码：29511806035

包装：平装

出版时间：2014-11-01

基本信息

书名:这样教，孩子才肯学

定价：32.00元

作者:(韩) EBS《60分钟好家长》节目制作组著

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2014-11-01

ISBN：9787564091378

字数：

页码：

版次：5

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

韩国*教育电视台EBS节目
　　韩国国务总理奖获奖栏目
　　《60分钟好家长》首部作品
　　◆剖析孩子注意力不集中的秘密
　　◆指导孩子完成自我主导型学习

内容提要

---

教育专家、教授、心理学家、精神科医生
　　剖析孩子注意力不集中的秘密
　　指导孩子完成自我主导型学习
　　无需利诱，不要惩罚，孩子也能专注自主学习！
　　一百个孩子就有一百种学习问题！
　　只有妈妈在，才能集中注意力？
　　不学习，只知道玩？
　　一学习就装病？
　　培养孩子的专注力，启动孩子的学习动机！
　　各科学习重点不同：
　　语文：阅读和写作重要
　　数学：重点在对概念的理解和思考
　　英语：一定要玩起来学
　　科学：关注生活中的点点滴滴
　　音乐：音乐根本的属性是“游戏”
　　韩国教育类节目《60分钟好家长》首部作品，为您揭开孩子注意力不集中的原因，引导孩子形成自主学习的能力。有趣、有料、有见地，妈妈再也不用担心孩子的学习！

目录

---

Chapter 1
不能集中注意力的孩子
01 只关心自己喜欢的东西
偏科的孩子｜和爸爸妈妈一起学习自我约束｜家长要反思自己的教育方式
02 有妈妈在，才能集中注意力
妈妈不在就无法集中注意力｜给孩子更多的自主性｜不喜欢一个人看书
03 不学习、只知道玩的孩子
没有学习动机｜家长少唠叨｜学习不集中｜定量学习，集中促效率
04 毛毛躁躁、静不下来的孩子
孩子太好动｜有必要做注意力检查｜好动的孩子如何学习
05 考试的时候感觉良好，分数却一塌糊涂
学习用功，可成绩不理想｜减少失误｜阅读理解能力低，考试成绩上不去
06 学了就忘的孩子
阅读和计算能力差｜学了就忘，孩子怎么了？｜学习的“选择”与“集中”
07 一学习就装病的孩子
被强迫学习，孩子会感到心烦｜父母主导型：NO，自我主导型：OK｜要想学习好，改善母子关系重要
如何教育发育迟缓的孩子
什么是发育阶段？｜怎样才算发育迟缓？｜有何方法教育发育迟缓的孩子？｜有发育迟缓儿的家庭应该怎么做？
Chapter 2
训练孩子提高注意力
01 注意力的概念
注意力能不能集中？｜注意力不集中的原因是什么？｜给注意力打分｜不同年龄段的注意力
02 注意力训练战略
如何教育注意力不集中的孩子？｜计划表与训练方法｜一些有用的小游戏
03 提高注意力的环境和生活习惯
什么样的环境能够提高注意力？｜什么样的生活习惯可以提高注意力？
04 通过交流提高注意力
孩子以前注意力不集中 ｜提高注意力的交流方法
05 提高注意力的运动和饮食
提高注意力的运动｜提高注意力的饮食
克服网瘾，成为优等生
大成以前是什么样的孩子？｜他戒除网瘾的原因是什么？｜落后的学习怎么补回来？｜专心学习的窍门是什么？｜怎么样才能让学习变得有趣？｜不同科目的学习方法
Chapter 3
学习环境很重要
01 学习很努力，但成绩反而下降了
学不进去，还和妈妈闹别扭｜要和妈妈和睦相处｜没有好好预习
02 孩子不学习，整天喊累
爱玩游戏，一学习就犯困｜改变环境，让孩子好好休息｜孩子不想学英语
03 在陌生环境里感到紧张的孩子
孩子不喜欢陌生环境｜了解他们不喜欢的东西
04 觉得学习没用的孩子
孩子不爱问问题｜想让他们说出心里话，就必须营造轻松氛围｜孩子老是犯低级错误，不喜欢背诵
05 学习成绩大起大落
自尊心脆弱，很敏感｜了解他的人际关系｜口头交流能力下降了
06 学习的时候总是做缩头乌龟
孩子为什么打退堂鼓？｜不要催促孩子｜不要逼孩子学习
07 痴迷于玩具的孩子
喜欢玩具小狗｜不想和人交流｜想和孩子交流，先从他们喜欢的东西谈起
08 为什么孩子不喜欢数学
一学数学就唉声叹气｜建立良好的亲子关系｜想让孩子爱上数学，请先给他们一个理由
做好开学准备，收获幸福的一年
家长一定要参加家长活动吗？｜家长和老师怎么沟通？｜孩子和其他同学的关系如何？｜学校餐厅是否卫生？｜如何做好课堂发言？
Chapter 4
让孩子自学
01 和书籍交朋友，学习不再枯燥
学习和读书的关系｜怎样和书籍交朋友｜一定要交流读后感吗？｜在家也可以交流读后感
02 正确理解是关键
读不懂，等于白读｜要想真正读懂，需要掌握一定的背景知识｜单词量也是正确理解的关键｜有想法就要说出来，还要写下来
03 阅读就是力量
学习能力和阅读能力的区别｜语文课本一定要认真学习｜社会和科学教材，读的时候要掌握技巧｜数学课本，要一步步读
04 自学，怎么学？
为什么说自学很重要？｜自学不等于上补习班｜4种自学的方法｜对自学有帮助的记忆法
05 只要有动机，学习没问题
自我主导型学习的关键｜有动机，才能实现自我主导型学习｜有动机，才能快乐地学习｜有计划，学习不用怕
如何做好下学期的开学准备？
开学之前需要检查什么？｜怎样才能让下学期过得更充实？｜下学期学习内容怎么检查？｜一定要上补习班吗？｜如何考出好成绩？｜同学关系如何处理？
Chapter 5
不同科目，不同的学习方法
01 语文：阅读和写作重要
阅读和写作是学习语文的步｜阅读——基本的能力｜纠正孩子的阅读问题｜如何让阅读变得有趣？｜帮助孩子提高书写能力｜听写，要反复练习｜丰富词汇量｜掌握学习语文的方法
02 数学：先学会思考
被误解的数学｜从不同的角度去解数学题｜换个思路解题｜先理解概念，后解题｜让计算变得有趣｜可以这样提高孩子的演算能力
03 英语：在快乐中学习
英语也是语言｜英语学习要循序渐进｜快乐学英语｜英语要这么学
04 科学：在生活中学习
在生活中通过实验学习科学｜通过有趣的实验发现科学原理｜家庭趣味科学实验BEST3
05 体育：全家总动员
能增进家人亲密感的体育游戏｜能锻炼肌肉的体育游戏｜体育里的生活教育
06 音乐：有趣的科目
音乐就是游戏｜对音乐的正解和误解｜家庭趣味音乐活动BEST5
07 论述，其实并不难
对论述题的正解和误解｜如何答好综合论述题？｜学科论述学习法
08 叙述型题目，要这么答
不简单的叙述题｜叙述题，从概念入手｜叙述题，理解重要｜叙述题，要有好
记性
09 体验学习，也可以这样
体验学习的注意事项｜对体验学习的诸多疑问｜适合自己孩子的体验学习法
提高学习成绩的方法
学习方法真的很重要吗？｜厌学时怎么办？｜学好各科的诀窍是什么？｜成功学习法有哪些？｜一定要记笔记吗？｜考试秘诀是什么？

作者介绍

---

BS《60分钟好家长》节目简介
　　《60分钟好家长》是韩国EBS电视台的一个主打节目，每周一至五邀请专家坐诊，共同讨论和解决育儿、教育、家庭等方面的问题。该节目向家长介绍的育儿知识不仅专业，而且符合实际生活，获得了广大观众的信任和好评。该节目中介绍的教育方法，不仅很难在网上找到，甚至在一些育儿书籍当中也很少提及，是一档非常专业的儿童教育类节目。
　　2011年，《60分钟好家长》获得国务总理奖。是女性家庭部指定的的教育类电视节目。

文摘

---

序言

---

开启智慧之门：让孩子爱上学习的育儿秘籍 您是否曾为孩子的学习态度而苦恼？是否曾为如何引导孩子发掘学习的乐趣而绞尽脑汁？是否渴望找到一套真正行之有效的方法，让学习不再是孩子的负担，而是通往智慧殿堂的钥匙？ 本书将带您踏上一段充满启发与实践的育儿之旅。它并非提供一套僵化的“标准答案”，而是深入探讨孩子学习心理的本质，从根源上解决孩子厌学、畏学的问题。通过一系列贴近生活、极具操作性的方法，本书旨在帮助家长构建一个积极、支持性的家庭学习环境，从而激发孩子的内在学习动机，培养他们主动探索、独立思考的能力，让他们真正成为学习的主人。 第一部分：洞察学习的本质——为何孩子不肯学？ 在我们尝试“如何让孩子爱上学”之前，首先需要深刻理解“为何孩子不肯学”。这并非简单地归结于孩子的天性懒惰，而是往往源于多种复杂因素的交织。本书将带领您深入剖析这些潜在的“学习绊脚石”，帮助您跳出惯性思维，以更客观、更 empathetically（富有同情心）的视角看待孩子的学习行为。 学习动机的来源：内在驱动与外在压力 内在动机的解读： 学习的最高境界是发自内心的渴望。本书将详细阐述什么是内在学习动机，它为何如此重要，以及它与成就感、好奇心、掌控感之间的紧密联系。我们将探讨如何识别和培养孩子的内在学习动机，使其从“要我学”转变为“我想学”。 外在压力的消解： 许多孩子学习的动力来源于父母的期望、老师的督促、甚至是对惩罚的恐惧。本书将分析这些外在压力对孩子学习积极性的负面影响，并提供具体策略，帮助家长逐步减少对孩子施加不必要的压力，营造宽松的学习氛围。我们将探讨如何将“必须学”转化为“愿意学”，让学习过程本身成为一种奖励。 学习过程中的心理障碍 害怕失败与完美主义： 孩子对错误的恐惧，对“必须考第一”的执念，常常成为他们不敢尝试、不敢提问的桎梏。本书将深入分析害怕失败的心理根源，并提供有效的方法，帮助孩子建立健康的挫折承受能力，学会从错误中学习，视失败为成长的阶梯。我们将强调过程比结果更重要，鼓励孩子勇敢尝试，不怕犯错。 缺乏自信与自我效能感： 当孩子一次次遭遇挫折，或者长期得不到肯定时，他们很容易对自己的学习能力产生怀疑。本书将探讨如何通过积极的反馈、小目标的设定以及成就感的积累，逐步提升孩子的学习自信心和自我效能感，让他们相信自己有能力学得更好。我们将引导家长成为孩子最坚实的后盾，用鼓励和肯定点燃他们的内在火焰。 学习内容的枯燥与脱节： 许多时候，孩子对学习的排斥源于他们觉得学的东西“没用”或者“太无聊”。本书将探讨如何将抽象的知识与孩子的现实生活联系起来，如何通过生动有趣的方式呈现学习内容，激发孩子对知识的好奇心和探索欲。我们将分享一些将学习融入游戏、生活场景的创意方法，让知识不再遥不可及。 环境因素的影响 家庭学习氛围的营造： 家庭是孩子成长的第一个课堂。一个充满爱、支持和阅读氛围的家庭，对孩子的学习有着潜移默化的积极影响。本书将提供具体的建议，指导家长如何在家中打造一个有利于学习的环境，例如设立固定的学习区，鼓励亲子阅读，让学习成为家庭生活的一部分。 学校与社会的影响： 除了家庭，学校和同伴群体对孩子的学习态度也至关重要。本书将探讨如何与学校保持良好的沟通，如何引导孩子建立积极的同伴关系，以及如何让孩子认识到学习在社会发展中的重要性，从而培养他们的社会责任感和终身学习的意识。 第二部分：点燃学习的热情——方法与实践 在充分理解了孩子不肯学习的深层原因后，本书将聚焦于一系列行之有效的教育方法和实践指导，帮助家长将理论转化为行动，真正实现“教出孩子学习力”的目标。 激发好奇心与探索欲 提问的艺术： 引导孩子“为什么”和“怎么样”，比直接给出答案更能激发他们的思考。本书将教授家长如何运用开放式问题、启发式提问，引导孩子主动探索，自己寻找答案。我们将强调鼓励孩子提问的重要性，将好奇心视为学习的源泉。 “玩中学”的智慧： 游戏是孩子的天性，也是最有效的学习方式之一。本书将提供大量将学习融入游戏的创意点子，无论是数学概念的趣味探索，还是语言能力的逻辑游戏，都将让孩子在玩乐中不知不觉地掌握知识。我们将分享如何设计寓教于乐的游戏，让学习充满乐趣。 情境式学习的魅力： 将学习内容置于真实的生活情境中，能让孩子更直观地理解知识的意义和价值。本书将指导家长如何利用日常生活中的点滴，例如购物、旅行、制作美食等，将学习内容巧妙地融入其中，让孩子在体验中学习。 培养专注力与毅力 专注力的“微训练”： 在信息爆炸的时代，培养孩子的专注力显得尤为重要。本书将提供一系列科学有效的方法，帮助家长逐步提升孩子的专注时间，例如番茄工作法、游戏化专注训练等。我们将强调循序渐进，从小处着手，让专注力成为孩子学习的利器。 毅力的“小胜利”： 面对困难不放弃，是孩子成长道路上宝贵的品质。本书将指导家长如何通过设定可实现的小目标，让孩子体验到成功的喜悦，逐步积累自信，培养坚持不懈的毅力。我们将强调庆祝每一次小小的进步，让孩子感受到成长的力量。 任务分解与成就感： 将复杂的学习任务分解成易于管理的小步骤，能有效减轻孩子的心理负担，让他们更容易获得成就感。本书将提供具体的任务分解技巧，并指导家长如何及时给予积极的肯定，强化孩子的成功体验。 建立积极的学习习惯 时间管理与计划性： 培养孩子良好的时间管理能力，能帮助他们更有效地安排学习和休息，避免拖延。本书将提供适合不同年龄段孩子的计划制定方法，并指导家长如何引导孩子自主管理时间。 阅读习惯的养成： 阅读是获取知识、开阔视野最重要的方式之一。本书将提供一套系统化的方法，帮助家长引导孩子爱上阅读，从“读得懂”到“爱上读”，再到“主动读”。我们将分享如何选择适合的书籍，如何营造良好的阅读氛围，以及如何与孩子进行有意义的阅读交流。 复习与巩固的策略： 有效的复习并非机械的重复，而是理解和内化的过程。本书将提供科学的复习方法，帮助孩子在记忆和理解的基础上，将知识牢固掌握，并能灵活运用。 家长成为孩子的“学习伙伴” 倾听与理解： 真正了解孩子的学习困惑，是有效帮助的前提。本书将强调家长扮演好“倾听者”的角色，耐心倾听孩子的想法，理解他们的困难，并给予恰当的支持。 正向反馈与鼓励： 积极的肯定和鼓励，是激发孩子学习动力的催化剂。本书将指导家长如何给予具体、真诚的表扬，如何识别并放大孩子的闪光点，让孩子感受到被看见、被重视。 榜样力量的作用： 家长的学习态度和行为，对孩子有着潜移默化的影响。本书将鼓励家长成为终身学习的践行者，与孩子一同成长，共同探索知识的世界。 合作而非控制： 育儿不是一场控制的游戏，而是合作的过程。本书将引导家长放下控制欲，尊重孩子的自主性，与孩子建立平等的伙伴关系，共同面对学习中的挑战。 第三部分：应对学习中的常见挑战 在实践的过程中，家长们难免会遇到各种各样的挑战。本书的第三部分将针对这些常见的问题，提供具体的解决方案和心理调适建议。 如何处理孩子的分心和注意力不集中？ 面对孩子的拖延症，有哪些有效的应对策略？ 当孩子遇到学习瓶颈，如何帮助他们走出困境？ 如何平衡学习、娱乐和休息的时间？ 当孩子对某个科目表现出明显的抵触情绪时，应该如何引导？ 如何处理孩子与同伴之间因学习产生的竞争或摩擦？ 当孩子成绩不理想时，家长应如何调整心态并给予支持？ 如何让孩子认识到学习的长期价值，而非仅仅关注眼前的分数？ 本书并非一本简单的“育儿手册”，而是一本引导家长深入思考、转变观念、积极实践的“育儿指南”。它鼓励家长放下焦虑，用爱与智慧，与孩子一同踏上这段精彩的学习之旅。通过本书，您将学会如何成为一个懂孩子、懂教育的家长，如何真正开启孩子智慧的大门，让他们在快乐中成长，在探索中收获，最终成为那个热爱学习、不断前行的优秀个体。 让我们一起，用耐心、理解和科学的方法，点燃孩子心中对知识永不熄灭的热情，为他们的人生奠定坚实的智慧基石。

评分☆☆☆☆☆

我个人认为，这本书最核心的价值在于它所倡导的“同理心”教育哲学。它反复强调的不是如何“驯服”或“管教”孩子，而是如何真正地“看见”他们。书中大量篇幅探讨了如何倾听孩子未说出口的需求，如何识别隐藏在行为背后的情绪信号。这种强调内在驱动力和情感连接的理念，彻底颠覆了我过去一些功利性的教育观念。它让我明白，教育的终极目标不是成绩的提升，而是培养一个内心丰盈、具有韧性和自驱力的个体。这种深刻的理念转变，是任何速成技巧都无法替代的。读完之后，我感觉自己的视角被提升到了一个新的高度，看待孩子的问题不再是头痛医头脚痛医脚，而是从更长远、更人性的角度出发，这是一种质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

从实用性的角度来看，这本书的含金量非常高，几乎每一页都凝聚着可以立即付诸实践的“干货”。它没有空泛的口号，而是提供了大量经过验证的对话模板、情境处理流程图，甚至还有一些非常具体的情绪安抚小技巧，比如在孩子大发脾气时，可以先做哪些身体接触来帮助他们稳定下来。这种操作层面的细致，极大地增强了书的可信度和效用。我尝试运用书中的一两个方法去应对家里的长期僵局，效果立竿见影，让我对后续的学习更有信心。它不是一套理论，而是一套精密的育儿“操作手册”，即便是初为人父母，只要按照步骤来，也能感受到积极的变化。这种即时反馈带来的成就感，是推动我们持续学习和改进的最佳动力。

评分☆☆☆☆☆

初次阅读时，我便被其独特的叙事风格深深吸引。它并非那种高高在上、充满理论术语的教育专著，反而更像是与一位经验丰富、充满智慧的长辈进行一场深入的、发自内心的交谈。作者巧妙地运用了大量的日常案例和生活场景来阐述观点，使得那些原本抽象的教育学原理瞬间变得鲜活起来，仿佛触手可及。这种“故事化”的表达方式，极大地降低了阅读门槛，让身为普通家长的我，在轻松愉悦的氛围中，不知不觉地吸收了大量的有效信息。我常常在读到某个情节时，会心一笑，因为那正是我在日常育儿中遇到的真实写照，书中提供的分析和建议，总能在恰当的时机给予我豁然开朗的感觉，这种代入感和共鸣感，是很多同类书籍所缺乏的宝贵特质。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排简直是教科书级别的典范。它并非简单地罗列技巧，而是建立了一套完整、可操作的认知框架。开篇部分似乎在夯实基础，引导读者建立正确的教育观和亲子关系模型，这部分的内容如同地基，稳固而深远。随着阅读的深入，内容逐渐过渡到具体的实践层面，无论是处理日常冲突、激发学习兴趣，还是培养孩子的独立性，都有详尽的步骤和工具被介绍。更难能可贵的是，它始终保持着一种平衡的视角，既关注“术”的层面，也强调“道”的重要性，让读者明白，所有的技巧都必须建立在理解孩子内心世界的基础上。这种由宏观到微观，层层递进的设计，使得知识的吸收和内化过程非常自然，读者可以根据自己的节奏，循序渐进地构建起自己的育儿体系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计非常有吸引力，封面色彩柔和，字体选择也很恰当，让人一眼就能感受到它传达出的亲和力与专业性。内页纸张质量上乘，印刷清晰，阅读起来非常舒适，即便是长时间翻阅也不会感到眼睛疲劳。从排版布局来看，作者和出版社在易读性上下了很大功夫，图文并茂，逻辑清晰，让复杂的教育理念变得通俗易懂。我特别喜欢它在章节划分上的用心，每一部分都有明确的主题，方便读者快速定位到自己感兴趣或者需要解决的具体问题。整体而言，这本书从物理形态到内在编排，都体现出一种对读者的尊重和细致入微的关怀，这对于一本工具书或教育指南来说，是至关重要的第一印象。它不仅仅是一堆文字的堆砌，更像是一件精心打磨的艺术品，让人愿意拿起并沉浸其中，这种对细节的关注，本身就预示着内容或许也同样值得信赖和细品。